小數(shù)的意義教案（精選21篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小數(shù)的意義教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小數(shù)的意義教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生理解小數(shù)降法的意義，理解小數(shù)除以整數(shù)的算理，并能夠正確計算。

　　2．提高學(xué)生遷移的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識。

　　教學(xué)重點

　　理解小數(shù)除法的意義、掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。

　　教學(xué)難點

　　理解小數(shù)除以整數(shù)中“商與被除數(shù)小數(shù)點對齊”的道理。

　　教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí)鋪墊

　�。ㄒ唬┨羁�

　　1．0.32里面含有32個（ ）

　　2．1.2里面含有12個（ ）

　　3．0.25里面含有（ ）個百分之一

　　4．2.4里面含有（ ）十分之一

　　5．8里面含有（ ）十分之一

　　（二）列豎式計算2145÷15

　　二、指導(dǎo)探究

　　（一）理解小數(shù)除法的意義．

　　1．（課件演示：小數(shù)除法的意義）

　　板書課題：小數(shù)除法的意義

　　2．練習(xí)：（繼續(xù)演示課件：小數(shù)除法的意義）

　�。ǘ�）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法．

　　1．（課件演示：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法）

　　2．練習(xí)

　　68.8÷4 85.44÷16

　　三、質(zhì)疑小結(jié)

　�。ㄒ唬┙處熖釂�

　　1．商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點為什么要對齊？

　　2．今天學(xué)習(xí)的`除法與過去學(xué)習(xí)的除法有什么不同？它與整數(shù)除法有什么聯(lián)系？

　　將課題補充完整：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

　�。ǘ�）組織學(xué)生對今天所學(xué)的知識質(zhì)題答疑．

　　四、反饋練習(xí)

　�。ㄒ唬┝胸Q式計算（分組完成）

　　42.84÷7 67.5÷15 289.8÷18 79.2÷6

　�。ǘ�）列式計算．

　　1．兩個數(shù)的積是201.6，一個因數(shù)是72，另一個因數(shù)是多少？

　　2．把86.4平均分成24份，每份是多少？

　　3．64.6是17的多少倍？

　　（三）應(yīng)用題

　　一臺拖拉機5小時耕3.55公頃地，平均每小時耕多少公頃？

　　五、課后作業(yè)

　　計算下面各題

　　42.21÷18 6.6÷4 37.5÷6 15.36÷12

　　小數(shù)的意義教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步理解小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，明確一位小數(shù)用十分之幾來表示，兩位小數(shù)用百分之幾來表示，三位小數(shù)用千分之幾來表示。掌握相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率。

　　2、在合作與交流中的過程中，體驗探究發(fā)現(xiàn)和遷移推理的學(xué)習(xí)方法，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重點：

　　理解和掌握小數(shù)的意義。

　　教學(xué)難點：

　　理解小數(shù)的意義。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　三年級我們已經(jīng)初步認(rèn)識了小數(shù)，今天我們繼續(xù)研究小數(shù)的意義。板書課題。

　　二、小數(shù)的意義

　　板書0.1 0.01猜猜第三個寫什么？0.001你們很會推理。

　　像0.1，小數(shù)點后面只有一位數(shù)，就是一位小數(shù)。老師先寫了一個一位小數(shù)，又寫了一個兩位小數(shù)，最后寫了一個...？

　　板書一位小數(shù)兩位小數(shù)三位小數(shù)

　　1、一位小數(shù)

　　這節(jié)課咱們要認(rèn)識小數(shù)的`意義，就從0.1開始研究。把一個正方形看做1，0.1該怎樣表示呢？請你試著畫一畫、涂一涂，在自己的正方形紙上表示出0.1。

　　出示學(xué)生作品：有錯的，有對的。

　　到底哪位同學(xué)的意見是正確的呢？我們能用原來的知識來說明其中的道理嗎？

　　學(xué)生：把正方形紙看成一元，0.1元就是一角，一元里面有10個一角，所以應(yīng)該把正方形紙平均分成10份，其中的一份就是0.1。

　　大家的意見統(tǒng)一了，誰來說說0.1究竟表示什么？

　　小結(jié)：把1平均分成10份，其中的一份是十分之一，也就是0.1。

　　板書：=0.1

　　那這樣的2份、3份、5份呢？板書：=0.2 =0.3 =0.5

　　同學(xué)們觀察一下，剛才我們看到的這些小數(shù)都是...？一位小數(shù)

　　師：你能說一說一位小數(shù)表示的意思了嗎？

　　小結(jié)：一位小數(shù)表示十分之幾。

　　一份，也就是十分之一，叫做一位小數(shù)的計數(shù)單位，寫作0.01

　　板書：計數(shù)單位：十分之一寫作：0.1

　　0.2里面有幾個0.1？0.3呢？0.5呢？

　　出示課件：涂色部分是多少？（0.9）0.9里

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