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關(guān)于班級(jí)的作文

我們的班級(jí)作文300字

時(shí)間:2022-12-16 16:31:11 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

有關(guān)我們的班級(jí)作文300字三篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我們的班級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)我們的班級(jí)作文300字三篇

我們的班級(jí)作文300字 篇1

  我每天學(xué)習(xí)生活在一個(gè)環(huán)境干凈、溫馨的班級(jí)里,這就是我們五年級(jí)3班。

  教室是我們每天學(xué)習(xí)的環(huán)境。一走進(jìn)教室,前方就是一個(gè)大大的電視機(jī),電視機(jī)是銀色的,電視機(jī)柜也是銀色的,同學(xué)們經(jīng)常給它清理,所以十分干凈。電視機(jī)柜里裝了一堆紙,這些是音樂(lè)書(shū)和大隊(duì)部頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。旁邊是講臺(tái),上面擺了不少東西:電腦、投影儀等科技型機(jī)器,他們不用的時(shí)候都蓋上了可愛(ài)的花布,怕粘上灰塵。講臺(tái)后面是黑板,上方是一面鮮艷的五星紅旗。教室中央是我們的課桌椅。右墻上邊的書(shū)架上擺了一些作業(yè)本,“雛鷹爭(zhēng)章”欄上掛著同學(xué)們一張張可愛(ài)的照片。教室后面是黑板報(bào),每期黑板報(bào)的主題不同,但是老師和同學(xué)們都能把板報(bào)辦得別具特色。黑板報(bào)旁的陽(yáng)臺(tái)是我們的“植物角”,擺放了一些迷你可愛(ài)的.植物,每天都由同學(xué)們來(lái)細(xì)心照料。菊花、紫羅蘭、仙人掌……美麗的,清香的,默默無(wú)聞的……各式各樣的植物都可以在我們的“植物角”參觀到,欣賞到。

  我們的教室總是充滿勃勃生機(jī)。

我們的班級(jí)作文300字 篇2

  我們班是一個(gè)天天被老師打的蟑螂,很瘋狂,不管老師在不在都很愛(ài)當(dāng)個(gè)長(zhǎng)舌婦,月考很差也是我們的特色。

  我們班的老師是一個(gè)出功課出的怪怪的老師,有時(shí)非常少有時(shí)非常多,還有不管用什么方法都不能讓我們安靜,而老師不在時(shí)我們更是能無(wú)法無(wú)天。像我們班的飛毛腿──13號(hào)我應(yīng)該叫他三歲小孩不管老師他一定是第一個(gè)被打叉叉的,而且他跑得非?,再來(lái)還有一個(gè)大胖子──11號(hào)他的體重是我們班最重的,大概有飛毛腿的三倍吧!實(shí)在太恐怖了,另外還有一個(gè)飛毛腿二世他跑步也非常的快八百公尺只要兩分鐘就能搞定實(shí)在太強(qiáng)了,而我是一個(gè)小小小小的配角因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是在旁邊幫別人拍手的人而已,不過(guò)這樣也好比較不會(huì)被取綽號(hào)。

  我們這一班啊!就像一個(gè)不管是誰(shuí)都有點(diǎn)討厭的班級(jí),瀰漫著一股一定要被罵個(gè)一兩句的班級(jí),還有一股下課時(shí)第一個(gè)沖出教室的氣氛的一班。

我們的班級(jí)作文300字 篇3

  他整天無(wú)憂無(wú)慮,好像天就算要塌了也滿不在乎。他穿著不講究,有時(shí)候汗衫都穿反了,快放學(xué)了才被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他喜歡講笑話然后自個(gè)兒也笑得前俯后仰,一笑可以笑上幾分鐘。他從不哭鼻子,好像沒(méi)有眼淚似的。他雖然成績(jī)不好也不壞,但絕對(duì)是我們班最開(kāi)心,最天馬行空,最膽大包天的人。他,就是我們班的“活寶”龔祥霖。

  他話特別多,被我們班評(píng)為“話嘮之首”。除了喜歡講笑話,辯論吵架也是所向無(wú)敵。如果遇上自尊心很強(qiáng)的人,會(huì)吵的欲哭無(wú)淚。如果遇上自尊心不強(qiáng)的人也會(huì)被逼的無(wú)話可說(shuō)。

  他很頑皮,有時(shí)做些違反學(xué)校規(guī)定的事。有一次他帶了一只小鴨子到教室來(lái)。本想著下課時(shí)和同學(xué)們一起玩,結(jié)果活潑的小鴨上課時(shí)“嘎嘎”叫了兩聲,引得同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他,他卻嬉皮笑臉地請(qǐng)求下不為例。

  他很獨(dú)立。很多同學(xué)遇到困難總是要找老師幫忙,他可不一樣。他覺(jué)得自己能解決的就自己解決,不用麻煩別人,哪怕是老師想要親自出馬解決他和同學(xué)之間的小矛盾,他也大大咧咧地自行了斷,就像他所說(shuō)的“一人做事一人當(dāng)”。

  這就是我們班級(jí)的“活寶”龔祥霖,獨(dú)一無(wú)二的龔祥霖。

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