學(xué)校匯報(bào)材料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，匯報(bào)可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報(bào)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校匯報(bào)材料，歡迎大家分享。
學(xué)校匯報(bào)材料1
如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們要說(shuō)，家長(zhǎng)是太陽(yáng)底下最最燦爛的社會(huì)角色；如果說(shuō)教師燃燒自己照亮了別人，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生，我們想說(shuō)，家長(zhǎng)才真正是可親可敬無(wú)私地為著孩子的成長(zhǎng)肝膽可鑒的人。我們有愛(ài)，但面對(duì)成百上千的孩子還嫌太少太少，家長(zhǎng)有愛(ài)，為了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我們有力量，去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)智慧的發(fā)展，可那力量時(shí)常顯得過(guò)于單薄，家長(zhǎng)有力量，為了培養(yǎng)自己的孩子成人成才，他們的力量卻可以得到無(wú)窮的擴(kuò)張。我們深知，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。然而面對(duì)日益激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，忽略孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導(dǎo)向。我們也知，家長(zhǎng)由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識(shí)到家庭教育的重要性，將家長(zhǎng)群和社區(qū)視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發(fā)展與家庭教育有關(guān)的一切工作，尤其是家長(zhǎng)學(xué)校的工作。我們?nèi)行膶W(xué)校在進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和積極引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，利用自身豐富的教育資源和信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以“營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)型家庭”為目的，正式掛牌成立了三元中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校。
幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家長(zhǎng)學(xué)校教育新途徑。為培養(yǎng)孩子良好的道德情感和行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教子觀念，提高家長(zhǎng)的教子水平開(kāi)展了一些工作，也取得了較好的效果。
一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)委員會(huì)。
為開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)劉亞萍擔(dān)任主任，聘請(qǐng)了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議制度，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開(kāi)會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：學(xué)生隨便吃零食問(wèn)題，我們及時(shí)召集家長(zhǎng)委員會(huì)的成員進(jìn)行商討，達(dá)成了共識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)約束，班主任制止，少先隊(duì)檢查，學(xué)校監(jiān)督的方法來(lái)管了學(xué)生，讓他們遠(yuǎn)離零食，保證身體健康；再如，學(xué)校處在蕪?fù)凸放裕话雽W(xué)生每天需穿過(guò)公路來(lái)上學(xué)，十分不安全，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)，共同制定了教師交通輪流值勤，，從而保證了學(xué)生的安全，讓學(xué)生安安全全上學(xué)來(lái)，平平安安回家去；還有學(xué)校學(xué)生多，放學(xué)出入校門(mén)擁擠問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，決定實(shí)行分級(jí)放學(xué)，讓學(xué)前班的孩子先放學(xué)，讓家長(zhǎng)在校門(mén)外等候，并速離開(kāi)方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問(wèn)題。
2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《學(xué)習(xí)型家庭評(píng)定基本條件》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)考評(píng)制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評(píng)估條件之中，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
3、家校聯(lián)系卡，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。
學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我們采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用家校聯(lián)系卡的時(shí)候，我們時(shí)刻遵循著如下的原則：
1、針對(duì)問(wèn)題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒(méi)事就休息”。
2、指導(dǎo)為主，注重可操作性——“不是說(shuō)教，更不是告狀”。
3、及時(shí)反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長(zhǎng)的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
4、嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于一次，連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對(duì)每次家訪作以詳細(xì)記錄，期末學(xué)校審核各班的班主任實(shí)錄。
二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
1、重視教材學(xué)習(xí)。
我校家長(zhǎng)學(xué)校制訂有詳細(xì)的《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《教師備課制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則》等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行。學(xué)年初家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的教案。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前通知學(xué)員，并成立臨時(shí)的班級(jí)組織，建立班委會(huì)，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面的工作，確保學(xué)員學(xué)有成效。
我校授課內(nèi)容以省編的《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的`行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中和分散教育，讓他們?cè)诩w授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書(shū)筆記，并把學(xué)習(xí)后的心得寫(xiě)成交流材料上交到學(xué)校，并在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。
2、定期舉辦講座。
每學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)題講座。我們舉行了《學(xué)校與家庭》的講座。目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。為了做好一年級(jí)新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長(zhǎng)形成合力，我們召開(kāi)了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，家長(zhǎng)們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對(duì)學(xué)困生家長(zhǎng)的手足無(wú)措，針對(duì)家長(zhǎng)教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長(zhǎng)？》講座給各位家長(zhǎng)指明了方向，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長(zhǎng)？》作為我們學(xué)校的研究課題，家長(zhǎng)和老師們共同去研究探索，爭(zhēng)取找到更好地教育孩子的方法。
3、改革家長(zhǎng)會(huì)形式。
改革家長(zhǎng)會(huì)形式，家長(zhǎng)會(huì)成為宣揚(yáng)素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長(zhǎng)的群言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話(huà)夾雜著本地話(huà)，有的家長(zhǎng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話(huà)的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題。和家長(zhǎng)們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢(qián)；用好壓歲錢(qián)。在家長(zhǎng)會(huì)的形式上，我們有時(shí)也舉辦“學(xué)生和家長(zhǎng)共開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”。不再使學(xué)生、家長(zhǎng)分開(kāi)，讓孩子感受老師和家長(zhǎng)是怎樣為自己的成長(zhǎng)籌劃的，讓家長(zhǎng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(zhǎng)和孩子之間的親情。
4．家教宣傳陣地的利用。為使家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識(shí)，我校家長(zhǎng)學(xué)校還利用板報(bào)、家教指南、閱讀材料等為家長(zhǎng)們提供家教知識(shí)的平臺(tái)，使家長(zhǎng)學(xué)員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫(huà)并且了解更多的家教知識(shí)。
5、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。
在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽(tīng)課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)，認(rèn)真地做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，讓他們帶領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好地投入到教育學(xué)生中。
6、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
定期向家長(zhǎng)開(kāi)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。在一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的成長(zhǎng)；在六一兒童節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；在上一學(xué)期邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；學(xué)校還組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高。
“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。
三、我們的工作效果。
我校成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，不僅提高了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長(zhǎng)們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，多年來(lái)我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒(méi)有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績(jī)顯著提高。學(xué)校在三元老百姓中口碑甚好，在市、縣已小有影響。在XX—XX年度被評(píng)為縣示范家長(zhǎng)學(xué)校。先后有周金榮、王飛、吳永紀(jì)、李松林、潘代富等多名家長(zhǎng)被評(píng)為家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。XX年度被評(píng)為省少兒智力開(kāi)發(fā)教育先進(jìn)單位、市經(jīng)典導(dǎo)讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、縣社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。XX年度被評(píng)為市a級(jí)群眾滿(mǎn)意學(xué)校、縣辦學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校、市綠色學(xué)校、市第二輪繼續(xù)教育先進(jìn)單位、縣平安校園�？h體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位。
四、今后的工作思路
在今后的工作中，我們需要加強(qiáng)對(duì)極少數(shù)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好，為農(nóng)村培養(yǎng)更多的的合格人才。
學(xué)校匯報(bào)材料2
一學(xué)期的拓展課訓(xùn)練，在不斷的學(xué)習(xí)中，首先我的能力在不斷提升，我為課堂做準(zhǔn)備，不停地去發(fā)現(xiàn)有益于學(xué)生興趣的知識(shí)，努力挖掘孩子們的創(chuàng)造力，與孩子們一起參與，與孩子們一起交流，一起探究，以學(xué)生動(dòng)手為主，動(dòng)口為主，小組討論為主，學(xué)生全面參與為主的課堂訓(xùn)練。孩子們喜歡具有實(shí)踐性的課堂，喜歡在嘗試中分享自己的喜悅。本學(xué)期我從以下3方面進(jìn)行拓展課訓(xùn)練
1、我努力做到上好每一節(jié)課，主動(dòng)去建構(gòu)生成性課堂教學(xué)，把自己的心靈與學(xué)生的心靈相融，讓數(shù)學(xué)課堂成為充滿(mǎn)學(xué)生智慧閃光的課堂！教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確定位。滲透思考方法，教會(huì)抓住關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)規(guī)律，增強(qiáng)了學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)。例如：烙餅問(wèn)題的訓(xùn)練不僅讓學(xué)生明白如何做到時(shí)間做少，還要明白分解的數(shù)學(xué)思想。
用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只要2分鐘（正反面各需要1分鐘）。請(qǐng)你想想煎3只餅至少需要幾分鐘？怎樣煎？
再想想：煎99個(gè)、100個(gè)餅需要多少時(shí)間？煎n個(gè)呢？為什么？
學(xué)生可以理解為：99÷2=49…1用48×2+3=99
2、把握拓展目標(biāo)，研討每節(jié)課的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，
不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在讓學(xué)生動(dòng)手操作，討論的同時(shí)
掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還不斷擴(kuò)展延伸知識(shí)，使優(yōu)生吃的飽，學(xué)困生
吃好。例如下圖的規(guī)律性：通過(guò)學(xué)生的探究找出算藍(lán)色正方形的
個(gè)數(shù)的方法即
序號(hào)×2+6=藍(lán)色
3、學(xué)生交流學(xué)生獨(dú)立講學(xué)生獨(dú)立嘗試練習(xí)，以一帶多，注重拓展實(shí)效
課堂上，我把眼光放在僅有的文本上，而是注重知識(shí)的遷移、拓展。
力求做到課堂每次都有創(chuàng)新。我注重為學(xué)生提供合適的數(shù)學(xué)探究資料，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索來(lái)得出結(jié)論。體現(xiàn)源于生活的教育是最無(wú)痕的教育。數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活而最終服務(wù)于生活。我結(jié)合學(xué)生已有的生活知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的、貼近他們生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)情境，架起現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的橋梁，使學(xué)生從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
存在的問(wèn)題：
1、由于初次上拓展課，我沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始授課的`時(shí)候教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備不夠好，不知以哪些知識(shí)點(diǎn)作為訓(xùn)練，內(nèi)容單一，課堂缺乏趣味性。
2、我的基本功不全面，課件的制作有困難，本來(lái)想以課件形式出現(xiàn)的知識(shí)，讓孩子們直觀形象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，結(jié)果卻不盡人意。計(jì)算機(jī)操作有待提高。
3、課堂教學(xué)中所有的知識(shí)我都教給孩子們自己解決，學(xué)生通過(guò)交流，找出解決問(wèn)題的方法，學(xué)生自己講，通過(guò)幾節(jié)課的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)有些拓展題有點(diǎn)難，部分孩子參與不進(jìn)來(lái)。沒(méi)有達(dá)到全面參與。
4、 4個(gè)班的學(xué)生情況不一樣，3班和4班學(xué)生基礎(chǔ)好，具有探究的能力，需要有一定的難度，1班和2班基礎(chǔ)知識(shí)較差，不易過(guò)難，這就需要我的課堂內(nèi)容不斷修改，這方面我做的還不太好。
改進(jìn)的方法：
1、不斷的學(xué)習(xí)，提高自身能力，尤其提高業(yè)務(wù)能力，能很好的適應(yīng)不同的學(xué)生，不同的課堂。
2、多留心，多觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，根據(jù)學(xué)生需要訓(xùn)練，以能拓展孩子思維能力為目標(biāo)，能激起孩子求知欲，讓學(xué)生全面參與。
選題要有選擇性，由易到難，題型避開(kāi)單一，以學(xué)生能動(dòng)手的內(nèi)容為主。
學(xué)校匯報(bào)材料3
西張店中學(xué)是一所百年老校，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，包括六年級(jí)兩個(gè)班，在校學(xué)生981人，專(zhuān)任教師48人，其中中學(xué)一級(jí)和小學(xué)高級(jí)有26人，專(zhuān)科19人，本科14人，學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校面積不斷擴(kuò)大，現(xiàn)學(xué)�？傉嫉孛娣e有33000㎡，建筑面積約7000㎡，現(xiàn)有一棟多功能教學(xué)樓，一棟宿舍樓，五棟平房，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)約3000㎡。教學(xué)樓配備了多媒體教室、微機(jī)室、理化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室。為創(chuàng)建合格學(xué)校，我校爭(zhēng)取各上級(jí)支持，加大了硬件建設(shè)投入。XX年暑假，投資58萬(wàn)元，建起一棟540平方米平房和一棟280平方米學(xué)生食堂；今年暑假，學(xué)校又爭(zhēng)取資金，投入18萬(wàn)元改造兩排平房，并將所有宿舍進(jìn)行了整理和粉刷。學(xué)校校園三區(qū)分設(shè)，設(shè)備設(shè)施基本滿(mǎn)足教學(xué)要求。近年來(lái)，學(xué)校以“辦好人民滿(mǎn)意教育，構(gòu)建文明和諧校園”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，取得一定成效。學(xué)校通過(guò)在全體教師中評(píng)選師德標(biāo)兵，教學(xué)能手，優(yōu)秀班主任等活動(dòng)調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。通過(guò)在全校開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明寢室等活動(dòng)規(guī)范學(xué)生行為，并堅(jiān)持在學(xué)生中開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人的.評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各類(lèi)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，還開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校全面貫徹教育方針，堅(jiān)持全面開(kāi)足開(kāi)齊課程，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵(lì)創(chuàng)新。三年初中畢業(yè)生共860余人，其中3人考入黃高，22人考入一中，二線(xiàn)生占畢業(yè)生30%，畢業(yè)率達(dá)到100%，教學(xué)成績(jī)令社會(huì)滿(mǎn)意。教師在優(yōu)質(zhì)課、論文、教案、演講比賽中，有3人獲國(guó)家獎(jiǎng)，有5人獲省獎(jiǎng)，10人獲地市級(jí)獲，有1人出了教育教學(xué)論文專(zhuān)著。由于地域較偏僻，加之多年投入不足，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)校仍存在很多問(wèn)題。首先表現(xiàn)在硬件上是僅僅夠用，水平不高；地域問(wèn)題導(dǎo)致優(yōu)秀師資難留，教師整體年齡偏大；學(xué)校管理還不夠規(guī)范，力度不夠；留守學(xué)生較多，安全管理壓力較大。我們決心借合格學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，加大硬件建設(shè)投入，加強(qiáng)學(xué)校各方面管理，為讓西張店中學(xué)真正成為一所合格學(xué)校并逐步成為麻城市示范學(xué)校而努力！
學(xué)校匯報(bào)材料4
學(xué)校后勤保障工作情況匯報(bào)
我校位于京山東大門(mén)，地處京山、應(yīng)城、天門(mén)三縣市交界帶，現(xiàn)有學(xué)生708人，14個(gè)教學(xué)班。由于學(xué)生人數(shù)的銳減，教育教學(xué)資源的整合，學(xué)校接納了7個(gè)村組遠(yuǎn)離學(xué)校的學(xué)生。為了解決這些學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，學(xué)校給予了高度的重視，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以磨煉學(xué)生生活能力為己任，在管理上想辦法，在服務(wù)上下功夫，夯實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高服務(wù)質(zhì)量，力求把管理工作做扎實(shí)，做全面。
抓好學(xué)校后勤保障與管理工作，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，這是我校后勤保障工作的指導(dǎo)思想和最終目標(biāo)。我校做好大量工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制
管理出成果，管理出效益。在后勤管理上，學(xué)校后勤處一班人開(kāi)動(dòng)了腦筋，緊緊圍繞學(xué)校后勤服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的宗旨，注重學(xué)校內(nèi)部管理，注重職工職業(yè)素質(zhì)，在管理上下功夫。
1、成立了以學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，后勤主任直接督辦的后勤領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)寄宿學(xué)生食宿及衛(wèi)生，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品采購(gòu)及安全，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)食堂飯菜質(zhì)量。上下一心，分層管理，責(zé)任明確。
2、加強(qiáng)對(duì)后勤職工的管理。每月一次后勤職工工作例會(huì)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，敦促后勤職工愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作。
3、制定嚴(yán)格的管理制度。在后勤管理工作上，學(xué)校擬定了嚴(yán)格的管理制度。對(duì)食品采買(mǎi)、報(bào)帳支出、出入庫(kù)登記、學(xué)生出入登記等都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，做到了有章可循，紀(jì)律嚴(yán)明。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)“放心食堂”
學(xué)校食堂是后勤工作的重要組成部分，工作的核心是服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。學(xué)生在校吃的是否好，家長(zhǎng)是否放心，直接取決于食堂的服務(wù)質(zhì)量。
1、飯菜科目翻花樣。我校食堂在開(kāi)辦過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求更新。真正讓學(xué)生吃得開(kāi)心。
2、飯菜質(zhì)量出硬招。食堂工人在炒菜時(shí)，學(xué)校在管理上進(jìn)行了硬行規(guī)定。必須按時(shí)擇菜洗菜，嚴(yán)禁提早將菜冼出；必須按時(shí)炒，嚴(yán)禁提前炒熟；必須放在鍋中翻炒，嚴(yán)禁用水煮；真正做到了飯熱菜香。
3、飯菜加工時(shí)間出新規(guī)。為防止學(xué)生吃冷飯冷菜，我們對(duì)中晚餐擇菜洗菜的時(shí)間及加工飯菜的時(shí)間上作了嚴(yán)格的規(guī)定，每餐飯菜起鍋時(shí)間不得提前（約15分鐘左右），以防飯菜變冷變質(zhì)，確保學(xué)生吃上了熱菜熱飯。
4、飯菜衛(wèi)生安全加倍防范。對(duì)食堂工人，我們定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行身體檢查，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高素質(zhì)，持證上崗；教育食堂工人講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗衣帽，勤穿工作服；加強(qiáng)防范，勤關(guān)門(mén)窗，杜絕了安全事故的發(fā)生。
5、實(shí)施陽(yáng)光采買(mǎi)。每周的采買(mǎi)由4人組成。4人中一人為校委會(huì)成員，監(jiān)督質(zhì)量，負(fù)責(zé)記帳；一人為學(xué)校教師代表，監(jiān)督數(shù)量，負(fù)責(zé)付款；兩人為食堂管理人員，負(fù)責(zé)食品花樣。
6、實(shí)施定點(diǎn)采買(mǎi)。學(xué)校食堂嚴(yán)把了食品采買(mǎi)關(guān)。采買(mǎi)中，學(xué)校和供應(yīng)商簽訂了安全責(zé)任合同。沒(méi)有生產(chǎn)日期，沒(méi)有生產(chǎn)廠家，沒(méi)有生產(chǎn)許可證的.“三無(wú)產(chǎn)品”一律不準(zhǔn)購(gòu)進(jìn)校園。
7、實(shí)施集體采買(mǎi)。食堂食品采買(mǎi)中，大數(shù)量物品如面粉、大米、食油等，必須有多人參與，多處訪詢(xún)價(jià)格，方可采買(mǎi)，小數(shù)量物品必須有兩人同行，杜絕了人情價(jià)格物品采買(mǎi)的現(xiàn)象。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，力辦“放心超市”
服務(wù)學(xué)生是后勤保障工作的宗旨。學(xué)校的超市本著服務(wù)學(xué)生，保本經(jīng)營(yíng)的指導(dǎo)原則，嚴(yán)格內(nèi)部管理，嚴(yán)明采買(mǎi)紀(jì)律，學(xué)生在此購(gòu)物舒心，家長(zhǎng)放心。
1、嚴(yán)格超市內(nèi)部管理。學(xué)校超市由學(xué)校工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)。教代會(huì)委派2人進(jìn)行管理，對(duì)超市的物品好壞、環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量全權(quán)監(jiān)督。
2、嚴(yán)明采買(mǎi)紀(jì)律。超市進(jìn)貨由主管人員負(fù)責(zé)。定點(diǎn)采購(gòu)，杜絕“三無(wú)產(chǎn)品”進(jìn)入學(xué)校校園。
3、健全檢查機(jī)制。超市物品回校后，一是填寫(xiě)食品采購(gòu)薄，對(duì)進(jìn)貨時(shí)間、地點(diǎn)、保質(zhì)日期、生產(chǎn)廠家等進(jìn)行細(xì)致登記；二是及時(shí)向?qū)W生公示，對(duì)價(jià)格、質(zhì)量、數(shù)量、保質(zhì)期等張榜公布；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入超市，對(duì)食品給予檢查監(jiān)督；四是對(duì)在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不合格食品及時(shí)清除，對(duì)采買(mǎi)人員提出嚴(yán)肅批評(píng)。
4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。學(xué)校對(duì)超市工作人員加大管理力度，敦促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，講究衛(wèi)生，熱心服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生滿(mǎn)意的售貨員。
四、改造環(huán)境，構(gòu)建“文明宿舍”
學(xué)生在校寄宿是當(dāng)前教育的一大特點(diǎn)。學(xué)校只有改善好住宿條件，學(xué)生才能住得下來(lái)，才能住得舒心，家長(zhǎng)才能放心。
1、改善住宿環(huán)境。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下，學(xué)�；I資對(duì)學(xué)生住宿的房子進(jìn)行了全面的裝修。地面鋪上了地板磚，墻面貼上了墻面磚，墻壁全面粉刷，門(mén)窗油漆一新，徹底改變了以往灰塵滿(mǎn)地的現(xiàn)象。
2、實(shí)施安全排查制度。學(xué)校每月都有專(zhuān)人對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全檢查。學(xué)生的床鋪定期檢查，房間的電線(xiàn)電器及時(shí)檢修，走廊安裝了應(yīng)急燈，配置了滅火器。
3、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)陪寢制度。每周一到周四，學(xué)生在校期間，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)全程陪寢，對(duì)學(xué)生的衣食住行全程監(jiān)管，負(fù)責(zé)處理當(dāng)天發(fā)生的事宜。
4、實(shí)施教師查寢制度。每天睡覺(jué)前，學(xué)校安排的寢室管理員必須到崗，依照學(xué)生名冊(cè)逐一點(diǎn)名，查鋪到位。
5、解決住宿學(xué)生洗漱難題。學(xué)校食堂每天堅(jiān)持向?qū)W生提供熱水，由值日教師負(fù)責(zé)發(fā)放，確保學(xué)生有水洗澡，滿(mǎn)足寄宿學(xué)生最基本的生活需求。
6、解決住宿學(xué)生飲水難題。學(xué)校安裝開(kāi)水器，全天開(kāi)放，為學(xué)生提供開(kāi)水，杜絕了學(xué)生喝生水的現(xiàn)象。
五、綠化美化，創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”
美的環(huán)境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺(jué)。
1、打造特色校園。為了建構(gòu)凈化、美化、文化的校園環(huán)境，學(xué)校大力營(yíng)造濃郁的文化氛圍，建立文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造了良好的育人氛圍，讓花草留情，讓墻壁傳意，激勵(lì)師生奮發(fā)向上。
2、打造綠色校園。學(xué)校有專(zhuān)人栽花種草，對(duì)校園進(jìn)行綠化。綠化率達(dá)75%。走進(jìn)校園，花兒成簇，綠樹(shù)成陰，紅堂瓦舍，給人以清新的美感。
3、打造美色校園。校園主道已全面硬化，學(xué)生集會(huì)之地鋪有彩磚，主大道兩旁設(shè)有公開(kāi)欄，體育設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生學(xué)習(xí)生活其間，身心快樂(lè)。
六、積極組織，化解學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校在管理過(guò)程中，加強(qiáng)宣傳，積極組織，明確職責(zé)，力求化解學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)。
1、加大宣傳力度，積極配合保險(xiǎn)公司，做好學(xué)生家長(zhǎng)工作，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生投保。我校投保率達(dá)99.7%。
2、校方責(zé)任險(xiǎn)投保率為100%，為免去學(xué)校責(zé)任提供了保障。
3、學(xué)生參加城鎮(zhèn)醫(yī)保工作開(kāi)展順利，參保率為98.9%。學(xué)生的身體健康有了醫(yī)療保障。
4、保險(xiǎn)工作存在的問(wèn)題：保險(xiǎn)工作有利于學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，但存在弊端。一是保險(xiǎn)賠付手續(xù)繁雜，學(xué)生監(jiān)護(hù)人辦起來(lái)為難；二是學(xué)生參加城鎮(zhèn)醫(yī)保后，不知道如何賠付，賠付機(jī)制不健全。
學(xué)校雖做了一系列的工作，但離現(xiàn)代教育的要求還差之甚遠(yuǎn)。未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造，我們將加強(qiáng)管理，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)源節(jié)流，大力改善辦學(xué)條件，改善學(xué)生住宿環(huán)境，充分發(fā)揮后勤保障作用，建學(xué)生滿(mǎn)意的樂(lè)園，辦家長(zhǎng)信賴(lài)的學(xué)校，創(chuàng)人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校匯報(bào)材料5
學(xué)校的安全工作是學(xué)校最重要的工作之一。目前，我縣連降大雨，為了做好學(xué)校防汛工作，確保我校師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我校做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作，為切實(shí)做好學(xué)校汛期工作，確保我校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我校做了一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、做好宣傳，思想到位。
思想決定行為。思想上對(duì)安全工作的高度重視，是抓好此項(xiàng)工作的有力保障。為此，我校將利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間集中對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。從而增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，明確學(xué)校抓好安全工作的重大意義，真正使安全意識(shí)深入人心。
二、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)意識(shí)
我校一直都十分重視師生的安全教育工作。目前我縣以至汛期，天氣惡劣、連降大雨，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)防汛安全工作高度重視。學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間集中對(duì)師生進(jìn)行了安全知識(shí)的培訓(xùn)，自救自護(hù)演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。通過(guò)安全教育與演練，使廣大師生明確了學(xué)校抓好暑期防汛工作的重大意義，真正使防汛安全意識(shí)深入人心。
二、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師生的'安全工作，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓。為了更好的對(duì)防汛工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主任賀班主任為成員的汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。每周召開(kāi)一次學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論交流，制定整改措施。
【學(xué)校匯報(bào)材料】相關(guān)文章：
學(xué)校匯報(bào)材料11-23
學(xué)校拓展課匯報(bào)材料-匯報(bào)材料12-30
學(xué)校安全匯報(bào)材料11-26
學(xué)校足球匯報(bào)材料12-02
[精華]學(xué)校匯報(bào)材料09-06
學(xué)校安全匯報(bào)材料11-28
學(xué)校年檢匯報(bào)材料11-27
學(xué)校家訪匯報(bào)材料11-27