幼兒園年會(huì)發(fā)言稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的幼兒園年會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿1
一、注重學(xué)習(xí)反思，不斷提升自我
我是一個(gè)善學(xué)習(xí)、思進(jìn)取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式;通過(guò)查資料、看信息、培訓(xùn)、詢(xún)問(wèn)、探討、反思等多種途徑，加深對(duì)新課改理念的理解。
同時(shí)，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。20xx年，我被內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、內(nèi)蒙古中小學(xué)繼續(xù)教育中心特聘教師，應(yīng)邀對(duì)全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師進(jìn)行幼兒園管理方面的培訓(xùn)。近兩年，我又承擔(dān)起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)。這些，都督促著我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地反思。
二、依靠群體力量，凝聚集體智慧
俗話(huà)說(shuō):智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，能夠排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過(guò)程中，我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到教研組長(zhǎng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念。
多年來(lái)，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統(tǒng)前列:自二OXX年起已連續(xù)七年被評(píng)為市教育局教育目標(biāo)考核優(yōu)勝單位;我園黨組織已經(jīng)連續(xù)十年被評(píng)為市直教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。
三、創(chuàng)新管理模式，探索校園文化
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有健全的規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀(guān)的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)幼兒園的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀(guān)為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。
在這樣的理念指引下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了“合作文化”管理研究，通過(guò)親自講座授課、邀請(qǐng)企業(yè)文化管理專(zhuān)家與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設(shè)的一道窗口，在管理中我們倡導(dǎo)行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著統(tǒng)一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。通過(guò)這些措施，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。
四、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量
本年度，我們繼續(xù)堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化指導(dǎo)、督促、檢查。充分利用各種形式開(kāi)展生動(dòng)而富有趣味的晨間活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè);重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開(kāi)展和指導(dǎo)戶(hù)外活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)選、教育隨筆評(píng)比、觀(guān)察筆記評(píng)比等活動(dòng)。經(jīng)常組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文，并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。讓每一個(gè)教師有進(jìn)步，使每個(gè)教師都有提高。
我始終認(rèn)為:“一個(gè)教師再優(yōu)秀，貢獻(xiàn)也是有限的，要打造一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，貢獻(xiàn)才會(huì)無(wú)窮大!”因此，我園非常注重教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
走出去-組織全園教師到全國(guó)觀(guān)摩學(xué)習(xí);請(qǐng)進(jìn)來(lái)-聘請(qǐng)知名教授、教師，指導(dǎo)課題及教研活動(dòng)，開(kāi)展教師才藝技能培訓(xùn);園本自培-園長(zhǎng)帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”;開(kāi)展“魅力小舞臺(tái)，人人露一手”的教師才藝大比拼，開(kāi)展“愛(ài)心承載希望，責(zé)任伴我前行”的愛(ài)心演講;園長(zhǎng)薦書(shū)-《愛(ài)的教育》、《每天點(diǎn)亮一盞燈》，推薦每一位教師開(kāi)卷有益;課題研究-承擔(dān)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十一五”研究課題《幼兒園組織文化建設(shè)策略的研究》、《蒙古族民間藝術(shù)資源與幼兒園藝術(shù)的融合》等3項(xiàng)重要課題，目前20萬(wàn)字的科研成果即將付梓出版。
如今，幼兒園有專(zhuān)任教師70名，教師專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經(jīng)成長(zhǎng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)和巴彥淖爾市級(jí)的教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人。
五、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施.
安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來(lái)，針對(duì)各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
針對(duì)甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全了傳染病預(yù)防機(jī)制和處理預(yù)案，建立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和疫情上報(bào)制度，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級(jí)負(fù)責(zé)、及時(shí)處置”的工作原則，通過(guò)加強(qiáng)宣傳、制度強(qiáng)化、重視晨午檢、體溫測(cè)量、環(huán)境治理、嚴(yán)格消毒等措施，力求務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防各類(lèi)傳染病的侵害。
課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點(diǎn)。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長(zhǎng)，直接影響幼兒園的社會(huì)形象。因此，我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀，做到有崗就有人，有人就有責(zé);加強(qiáng)后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生安全法》，對(duì)她們進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí)，提高規(guī)范操作的能力;重視衛(wèi)生安全工作，堅(jiān)持在防疫部門(mén)掛牌信得過(guò)單位定點(diǎn)采購(gòu)。在與供貨商合作前，我們認(rèn)真審核兩票一證，明確責(zé)任，簽定協(xié)議。把好采購(gòu)、取樣、驗(yàn)收關(guān);在食品衛(wèi)生管理上，對(duì)于不新鮮的食品原材料，我們實(shí)行“三不制度”，即:采購(gòu)員不買(mǎi);保管員不收;加工人員不用。從源頭上杜絕變質(zhì)原料的流入。對(duì)于炊事員加工的食品，實(shí)行“四隔離”制度，即:生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對(duì)于成品，嚴(yán)格執(zhí)行食品48小時(shí)留樣制度。留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對(duì)于餐具和炊事用具實(shí)行“五過(guò)關(guān)”:一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛(wèi)生。努力把食堂辦成教師滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、幼兒開(kāi)心的食堂。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿2
xxx：
大家好！
時(shí)間飛逝，一學(xué)年的工作已經(jīng)完成了，在這學(xué)年中，我根據(jù)制定的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行了不懈的努力，在工作中充分發(fā)揮骨干教師作用，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，體現(xiàn)黨員模范精神
為了更好的工作，一直以來(lái)我都是把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，并轉(zhuǎn)化為工作的指南，以黨性原則鞭策自己，加強(qiáng)了自身的修養(yǎng)，用新時(shí)代黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用科學(xué)的態(tài)度指導(dǎo)實(shí)際工作。對(duì)于托班工作，自己沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn)，便邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷摸索和總結(jié)。而且，由于園內(nèi)的特殊情況班內(nèi)沒(méi)有臥室，每天都要收放幼兒床，工作量相當(dāng)對(duì)要多、煩瑣，特別是在今年自己的身體不是很好，常常是腹痛難忍，為了不影響工作我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，而是每次都以服用“去痛片”渡過(guò)，直到今年“五一”節(jié)的假期中才去看病，醫(yī)生開(kāi)了入院手術(shù)的通知，才不得不住院醫(yī)治。
二、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，增強(qiáng)教育新理念
學(xué)而知之、不學(xué)而不知，對(duì)于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域飛速發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就要落伍，就會(huì)被淘汰，特別是做為教師就更要有豐富的知識(shí)和技能，才能有資格做孩子們所喜愛(ài)、家長(zhǎng)所信賴(lài)的老師，因此，我抓緊了分分秒秒學(xué)習(xí)充電，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真回味“十五計(jì)劃繼續(xù)教育”中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》指導(dǎo)思想，并利用休息時(shí)間到書(shū)店學(xué)習(xí)，不僅把學(xué)習(xí)來(lái)的教育新理念、新方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，而且，還購(gòu)買(mǎi)了與實(shí)際工作貼切的指導(dǎo)用書(shū)。
三、重視師德修養(yǎng)、讓幼兒在愛(ài)的沃土中成長(zhǎng)
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，是我義不容辭責(zé)任，我關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的精神環(huán)境，在與幼兒相處中，我在生活中細(xì)心地照顧幼兒，根據(jù)托班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，運(yùn)用我?guī)邪嗟慕?jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒既有關(guān)心又有指導(dǎo)，使幼兒掌握了洗手、進(jìn)餐、如廁、穿脫衣服等基本方法幾能力，并在教學(xué)中結(jié)合幼兒的發(fā)展階段開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，特別是在語(yǔ)言發(fā)展方面，我又像媽媽一樣與幼兒交流，選擇朗朗上口的兒歌練習(xí)幼兒口語(yǔ)，對(duì)特殊幼兒也給予特殊的指導(dǎo)：鄭漢申小朋友剛?cè)雸@時(shí)只會(huì)說(shuō)重疊詞，通過(guò)平時(shí)與他多說(shuō)、多聽(tīng)，他現(xiàn)在不僅能發(fā)不同的字音，而且，還能用短句表達(dá)自己的要求和感受；陶宇凡小朋友從不敢講話(huà)，通過(guò)鼓勵(lì)，他現(xiàn)在能和教師小朋友聊天了；幼兒之間的交往也得到了發(fā)展。
四、拓展教育資源、開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)講臺(tái)
幼兒教育不是單一的，要關(guān)注幼兒教育的廣度和深度，充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂，使幼兒能夠真實(shí)、形象地感知和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒對(duì)家長(zhǎng)的尊重和熱愛(ài)。積極地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從家長(zhǎng)的利益出發(fā)，為家長(zhǎng)提供相關(guān)的教育、保育信息，介紹家長(zhǎng)園地的作用等，使家長(zhǎng)與我們產(chǎn)生互動(dòng)，積極投稿，向大家提供更多的育兒知識(shí)。
現(xiàn)代的教育更加注重了多項(xiàng)資源的融入，我園開(kāi)展了走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，由于幼兒年齡小，我們采用了走進(jìn)來(lái)的方式，使幼兒了解了相關(guān)的安全知識(shí)，我及時(shí)地還與做醫(yī)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，鄭漢申的媽媽對(duì)此非常贊同，認(rèn)為是非常有意義的活動(dòng)，便身著醫(yī)生的職業(yè)裝出現(xiàn)在孩子們的身邊，講述衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)等，使孩子們對(duì)醫(yī)生有了了解，不再懼怕了，知道了打針吃藥是防病、治病，激發(fā)了幼兒對(duì)醫(yī)生的崇敬和愛(ài)戴，更主要的是促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、發(fā)揮骨干教師作用、關(guān)注新教師的成長(zhǎng)
做好新教師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)實(shí)際工作內(nèi)容使之迅速成長(zhǎng)。李新芬老師是我園破格提升的教養(yǎng)員，她有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，因此，在工作中我們互相學(xué)習(xí)和探討，彼此的豐富和提高，書(shū)寫(xiě)計(jì)劃是她的難點(diǎn)，所以，我注重了她的書(shū)寫(xiě)能力指導(dǎo)，每次書(shū)寫(xiě)的計(jì)劃她也能不怕麻煩，首先，擬稿，在我們共同研究后，她再抄寫(xiě)完成，現(xiàn)在，她已經(jīng)可以獨(dú)立完成月、周、日計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)任務(wù)。根據(jù)工作需要，我班又調(diào)來(lái)新的年輕教師孫懿文老師，對(duì)于她的更多指導(dǎo)是如何愛(ài)崗敬業(yè)，如何與他人相處等，使她很快地融入集體之中，進(jìn)步非常大。
六、潛心研究、提升能力
認(rèn)真研究親子活動(dòng)的組織，選擇適宜的活動(dòng)方法，與家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)和提高。在開(kāi)展親子活動(dòng)之前，首先，做了嚴(yán)格的計(jì)劃，為了保證幼兒的健康安全，提出了參加的家長(zhǎng)要進(jìn)行體檢方能進(jìn)班的建議，得到了園長(zhǎng)的贊賞和支持，此項(xiàng)工作也得到了家長(zhǎng)的理解和支持，全部到豐臺(tái)婦幼保健所（指定醫(yī)院）進(jìn)行了體檢，保證了幼兒的安全，在開(kāi)展親子活動(dòng)中，我邊學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍邊進(jìn)行摸索，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)和組織，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和資源，動(dòng)靜結(jié)合，家長(zhǎng)們不僅認(rèn)真地投入，而且，還為活動(dòng)準(zhǔn)備從家中帶來(lái)各種活動(dòng)所需要的廢舊物品與我們共同自制了相關(guān)的玩教具。
同時(shí)，我也為家長(zhǎng)著想自制了彩色面泥，既為家長(zhǎng)和幼兒園節(jié)約了資金，又體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造能力，更主要的是能夠根據(jù)活動(dòng)需要制作面泥，當(dāng)家長(zhǎng)和孩子們用“胡蘿卜面”（橘紅色）、“蔬菜面”（綠色）做出面條、包出餃子時(shí)，他們是非常的高興，幼兒動(dòng)手的自信都展現(xiàn)在積極活動(dòng)的行動(dòng)中，家長(zhǎng)們紛紛向我請(qǐng)教制作面泥方法。豐富多采的親子活動(dòng)不僅增進(jìn)了幼兒云家長(zhǎng)的情感，也拉近了家長(zhǎng)和老師的距離，更主要的是使家長(zhǎng)的教育觀(guān)念得到了提升。
總之，工作的經(jīng)歷以成為過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加努力把一切工作做好。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問(wèn)好!各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來(lái)，這說(shuō)明對(duì)我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。
尊敬的各位家長(zhǎng)，今天我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè)!孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，我們是如何做?我認(rèn)為：
第一、“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。
首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛(ài)孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)每一天。一句話(huà)，只有教師快樂(lè)，孩子才能快樂(lè)!
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(zhǎng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng)，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭，無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。
第二、幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的，我們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說(shuō)起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。
有的孩子剛來(lái)幼兒園，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职�、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可�?lái)園以后，經(jīng)過(guò)老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來(lái)挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來(lái)邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里，這個(gè)“專(zhuān)注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái)，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右，系鞋帶，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力?為做人，做事打下基礎(chǔ)了。
幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話(huà)抱一抱和孩子交流說(shuō)說(shuō)話(huà)，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿(mǎn)足了孩子的需求。
幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。比如：語(yǔ)言、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫(huà)畫(huà)，本來(lái)是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫(huà)畫(huà)很重要，但畫(huà)完了以后表述就更重要了，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了半個(gè)圓圈，然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，就再也不畫(huà)了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過(guò)去問(wèn)他，小朋友你畫(huà)的什么呀?孩子指著畫(huà)說(shuō)：這是爸爸這是媽媽?zhuān)@是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見(jiàn)這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，又是表述活動(dòng)，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說(shuō)畫(huà)畫(huà)，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說(shuō)畫(huà)得漂亮，而且誰(shuí)也看不懂那叫什么呀!半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力，還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解，她甚至?xí)f(shuō)：我的孩子在幼兒園什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，畫(huà)個(gè)畫(huà)都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋(píng)果讓孩子們觀(guān)察，有的說(shuō)是個(gè)蘋(píng)果，有的說(shuō)是個(gè)紅紅的蘋(píng)果，有的說(shuō)這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋(píng)果這里面有觀(guān)察力、想象力，表達(dá)能力。老師讓孩子觀(guān)察一副圖片，讓孩子說(shuō)你看到了什么?有的只能看著說(shuō)，上面有樹(shù)，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說(shuō)有綠綠的樹(shù)，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽(tīng)的故事，這就是一種能力，為小學(xué)精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語(yǔ)言、音樂(lè)、體育、計(jì)算、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動(dòng))。(本學(xué)期開(kāi)始，按照教育局要求，拼音教學(xué)放入以后興趣班中進(jìn)行。)我們注重幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。通過(guò)組織豐富多彩的家園共樂(lè)活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和敢于探索的精神，近年來(lái)多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫(huà)、科技等比賽中獲獎(jiǎng)。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐、點(diǎn)心)，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng)，并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開(kāi)心、住得安心、學(xué)得舒心。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋�(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀(guān)向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。
所以孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。
首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以教育部發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。
如：老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>
以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
五、理解、支持老師的工作：
教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞�。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。
我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的`愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛(ài)的老師們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合:
(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行“中國(guó)幼兒在線(xiàn)門(mén)禁機(jī)”接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅握?qǐng)假。
(3)無(wú)論送孩子，還是接孩子，在園內(nèi)不進(jìn)入草坪行走，請(qǐng)不要將車(chē)駛?cè)雸@內(nèi)，在園門(mén)口就應(yīng)放慢速度，并有序停車(chē)。
中國(guó)給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，它已經(jīng)成為我園家長(zhǎng)和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段。家長(zhǎng)在中國(guó)幼兒在線(xiàn)幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過(guò)各種方式展示幼兒，老師能看到，班級(jí)里的情況家長(zhǎng)也能通過(guò)各種方式看見(jiàn)，大家的溝通就變得特別流暢。
各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿4
各位老師，員工：
大家好！
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新！此時(shí)此刻，我們懷著燦爛陽(yáng)光般的心情歡聚一堂，一起張開(kāi)雙臂迎接美麗的20xx年的到來(lái)。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教職員工，向大家表示誠(chéng)摯的新年問(wèn)候和節(jié)日的祝福！
借此機(jī)會(huì)我向xx區(qū)教委，xx村委會(huì)對(duì)我們幼兒園工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝！
我們幼兒園在家長(zhǎng)們的大力支持下，在全園教師的團(tuán)結(jié)努力下，呵護(hù)著園中這些嬌嫩可愛(ài)的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在孩子們快樂(lè)的笑臉中，我們找到了快樂(lè)的源泉，看到了奮斗的方向，在這里，作為一個(gè)園長(zhǎng)，我要向家長(zhǎng)們、老師們、尤其向我們可愛(ài)的孩子們說(shuō)一聲：“謝謝”。
今天，我們幼兒園的孩子格外美麗，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。在這里我們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈的為孩子們慶祝！
最后，我祝愿我們的.孩子在新的一年里，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康；我祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步；我祝愿我們的家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌囊荒昀铮南胧鲁�，萬(wàn)事如意；我祝愿并堅(jiān)信，我們xx小學(xué)附屬幼兒園在20xx年會(huì)馬到成功！明天是屬于我們的！
謝謝大家！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
陽(yáng)光通過(guò)柵欄，樹(shù)枝相互連接。
烏鴉懂得回饋，因?yàn)樗幸活w感恩的心;小羊有跪求哺乳之恩，因?yàn)橛懈卸髦椤６覀�，主宰地球的——人�?lèi)，應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激，有感恩之情。
強(qiáng)烈的感激之情在人間閃耀，深深的感激之情在人間流淌。一位慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn)，為她任性的兒子的身體做衣服。詩(shī)里面行間流露出母愛(ài)的偉大和無(wú)私�，F(xiàn)在我們沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中，吮吸著母親的甘露。我對(duì)母愛(ài)的偉大有著深刻的理解，對(duì)母愛(ài)的無(wú)微不至的呵護(hù)讓我深受感動(dòng)。我忍不住發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚感謝。
現(xiàn)在我是一個(gè)xx歲的男孩。我回想起過(guò)去，母親對(duì)我的付出在我心中飛揚(yáng)。
多少次，我媽連夜把我們送到高燒醫(yī)院;多少次，媽媽在雨中焦急地等待著我跑出學(xué)校的那一刻;多少次，媽媽教會(huì)我做人的道理;多少次;多少次……太多太多次讓我明白了母親的愛(ài)，像冬天一米陽(yáng)光，海洋一樣深。我有什么理由不報(bào)答和感激為我工作了十幾年的媽媽?
母親讓我們來(lái)到這個(gè)多彩的世界。從我們第一次哭開(kāi)始，我們就成了母親的心肝，我們的情緒變化會(huì)直接影響母親的情緒。我們?cè)谡n間和同學(xué)玩耍的時(shí)候，只是沉浸在喜悅中，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽為了這昂貴的學(xué)費(fèi)而付出的辛苦。
小時(shí)候和媽媽一起打開(kāi)照片的時(shí)候，我被深深的感動(dòng)了。我媽給了我她美麗的臉，為了我的努力，她額頭上的銀蛇遮住了她的額頭，一點(diǎn)銀發(fā)踏進(jìn)了她的鬢角;我媽給了我青春，她對(duì)我的擔(dān)心讓她看起來(lái)老了。我哽咽了，被媽媽的愛(ài)感動(dòng)了。水晶眼淚“滴答——”出來(lái)了。
“但是多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草，第三個(gè)春光”，我們感謝媽媽不用做什么驚天動(dòng)地的事，只要她認(rèn)真努力的對(duì)待每一件小事，做到她能做到的。
當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們的優(yōu)異成績(jī)是母親精神上的慰藉�？吹轿覀兊某删�，她會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。好好學(xué)習(xí)就是報(bào)答她。只要她努力學(xué)習(xí)，即使成績(jī)不理想，她也會(huì)理解上進(jìn)心對(duì)優(yōu)秀成績(jī)的渴望。
感恩的心是美麗的，它讓生活充滿(mǎn)溫暖。純凈的生活就像一張干凈的白紙，但只要有一顆感恩的心，單調(diào)的白紙就會(huì)發(fā)出粉紅色的光芒，有了這顆感恩的心，生活就會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)出粉紅色的光束，那么溫暖，那么醉人。
謝謝大家!
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑， 我們即將迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新春，也悄悄地送走了碩果累累的20xx年。在此辭舊迎新的之際，我代表幼兒園的全體教職員工家長(zhǎng)及小朋友們拜個(gè)早年，祝：小朋友們健康快樂(lè)、聰明伶俐！祝家長(zhǎng)們?nèi)f心想事成萬(wàn)事如意！
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我園不斷完善教學(xué)設(shè)備，，儲(chǔ)備師資，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)模式得到了廣大家長(zhǎng)和同仁們的認(rèn)可，回顧過(guò)去的一年，無(wú)不令人感慨萬(wàn)千。它見(jiàn)證著我們幼兒園的成長(zhǎng)：
20xx年9月我園被榮獲柳州市柳南區(qū)優(yōu)秀民辦幼兒園；20xx年6月教師指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)作品榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，幼兒園也榮獲了國(guó)際藝術(shù)教育一等先進(jìn)集體獎(jiǎng)；12月還指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)作品參加柳州市首屆“益童杯”幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品展中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)！幼兒園獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)都離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的理解、支持與配合，才使我們有了這樣的成績(jī)。
在這里作為園長(zhǎng)，我要向家長(zhǎng)們、老師們、尤其向我們可愛(ài)的孩子們說(shuō)一聲“謝謝”。
每當(dāng)我來(lái)到幼兒園 看到家長(zhǎng)們一張張笑臉談?wù)撝⒆�、老師和幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勞工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起無(wú)比的幸福感，看到我園教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，令人欣喜萬(wàn)分。
最后預(yù)祝晚會(huì)演出成果！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家下午好！
窗外寒風(fēng)凜冽，場(chǎng)內(nèi)春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這里共同慶祝我們星睿公司第一屆年會(huì)的舉辦。
此時(shí)此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織。回首過(guò)去的一年，對(duì)XX幼兒園來(lái)說(shuō)，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱藚⒓邮∶褶k園評(píng)估，通宵達(dá)旦的制作50種教玩具。擠出一切業(yè)余時(shí)間齊心協(xié)力的完善檔案評(píng)估材料。記得我們踏著冉冉升起的朝陽(yáng)，來(lái)到幼兒園組織各項(xiàng)對(duì)外展示我們幼兒園的活動(dòng)。記得我們披著星光趕排六一節(jié)目，教師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。
我們順利通過(guò)了省民辦園的初評(píng)工作，我們出色完成了一次次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，我們布置的幼兒園、教室環(huán)境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。感謝門(mén)衛(wèi)何師傅，無(wú)論春夏秋冬，過(guò)年節(jié)假都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長(zhǎng)們默默付出，無(wú)怨無(wú)悔！
感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛勞！
感謝司機(jī)劉師傅、史師傅，為平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬盡瘁！
感謝所有的老師們，感謝大家的團(tuán)結(jié)努力，拼搏奮斗！
我還要對(duì)老師的家屬們說(shuō)聲感謝！感謝幕后英雄家屬們的無(wú)私奉獻(xiàn)、理解支持；同時(shí)也對(duì)公司的各部門(mén)說(shuō)聲感謝！感謝公司各部門(mén)對(duì)江海幼兒園的支持幫助和高度配合。
昨天的成功帶來(lái)今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。過(guò)去的20xx年，我們?cè)趬毫Α⑻魬?zhàn)和困難面前，接受住了考驗(yàn)，取得了較好的成績(jī)，贏(yíng)得了各界的信任和尊重。今天我們會(huì)對(duì)部分做出貢獻(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰。這是對(duì)我們20xx年最好的總結(jié)。20xx年，我們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，放大已有優(yōu)勢(shì)，突顯潛在優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造不具備優(yōu)勢(shì)，我們會(huì)加倍努力，更進(jìn)一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀園而努力奮斗！
謝謝大家！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很榮幸能夠在這個(gè)講臺(tái)上將自己的一些拙見(jiàn)分享給大家，為此要特別感謝支持和鼓勵(lì)我的xx領(lǐng)導(dǎo)和各位老師同事們。我今天要在這里為大家演講的主題是：“我是一名幼兒教師”。
我是一名光榮的幼兒教師，如果說(shuō)教師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。那我們幼兒教師就是在培育之初，頂著寒風(fēng)酷暑，用雙手護(hù)住那漸漸發(fā)芽的幼苗，為我們國(guó)家的未來(lái)提供最初的營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)。因此我一直為我的工作而自豪，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就暢想著在工作中與眾多可愛(ài)的孩子們生活時(shí)的快樂(lè)，幻想一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的笑臉。但是當(dāng)我真的走出學(xué)校，來(lái)到幼兒園成為了一名光榮的幼兒教師以后，我才發(fā)現(xiàn)任何事情都有著他的難處，幼兒教師的工作也不例外。
孩子是可愛(ài)的，但是孩子也是莫測(cè)的，在剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我完全無(wú)法理解孩子們的想法，不明白為什么他們會(huì)這么調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)，讓我操碎了心。在那個(gè)時(shí)候，我一度非常的氣餒，覺(jué)得究竟是自己不適合幼兒教師這份工作，還是我們幼兒園的孩子們太過(guò)調(diào)皮。這個(gè)問(wèn)題我思考了良久都沒(méi)有收獲，但是我卻仍然決定要進(jìn)行改變，因?yàn)槲沂且粋�(gè)成年人，一名幼兒教師，我需要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，只要提高自己，那么不管多么調(diào)皮的孩子我都應(yīng)該能夠教育成一名優(yōu)秀的好孩子。
但是這過(guò)程可真難啊，我重復(fù)著學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過(guò)程，想辦法理解孩子們的想法，想辦法吸引他們的注意力，有時(shí)候他們聽(tīng)話(huà)得讓我覺(jué)得他們是天使，有時(shí)候又覺(jué)得他們搗起亂來(lái)簡(jiǎn)直就是小惡魔。但是沒(méi)有辦法啊，我是一名幼兒教師，不管孩子們是怎樣的秉性，我都要寬容的接納他們，教導(dǎo)他們，讓他們明是非，知對(duì)錯(cuò)。
越是工作，我越是為自己的身份和職業(yè)自豪，將孩子們看做一個(gè)個(gè)等待挑戰(zhàn)的難題，將每一名逐漸變得優(yōu)秀的孩子以及感謝我的家長(zhǎng)當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì)，越是工作越能夠感受到幼兒教師的魅力，心中的責(zé)任感和自豪感逐漸提升。我相信我們每一個(gè)孩子都是一名天使，也相信我們每一名幼兒教師都是一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂(lè)。我希望我能夠在這個(gè)崗位上教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的孩子，為我們的國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。
我為我是一名幼兒教師而感到自豪，為我能夠教育出這么多的優(yōu)秀孩子而自豪!我的演講結(jié)束了，感謝大家!
大家好!
謝謝大家!
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿9
各位老師，員工：
大家好！
充滿(mǎn)著愛(ài)心、感動(dòng)與不平凡的羊年和我們漸行漸遠(yuǎn)。帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的新年已向我們翩躚走來(lái)。
新春將至，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教職員工向每一位寶寶說(shuō)一聲：“Happy new year” 。有了你們，實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一處空間里都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)、燦爛陽(yáng)光；
有了你們，生命才是如此的意義非凡與如此的快樂(lè)感動(dòng)。你們快樂(lè)成長(zhǎng)的每一天是對(duì)老師們辛勤工作的最好回報(bào)，你們茁壯成長(zhǎng)的每一刻是老師們每日生活的幸福源點(diǎn)�！把┞涞穆曇舳�，溫暖的感覺(jué)心知道�！毙碌囊荒昀�，你們?cè)诶蠋焸兊木呐嘤拢欢〞?huì)更加快樂(lè)、自信、健康地成長(zhǎng)。
同時(shí)我也要向全體家長(zhǎng)朋友們真摯的道一聲：新年快樂(lè)！感恩大家一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、理解和認(rèn)可。擁有了你們的支持與理解，才使得我們充滿(mǎn)陽(yáng)光、朝氣、事業(yè)蓬勃發(fā)展。
新的一年里讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同陪著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，邁向一個(gè)更高的臺(tái)階。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園永遠(yuǎn)會(huì)猶如早晨初升的太陽(yáng)充滿(mǎn)朝氣、活力、生機(jī)、愛(ài)心、快樂(lè)與感恩。
此時(shí)此刻，我更要感恩全體幼教人的辛勤努力，正因?yàn)橛辛四銈兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得我園20xx是個(gè)難忘的豐收年！20xx我園不僅榮獲“全國(guó)國(guó)際象棋示范幼兒園” “全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”、“全國(guó)校園文化創(chuàng)新�！钡裙鈽s稱(chēng)號(hào)，還被評(píng)為為“xx市文明和諧單位標(biāo)兵；
更一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，她們分別在省、市、區(qū)各級(jí)、各類(lèi)比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)！可以說(shuō)：20xx年實(shí)驗(yàn)幼兒園是個(gè)感恩年、成長(zhǎng)年、更是個(gè)碩果累累的豐收年！
迎新歲，幸福兒童進(jìn)樂(lè)園，賀新年，喜氣洋洋全家歡。新年又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們實(shí)幼人將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿10
各位老師，各位員工：
大家下午好！
此時(shí)此刻窗外寒風(fēng)凜冽，場(chǎng)內(nèi)春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這里共同慶祝我們晨曦幼兒園第一屆年會(huì)。
此時(shí)此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織。
回首過(guò)去的一年，對(duì)我們幼兒園每一位員工來(lái)說(shuō)，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱擞變簣@年審評(píng)估，通宵達(dá)旦的加班，擠出一切業(yè)余時(shí)間齊心協(xié)力的完善檔案材料。記得我們踏著冉冉升起的朝陽(yáng)，來(lái)到幼兒園組織各項(xiàng)活動(dòng)，記得我們披著星光趕排六一節(jié)目，編排教師舞蹈。我們順利通過(guò)了年審，我們出色完成了一次次上級(jí)布置的任務(wù)，我們布置的幼兒園教室環(huán)境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)…
在此，我要感謝張昱園長(zhǎng)，她以高尚的品格，專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，辛勤的付出，為幼兒園帶來(lái)了新面貌，使幼兒園工作走上了一個(gè)新的臺(tái)階。
感謝所有的老師們，感謝大家的團(tuán)結(jié)努力，拼搏奮斗！
感謝門(mén)衛(wèi)師傅，無(wú)論春夏秋冬，為確保幼兒園一方平安，過(guò)年過(guò)節(jié)都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默付出，無(wú)怨無(wú)悔。
感謝廚房的師傅，為我們老師和孩子做出可口的飯菜，幕后辛勞。
我還要對(duì)老師的家屬們說(shuō)聲感謝！感謝幕后英雄家屬們的無(wú)私奉獻(xiàn)、理解支持。同時(shí)也對(duì)社會(huì)各界的關(guān)心和支持說(shuō)聲感謝！
昨天的成功帶來(lái)今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。過(guò)去的20xx年，我們?cè)趬毫�、挑�?zhàn)和困難面前，接受住了考驗(yàn)，取得了較好的成績(jī)，贏(yíng)得了各界的信任和尊重。20xx年，我們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，加倍努力，更進(jìn)一步為幼兒同輝煌的明天，為創(chuàng)建優(yōu)秀幼兒園努力奮斗！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和朋友們，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
感謝你和我們一道走過(guò)了20xx年，為此我們提前9天把新年的祝福送給你，大家新年好！愿你在新的一年身體久安、事業(yè)久旺、財(cái)運(yùn)久通、笑口久開(kāi)、關(guān)愛(ài)久在、美麗久存。與此同時(shí)最值得感謝的還有我們的老師，敬愛(ài)的老師們， 群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀(guān)；正是你們的拼搏奮進(jìn)，鑄就了我們今天的輝煌。正是你們關(guān)注每一個(gè)寶寶的成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才，才唱響了安琪兒幼兒園良好的社會(huì)品牌。你們敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，精于保教、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到、愛(ài)生如子的服務(wù)精神，已成為安琪兒幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)安琪兒幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
每年的這一刻我都想說(shuō)，我和大家一樣內(nèi)心滿(mǎn)懷喜悅，并且我相信今天下午我們每個(gè)人都會(huì)感到生活的美好和幸福，而我們的孩子正在這過(guò)程中感受著、形成著對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛(ài)。
弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》這本書(shū)中說(shuō)，對(duì)孩子的人格發(fā)展至關(guān)重要的是我們應(yīng)同時(shí)給予孩子奶和蜜�！澳滔笳髂笎�(ài)的第一個(gè)方面：對(duì)生命的照顧和肯定。蜜則象征生活的甜美、對(duì)生活的愛(ài)和活著的幸福。大多數(shù)的母親有能力給奶，但只有少數(shù)的母親有能力給蜜。為了能給蜜，她不僅應(yīng)該是一個(gè)好母親，同時(shí)也應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)、幸福的人——但這一目標(biāo)許多人并不能達(dá)到�！蔽蚁�，這個(gè)目標(biāo)今天能帶孩子來(lái)觀(guān)看和參與安琪兒幼兒園演出的家長(zhǎng)和老師們都做到了。今晚我們一起往孩子的心里注入對(duì)生活的愛(ài)。我們要給他們這樣一種感情：生活是美好的！做一個(gè)小男孩或小女孩有多好！能在這個(gè)世界上生存有多好！每天有父母、親人的陪伴是多么幸福的事！我們要在孩子的心里輸入對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛(ài)，而不僅僅是穿得好、吃得好的意愿。我想特別向母親們說(shuō)一句：母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)，你的言行舉止、你的處世態(tài)度將影響孩子的一生，孩子未來(lái)成功與否，有一半來(lái)自你的影響，特別是女孩的母親，對(duì)孩子的言傳身教影響尤為明顯，我們母親在這個(gè)世界上存在的意義，不是為養(yǎng)活孩子，而是向生活注入柔情，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀(guān)、積極、向上、關(guān)愛(ài)他人的性格，成為一個(gè)小朋友喜歡、他人喜愛(ài)的小天使！你們同意嗎？現(xiàn)在就是這樣的時(shí)刻，愿我們的心都能優(yōu)美地醒過(guò)來(lái)，用你們贊賞的目光、高尚的手，為即將演出的孩子，盡情的吶喊、激情的鼓掌。
在今天這個(gè)節(jié)日里，我想提議“把最崇高的敬意獻(xiàn)給兒童”。我們都知道我們是愛(ài)孩子的，可是我們發(fā)現(xiàn)了嗎？孩子愛(ài)我們勝于我們愛(ài)他們，他們那么希望我們陪伴他，他們?nèi)绱松詈竦貝?ài)我們�？墒俏覀儜�(yīng)該了解，現(xiàn)在如此深厚地愛(ài)我們的孩子終將長(zhǎng)大，這種愛(ài)終將消失。你言行令止的威嚴(yán)也將結(jié)束，你會(huì)越來(lái)越覺(jué)得作為父母的象征意義將大于實(shí)際意義。到那時(shí)，誰(shuí)還會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)孩子那樣地愛(ài)我們呢？誰(shuí)還會(huì)在睡覺(jué)前充滿(mǎn)深情的對(duì)我們說(shuō)：“和我一起睡，好嗎！”而不只是祝我們“晚安”呢？誰(shuí)會(huì)在早晨一醒過(guò)來(lái)就去尋找我們呢？當(dāng)我們覺(jué)得孩子吵到我們的時(shí)候，我們能聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音嗎？他說(shuō)：“我并不希望把你喚醒，我只是要喚醒你們的精神�！闭娴模⒆拥膼�(ài)對(duì)我們具有極大的重要性。我們成人對(duì)生活中的很多事都麻木了、習(xí)慣了、勢(shì)利了、現(xiàn)實(shí)了，需要一個(gè)新人去喚醒我們，用我們已經(jīng)失去的不再擁有的那種充滿(mǎn)生機(jī)和富有活力的方式激發(fā)我們。我們需要一個(gè)以不同方式行動(dòng)的人——我們的孩子，他們每天早晨對(duì)我們說(shuō)：“你們已經(jīng)忘掉了另一種生活！學(xué)會(huì)更好地生活吧！” “兒童是成人之父”——這一富有哲理的觀(guān)點(diǎn)可能需要我們很長(zhǎng)時(shí)間的思索。我們需要很多學(xué)習(xí)才能獲得真正的愛(ài)的智慧。兒童的愛(ài)是最本質(zhì)和單純的，是溫暖的和神圣的，如果我們忽視這種愛(ài)，那么我們將永遠(yuǎn)再也找不到另外一種與它相同的愛(ài)。
人們通常認(rèn)為世界上有兩種人：男人和女人，我們理解世界上有三種人：男人、女人、孩子。在我們小班的美術(shù)課上我們用三種基本形狀：圓形、正方形、三角形來(lái)表現(xiàn)爸爸、媽媽和孩子的生命形態(tài)。正方形的爸爸寬厚、自然；三角形的媽媽溫暖、慈愛(ài)；圓形的孩子是生命的愛(ài)與自然。
這是一個(gè)家的概念，群體的概念。我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，因而我們提出兒童權(quán)利宣言：“請(qǐng)讓我生長(zhǎng)的像我，并請(qǐng)了解，我為什么希望生長(zhǎng)的像我。不是媽媽所認(rèn)識(shí)的我，不是爸爸所希望的我，也不是老師認(rèn)為應(yīng)該如此的我。請(qǐng)支持我并幫助我，讓我生長(zhǎng)的就像我�！蔽覀冎匾暡町惖膬r(jià)值，可是我們又是共同的，我們都追求成為一個(gè)完整、完善的人。在優(yōu)美的生命中，均衡是重要的，因而父母和孩子在一起平等而和諧的相處、交流、發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)。我們是相互依存的。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿12
各位老師，員工：
大家好！充滿(mǎn)著愛(ài)心、感動(dòng)與不平凡的羊年和我們漸行漸遠(yuǎn)。帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的新年已向我們翩躚走來(lái)。
新春將至，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教職員工向每一位寶寶說(shuō)一聲：“Happy new year” 。有了你們，實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一處空間里都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)、燦爛陽(yáng)光；有了你們，生命才是如此的意義非凡與如此的快樂(lè)感動(dòng)。你們快樂(lè)成長(zhǎng)的每一天是對(duì)老師們辛勤工作的最好回報(bào)，你們茁壯成長(zhǎng)的每一刻是老師們每日生活的幸福源點(diǎn)�！把┞涞穆曇舳溃瑴嘏母杏X(jué)心知道�！毙碌囊荒昀铮銈�?cè)诶蠋焸兊木呐嘤�，一定�?huì)更加快樂(lè)、自信、健康地成長(zhǎng)。
同時(shí)我也要向全體家長(zhǎng)朋友們真摯的道一聲：新年快樂(lè)！感恩大家一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、理解和認(rèn)可。擁有了你們的支持與理解，才使得我們充滿(mǎn)陽(yáng)光、朝氣、事業(yè)蓬勃發(fā)展。新的一年里讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同陪著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，邁向一個(gè)更高的臺(tái)階。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園永遠(yuǎn)會(huì)猶如早晨初升的太陽(yáng)充滿(mǎn)朝氣、活力、生機(jī)、愛(ài)心、快樂(lè)與感恩。
此時(shí)此刻，我更要感恩全體幼教人的辛勤努力，正因?yàn)橛辛四銈兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得我園20xx是個(gè)難忘的豐收年！20xx我園不僅榮獲“全國(guó)國(guó)際象棋示范幼兒園” “全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”、“全國(guó)校園文化創(chuàng)新�！钡裙鈽s稱(chēng)號(hào)，還被評(píng)為為“xx市文明和諧單位標(biāo)兵；更一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，她們分別在省、市、區(qū)各級(jí)、各類(lèi)比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)！可以說(shuō)：20xx年實(shí)驗(yàn)幼兒園是個(gè)感恩年、成長(zhǎng)年、更是個(gè)碩果累累的豐收年！
迎新歲，幸福兒童進(jìn)樂(lè)園，賀新年，喜氣洋洋全家歡。新年又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們實(shí)幼人將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！
謝謝大家！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的主席及婦聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)們、親愛(ài)的新洲花園幼兒園的各位同仁們：
大家晚上好!
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的主席及婦聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的晚會(huì)。因?yàn)橛形覀冎飨案魑活I(lǐng)導(dǎo)的參與，我們的會(huì)場(chǎng)蓬蓽生輝，我們的員工喜氣洋洋，倍受鼓舞，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)主席及婦聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的謝意!謝謝你們對(duì)新洲花園幼兒園的關(guān)愛(ài)!謝謝你們對(duì)新洲花園幼兒園工作的肯定!一年的時(shí)間已快結(jié)束，我借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)及親愛(ài)的教職員工們，做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。在我今天的總結(jié)中，也許有沒(méi)有講到的地方，也許有不太確切的方向，但無(wú)論怎樣，親愛(ài)的教職員工們，我都是以一顆真摯的心愛(ài)著你們的。
一年的時(shí)間里，我非常感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是有我們這樣一支團(tuán)結(jié)、向上、努力、創(chuàng)新、付出、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，才有了我們幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)生動(dòng)而感人，“三.八”節(jié)的親子集體舞;“五.一”兒童廟會(huì)活動(dòng);“六.一”親子童話(huà)節(jié)演出;“中秋”水果節(jié);大班露營(yíng)活動(dòng);冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);家委會(huì)年會(huì)活動(dòng);元旦迎新年鐘聲成長(zhǎng)活動(dòng);家長(zhǎng)辯論會(huì)活動(dòng)等等，都讓我們的家長(zhǎng)、社區(qū)及同行們贊不絕口，許多家庭把我們的活動(dòng)寫(xiě)入微博與他們的朋友、社會(huì)分享。
教師是我們幼兒一線(xiàn)的力量，它猶如美麗公主的衣服，讓人們賞心悅目，贊美不已，而制作出這華麗衣服的團(tuán)隊(duì)，是我們的后勤隊(duì)伍。無(wú)論哪次活動(dòng)，后勤隊(duì)伍都在默默無(wú)聞、辛苦無(wú)怨的做著幕后工作，制作糕點(diǎn)、收拾場(chǎng)地、搬運(yùn)道具等。每一次的活動(dòng)，從開(kāi)始到結(jié)束，他們都沒(méi)有露過(guò)臉，雖然家長(zhǎng)們也許不認(rèn)識(shí)你們，但幼兒園的功勞薄上永遠(yuǎn)留下你們的名字，謝謝你們!
幼兒園還有一支特殊的隊(duì)伍，這支隊(duì)伍是以幼兒園為核心，卻游離于幼兒園之外，那就是家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。家園互動(dòng)，才是做好教育的根本，我們的老師們?yōu)榱撕⒆觽�，�?jīng)常下班后進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng)，宣傳正確的教育理念。現(xiàn)在我們家委會(huì)的隊(duì)伍人數(shù)已超過(guò)60人，仍有很多家長(zhǎng)希望加入我們的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在我們幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，起到參政、議政、監(jiān)督、學(xué)習(xí)、宣傳的作用，為幼兒園能良性的發(fā)展起到了橋梁的作用，這一定要感謝我們的教師隊(duì)伍。
一年中，我們有這樣的和諧、穩(wěn)步的發(fā)展，與我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有密切關(guān)系，彭主席、呂主席語(yǔ)重心長(zhǎng)的循循誘導(dǎo)，辦公室王主任、海霞的細(xì)心服務(wù)，小陸、秀媛、杜俊等姐妹的關(guān)懷，無(wú)一不讓我們感動(dòng)，正是有了這份感動(dòng)，才使我們更加努力，更加不敢懈怠。
20xx年已經(jīng)來(lái)臨，再過(guò)一個(gè)月，我們又會(huì)迎來(lái)新的學(xué)期，新學(xué)期中我們的團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)和諧相處、開(kāi)心工作、一如既往的努力向更高更好的目標(biāo)前進(jìn)。最后，祝大家在新的一年里身體健康!幸福美滿(mǎn)!萬(wàn)事如意!
求職人：xxx
20xx年x月xx日
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)們：
大家好！
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我的管理經(jīng)驗(yàn)和在座的各位比，還差得很遠(yuǎn)，還需要向大家虛心學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來(lái)，在民辦小型幼兒園工作的體會(huì)，說(shuō)得不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家多多指正。
一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線(xiàn)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在"傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來(lái)"辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開(kāi)展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動(dòng)，每一位老師上一堂"研修課"，課后分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)課研討交流，分析問(wèn)題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽(yáng)省級(jí)示范幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習(xí)。又如：采取"以老帶青"的師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂(lè)等特色班，各個(gè)特色班都由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行授課，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長(zhǎng)得以全面發(fā)展。今年開(kāi)始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調(diào)動(dòng)具有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè)、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開(kāi)展各類(lèi)幼兒個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高，個(gè)性特長(zhǎng)得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。比如："六一"兒童節(jié)文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺(tái)表演，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和肯定。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。為改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境，下司幼兒園20xx年投入搬遷到蔣家灣路，相對(duì)房租費(fèi)來(lái)說(shuō)，是偏高了一點(diǎn)，那里有14間房間，設(shè)為教室、舞蹈室、寢室等。添置嶄新的室內(nèi)玩具、每個(gè)班配置了飲水機(jī)等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量，我園將中餐標(biāo)準(zhǔn)定為"一炒一素一湯"，并且堅(jiān)持每天都購(gòu)買(mǎi)新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營(yíng)養(yǎng)。中餐時(shí)每個(gè)班有2名老師守護(hù)孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會(huì)一口口的喂飯，下午還提供點(diǎn)心，不讓一個(gè)孩子餓著。為保證幼兒午睡質(zhì)量，寢室由各班保育員負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)干凈整潔，物品擺放整齊，要求家長(zhǎng)每?jī)芍茏詭П惶�、床單清洗一次。每天午睡均有老師全程守護(hù)，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀(jì)律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習(xí)，每年這個(gè)時(shí)候我們?nèi)w老師做手工、美畫(huà)教室，而且還評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，鼓勵(lì)老師積極性。為保證孩子們健康成長(zhǎng)，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級(jí)環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對(duì)餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專(zhuān)人專(zhuān)用。要求了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀(guān)。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁⿲W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評(píng)帶著幽默；講課生動(dòng)有趣；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)�。挥幸稽c(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來(lái)的工作帶給了我們?cè)S多可喜的變化：我們的生源年年飽滿(mǎn)，新生入園不再困難，師幼得到了快樂(lè)的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝，我的發(fā)言完畢！
充滿(mǎn)著愛(ài)心、感動(dòng)與不平凡的羊年和我們漸行漸遠(yuǎn)。帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的猴年已向我們翩躚走來(lái)。
新春將至，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教職員工向每一位寶寶說(shuō)一聲：“Happy new year”。有了你們，實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一處空間里都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)、燦爛陽(yáng)光;有了你們，生命才是如此的意義非凡與如此的快樂(lè)感動(dòng)。你們快樂(lè)成長(zhǎng)的每一天是對(duì)老師們辛勤工作的最好回報(bào)，你們茁壯成長(zhǎng)的每一刻是老師們每日生活的幸福源點(diǎn)�！把┞涞穆曇舳�，溫暖的感覺(jué)心知道�！毙碌囊荒昀�，你們?cè)诶蠋焸兊木呐嘤�，一定�?huì)更加快樂(lè)、自信、健康地成長(zhǎng)。
同時(shí)我也要向全體家長(zhǎng)朋友們真摯的道一聲：新年快樂(lè)!感恩大家一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、理解和認(rèn)可。擁有了你們的支持與理解，才使得我們充滿(mǎn)陽(yáng)光、朝氣、事業(yè)蓬勃發(fā)展。新的一年里讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同陪著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，邁向一個(gè)更高的臺(tái)階。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園永遠(yuǎn)會(huì)猶如早晨初升的太陽(yáng)充滿(mǎn)朝氣、活力、生機(jī)、愛(ài)心、快樂(lè)與感恩。
此時(shí)此刻，我更要感恩全體幼教人的辛勤努力，正因?yàn)橛辛四銈兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得我園20xx是個(gè)難忘的豐收年!20xx我園不僅榮獲“全國(guó)國(guó)際象棋示范幼兒園”“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”、“全國(guó)校園文化創(chuàng)新�！钡裙鈽s稱(chēng)號(hào)，還被評(píng)為為“**市文明和諧單位標(biāo)兵;更一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，她們分別在省、市、區(qū)各級(jí)、各類(lèi)比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)!可以說(shuō)：20xx年實(shí)驗(yàn)幼兒園是個(gè)感恩年、成長(zhǎng)年、更是個(gè)碩果累累的豐收年!
迎新歲，幸福兒童進(jìn)樂(lè)園，賀猴年，喜氣洋洋全家歡。新年又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們實(shí)幼人將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)!
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿15
大家好！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處�，我比其他的人更有�?ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤�，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。
我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我�?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的狀況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自己吃。
一段日子下來(lái)，他不僅僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)。
當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處�，我比別人更多了一份愛(ài)。
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