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實(shí)用的班級(jí)作文600字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文600字 篇1
我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天，銀玲般的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。翻開(kāi)了這本“趣事本”，笑聲就會(huì)抖落下來(lái)！
趣事一
有一次老師在上古詩(shī)《望天門(mén)山》一課時(shí)，突然提問(wèn)詩(shī)中最后兩名李白是站在哪里看天門(mén)山時(shí)，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺(jué)得他這么積極，回答肯定有把握，就點(diǎn)了他的名字讓他回答。“老師，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門(mén)山的�！�
話(huà)剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來(lái)陳俐暉把大詩(shī)人李白的名字誤說(shuō)成了我班的李帥，這下教室里可炸開(kāi)了鍋，全班哄堂大笑起來(lái)！有的笑得腰都直不起來(lái)；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點(diǎn)兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿(mǎn)臉通紅，像大蘋(píng)果似的.。平時(shí)嚴(yán)肅的勞老師也被逗樂(lè)了，笑得前仰后合。
趣事二
今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之，不知為不知，是知也”。
小胖子劉聰琮在考試時(shí)卻把這句名言寫(xiě)成了“口矢之為口矢，不口矢為不口矢，是口矢也”。老師看了半天也沒(méi)明白他寫(xiě)了些什么，后來(lái)才想清楚，原來(lái)“知”應(yīng)該是“矢+口”的，可劉聰琮卻寫(xiě)成了“口+矢”，寫(xiě)反了，怪不得連老師也看不懂！
趣事三
語(yǔ)文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了。
老師很?chē)?yán)厲地跟他們說(shuō)：“你們忙著要做作業(yè)，那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒(méi)想到，他們果真拿著本子和筆走出了教室。
老師嘆了口氣說(shuō)：“我只是生氣隨口這么一說(shuō)，他倆倒當(dāng)真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個(gè)遍，連他們的影子也沒(méi)見(jiàn)著，原來(lái)他們真的在老師辦公室做作業(yè)呢，真是傻得可愛(ài)！
我喜歡我們的班級(jí)，在這里，我們每天都感到快樂(lè)和充實(shí)。
班級(jí)作文600字 篇2
等大家都吃完了，鄭老師宣布：“下面要舉行踩氣球大賽�！蔽铱纯醋约旱母吒�，嘆了口氣，對(duì)朋友們說(shuō)：“我真是穿錯(cuò)了鞋子，也許沒(méi)法參加比賽了�！毙窃滦α诵Γ骸皯�(yīng)該可以參加的，鞋跟又不高�！蔽夷闷饚�(lái)的氣球，和大家一起練習(xí)。只聽(tīng)鄭老師高聲說(shuō)：“宣布游戲規(guī)則：1。分男女兩隊(duì)，一共有200個(gè)氣球，男生踩藍(lán)色，女生踩紅色，每隊(duì)選5人，在規(guī)定時(shí)間中，哪隊(duì)踩的氣球多，哪隊(duì)贏。2、只能用腳踩，一共有三輪！”大家喊：“We know！”
女生們議論了一會(huì)，選出了我、梅諾和其他三個(gè)女生�！叭弧_(kāi)始！”我飛快地開(kāi)始踩氣球，“嘭，嘭”的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)沙灘，我趕緊捂住了耳朵，“��！”我慘叫起來(lái)，原來(lái)是被迢宇踩了一腳，他正偷笑著，我氣急敗壞地瞪了他一眼，忍受著痛，繼續(xù)踩。女生們大喊：“女生隊(duì)必贏，女生隊(duì)必贏，加油……”男生們也不甘示弱：“男生隊(duì)加油，男生隊(duì)加油，耶！”只剩下10多個(gè)了，“嘭嘭”“時(shí)間到！”我們剩下6個(gè)氣球，而男生隊(duì)只剩下4個(gè)，大家都?xì)獾靡а狼旋X，男生們不停地對(duì)我們做鬼臉，吐舌頭，說(shuō)：“你們這些女生，永遠(yuǎn)不會(huì)贏！”我心中暗暗說(shuō)：你們這幫狂妄自大的`家伙，等會(huì)給你們點(diǎn)顏色看看！
經(jīng)過(guò)后面兩輪的較量，女生隊(duì)獲勝！大家歡呼雀躍，唯獨(dú)那些男生們垂頭喪氣，互相指責(zé)。
鄭老師看了看表，對(duì)我們說(shuō)：“大家自由活動(dòng)吧不過(guò)不能到離這里較遠(yuǎn)的地方�！薄芭丁！贝蠹掖饝�(yīng)著，心早已跑走了。
我搭起帳篷，和好朋友們爬進(jìn)帳篷里，點(diǎn)起節(jié)能燈，看了一會(huì)書(shū)。不知誰(shuí)提議到沙灘上去躺一會(huì)兒，我便拖著大大的防潮毯到了沙灘上。大家舒適地躺在上面，聊著天。夜色籠罩了大地，天空中只有幾顆明星在閃爍，月光悄悄地照在我們身上，也把大海照得銀光閃閃，沙灘上一下子安靜了下來(lái)。我閉上眼睛，感受著海風(fēng)習(xí)習(xí)，傾聽(tīng)著波浪打在礁石上“嘩啦嘩啦”的聲音。
班級(jí)作文600字 篇3
我班既是全校最好的班，又是全校最壞的班。說(shuō)好班是因?yàn)樗菍W(xué)校的重點(diǎn)班，每次考試平均分都是全校最高的，還有每位同學(xué)都身懷絕技；說(shuō)它是最壞的也不假，因?yàn)槲野嗉o(jì)律是全校最差的。不過(guò)外人只看到了它的壞處而沒(méi)有看到它的好處（郁悶呀！）所以我們每天都要頂著一大堆謠言學(xué)習(xí)，還要接受老師們的諄諄教誨，還好每每在“接受”了教誨后有曹老師（班主任）
安慰，不然，我們真的是沒(méi)法活了！ 說(shuō)到我班同學(xué)個(gè)個(gè)都身懷絕技，確實(shí)不假。 我班有一搞笑大仙，美名曰韓可興。有一段時(shí)間他效仿曹老師說(shuō)平山話(huà)（還真是像呢）。一次，郝主任（傳達(dá)室主任）送信到我班，韓可興模仿曹老師的聲音說(shuō)：“搞某東西，快走喔！”郝主任以前被曹老師罵過(guò)好幾次了，這次聽(tīng)到“曹老師”說(shuō)話(huà)，就趕緊走了，只剩下我班同學(xué)的'笑聲。（郝主任好可憐）。還有一次，韓可興在教室里大聲宣揚(yáng)他的“平山話(huà)”。恰巧曹老師
到教室里來(lái)了，聽(tīng)到韓可興正在大力宣揚(yáng)他的經(jīng)典，也把他這個(gè)不大笑的人都搞笑了。 別人一問(wèn)起我校字寫(xiě)得最好的是誰(shuí)都會(huì)說(shuō)是李文慧，所以她就得到了“小書(shū)法家”這個(gè)美稱(chēng)。我們不能只紙上寫(xiě)，得看實(shí)際行動(dòng)：在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中，在學(xué)校組織的“校園書(shū)法大賽”上她捧回了個(gè)大圓滿(mǎn)，還有（太多了，說(shuō)不清哪。） “音樂(lè)高手”？郝冉。他擁有一副好嗓子，好像所有的流行歌曲他都會(huì)唱，在學(xué)校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的同學(xué)所有的關(guān)于歌曲與歌手的總是會(huì)向她詢(xún)問(wèn)一番。這樣一來(lái)，大家就送給了她一個(gè)“音樂(lè)高手”的雅號(hào)。 “學(xué)習(xí)尖子”陶凱莉。說(shuō)起陶凱莉我校沒(méi)有一個(gè)是不知道的。她經(jīng)常奪得全校的冠軍寶座。別以為她這么好的成績(jī)是靠捧書(shū)捧出來(lái)的，
她可是有她的“獨(dú)門(mén)秘籍”，曹老師也叫我們向她學(xué)習(xí)（我也很想學(xué)，可是她不傳授呀！） 在我班的櫥窗里可以看到許多的畫(huà)都是出自?xún)蓚�(gè)人之手，她們是誰(shuí)？就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫(huà)大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺(jué)得可惜。
班級(jí)作文600字 篇4
上一星期五夜里，我們?nèi)ト嗣駨V場(chǎng)開(kāi)展了賣(mài)書(shū)主題活動(dòng)。
大家把小攤擺放在了醒目的部位，手足無(wú)措以后就剛開(kāi)始宣傳了。但是實(shí)際效果并不順心，因此王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著幾本書(shū)漫畫(huà)書(shū)和錄音帶、光碟，任亞慶拿的英語(yǔ)書(shū)。
一開(kāi)始做生意并不太好。我剖析緣故：一是漫畫(huà)書(shū)家長(zhǎng)不許看，英語(yǔ)書(shū)小孩子不明白；二是大家沒(méi)推銷(xiāo)產(chǎn)品好；三、這些家長(zhǎng)不高興。因此我和任亞慶去換書(shū)，也不咋地，大家又去換。
此次比前2次許多了，售出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。大家給她的母親表述此次主題活動(dòng)的目地，她總算心動(dòng)了，待到掙錢(qián)時(shí)，大家才意識(shí)到一個(gè)更高的難點(diǎn)——沒(méi)零錢(qián)，要找85元錢(qián)（由于那時(shí)候一張紅金錢(qián)）我僅有83元錢(qián)，任亞慶有10塊錢(qián)，由于我的全是零錢(qián)，因此 她母親說(shuō)星期一再讓我們。
歷經(jīng)這一次，我和任亞慶的閱歷豐富了些。
"叔叔阿姨，為自己的'小孩買(mǎi)這書(shū)嗎？"
“這本書(shū)很好看的，能夠用于游戲娛樂(lè)，可以輕輕松松情緒，讓您高興�！蔽液腿蝸啈c攔劫一位家長(zhǎng)侃侃而談。
“這個(gè)是什么書(shū)��？”大姐和叔叔齊問(wèn)。
“《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》和《童年》是世界經(jīng)典名著，看了能夠提升 寫(xiě)作能力，提高眼界，里邊也有許多 好詞佳句，為自己的小孩買(mǎi)一本吧！還能夠自己看呀�！�
“這種是《兒童文學(xué)》，不但能給小朋友們產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能讓她們了解如何與同學(xué)們交往，這種沒(méi)有名篇那麼難懂，通俗易懂一些。并且書(shū)里邊全是一些有趣的小故事，能夠釋放壓力�！比蝸啈c然后說(shuō)。
“大家為何要購(gòu)書(shū)呢？目地是什么呢？”大姐詢(xún)問(wèn)道。
“由于六一兒童節(jié)要布置教室嘛，大家提前準(zhǔn)備自籌資金主題活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，因此 可以借此機(jī)會(huì)出去鍛練�！蔽液腿蝸啈c一唱一和。
叔叔阿姨聽(tīng)完二話(huà)不說(shuō)，從我和任亞慶手上各買(mǎi)來(lái)一本書(shū)�！疤袅耍∮仲u(mài)了二份！”我和任亞慶拍掌慶祝。
到抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們倆的11路車(chē)快損毀了，可是大家Veryhappy！
班級(jí)作文600字 篇5
以前班里的小紅花都加在了“雛鷹奮飛”欄里，可是今年暑假我們學(xué)校對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了整修，墻壁煥然一新，于是學(xué)校規(guī)定不能在墻壁上掛或貼任何的東西，于是“雛鷹奮飛”欄就被取消了。那么如何管理學(xué)生呢？于是在開(kāi)學(xué)之際，我就想了這樣一招，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐還真管用。
一般情況下我們語(yǔ)文的進(jìn)度都是兩星期一個(gè)單元，于是，我讓孩子翻到語(yǔ)文書(shū)的目錄，在目錄每一單元的前面的空地方寫(xiě)上周次，每一單元寫(xiě)兩周，每一周的獲小紅花情況就記錄在周次的旁邊。這樣既便于記錄，也便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子本周在校的表現(xiàn)。具體的操作是這樣的：組長(zhǎng)記錄孩子們每天的各項(xiàng)得分，星期五中午的時(shí)候組長(zhǎng)把加分本拿回家，在家里計(jì)算組內(nèi)每個(gè)學(xué)生的得分情況，根據(jù)分?jǐn)?shù)的多少一半人可以獲得一朵小紅花，組長(zhǎng)在獲得小紅花的孩子的姓名前加小紅花，下午到學(xué)校把每組組長(zhǎng)把小紅花獲得者的書(shū)拿到“作文大王”楊志軒處，由楊志軒為其加蓋小紅花章，然后我再利用校訓(xùn)通把獲獎(jiǎng)情況發(fā)送給每個(gè)家長(zhǎng)。學(xué)期末的三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)選與此息息相關(guān)。每個(gè)孩子的得分是這樣得來(lái)的。
1、家庭作業(yè)，字體工整，家長(zhǎng)認(rèn)真批改，簽名，并無(wú)錯(cuò)別字的加5分。字體比較工整，由家長(zhǎng)批改，簽名，并無(wú)錯(cuò)別字的加3分，再次之加1分，有錯(cuò)別字的'不加分。
2、衛(wèi)生，一周中掃地的同學(xué)，能夠做到認(rèn)真掃地，不磨蹭，按時(shí)完成掃地任務(wù)，并在本周的四項(xiàng)評(píng)比中班里得衛(wèi)生小旗的每個(gè)值日的孩子加1分，男生因?yàn)閽吣袔粧呔褪且恢�，所以為每個(gè)值日的男生加5分；班干部檢查衛(wèi)生時(shí)誰(shuí)的桌子下有紙、桌子上的物品沒(méi)有擺放整齊扣一分。
3、做操，做操是口令響亮加一分，做操認(rèn)真加1分，遲到扣2分，做操不認(rèn)真扣一分。
4、路隊(duì)，站隊(duì)時(shí)沒(méi)有做到快、靜、齊扣1分，走路隊(duì)時(shí)不認(rèn)真，沒(méi)有對(duì)齊，說(shuō)小話(huà)的扣一分，無(wú)故不站路隊(duì)的扣2分。
到目前為止很實(shí)效，很好用，如果大家覺(jué)得還可是，也可以試一下。
班級(jí)作文600字 篇6
記得那是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事。
那一天，天氣非常悶熱。那是一堂作業(yè)課，同學(xué)們一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊在不停地擦著頭上的汗。突然，不知是誰(shuí)叫了一聲“王紅出鼻血了!”同學(xué)們不約而同地抬起頭來(lái)。只見(jiàn)王紅用手捂著鼻子，鮮紅的血液順著手指流了出來(lái)，滴在她的衣服上、本子上。張老師急忙走過(guò)去，一邊詢(xún)問(wèn)，一邊扶她去了醫(yī)務(wù)室。
老師剛走出門(mén)，教室里就亂了起來(lái)。同學(xué)們有的前后桌開(kāi)始議論;有的干脆放下作業(yè)本，看起了漫畫(huà)書(shū);有的同學(xué)說(shuō)是要借東西就自說(shuō)自話(huà)地走下了位;兩個(gè)調(diào)皮鬼甚至還為了一件小事而打了起來(lái)……教室里亂七八糟，簡(jiǎn)直就是夏天的池塘。
班長(zhǎng)終于坐不住了，立即走到講臺(tái)前，喊了起來(lái)：“請(qǐng)安靜!別再亂叫了!再叫我就把名字記下來(lái)，等老師回來(lái)了再處理……”聽(tīng)了這話(huà)，班級(jí)里比較膽小的同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，而那些膽大的同學(xué)還在交談，根本不理睬班長(zhǎng)。就在這時(shí)，不只是哪個(gè)同學(xué)喊了聲：“檢查紀(jì)律的'老師來(lái)了!”同學(xué)們一聽(tīng)，一下子安靜了許多。果然，檢查的老師來(lái)了，他伸頭一看，我們都在安靜地做作業(yè)，便走開(kāi)了。
老師走了，教室里又有幾個(gè)人小聲說(shuō)話(huà)，后來(lái)，班長(zhǎng)叫了幾個(gè)同學(xué)把王紅的桌子整理一下，我也自告奮勇地跟去了。當(dāng)我看見(jiàn)王紅的桌子上、本子上都是硬幣大小的血跡時(shí)，我一陣惡心，想嘔吐，但我還是忍住了。我拿出紙巾擦拭著;其他的同學(xué)還拿來(lái)拖把，把地面上的血跡也擦干凈了。難得的是那些調(diào)皮的同學(xué)看見(jiàn)了，也主動(dòng)地過(guò)來(lái)幫忙，很快就打掃干凈了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師和王紅回來(lái)了，看見(jiàn)王紅的桌子整理打掃干凈了，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，老師很高興。
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