讀書(shū)作文范文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文范文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文范文1
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”
俄國(guó)哲學(xué)家提吉舍夫則寫(xiě)道：“在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀�！�
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心中，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)和極大的興趣。
在古時(shí)候，人類的文明的進(jìn)步發(fā)展都是先發(fā)明了文字，然后，人類把古往今來(lái)的事都記載了下來(lái)便有了書(shū)籍和記傳。人們 在這些書(shū)籍中尋找事記的成敗原因，從而汲取到知識(shí)，使人類文明得到了更大的發(fā)展。
我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書(shū)，沏一壺茶，靜坐在臺(tái)上，用心去品書(shū)，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我向往的日子。
讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。
在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。知識(shí)，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！边@段話是說(shuō)：必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法得到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩(shī)書(shū)，摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。
惟書(shū)有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書(shū)的過(guò)程如同沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。
讀書(shū)作文范文2
輕輕合上《岳飛傳》，我心中充滿了萬(wàn)千感慨。
岳母刺字，他不喊一聲痛；與金兵交戰(zhàn)，他百戰(zhàn)不殆；面對(duì)奸臣誣陷，明知兇多吉少，他卻仍然舍生取義；最終昏君昏庸無(wú)道，以“莫須有”的罪名將一代忠義之將賜死……看到這里，心中不禁涌起陣陣惋惜之情。
一代名將如此逝去令我嘆息不止，在當(dāng)今社會(huì)，能如此舍生取義的又有幾個(gè)？岳飛一生雖歷經(jīng)坎坷，但所擁有的功績(jī)非同凡響：氣壯山河的《滿江紅》流傳千古；二圣被擒，他因惋惜而東方三拜方才進(jìn)食……如此愛(ài)國(guó)之士誰(shuí)人能及？
放眼當(dāng)下，仍像襁褓中嬰孩的我們，離開(kāi)了父母就難以生活，無(wú)法自力更生。現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，我們卻越來(lái)越庸懶。小時(shí)候懶慣了，長(zhǎng)大了呢？簡(jiǎn)直不敢想像。我想，要是人人都有濃濃的愛(ài)國(guó)之情，那樣多好！每人都為國(guó)家出一份力，是渺小的，但“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河�！敝灰幸环菀环菰丛床粩嗟男×α�，終究會(huì)匯聚成一股無(wú)法抗拒的力量。那力量，會(huì)使我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，更進(jìn)步。
而我們小學(xué)生，又如何貢獻(xiàn)出自己的力量呢？其實(shí)十分簡(jiǎn)單，好好學(xué)習(xí)，努力查漏補(bǔ)缺，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，令外國(guó)人對(duì)中國(guó)刮目相看。還要多閱讀，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，雖說(shuō)現(xiàn)在各個(gè)搜索網(wǎng)站都有許多知識(shí)可取，但哪有書(shū)本好？網(wǎng)絡(luò)上有眾多誘惑，但我真正感興趣的，唯有書(shū)。
是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了岳飛，明白了“舍生取義”的偉大以及“精忠報(bào)國(guó)”的志向；是書(shū)，讓我知識(shí)淵博，寫(xiě)作時(shí)下筆如有神助；是書(shū)，使我對(duì)這世界有了新的看法：這世界，有書(shū)，真好！我在閱讀的世界中，思想策馬奔騰，用閱讀帶來(lái)的知識(shí)，努力學(xué)好每一門(mén)課，以便在以后，造福中國(guó)。
讀書(shū)作文范文3
自從我識(shí)字以后，我的生活就離不開(kāi)書(shū)了。
小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)發(fā)《親近母語(yǔ)》系列叢書(shū)，里面的內(nèi)容真的很好看：《馬頭琴的故事》讓那時(shí)小小的我產(chǎn)生了對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情，也讓我知道小動(dòng)物和人之間是有感情的；《春天的顏色》讓我知道春天是七彩的，她能帶來(lái)紅花，能帶來(lái)綠草，能帶來(lái)黑色的燕子，能帶來(lái)彩色的蝴蝶……這些小故事讓我對(duì)生活充滿了探求的欲望，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。后來(lái)儀征有了圖書(shū)館，我也認(rèn)識(shí)了更多的字，媽媽也給我辦了借閱證，我每個(gè)星期都回去那借書(shū)看。那里的書(shū)真得是很多�。簼M滿四五架書(shū)，而且書(shū)的種類也很多。
很快，我就喜歡上這里了，不，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)是喜歡上這里的書(shū)了。那時(shí)候我才上三四年級(jí)，還是很喜歡看童話故事的，我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》和楊紅櫻、鄭淵潔寫(xiě)的書(shū)了，他們寫(xiě)的書(shū)有的情節(jié)十分幽默，有的情節(jié)十分感人，特別貼近我們的生活，符合我們當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和看法，以至于有時(shí)我就會(huì)想：他們是不是也在上小學(xué)？為什么寫(xiě)的事情是那么的符合我們的口味和心理，是我們?yōu)檫@些書(shū)如此著迷？其實(shí)現(xiàn)在的我還是挺喜歡這些書(shū)的。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，總是看童話會(huì)讓我長(zhǎng)不大，于是上五六年級(jí)的我便開(kāi)始看一些老師推薦的好書(shū)，比如說(shuō)《亮晶晶》《青銅葵花》《史記故事》等等一系列感人的書(shū)籍。其中印象最深的就是《青銅葵花》這一本書(shū)了，初讀《青銅葵花》也不覺(jué)得是多么的感人，最起碼沒(méi)有感人到讓一位男老師在課上讀著讀著就哭下來(lái)的這一種地步。我不甘心，又讀了一遍，這下可讓我知道了這書(shū)也是需要人慢慢品味的。這書(shū)才讀了一大半，我就已淚如雨下了，真的不敢再讀下去了，生怕自己會(huì)哭得停不下來(lái)。
讀了這些書(shū)就讓我感受到了人與人之間純真的愛(ài)，人類的豐富的情感，純真的友誼，樸質(zhì)的農(nóng)村孩子。真的，我從這些書(shū)中得到了好多，不僅是知識(shí)，還有情感，人與人之間最純真的情感。啊，書(shū)籍愿你能一直拉著我，伴我成長(zhǎng)，帶我走向成功！
讀書(shū)作文范文4
讀書(shū)如品茶。從芬芳四溢的茶水中，品出世間百態(tài)，靈魂得以超脫。
詩(shī)，是淡淡的竹葉青。讀著那雋永的詩(shī)行，一股清得隨口而出。如夢(mèng)如幻，唇齒留香，回味無(wú)窮。
散文，是清爽的茉莉花茶。清新文字在朗朗書(shū)聲中，盈盈地綻放著。就像那些花瓣一樣在茶水中，擴(kuò)散出一波又一波的精華。品著品著，就被那細(xì)膩的文字推向了一片無(wú)垠的夢(mèng)境。
小說(shuō)，是醇香的.綠茶。那濃濃的香氣越聞越醇，充斥著深深的哲理味道。閉上眼睛，卻看到昨日的一縷陽(yáng)光在今天依然明媚。品綠茶，其實(shí)品的就是一疊疊塵封的歷史。
幾許廖廖的文字，在被歲月褪去色彩的厭倦人閃著睿智的斑斕。仿若那無(wú)數(shù)的彩蝶在繁花叢中翩然，隨著揮動(dòng)的是它的美麗與靈動(dòng)，而留在這一片原野上的，卻是永恒的生機(jī)與燦爛。
一個(gè)悠閑的下午，坐綠陰下的石桌旁，手捧一杯香茶，靜靜地讀一篇美文，靜靜地呼吸大自然所賦予的靈氣�？窗唏g的陽(yáng)光在扉頁(yè)上跳躍，聞茶香在空氣里彌漫。
讀到動(dòng)情處，是敏感的心被多情的文字所悸動(dòng)。淚腺被斷開(kāi)閘門(mén)，感動(dòng)隨著眼淚涌溢面出，悲傷也開(kāi)始綿延不絕。茶，再香，也夾雜著幾份苦澀，那是淡淡的離愁，是深深的眷戀，抑或莫名的哀怨。和著這一番苦澀，那茶水才會(huì)意味無(wú)窮。
讀到平淡處，視線不由得匆匆瞥過(guò)，看不見(jiàn)文字的流光溢彩，連感情都被禁錮，思緒空闊如野。那沖泡多次的茶，恬淡的芳香早已消逝不見(jiàn)，儼然一杯淡然無(wú)味的白開(kāi)水。只是幾枚筋疲力竭的茶葉在水中垂死掙扎�？蔁o(wú)論怎樣，依然平淡。
合上了書(shū)，那情景卻歷歷在目，那感觸卻依然活。飲盡了茶，那甘醇卻依舊讓人回味。讀書(shū)如品茶，使我神智清爽，心曠神怡。
讀書(shū)作文范文5
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。”古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)就像一束孤潔的百合，沁人心脾；書(shū)像是一把智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。市也像一份精美的佳肴，清涼可口。我的讀書(shū)故事就像滿天的星星，我就把最閃亮的一顆摘下來(lái)，給大家講講它的故事吧！
一談到讀書(shū)，我的話就多了。三歲時(shí)，我不知道書(shū)是什么東西，就拿著咬來(lái)咬去，咬不動(dòng)。就在媽媽做飯時(shí)扔進(jìn)鍋里，后來(lái)，爸爸媽媽揍了我一頓。我才知道書(shū)是什么。
在我上幼兒園時(shí)，我的作業(yè)是班上最快的，拼音也是最好的了。拼音學(xué)完了，開(kāi)始學(xué)生字。我就想讓媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，媽媽高興的答應(yīng)了。媽媽給我買(mǎi)的是《一千零一夜》，我一天只能讀三四個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我還拼的太慢。有一天，我突然覺(jué)得，總看帶拼音的書(shū)沒(méi)意思。就去爸爸那里，我急促的說(shuō)道： “爸爸，我想看您的一本《三國(guó)演義》。”爸爸皺著眉頭：“就你！你還能看懂《三國(guó)演義》？”我氣惱的大聲說(shuō)：“怎么，天生我材必有用，我就能看懂！”爸爸笑呵呵的說(shuō)：“好！好！我的寶貝兒子�！卑职致朴频厝�(shū)架拿來(lái)一本《三國(guó)演義》來(lái)。我滿懷喜悅的跑去拿。不過(guò)，好境不長(zhǎng)，才看了幾天，只看了兩頁(yè)，有好多字都不認(rèn)識(shí)。從此，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)一些字。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位五年級(jí)的大學(xué)生了，應(yīng)該多看一些有益與學(xué)習(xí)的書(shū)。冰心奶奶曾說(shuō)：“書(shū)是我生命中最大得快樂(lè)！”書(shū)能把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)把我們帶到書(shū)的王國(guó)遨游。
只要人手一本書(shū)，這不難做到吧！那么世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。當(dāng)我在孤單時(shí)，它就像一位知心的朋友，陪我聊天說(shuō)話；當(dāng)我在不開(kāi)心時(shí)，它就像一位馬戲團(tuán)的小丑，逗的我滿懷大笑。書(shū)裝載了人類靈魂中，全部的美麗，所以大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文范文6
如果把知識(shí)比作天空，那么書(shū)籍就是我飛翔的翅膀；如果把知識(shí)比作海洋，那么書(shū)籍就是我乘風(fēng)破浪的小船。書(shū)，總能帶給我知識(shí)和快樂(lè)。下面就給大家講一講我的讀書(shū)故事吧。
記得有一次，我很晚才把作業(yè)寫(xiě)完，媽媽說(shuō)：“文文，已經(jīng)太晚了，今天就不看書(shū)了吧，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我慢騰騰地走向洗手間，刷牙的時(shí)候還在想著怎么偷看書(shū)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好方法：用我買(mǎi)的手指燈照亮，這樣就可以躲在被窩里“大看特看”了。我迅速刷完牙，從“百寶箱”里拿出手指燈，套在手指上。耶！一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我拿出我的“寶貝書(shū)”：《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，鉆進(jìn)被窩，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)�？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了，我還是覺(jué)得光線太暗了，看看爸爸媽媽已經(jīng)睡著了，我便輕輕的把燈打開(kāi)，雖然沒(méi)有按計(jì)劃行事，不過(guò)我還是能繼續(xù)享受讀書(shū)的美味。故事中“我”苦苦尋找長(zhǎng)臂猿的艱苦歷程和最后終于找到長(zhǎng)臂猿的喜悅。真是引人入勝。十點(diǎn)、十一點(diǎn)。我雖然還想看，但被睡意折磨的實(shí)在熬不下去了，便慢騰騰地下床去關(guān)燈。突然，“砰”的一聲，我的頭重重的撞在柜子上，當(dāng)時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)一般，我咬牙忍住疼痛，繼續(xù)走，“咣當(dāng)”一聲，我又被椅子給絆倒了，真是好事多磨啊，我好不容易走到了燈旁，依依不舍地關(guān)上燈，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈牛褐灰覀冋J(rèn)真的讀好每一本書(shū)，讀懂書(shū)中的每一句話，不斷的吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦，我們將來(lái)就一定能“看有所成”！
初一:陽(yáng)光勾勒的微笑（王玥文）
讀書(shū)作文范文7
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí)，捧起一本書(shū)，靜靜徜洋在書(shū)海之中，忘了世界，忘了自己，在書(shū)海中神游一番，倒也怡然而自得。
一日隱約之中，見(jiàn)汩羅江上屹立著一個(gè)人，怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志，滔滔江水無(wú)法阻擋他愛(ài)國(guó)的情懷，一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭無(wú)奈。也許只有投身于汩羅江水，才不會(huì)受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無(wú)限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息。
翻開(kāi)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái)，他只是一個(gè)平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’是他一生的寫(xiě)照，他不曾寫(xiě)下萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮，他沒(méi)有做下驚天事跡，只是宣揚(yáng)著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定�！疤觳簧倌幔f(wàn)古長(zhǎng)如夜�！�
視線被一縷燈光吸引過(guò)去，油燈之下，他仍?shī)^筆疾書(shū)，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，為了一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，為了一個(gè)夢(mèng)，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著他一生的心血�！皾M約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
沉浸在書(shū)香之中，與書(shū)無(wú)聲地交流，享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì)，你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……
讀書(shū)作文范文8
今天是我校的讀書(shū)節(jié)，經(jīng)過(guò)上午的幾次活動(dòng)，總算到了我們最喜歡的書(shū)市活動(dòng)了。
一到操場(chǎng)，哇，人山人海，趕快搶位置！終于搶到了位置，為了能賺到更多的錢(qián)，我邀上陳果和劉嘉偉一起合作�？墒菦](méi)想到他們倆說(shuō)了一下書(shū)的價(jià)格，把書(shū)一放就走人了。我只好一個(gè)人坐在原地開(kāi)始賣(mài)書(shū)了。我東張張、西望望，心里在不停地叫喊：快來(lái)買(mǎi)啊，快來(lái)人呀！我在焦急的等待著……忽然一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是個(gè)高年級(jí)的大哥哥站在我面前。他挑了又挑，最后看中了一塊立體的憤怒的小鳥(niǎo)橡皮，他問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“6元！”“太貴了，便宜點(diǎn)吧，2元！”“想都別想，5元！”“不行，3元！”“太少了，4元5角！”“4元，不同意就走人啰！”“成交！”經(jīng)過(guò)一番激烈的討價(jià)還價(jià)后，我的第一筆生意終于成交了。想不到這賣(mài)東西也不容易��！當(dāng)我把劉嘉偉的書(shū)賣(mài)出后，我想離我的目標(biāo)不遠(yuǎn)了，已完成一半了。（我的目標(biāo)是十元）這時(shí)，劉不知從哪竄了出來(lái)，問(wèn)我要書(shū)錢(qián)的，我就說(shuō)：“一人一半，兄弟。”接著我讓劉看著攤位，輪到我去逛逛了。走著走著，我看中了方一凡的《兔子幫》，便問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，“4元，不然不賣(mài)。”哎，狠了狠心，買(mǎi)了下來(lái)。買(mǎi)了后，我想到錢(qián)孫磊最喜歡看這書(shū)了，不如我把書(shū)賣(mài)給他吧。于是我開(kāi)始找他，找到后，我就想著辦法讓他買(mǎi)，沒(méi)想到他翻了翻書(shū)就說(shuō)：“老吳，你這是盜版的，我只買(mǎi)正版的�！蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉。垂頭喪氣回到攤位上發(fā)呆……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼書(shū)市就要結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，我明白了做任何事情都要考慮周全，吃一塹、長(zhǎng)一智。
讀書(shū)作文范文9
古人云：“舊書(shū)不厭百回，讀熟讀深思與自知�！弊x書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的女孩。
書(shū)中的春——
絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書(shū)，我便被那書(shū)香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除�！辈徽龑�(xiě)出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
或是無(wú)意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。
書(shū)中的夏——
伴著荷花的不染淤泥開(kāi)放，炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開(kāi)書(shū)本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開(kāi)朗，不再煩躁。
書(shū)中的秋——
金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹(shù)楓樹(shù)片片艷紅如火。只聽(tīng)農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”
書(shū)中的冬——
寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開(kāi)了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……
這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書(shū)為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書(shū)香環(huán)繞于心的我!
讀書(shū)作文范文10
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)會(huì)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到了自己心底發(fā)出的由衷感嘆，"讀書(shū)真好，我愿與書(shū)香作伴"！
小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖的拼音的世界，就像那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在讀過(guò)這本書(shū)后，我知道了為什么強(qiáng)大的恐龍家族會(huì)滅亡、猿人是如何鉆木取火的、為什么太陽(yáng)總是從一個(gè)地方升起來(lái)……��！書(shū)的世界是如此的奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得更高大了，舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及尼羅河畔的金字塔，看到尼亞加拉大瀑布……直到我愛(ài)不釋手的合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面，來(lái)自內(nèi)心的感嘆再一次發(fā)出："讀書(shū)真好，我愿與書(shū)香作伴"！
不知不覺(jué)中，娃娃書(shū)已經(jīng)成為了歷史，成為了我童年的一部分，于是，我步入了文學(xué)的殿堂。我不再是僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，常常沉浸在一個(gè)又一個(gè)精彩的故事中，《安徒生童話》、《格林童話》使我的童年活動(dòng)色彩繽紛，當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人重獲新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比。書(shū)伴我慢慢長(zhǎng)大，手中的書(shū)厚了，也更深?yuàn)W了，每每翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到主人公保爾柯察金，在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇奮戰(zhàn)；在與令人絕望的病魔的搏斗中，他更是多次令死神鎩羽而歸，我的心中便涌起了無(wú)限敬意。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，隨手拿來(lái)一本《福爾摩斯》，一看便是個(gè)把小時(shí)，心隨著劇情跌宕起伏，當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
讀書(shū)真好，我愿永遠(yuǎn)與書(shū)香作伴。
讀書(shū)作文范文11
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，行路能開(kāi)闊眼界。讀書(shū)，才能在行路的經(jīng)歷中品味生活；行路，才能在讀書(shū)的過(guò)程中悟透人生觀。
讀書(shū)是思想在走路，“秀才不出門(mén)，便知天下事�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。書(shū)是什么？書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人們的經(jīng)驗(yàn)之談。
蝸居之中，博覽群書(shū)，也能看盡世間風(fēng)景�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睆]山飛瀑的場(chǎng)景如在眼前，水花撲面而來(lái)，耳邊也響起了震耳欲聾的聲音的。
三尺書(shū)房，也能體驗(yàn)金戈鐵馬。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角�！辈挥X(jué)中，我已成為披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍了：身玻鎧甲，手持長(zhǎng)槍，胯下黃驃馬，直取敵營(yíng)，于百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)！
煢煢孑立，也能感覺(jué)悲歡離合。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”執(zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍，千叮萬(wàn)囑多聯(lián)！
少年滋味，也能悟透人生真諦。“看山還是山，看水還是水�！鄙骄褪巧剑闯蓜e的豈不看錯(cuò)了？人生本無(wú)憂，庸人自擾之。平淡人生，簡(jiǎn)單生活吧！
行路是真實(shí)的讀書(shū)，“行路”方能檢驗(yàn)“書(shū)”的真?zhèn)�，才能看�?jiàn)真實(shí)的風(fēng)景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄偉的氣勢(shì)震撼，總有一種飛身?yè)淙サ臎_動(dòng)，去瀑布后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)上，早已沒(méi)沒(méi)有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰(shuí)？每周日，父母默默地送我到學(xué)校，拍拍我的肩膀卻什么也沒(méi)說(shuō)，讓我感到，人，不僅僅為自已活著！
沒(méi)有人能讀完世間書(shū)，也沒(méi)有人能走盡天下路。人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦�！白x書(shū)和行路”，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)睿智，在行路中凝練生活。
讀書(shū)吧，讀書(shū)讓你心中不斷憧憬；行路吧，行路讓你體驗(yàn)百態(tài)人！
讀書(shū)作文范文12
讀書(shū)，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書(shū)中可以感受到快樂(lè)，感受到生活，感受到人生。培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡，博采知識(shí)，增長(zhǎng)能力�！币徽劦阶x書(shū)，我的話就多了！
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。我在三歲時(shí)會(huì)認(rèn)“天、地、日、月、山、水、土、木”而在九歲開(kāi)始自己讀“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。
上四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始喜歡成語(yǔ)故事，像《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥(niǎo)》《東施效顰》。成語(yǔ)故事讓我懂得了許多道理；我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走；我也不會(huì)向東施那樣，學(xué)別人的。我會(huì)像《驚弓之鳥(niǎo)》中的打獵得人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會(huì)拿出成語(yǔ)故事，津津有味地看起來(lái)，這樣，我的煩惱就會(huì)煙消云散的，心情有如雨過(guò)天晴。
我在十歲時(shí)，讀過(guò)《愛(ài)的故事》這本書(shū)中的故事令我感動(dòng)，無(wú)論主人公恩里科，他的同學(xué)卡羅納，還有卡洛菲，都有著純潔的心靈。他們時(shí)刻用愛(ài)互相支持、鼓勵(lì)。那些親情，友情，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間相互關(guān)愛(ài)的故事。
你會(huì)讀書(shū)，而任何動(dòng)物都不會(huì)，不管多么訓(xùn)練有素的動(dòng)物也不會(huì)讀，只有人會(huì)讀。每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方法去讀同一本書(shū)。
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)可比擬的樂(lè)趣。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，冰心奶奶的話一直鞭策著我不斷前進(jìn)。
讀書(shū)作文范文13
每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的世界，就仿佛身臨其境，遨游在知識(shí)的海洋里，沉醉其中，不可自拔……總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)就是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多很多，就拿四大名著來(lái)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣就在于諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云、關(guān)羽、張飛……這一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不斷的、血腥的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事；空城計(jì)、草船借箭、三氣周瑜、只取荊州……這些故事有的讓你高興，有的讓你生氣，還有的讓你傷心。特別是諸葛亮的神機(jī)妙算真是令人佩服的五體投地。當(dāng)體會(huì)到這些古代英雄的聰明才智時(shí)，你也就體會(huì)到《三國(guó)演義》的樂(lè)趣，
讀《西游記》的樂(lè)趣就不用說(shuō)了吧！想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔、護(hù)送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。孫悟空的七十二變令人向往，豬八戒的貪吃、憨直，沙和尚的老實(shí)、厚道也使人印象深刻。想必這也就是《西游記》的樂(lè)趣所在吧！
讀《水滸傳》的樂(lè)趣就在于去體會(huì)那一百零八位勇猛無(wú)敵、英勇善戰(zhàn)的好漢們，他們面臨危險(xiǎn)卻臨危不懼，勇敢、機(jī)智的與敵抗?fàn)幍木褚埠苤档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)。也許，在你感受到這一百零八位好漢的豪情時(shí)，你也體會(huì)到了《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是在于品味那里面的人生百味，感受著那里面的人生喜怒衰悲。當(dāng)你體會(huì)到這些東西的真正含義時(shí)，你同時(shí)也體會(huì)到了《紅樓夢(mèng)》樂(lè)趣。
書(shū)即可以使人變得聰慧；書(shū)也可以陶治人的情操；書(shū)同時(shí)也是人類進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里正演繹著大千世界的真善美、正邪惡；書(shū)也寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望；書(shū)更是在我人生道路上激勵(lì)著我前進(jìn)的動(dòng)力！
讀書(shū)作文范文14
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。我十分認(rèn)同這句話，因?yàn)槲议T(mén)在書(shū)的天空中飛翔的感受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受吸取知識(shí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上，不斷地進(jìn)步。之所以書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果，是因?yàn)闆](méi)有書(shū)，人類就沒(méi)有豐富的知識(shí)。
你一定有和書(shū)發(fā)生過(guò)有趣的事吧！在我多資多彩的童年里，曾經(jīng)與書(shū)發(fā)生的故事。想知道嗎？仔細(xì)往下看吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)在語(yǔ)文課本上推薦過(guò)，很感人呢！回到家，第一件事就是看書(shū)。我拿起書(shū)，迫不及待地看起來(lái)。不久，一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧�！靶�(shū)蟲(chóng)”，別光顧著看書(shū)了。媽媽有事出去一下，待會(huì)兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自己要……。”一個(gè)突如其來(lái)的聲音傳來(lái)，是媽媽�！啊芭椤钡囊宦暎T(mén)關(guān)了，媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快��！有到了做飯的時(shí)間。可我的手卻怎么也不肯放開(kāi)那本書(shū)。啊！有辦法了，我可以一邊做飯以便看書(shū)�。￠_(kāi)始行動(dòng)了，我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì)兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結(jié)果，打開(kāi)飯盒一看，菜全都焦了。
看書(shū)是一件好事，但也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看，你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦！當(dāng)然，多看一本書(shū)就可以增加我們的積累量。因?yàn)樽x書(shū)就像與一位隨時(shí)可以請(qǐng)教的智者交流；想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游進(jìn)行一次討論；像一位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著你……。而且書(shū)無(wú)分貴賤，不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦，學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
讀書(shū)不但可以使我們?cè)趯?xiě)作上大顯身手，還可以感悟人世間的真理。因?yàn)樽x書(shū)是我們邁向成功的第一步。
讀書(shū)作文范文15
讀書(shū)使我快樂(lè)，我自小酷愛(ài)讀書(shū)。所以，書(shū)店成了我常常光顧的地方。可是，像我這樣常常光顧而很少購(gòu)買(mǎi)的人，是很不受老板歡迎的。
每當(dāng)我走到書(shū)店門(mén)口，看見(jiàn)里面那一排排花花綠綠的書(shū)，我真想馬上撲向書(shū)的海洋，盡情地閱讀。可是那近在眼前的書(shū)，它離我卻有千里之遙。我像一只膽小的老鼠，悄悄地鉆進(jìn)人群中，我正想飽覽一頓，“看書(shū)要收費(fèi)喔！”突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起，我嚇呆了，被發(fā)現(xiàn)了。我走出書(shū)店。心想：“哎，就看書(shū)還要收費(fèi)，我才不用爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)來(lái)看書(shū)呢。要是…書(shū)店老板是我親人該多好�！�
過(guò)了幾天，我不知不覺(jué)又走到書(shū)店門(mén)口，想起上次的遭遇我不敢冒然進(jìn)去。突然，一位大人走進(jìn)書(shū)店，我眼睛一亮，趕緊跑到這位大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。終于混進(jìn)了書(shū)店，在一排排各式各樣的書(shū)里，我的眼睛應(yīng)接不暇，我千挑萬(wàn)選地選了一本書(shū)，認(rèn)真地看著。文中的內(nèi)容，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我激動(dòng)，也有時(shí)讓我悲傷。我看得津津有味，有些浮想聯(lián)翩。腳累了，就靠在書(shū)柜旁休息。有時(shí)，我會(huì)帶一張紙和一支筆，把我喜歡的語(yǔ)句、段落抄下來(lái)，回家進(jìn)行背誦。當(dāng)老板在檢查時(shí)，我會(huì)躲在一個(gè)不顯眼的角落繼續(xù)看。當(dāng)書(shū)店的燈照亮?xí)r，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，我放下書(shū)，輕輕地捶捶腰，走出書(shū)店，這時(shí)，我的腦子里滿是學(xué)問(wèn)，大腦倉(cāng)庫(kù)里也增添了許多知識(shí)。
書(shū)，就像一條彎彎的小河，里面流淌著知識(shí)的水露；書(shū)，讓我感受人生的酸甜苦辣咸；書(shū)，讓我成熟；書(shū)，讓我長(zhǎng)大；書(shū)，讓我吸取知識(shí)的乳汁。是啊，莎士比亞說(shuō)的對(duì)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
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