親子活動(dòng)總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的親子活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動(dòng)總結(jié)1
慶“元旦” 親子聯(lián)歡活動(dòng)于**年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動(dòng)室舉行，有30位幼兒和他們的家長(zhǎng)參加。在兩位老師的統(tǒng)籌安排下、小朋友們精彩的表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)的努力配合下，本次活動(dòng)無(wú)安全事故，順利開(kāi)展，并且得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。這次聯(lián)歡活動(dòng)，不僅是給孩子一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)家園合作的過(guò)程，孩子們參與包餃子促進(jìn)親子游戲的一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)、教師相互理解、交流、溝通的過(guò)程。
大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾，活動(dòng)室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛，熱鬧的場(chǎng)面讓孩子們歡呼雀躍�，F(xiàn)就這一活動(dòng)作一總結(jié)，如下：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在園領(lǐng)導(dǎo)的部署下，我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮。由于準(zhǔn)備充分，制作精細(xì)，鞭炮懸掛出來(lái)效果良好，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。
二、 半日活動(dòng)方面
（一） 親子娛樂(lè)活動(dòng)
我們的新年活動(dòng)由《高高興興包餃子》、《親子游戲》、《家庭才藝展示》三項(xiàng)活動(dòng)組成，高高興興包餃子很好的促進(jìn)了親子交流和家園聯(lián)系，讓幼兒在吃餃子的同時(shí)感受到了家長(zhǎng)和老師的'關(guān)愛(ài)以及濃濃的節(jié)日氣息。親子游戲更增進(jìn)了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個(gè)性化發(fā)展提供了很好的一個(gè)平臺(tái)，也促進(jìn)了幼兒的特長(zhǎng)和多元化發(fā)展，雖然有的幼兒沒(méi)有展示，但也受到了啟發(fā)，相信下次會(huì)勇于表現(xiàn)的。
（二） 家長(zhǎng)建議
本次活動(dòng)家長(zhǎng)表示滿意，指出離園教育這一環(huán)節(jié)好，很有必要。特別提出在以后的日子里，多搞一些這樣的活動(dòng)，讓我們多參加這樣的活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流與互動(dòng)。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)了家長(zhǎng)，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的快樂(lè)！給家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解幼兒園的平臺(tái)，給老師們提供了一個(gè)充分表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了教師們的組織能力和專業(yè)化水平，到了預(yù)定的效果。
迎新年親子活動(dòng)總結(jié)**年12月30日下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵(lì)幼兒積極參與慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)，充分感受節(jié)日的快樂(lè)和集體活動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂(lè)賀新年”親子活動(dòng)。此次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，兩周前，全園的孩子、家長(zhǎng)齊動(dòng)員，八仙過(guò)海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長(zhǎng)合作完成的，活動(dòng)這天，我們把手工作品懸掛在活動(dòng)室內(nèi)再配上各色彩帶、彩球，把整個(gè)幼兒園裝扮得絢麗多彩，營(yíng)造了濃濃的“年味”�；顒�(dòng)的過(guò)程分為三部分：首先是孩子的活動(dòng)資料展示；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲�；顒�(dòng)井然有序、精彩紛呈搏奪家長(zhǎng)們陣陣熱烈的掌聲，許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說(shuō)：“從活動(dòng)場(chǎng)所的布置、程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)。希望下次多舉辦類似的活動(dòng)，希望我園越辦越好！”
最后，寫下幾句話讓我們同賀：
衷心祝福所有的老師：身體健康！合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)！平平安安！
祝愿我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！
親子活動(dòng)總結(jié)2
親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。
這天的天氣十分的好，我們?cè)趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來(lái)了。
第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球，然后將球傳到自我的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；
第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子�？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，用心踴躍參加；
第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都用心參加。緊之后是《歡樂(lè)投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來(lái)的'大蘋果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
透過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情。回到幼兒園，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一齊這樣開(kāi)心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)總結(jié)3
10月29日20xx年一年級(jí)3班一些pta在班主任老師的指導(dǎo)下，菜地在三鄉(xiāng)江顧陳香花園的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”計(jì)劃組織一個(gè)主題“大小書呆子一起開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”親子戶外活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，也有一些缺點(diǎn)。以下是一些事件的回顧和簡(jiǎn)要總結(jié)。
1，這個(gè)活動(dòng)在一些家長(zhǎng)提出，一些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的醞釀和準(zhǔn)備，所有成員類的一些家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)參與的其他部分準(zhǔn)備，班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校道德教育的支持和批準(zhǔn)，20X1年10月29日，周六。
活動(dòng)當(dāng)天的.秋天，陽(yáng)光明媚，孩子們長(zhǎng)伴隨著在家唱歌，一路到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)主持一個(gè)家長(zhǎng)，班主任老師聶，主機(jī)將指導(dǎo)協(xié)助。
活動(dòng)開(kāi)始“小書呆子引入大書呆子”，然后“找媽媽”，包餃子，父子午餐和簽名。下午孩子們參觀了博物館的神奇藥草花園，種子和有機(jī)課堂，引導(dǎo)姐姐學(xué)習(xí)種香草和理解這個(gè)故事的小種子，“教室”錯(cuò)誤，田野捉蟋蟀，挖野菜和胡蘿卜。最后父母照片所有的老師和學(xué)生，活動(dòng)安全、順利結(jié)束，一起度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。
2，這個(gè)活動(dòng)選擇遠(yuǎn)離市區(qū)，措施與農(nóng)耕文化的特點(diǎn)，孩子們覺(jué)得泥土的芬芳在太陽(yáng)浴，而勞動(dòng)快樂(lè)的游戲，相互溝通，家長(zhǎng)和老師在郊區(qū)的休閑、兒童的主題學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，增進(jìn)情感。我們的活動(dòng)效果在某種程度上，實(shí)踐終身教育的學(xué)校教育哲學(xué)。這個(gè)活動(dòng)從頭到尾渴望參與的準(zhǔn)備和組織很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的父母還積極陪孩子參加了活動(dòng)。
3，這個(gè)活動(dòng)，父母第一次搞好親子活動(dòng)，共同努力認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行前期準(zhǔn)備，但是由于主機(jī)接收能力有限，很多活動(dòng)當(dāng)天的校隊(duì)，主機(jī)網(wǎng)站混亂，意外，導(dǎo)致我們實(shí)際活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。分析原因，我們一些pta或工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，大而完美，在規(guī)劃，希望實(shí)現(xiàn)低品位的父母已經(jīng)知道，和希望孩子們的活動(dòng)主題，親近自然，豐富多彩的活動(dòng)和匆忙。但我們的父母的目標(biāo)是一致的，都是希望開(kāi)展這樣的親子溝通活動(dòng)之間的父母，孩子們和老師，積極參與支持和態(tài)度相信大多數(shù)家長(zhǎng)的理解。我們提倡組織的活動(dòng)后，聶老師建議活動(dòng)不應(yīng)該復(fù)雜，不必另外，主題可以單一但有特色，活動(dòng)以達(dá)到效果為目標(biāo)。
親子活動(dòng)總結(jié)4
一、豐富親子活動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展
家庭中的親子關(guān)系將對(duì)孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來(lái)成就，但由于現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)的壓力較大，自身需要解決、處理的問(wèn)題較多，常常會(huì)情緒不穩(wěn)定，對(duì)孩子的態(tài)度急躁，導(dǎo)致親子關(guān)系比較緊張，缺乏應(yīng)有的和諧與愉悅。還有些家庭，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，經(jīng)常幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩轉(zhuǎn)，這種親子關(guān)系也是不正常的.。開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關(guān)系健康發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒本身的發(fā)展也具有重要的作用。
二、幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的意愿
在幼兒教育中，教師與家長(zhǎng)都是幼兒教育的主體，其共同的目標(biāo)都是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系�？涩F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)因平時(shí)工作太忙，沒(méi)有多少時(shí)間去顧慮孩子，認(rèn)為孩子放在幼兒園讓教師教育就可以了，對(duì)孩子在幼兒園的方方面面都很少過(guò)問(wèn)。以前就有家長(zhǎng)通常這樣對(duì)教師說(shuō)：“老師，你說(shuō)了算”、“老師，你看可以就行吧”。完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與幼兒教育的意識(shí)。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)看到，孩子既是自己的子女，也是國(guó)家的未來(lái)，自己有責(zé)任、有義務(wù)與教師主動(dòng)合作共同培養(yǎng)孩子。開(kāi)展親子活動(dòng)可以讓忙碌的家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí)，與教師共同承擔(dān)教育責(zé)任。
親子活動(dòng)總結(jié)5
為了讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的快樂(lè)，12月24日上午，xx幼兒園組織全園幼兒以班級(jí)為單位舉行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。
慶圣誕，迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕快樂(lè)》歌聲中徐徐拉開(kāi)序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長(zhǎng)表達(dá)了美好的祝福，緊接著由家長(zhǎng)扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現(xiàn)在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精美的小禮物，還為大家講述了圣誕節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)。
圣誕傳說(shuō)里美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個(gè)孩子帶來(lái)了許多美好的遐想。帶著對(duì)圣誕節(jié)的美好憧憬，孩子們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作、剪貼了許多精美的小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹(shù)披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹(shù)下孩子們一起手捧圣誕果虔誠(chéng)的許下了美好的愿望和深深的祝福。
在老師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過(guò)愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進(jìn)行了美食分享，在美食分享活動(dòng)中，孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來(lái)的美食。
美食分享后大家圍著披掛一新的'圣誕樹(shù)跳起了歡快的《兔子舞》，最后慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的快樂(lè)，更體驗(yàn)到了和家人一起動(dòng)手的樂(lè)趣。在歡快的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗(yàn)，知識(shí)上的拓展，而且動(dòng)手能力方面也得到了很大的提升。
親子活動(dòng)總結(jié)6
五月是一年中激情的起點(diǎn)，陽(yáng)光變得明媚燦爛，卻又夾帶著清徐微風(fēng)，踏著初夏的陽(yáng)光，我們追溯湖湘文化的起源。五月八日就是一個(gè)這樣的日子，小一（1）班第五組全體孩子們和家長(zhǎng)齊聚岳麓山下，開(kāi)展了主題為“走進(jìn)歷史，心懷書香”的親子活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，爸爸媽媽和孩子們一同游覽了岳麓書院，一同徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，一同沉醉于湖湘文化的博大精深中。了解了湖湘文化的起源與發(fā)展，也給孩子們灌輸了一種“我是長(zhǎng)沙人，我驕傲”的理念，更讓孩子們懂得了，這種驕傲離不開(kāi)踏實(shí)做人、奮發(fā)學(xué)習(xí)與謙虛謹(jǐn)慎。相信這次活動(dòng)能夠給孩子們留下美好的回憶，更能為孩子們推開(kāi)一扇心靈之窗。此次活動(dòng)的圓滿成功主要得益于以下幾個(gè)主要方面：
一、家長(zhǎng)積極配合，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，組織有序。
此次親子活動(dòng)得到了小組全體家長(zhǎng)的支持與配合，大家通過(guò)手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)相互交流，選地點(diǎn)、選時(shí)間，力圖照顧到所有家庭的具體情況。尤其是兩位組長(zhǎng)媽媽，在繁忙的工作中擠出時(shí)間，事前親自考察了兩個(gè)備選地點(diǎn)的實(shí)際情況；黃靖懿媽媽也在百忙之中為孩子們挑選準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品。正是由于家長(zhǎng)們的重視和不辭辛勞為這次活動(dòng)的完滿奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富多彩。
為了較好的開(kāi)展此次活動(dòng)，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案及日程安排，以家庭為單位指定各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)家庭，在活動(dòng)開(kāi)始將讓每位家長(zhǎng)和孩子充分了解了我們的活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等，整天活動(dòng)安排合理、有序。
這次活動(dòng)的主題是“走進(jìn)歷史，心懷書香”，圍繞這個(gè)主題，我們活動(dòng)的第一站選擇了岳麓書院。在這里，譚葭怡爸爸精心準(zhǔn)備了長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的解說(shuō)詞以及湖湘文化的相關(guān)背景知識(shí)，讓孩子們?cè)诖┧笥谕づ_(tái)樓榭，小橋流水中，了解岳麓書院的起源、發(fā)展、壯大，直至今天的湖南大學(xué)。在一個(gè)個(gè)小而有趣的故事中與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，相互提問(wèn)，對(duì)于回答問(wèn)題的.孩子現(xiàn)場(chǎng)給予小獎(jiǎng)品，激發(fā)孩子們求知的興趣。當(dāng)孩子們知道世界上歷史最悠久的大學(xué)就在我們的家鄉(xiāng)時(shí)，無(wú)不油然而生自豪與興奮。特別讓家長(zhǎng)們感動(dòng)的是在岳麓書院的藏經(jīng)閣，由于藏經(jīng)閣不對(duì)外開(kāi)放，孩子們就趴在門上，睜大好奇的眼睛透過(guò)門縫觀看，當(dāng)看到滿屋子都是
書時(shí)，全都“哇哇”的驚呼起來(lái)，好幾個(gè)孩子說(shuō)，將來(lái)自己一定要進(jìn)到藏經(jīng)閣，好好的看看這些書。家長(zhǎng)們幾乎不約而同在此時(shí)積極引導(dǎo)孩子，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系，激勵(lì)孩子們從小就要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
從岳麓書院出來(lái)，我們八個(gè)家庭，大人們有說(shuō)有笑，相互了解家庭的育兒心得，分享孩子們成長(zhǎng)中的件件往事；孩子們則是蹦蹦跳跳，象一群快樂(lè)的小兔，追逐著林間跳躍的陽(yáng)光。很快就來(lái)到了活動(dòng)的第二站――愛(ài)晚亭。在愛(ài)晚亭下，我們開(kāi)始了中午的野餐會(huì)。找了一塊空地，鋪開(kāi)事先準(zhǔn)備好的桌布，各家各戶拿出各自準(zhǔn)備好的食品，黃靖懿媽媽特意收了幾十個(gè)鄉(xiāng)里土雞蛋，大清早煮好做成茶葉蛋。大家圍坐在一起，氣氛熱烈而歡快。小家伙們大概也是餓了，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，很快原本堆得象小山似的食物吃得見(jiàn)了底；家長(zhǎng)們則是邊吃邊聊，繼續(xù)交流著各自的家庭教育方式。餐后，在蔡晨晨媽媽和肖卓文媽媽的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)真的進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生的打掃。通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教給孩子們上了一堂形象的環(huán)境保護(hù)課。
接下來(lái)就是孩子們的才藝展示，這是孩子們最興奮的時(shí)刻，尤其是我們的小帥哥們，個(gè)個(gè)積極踴躍爭(zhēng)先恐后。表演的形式內(nèi)容也豐富多彩，有的唱歌，有的講故事、有的背古詩(shī)，還有的來(lái)上了一段奇志大兵的相聲�？吹贸龊⒆觽儗�(duì)這次活動(dòng)是很認(rèn)真的，也做了精心的準(zhǔn)備。隨后，以家庭為單位舉行了登山比賽。登山比賽是對(duì)體力、毅力的挑戰(zhàn)，我們之所以設(shè)計(jì)登山這個(gè)環(huán)節(jié)，主要目的有兩點(diǎn)：一是告訴孩子們，身體的健康是學(xué)習(xí)的保證；二是登山需要毅力，學(xué)習(xí)也需要毅力，只有咬緊牙關(guān)奮力向前，才能登上勝利的頂峰。最終，吳錚濤家庭、蔡晨晨家庭和黃靖懿家庭分獲一二三名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
由于當(dāng)天的天氣非常炎熱，游人特別的多，考慮到孩子們已經(jīng)有５個(gè)小時(shí)暴露在陽(yáng)光下，又進(jìn)行了登山比賽，大量消耗了體力，因此家長(zhǎng)們臨時(shí)決定取消了原定的三人兩足比賽項(xiàng)目。于登山比賽的終點(diǎn)麓山寺前集體合影留念，然后經(jīng)白鶴泉，順大路緩步下山，在歡聲笑語(yǔ)中，一（１）班第五組親子活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
這次活動(dòng)是家長(zhǎng)、孩子第一次在學(xué)校的倡議下舉行的親子活動(dòng)，也是多個(gè)家長(zhǎng)和孩子的第一次親密接觸，大家都頗感興奮和激動(dòng)。親子活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們自信心和集體凝聚力，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的了解，也給家長(zhǎng)間的相互交流與學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)和氛圍。讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)、游戲中，相互促進(jìn)
提高，增進(jìn)親情，讓家長(zhǎng)們?cè)诳鞓?lè)的享受比賽過(guò)程的同時(shí)，也不忘培養(yǎng)孩子敢于拼搏、堅(jiān)持到底的精神，讓孩子感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
回顧這次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程是順暢而成功的，既讓孩子們接受了一次湖湘文化的滌蕩，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。古語(yǔ)道：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。在這姑且就讓我把我們的湖湘文化比喻為水吧！上千年的傳承，流水不腐，醇釅而又深厚。這文化哺育了我們這些家長(zhǎng)的成長(zhǎng)、成人，現(xiàn)在它又將似無(wú)聲潤(rùn)物一般長(zhǎng)久的滋潤(rùn)、影響著我們的后代，于是這便成為了一種精神。最后，我們?nèi)w家長(zhǎng)要感謝一師二附小，感謝諸位老師策劃這次親子活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)帶著孩子親近文化走進(jìn)自然，讓我們有機(jī)會(huì)和孩子一起感受春末初夏的陽(yáng)光，讓我們看到一個(gè)與在家有些不一樣的孩子，讓我們更了解了孩子們的內(nèi)心世界。他們?cè)诔砷L(zhǎng)，他們長(zhǎng)大了，在老師和家長(zhǎng)的暖暖愛(ài)意中，在老師和家長(zhǎng)的循循教導(dǎo)下，他們必將會(huì)健康的成長(zhǎng)，筆直參天！
親子活動(dòng)總結(jié)7
在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望十分強(qiáng)烈，雖然我們不奢求孩子將來(lái)能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步始終是家長(zhǎng)不變的追求。我的孩子進(jìn)入幼兒園接近兩個(gè)學(xué)期了，但通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少禮儀、社交和人文等知識(shí)，為更好地起跑積蓄了能量。對(duì)這次的親子活動(dòng)，我有如下粗淺體會(huì)：
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)。我的孩子在剛?cè)雸@的第一學(xué)期膽小、厭學(xué)、不積極主動(dòng)，每天都盼望著放假，看到幼兒園的大門就開(kāi)始愁眉苦臉，現(xiàn)在慢慢的發(fā)生了改變，變得愛(ài)上幼兒園了，喜歡講幼兒園里的事了，學(xué)會(huì)了很多東西，懂事了很多,知道吃的、玩的東西要跟大家一起分享等等這些都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)。尤其是在整個(gè)親子活動(dòng)過(guò)程中看到孩子們那樣的高興活潑，這里凝聚著每位老師的`辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。在利用廢舊材料自制服裝展示中，老師們身體力行，為孩子們作出了榜樣;在小坦克向前沖這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓孩子們知
道了團(tuán)結(jié)的力量;在佩戴面具后讓孩子找到父母并大聲說(shuō)出“爸爸媽媽，我愛(ài)你”中，老師讓孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)又進(jìn)行了愛(ài)的教育……
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
親子活動(dòng)總結(jié)8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和小朋友們，大家好，我是滋養(yǎng)泉華德福幼兒園的廚藝?yán)蠋煷罄睿蠈W(xué)期和大家一起舉辦了幾次親子廚房課，那些美妙的滋味和快樂(lè)的笑聲，至今仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還懷念嗎？
親子廚房課能夠開(kāi)辦成功，首先要感謝大家的積極參與，也感謝家長(zhǎng)們的大力支持，大家出人出力出物，幫助清潔衛(wèi)生，準(zhǔn)備物品，烤箱不夠，還有媽媽送來(lái)新烤箱幫忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地開(kāi)展下去，我真的非常感動(dòng)，非常非常感謝我們的家長(zhǎng)。親子廚房課讓我有機(jī)會(huì)可以做自己喜歡的事，并且能讓這件事變得對(duì)孩子和家長(zhǎng)們更有意義、更有價(jià)值，我也在課程中享受到和孩子們一起工作的樂(lè)趣，這是我最令我感到滿足和快樂(lè)的。
隨著課程的進(jìn)行，我不斷思索，親子廚房課，能夠給孩子們帶來(lái)什么？它對(duì)孩子們有什么樣的意義和價(jià)值？在對(duì)孩子們的工作觀察中，這樣的思路也慢慢地清晰起來(lái)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，制作美食不僅僅是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技能，在制作美食的過(guò)程中，孩子通過(guò)與食材的親蜜接觸，可以全方位地開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)、情感、創(chuàng)造、想象等多種能力的發(fā)展；孩子可以通過(guò)事前準(zhǔn)備，烹飪開(kāi)始和事后清潔工作，體驗(yàn)勞動(dòng)的秩序和美感，還能夠體驗(yàn)到通過(guò)自己勞動(dòng)獲得美食的味道（與購(gòu)買的美食味道一定是不同的）；美食制作還可以展現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣息，孩子們?cè)谂腼兪澄飼r(shí)，充分發(fā)揮他們自己的想象力，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)不同的顏色、形狀、設(shè)計(jì)等等，孩子們?cè)诿朗持谱髦懈惺芎蛣?chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品。
做美食可以激發(fā)孩子的五感：
1視覺(jué)：各種不同類食物的器具的'顏色，形狀；
2聽(tīng)覺(jué)：烹飪時(shí)，切割，烹煮食材時(shí)所發(fā)出聲響；
3味覺(jué)：各種不同類食材做出的不同類美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鮮；
4嗅覺(jué)：在烹飪食物時(shí)的食材優(yōu)生烹煮至熟的過(guò)程中的氣味的變化；
5觸覺(jué)：對(duì)各種不同食材或食物觸摸的感覺(jué)，通過(guò)觸摸可以辨別各種食材的軟硬。
另外：在每個(gè)烹飪過(guò)程中幾乎都會(huì)使用到手，這會(huì)提升手、眼的協(xié)調(diào)能力，孩子在烹飪過(guò)程中自然而然地發(fā)展出這些技能，在揉、攪、撒、切、等動(dòng)作中發(fā)展手勁和協(xié)調(diào)能力。孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)及觸覺(jué)等緊密相連，五感的發(fā)展刺激腦神經(jīng)發(fā)展更多的聯(lián)結(jié)，這是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和腦的發(fā)育。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，還有一項(xiàng)最重要的收獲，那就是和爸爸或者媽媽一起做美食的快樂(lè)，這里面流動(dòng)的親子之情滋潤(rùn)著孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內(nèi)容更有意義、更有價(jià)值，親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們心里嘗到了這美食的味道嗎？
親子活動(dòng)總結(jié)9
一、感謝家長(zhǎng)們的大力支持
這次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的，孩子們很開(kāi)心，家長(zhǎng)們也都露出了開(kāi)心的笑臉。原來(lái)希望x人的隊(duì)伍，想不到一下子組織了近x的隊(duì)伍。真得感謝家長(zhǎng)們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動(dòng)中，每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排，無(wú)論從時(shí)間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽(tīng)從安排協(xié)調(diào)，使活動(dòng)井然有序。
爬山比賽是個(gè)過(guò)程，享受過(guò)程中的樂(lè)趣才是這次活動(dòng)的目的。孩子們?cè)诘堑缴巾數(shù)臅r(shí)候，手中的`小禮物小獎(jiǎng)品也是他們快樂(lè)的源泉。在急救講座那天，xx媽媽說(shuō)：“王老師，小禮物買好了你就不用操心了�！眡x媽媽又說(shuō)：“我能做點(diǎn)什么呢?頭幾名的獎(jiǎng)品我買吧�！眡xx媽媽和數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“活動(dòng)要像樣，我們贊助每人一頂小紅帽�！眡x媽媽說(shuō)：“給俺點(diǎn)自尊，我提供幾本書�！薄＿�有很多家長(zhǎng)都詢問(wèn)這次活動(dòng)需要他們做點(diǎn)什么，還有很多家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后表示很遺憾，由于自己疏忽、匆忙而沒(méi)有為孩子們提供禮物，表示下次活動(dòng)前一定做好準(zhǔn)備。作為老師，我心里很感激，我沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)一個(gè)謝謝，因?yàn)槲抑浪麄儾皇菆D我的 “謝謝”二字，而是出于對(duì)孩子的一片愛(ài)心，讓孩子們都能快樂(lè)。感謝xx媽媽，恰巧這天孩子過(guò)生日，在接受同學(xué)們的祝福的時(shí)候，孩子們也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕。還有xx媽媽上山以后每人分得一瓶酸奶，孩子們有玩的，有吃的，能不快樂(lè)嗎?
活動(dòng)結(jié)束以后，很多帶相機(jī)的家長(zhǎng)主動(dòng)地把照片發(fā)到群共享里，一起分享孩子們快樂(lè)的身影�；顒�(dòng)感受和孩子們的作文也能及時(shí)地發(fā)送我的郵箱。有一群這么支持工作的家長(zhǎng)們，關(guān)心班級(jí)事情的家長(zhǎng)們，是我們工作的動(dòng)力，還有什么事情不能一一解決呢?
二、 感謝孩子們的大方懂事
孩子們?cè)诘巧降倪^(guò)程中，沒(méi)有自己先跑，而是推著媽媽，領(lǐng)著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。誰(shuí)說(shuō)我們的孩子自私?只知道自己親自己呢?只是我們有時(shí)候忽略了對(duì)孩子的指導(dǎo)，或者說(shuō)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長(zhǎng)。
在親子活動(dòng)的時(shí)候，玩?zhèn)�貓捉老鼠的游戲，被捉到的老鼠要表演節(jié)目。原來(lái)以為他們會(huì)扭扭捏捏，不能大方地表演，沒(méi)料想，他們幾個(gè)人頭攢在一起，嘀嘀咕咕，立刻就商量好了，有的獨(dú)自表演，有的幾個(gè)人一起表演唱，還有的自己臨時(shí)找搭檔，跳起了拉丁舞。敢于展示自己的美也需要勇氣呀。
三、感謝科任老師們的鼎力相助
我的搭檔們好得沒(méi)得說(shuō)，活動(dòng)方案做好以后，發(fā)在群里，然后我就和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)老師打一招呼，告訴他們周x上午x點(diǎn)爬峰山，他們也都二話沒(méi)說(shuō)點(diǎn)頭說(shuō)記住了，對(duì)我分配的任務(wù)，鼎力完成!真給力!
四、遺憾
由于第一次組織這樣的活動(dòng)，事先對(duì)情況設(shè)想的較少，缺少經(jīng)驗(yàn)，忙著組織學(xué)生，沒(méi)有和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，失去了大好的交流機(jī)會(huì)，確實(shí)是一件遺憾的事情。應(yīng)該把活動(dòng)的'主權(quán)交給家長(zhǎng)們，相信他們組織得肯定比我還要好。
其二，在表演的時(shí)候，應(yīng)該讓所有的孩子都表演一塊節(jié)目，給他們一次鍛煉展示的機(jī)會(huì)。
其三，孩子們合影的時(shí)候，本來(lái)想著叫科任老師們一起照相，但是忘了。好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
親子活動(dòng)總結(jié)10
為豐富社區(qū)幼兒生活，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，近日，寶塔街道紅旗社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)福星幼兒園開(kāi)展“快樂(lè)慶元旦，歡樂(lè)迎新年”親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、老師、小朋友、社區(qū)工作人員共計(jì)60余人參加活動(dòng)。
活動(dòng)在歡樂(lè)親子舞蹈中拉開(kāi)了帷幕，老師根據(jù)孩子們的`年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的親子游戲，比如親子舞蹈、手工制作、抖球游戲、吹乒乓球、套圈圈等�；顒�(dòng)吸引著孩子和家長(zhǎng)的熱情參與，在游戲中獲得體驗(yàn)、獲得快樂(lè)、獲得情感交流，品味傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣。
本次活動(dòng)不僅展現(xiàn)孩子們的健康活力，同時(shí)促進(jìn)親子間的配合與交流，加強(qiáng)了社區(qū)與幼兒園、家庭的溝通與合作，有效實(shí)現(xiàn)了社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”共建活動(dòng)的開(kāi)展，為創(chuàng)建文明健康和諧社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
親子活動(dòng)總結(jié)11
我們幼兒園，作為培育幼兒的學(xué)校，我們一直都堅(jiān)持著“以游戲引導(dǎo)孩子，以快樂(lè)指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們一直堅(jiān)持的，也是我們?cè)谧龅模?/p>
在現(xiàn)在這個(gè)越來(lái)越忙碌的社會(huì)，孩子們能和家長(zhǎng)相處的時(shí)間也是越來(lái)越少。有的時(shí)候，就算是周末，有些孩子也會(huì)被送去托管。這實(shí)在是大大的降低了孩子和父母間的親密度�？删退闶侨绱�，我們學(xué)校的孩子們，也依然是愛(ài)著自己的父母?jìng)儭榱思訌?qiáng)孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心健康發(fā)展，我們特地準(zhǔn)備了這次的戶外親子活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、事前的準(zhǔn)備上
本次的活動(dòng)依舊是由老師帶領(lǐng)這同學(xué)們一起準(zhǔn)備，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對(duì)一些親自游戲的教學(xué)，讓孩子們?cè)诨?dòng)的時(shí)候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。
其余的現(xiàn)場(chǎng)布置由老師和幼兒園后勤組負(fù)責(zé)，并做好對(duì)家長(zhǎng)們的通知，提醒家長(zhǎng)來(lái)參加幼兒園的活動(dòng)。
二、活動(dòng)舉行的.情況
這次的活動(dòng)可以說(shuō)是非常的順利，活動(dòng)當(dāng)天剛好是一個(gè)多云的天氣，就算在室外也不會(huì)常有太大的太陽(yáng)。而且大部分的家長(zhǎng)都如約按時(shí)抵達(dá)學(xué)校來(lái)參加這次的親子活動(dòng)。
在老師的指揮下，家長(zhǎng)也積極的在孩子的帶領(lǐng)下參加我們準(zhǔn)備的各種游戲，雖然期間有很多的家長(zhǎng)有些放不開(kāi)，但在孩子和其他家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動(dòng)我們的教師們都準(zhǔn)備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)一番，所以激起了很多孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且我們還準(zhǔn)備了很多的獎(jiǎng)品，就算是在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。
三、總結(jié)
本次的活動(dòng)安排的非常恰當(dāng)，兩隊(duì)親子之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)以及親自之間的協(xié)力活動(dòng)，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂(lè)，大大的強(qiáng)化了親子之間的感情，讓孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時(shí)候，有些父母都高興的的抱住了孩子�？偟膩�(lái)說(shuō)，活動(dòng)的目的圓滿完成！
四、不足
因?yàn)橛螒驇Ц?jìng)爭(zhēng)性，所以總會(huì)有些孩子會(huì)傷心自己的獎(jiǎng)品不和心意，在下次的活動(dòng)中，對(duì)獎(jiǎng)品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ?jiǎng)品換成獎(jiǎng)券，在離去的時(shí)候可以去兌換獎(jiǎng)品。
親子活動(dòng)總結(jié)12
兩個(gè)月的時(shí)間匆匆而過(guò)，東方xx的日子在腦中還十分清晰，四年的學(xué)生涯以一名早期教育老師的經(jīng)歷來(lái)畫上句點(diǎn)，回憶整個(gè)學(xué)，都彌漫起了愛(ài)的味道。
我是以一名早教老師的身份進(jìn)入東方xx的，真正投入工作后卻沒(méi)有像所有老師一樣進(jìn)入課堂，單位根據(jù)我的特長(zhǎng)安排我做前臺(tái)工作。這里的前臺(tái)是集咨詢與銷售于一體的工作，既要負(fù)責(zé)早期教育的專業(yè)咨詢又要負(fù)責(zé)早教課程的營(yíng)銷，對(duì)員工的溝通能力表達(dá)能力以及專業(yè)知識(shí)要求很高。
最初，找不到頭緒，看著那么多如花兒般美麗如陽(yáng)光般燦爛的像春日和風(fēng)拂煦下的草兒般生命力旺盛的寶寶們，除了愛(ài)與微笑，似乎不知道其他。每天看著那里的老教師忙來(lái)忙去，自己只能主動(dòng)的做些力所能及的事情。那時(shí)候，還沒(méi)有接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，接待家長(zhǎng)時(shí)，絞盡腦汁回憶自己學(xué)學(xué)過(guò)的關(guān)于幼兒的知識(shí)，給家長(zhǎng)介紹。晚上回到學(xué)校便拿出書本復(fù)習(xí)蒙臺(tái)梭利，福祿貝爾、盧梭等有關(guān)幼兒早期教育方面的知識(shí)。我是個(gè)容易發(fā)問(wèn)的學(xué)生，從書上看了案例與理論之后，并不是在心里畫上句號(hào)而是打上問(wèn)號(hào)，希望哪一天能夠在現(xiàn)實(shí)中得到證實(shí)，我的求知路比較糾結(jié)，滿頭的問(wèn)號(hào)。
后來(lái)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和觀察逐步加深了對(duì)x東方xx早期教育中心的了解以及對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)。感受最深的是自己的專業(yè)知識(shí)不足。還有就是改變了一些對(duì)早期教育老師的看法。記得學(xué)老師說(shuō)發(fā)達(dá)國(guó)家都是學(xué)問(wèn)很高的人才能從事幼兒的工作，因?yàn)橐粋�(gè)人的早期經(jīng)歷會(huì)會(huì)影響他的一生�；趯�(duì)早期經(jīng)歷對(duì)以后人生影響的重要性的認(rèn)識(shí)，我沒(méi)有懷疑過(guò)這一觀點(diǎn)。但現(xiàn)在我覺(jué)得，要做一名稱職的早期教育老師最重要的不是她學(xué)問(wèn)有多高，最重要的是她的道德水平要非常高，要具有足夠的愛(ài)心、耐心與誠(chéng)心，真誠(chéng)的愛(ài)孩子，耐心的指導(dǎo)孩子�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的早教行業(yè)任職的老師學(xué)歷普遍不高，早教上課模式是有一本專業(yè)的.、現(xiàn)成的、細(xì)致的礁發(fā)到老師手中，老師照做就可以了，不需要有太多自己的東西，你需要有的就是一顆充滿愛(ài)的心和良好的溝通表達(dá)能力。礁細(xì)致到什么程度了呢?細(xì)致到上課用什么教具，用哪句話介紹教具，用什么姿勢(shì)去取教具展示教具。這種模式很實(shí)用。所以讓一個(gè)博士生來(lái)任職一名早教老師，從人力資源的角度講，確實(shí)有點(diǎn)材小用的感覺(jué)。不過(guò)，要用圣人的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求一名早教老師是不過(guò)分的。
工作期間我積極努力，虛心請(qǐng)教，與同事和諧相處，與那里的會(huì)員家長(zhǎng)也建立了良好的情誼。辭職的那天一位媽媽知道我要離開(kāi)，主動(dòng)要給我寫家長(zhǎng)評(píng)議，寶寶一臉純真的用小手拉著我，那位媽媽說(shuō)，“我們都希望岳岳老師留在東方xx，我們x人歡迎你喜歡你……”我當(dāng)時(shí)借故還有工作要忙就離開(kāi)了，跑到小小的儲(chǔ)藏室沖著低矮的房頂?shù)裳劬�，讓眼淚回流。不想讓寶寶看到我流眼淚。出來(lái)后照樣滿臉微笑，忙碌著……寶寶和媽媽的認(rèn)可不是對(duì)我兩個(gè)月以來(lái)工作的最好鑒定嗎?工作的時(shí)候接觸了很多媽媽，與她們的交談中我對(duì)婚姻對(duì)生活對(duì)孩子對(duì)家庭對(duì)未來(lái)有了新的認(rèn)識(shí)，也看到了這個(gè)世界另一番美好。
親子活動(dòng)總結(jié)13
我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài)，對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)，說(shuō)聲我愛(ài)老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無(wú)言。父親總是真切地默默承受著，為愛(ài)扛起一片天。今天我們幼兒園舉行了“父愛(ài)如山”親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子有了一次近距離的接觸。活動(dòng)共分為四部分。
一、活動(dòng)流程：
1.8:30家長(zhǎng)簽到。
2．8:45到一樓舞蹈房進(jìn)行集體游戲。
3.講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，游戲開(kāi)始。
4.10:00游戲結(jié)束，回到教室家長(zhǎng)做調(diào)查問(wèn)卷。
5.10:15幼兒疊被子比賽。
6:10:30—11:00愛(ài)心活動(dòng)，給爸爸送領(lǐng)帶。
7.11:00家長(zhǎng)離園。
二、開(kāi)展情況
本次活動(dòng)開(kāi)展的較為順利，班內(nèi)共來(lái)了30名家長(zhǎng)，可以看出家長(zhǎng)們都非常重視本次的親子活動(dòng)，而在親子活動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)，爸爸們也十分的認(rèn)真，仿佛每個(gè)爸爸都想把自己最棒的一面展示給孩子，看著孩子和家長(zhǎng)們臉上的笑容，不難看出本次的親子活動(dòng)開(kāi)展的較為成功。
三、取得的效果
本次的親子活動(dòng)開(kāi)展的較為順利，在游戲中，家長(zhǎng)和孩子們都十分的積極，興趣非常高，許多家長(zhǎng)表示很希望多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，而通過(guò)孩子所了解的信息，總是覺(jué)得太少，而本次幼兒園開(kāi)展的這次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)們更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得家長(zhǎng)和孩子有這樣的機(jī)來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感交流。在疊被子環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們看到孩子們有板有眼的`疊著被子，都十分的高興，仿佛看到了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，在活動(dòng)結(jié)束后，有些家長(zhǎng)提出意見(jiàn)，希望學(xué)校能夠多開(kāi)展幾次這樣的親子活動(dòng)，有的家長(zhǎng)表示在本次活動(dòng)中，有很多的收獲，更多的家長(zhǎng)表示，通過(guò)本次的親子活動(dòng)，以后會(huì)抽出更多的時(shí)間，來(lái)陪伴孩子。
四、問(wèn)題與不足
本次的親子活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)較為順利，但也存在一些不足之處，問(wèn)題一：在游戲分組時(shí)，由于當(dāng)時(shí)秩序較亂，導(dǎo)致有些游戲在嘈雜中進(jìn)行。問(wèn)題二;環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在問(wèn)題，游戲的場(chǎng)景的布置不夠豐富和明確，導(dǎo)致有些游戲完成的不是很好。問(wèn)題三：關(guān)注個(gè)別幼兒不夠，在親子活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)幼兒的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)園，教師由于忙著組織本次活動(dòng)，而很少的關(guān)注她們。
親子活動(dòng)總結(jié)14
4月17日我們寶兒佳全體師生及家長(zhǎng)一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、做游戲，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們深感領(lǐng)悟，原來(lái)大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心取得滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)春游活動(dòng)，他們的'心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志取得了磨練、體質(zhì)取得了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
再次，感謝我們?nèi)w家長(zhǎng)朋友的支持，謝謝你們!
親子活動(dòng)總結(jié)15
六月，是孩子們最快樂(lè)的一個(gè)月，六月一日是孩子們最盼望的日子，在盼望中，在孩子們的歡呼聲中，我們終于迎來(lái)了六一兒童節(jié)，這次我們?yōu)楹⒆觽儜c六一的形式是：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)的積極參與引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)了陣陣高潮。
本次六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旨是“和諧、共進(jìn)、提高”，活動(dòng)前我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了5種親子活動(dòng)供家長(zhǎng)選擇，并很快收齊了家長(zhǎng)選擇的項(xiàng)目通知，按家長(zhǎng)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目分好組，活動(dòng)前準(zhǔn)備好了一切所需材料，尤其是我們的活動(dòng)：接龍搬運(yùn)工中需要很多易拉罐，家長(zhǎng)很支持我們的`活動(dòng)，為我們提供了大量的易拉罐，讓我們特別感動(dòng)！
本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與率特別高，除生病在家的一個(gè)孩子和家長(zhǎng)沒(méi)參加，其他孩子全部參加了活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)的興趣特別高，活動(dòng)效果也不錯(cuò)。其中有4個(gè)活動(dòng)：?jiǎn)文_障礙跳、二人三足、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽，活動(dòng)效果很好。家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并盡量遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)能把心態(tài)調(diào)整好，把比賽放第二位，把孩子的快樂(lè)放第一位，家長(zhǎng)能顧及孩子的感受，也是我們這次活動(dòng)的宗旨。活動(dòng)：障礙運(yùn)球比較難，在活動(dòng)中有很多家長(zhǎng)違反了游戲規(guī)則，使活動(dòng)效果不是太好。
舉行本次運(yùn)動(dòng)會(huì)由于天氣比較熱，開(kāi)幕式時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)和孩子煩躁難安，出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子到場(chǎng)外活動(dòng)，沒(méi)有按座位坐，最后一個(gè)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)和秩序比較混亂，但活動(dòng)效果還基本可以。
孩子們領(lǐng)著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)了學(xué)校，“健康陽(yáng)光，積極向上”的口號(hào)還縈繞在耳邊，我們的活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們通過(guò)這次活動(dòng)收獲了快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)，以后會(huì)不斷完善和改進(jìn)，爭(zhēng)取把家校聯(lián)系做的更加細(xì)致具體，讓親子活動(dòng)更加具有實(shí)際意義。
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