描寫(xiě)樹(shù)的作文【熱門(mén)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)樹(shù)的作文1
海棠樹(shù)春天，嬌嫩的碧葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花開(kāi)了�；▋簜儼ぐD擠，密密層層，開(kāi)滿枝頭。那海棠樹(shù)簡(jiǎn)直成了花樹(shù)，玉樹(shù)，那婀娜的花姿，那沁人肺腑的清香，真使人賞心悅目。我走到樹(shù)下抬起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花定睛細(xì)看，只見(jiàn)五片潔白無(wú)暇的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那么嬌柔美麗。這時(shí)一陣輕風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的海棠花瓣飄然而下，好似下了一場(chǎng)花語(yǔ)，伴隨它們飄來(lái)的又是一股馥郁的芳香。我置身于此情此景，真有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
夏天，潔白如雪的海棠花漸漸飄落了，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛，翡翠般的葉子遮住了樹(shù)干，遮住了樹(shù)頭，仍憑盛夏的驕陽(yáng)噴射著王萬(wàn)道光芒，在海棠樹(shù)下還是能聽(tīng)到人們歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)槟菨饷艿娜~子下有一大片樹(shù)蔭。不久，一個(gè)個(gè)翠綠翠綠的小海棠從那一片片綠葉中滾出小腦袋來(lái)，調(diào)皮地望著周?chē)械囊磺小?/p>
秋天，海棠樹(shù)的綠葉漸漸變黃了，脫落了。而那些在夏天還十分調(diào)皮的海棠們，不知為什么忽然變得靦腆起來(lái)，臉頰顯出一片片緋紅，這些可愛(ài)的小海棠，三個(gè)五個(gè)湊在一起，一堆堆，一簇簇的蓋滿枝頭。瞧，那紅艷艷的美麗景象宛如天邊的彩霞，這就是海棠樹(shù)的果實(shí)呀。
我覺(jué)得海棠樹(shù)才是最美麗、最可愛(ài)的。因?yàn)樗俏覀兊囊粋�(gè)象征。
描寫(xiě)樹(shù)的作文2
在我們的學(xué)校里，有一棵高大，粗壯且歷史悠久的樹(shù)，它是中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)樹(shù)種，有著百年樹(shù)齡的皂莢樹(shù)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，皂莢樹(shù)那烏黑的樹(shù)枝上悄悄地鉆出了一些小小的嫩芽，陽(yáng)光照耀著它們，雨露滋潤(rùn)著它們。漸漸地，芽?jī)洪L(zhǎng)大了，成了小葉子，細(xì)細(xì)碎碎地撒在樹(shù)梢。
轉(zhuǎn)眼就到了夏天。被嫩葉覆蓋著的大樹(shù)逐漸長(zhǎng)出了幾顆水滴狀的嫩黃花苞，它們可愛(ài)極了！沒(méi)過(guò)幾天，花苞就輕輕地綻放了，乳黃色的花瓣眾星拱月般簇?fù)碇装椎狞c(diǎn)點(diǎn)花蕊，伴隨著樹(shù)上濃密的枝葉，給人們投下了好大一片樹(shù)蔭，使人們?cè)僖哺惺懿坏蕉纠钡年?yáng)光。夏末，花兒悄悄凋零，天女散花般飄下，成為校園里一道絢麗的風(fēng)景線。
暑日過(guò)去，進(jìn)入了微涼的金秋。一夜之間，樹(shù)上冒出了一些又短又扁的黑色莢果，鼓鼓囊囊，像一條扁舟，游行于樹(shù)梢枝頭間。向下看，是一塊規(guī)整的石頭，刻著一個(gè)龍飛鳳舞的“勤”字，時(shí)刻提醒著我們要勤學(xué)善思，惜時(shí)進(jìn)取。
北風(fēng)吹過(guò)，仿佛在提醒人們冬天來(lái)臨。皂莢樹(shù)昔日的輝煌灰飛煙滅，只剩下光禿禿的枝條。不過(guò)，大雪過(guò)后，這大樹(shù)又重新披上了溫暖的棉袍，仿佛在告訴人們：冬天到了，春天也不遠(yuǎn)啦！是它伴隨著人們度過(guò)嚴(yán)冬，迎來(lái)春天，我們不應(yīng)感謝它嗎？
親愛(ài)的皂莢樹(shù)，是你陪伴我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛(ài)你，皂莢樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文3
我家大門(mén)西邊，栽了兩棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘。
這兩棵樹(shù)是我爸爸從外地買(mǎi)回來(lái)的，它的名字叫黃芽。這兩棵樹(shù)已經(jīng)伴隨我們好多年了�，F(xiàn)在它們和我已經(jīng)差不多高了，而且我們已經(jīng)成為好朋友了。早上我去上學(xué)，我和它們說(shuō)再見(jiàn)，晚上我放學(xué)回來(lái)時(shí)，它們微笑著迎接我回來(lái)。
我有煩惱的時(shí)候，就會(huì)和它們說(shuō)，它們會(huì)靜靜地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭或者搖搖頭。有一次我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回來(lái)之后我很生氣，決定再也不理他了。媽媽知道后批評(píng)了我，說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相體諒。我一聽(tīng)覺(jué)得很委屈就跑到黃芽樹(shù)跟前，說(shuō)出了我的委屈。小樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，隨風(fēng)搖搖身子，發(fā)出沙沙的聲音，好象在安慰我。我看著它們想想自己的好朋友就知道媽媽的話有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我們又成了好朋友。
當(dāng)然我有高興的事情也會(huì)和它們一起分享。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)告訴它們。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，我也會(huì)告訴它們。
這就是我們家的小樹(shù)，它們不僅美化環(huán)境，凈化空氣，而且還是我最親密的好朋友。我愛(ài)我家的黃芽樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文4
道路兩旁，長(zhǎng)著高大、挺拔、粗壯、茂盛的梧桐樹(shù)，形成了一條“林蔭大道”。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)著幾片嫩黃的嫩葉，就像小朋友的手掌，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著毛茸茸的、圓溜溜的果實(shí)，像小燈籠一樣，原來(lái)，這個(gè)小圓球是冬爺爺送給春姑娘的小禮物。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，枝繁葉茂，樹(shù)葉像巨人的手掌，看上去好像穿了一件綠油油的衣服。而且夏天很炎熱，梧桐樹(shù)正好能遮住陽(yáng)光，好像遮住了一大半個(gè)天，真是綠樹(shù)成蔭啊。還有許多人在樹(shù)底下乘涼，一陣風(fēng)拂過(guò)，就像開(kāi)起了電風(fēng)扇，好像整個(gè)道路都變成了“避暑山莊”。
秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉逐漸變黃，還有一大堆樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，給道路鋪上了軟綿綿的、金黃的地毯，從上面看，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣金色的海浪，走過(guò) 去，會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的聲音，好像正在進(jìn)行音樂(lè)會(huì)呢。在摸摸樹(shù)干，覺(jué)得有些粗糙，猶如老人皮膚般。還留在樹(shù)上的果實(shí)從里面爆出種子來(lái)，如果在過(guò)許多年，這條 道路即將變成一個(gè)梧桐樹(shù)林。
冬天，梧桐樹(shù)也全都掉落在地上，樹(shù)上變成了光禿禿的，就像沒(méi)穿了衣服似的。下學(xué)過(guò)后，雪妹妹給它披上一身銀色的衣服，還有很多小朋友在路旁玩耍，有的堆雪人、有的打雪仗，還有的滑雪，真是熱鬧，好像變成了孩子們的樂(lè)園。
梧桐樹(shù)默默無(wú)聞，吸收二氧化碳，放出氧氣，真是我們的恩人�。�
描寫(xiě)樹(shù)的作文5
樹(shù)，她十分平凡，她紋絲不動(dòng)，她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的，她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，一陣悅耳的音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)了樹(shù)的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過(guò)，我撫摸到了樹(shù)干，就像人的手一樣柔軟，她就像一個(gè)人，一個(gè)母親，保護(hù)她身下的小花小草，為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了，一分鐘如一個(gè)季節(jié)，飛快的循環(huán)。小花生長(zhǎng)發(fā)芽，開(kāi)花，凋謝。一年就已經(jīng)過(guò)了。
春天，下雨的時(shí)候，她伸出手臂保護(hù)小花小草，同時(shí)又給他她們?nèi)≈槐M的母愛(ài)，使她們茁壯成長(zhǎng)。樹(shù)露出了笑容。
夏天，酷暑的時(shí)候，她挺直身軀，制造出一個(gè)陰涼的，小朋友們玩的滿頭大汗，躲到下乘涼，游戲。樹(shù)又露出了笑容。
秋天，刮風(fēng)的時(shí)候，她把身上的“寶貝”抖落在地，風(fēng)一刮，樹(shù)葉飛舞，我們看見(jiàn)了，臉上掛著笑容，也想跳舞。樹(shù)依舊露出了笑容。
冬天，下雪的時(shí)候，她換上了潔白的大衣，孩子們抖動(dòng)她，雪掉了下來(lái)，捧起來(lái)做雪球互打，我們十分開(kāi)心。樹(shù)，她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣，樹(shù)又露出了笑容。
樹(shù)，就是一位媽媽?zhuān)晃粋ゴ蟮膵寢尅?/p>
描寫(xiě)樹(shù)的作文6
我不由得停住了腳步，只見(jiàn)余光看見(jiàn)了一棵傷痕累累的樹(shù)。
我仔細(xì)觀看一番后，便……
我在路上逍遙的閑逛著，突然看見(jiàn)一位氣沖沖的年輕人從一家酒店出來(lái)，臉紅得像是大公雞頭上的雞冠似的，我想：這人必定喝了許多的酒，還一副憤怒的樣子，邊走邊吐。突然，我發(fā)現(xiàn)那人手上還有一個(gè)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的物體，好像是一串鑰匙，仔細(xì)看時(shí)，方知是一把亮閃閃的小刀，突然，我看見(jiàn)那人拿刀向我砍來(lái)，我正一驚，撒腿就跑，想：我與這人無(wú)冤無(wú)仇，干嗎要拿刀殺害與我？只見(jiàn)那棵樹(shù)為我做了替死鬼，只見(jiàn)小伙子拿起刀往著大樹(shù)亂砍，只砍得大樹(shù)“啊啊”直叫，可憐的大樹(shù)啊，我為你祈禱！可是我的祈禱并沒(méi)有使建設(shè)美好城市功勞最大的樹(shù)減少被砍的負(fù)擔(dān)，反而加重了他的傷痕，那人邊砍還邊大笑——瘋子。卻不知美麗的大樹(shù)正在流血，一道道傷痕仿佛也是大樹(shù)的一句句埋怨，大樹(shù)哭了，嘴里還不停的念叨著：世上怎有這樣的人，真是太不像話了�？墒�，又有什么辦法呢？
我在心有余悸的回憶中，不由加快了腳步。
描寫(xiě)樹(shù)的作文7
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)旁邊有三棵高大的松樹(shù)，就像三位威武的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。
從遠(yuǎn)處看，松樹(shù)威武挺拔，似乎聳入云端，比教學(xué)樓還要高呢。近處看，他的樹(shù)干筆直筆直的，棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹(shù)皮，看上去很有力量，很堅(jiān)硬。
松樹(shù)的枝值得一看，活像小朋友的手，風(fēng)一吹，就好像在給大家招手。我贊美松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，就是在冬天，他的枝條也非常堅(jiān)韌，再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎，他的枝條是有韌性的，雪壓到一定程度時(shí)，他的枝條一彎，雪就會(huì)滑落下去，像是在給雪開(kāi)個(gè)玩笑。
松樹(shù)的葉子也很特別，是針狀的，細(xì)細(xì)的，尖尖的，一簇簇的。老的葉子是墨綠色的，新的葉子是淡緑色的。一根根細(xì)針像似用油浸過(guò)的，緑的發(fā)亮，看一眼就覺(jué)得美感十足。
他的果實(shí)更加可愛(ài)，更加誘人。橢圓形的，像橄欖球，外殼是一層一層的花瓣，非常堅(jiān)硬，像是給里面的松籽穿了一層盔甲，松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹(shù)下?lián)鞄讉�(gè)來(lái)玩。
冬天到了，其他植物都冬眠了，只有松樹(shù)還堅(jiān)守著校園的緑色，給校園增加美的色彩。
松樹(shù)，你是我們學(xué)校的衛(wèi)士，又多么像我們的老師啊，你那堅(jiān)強(qiáng)的'品質(zhì)是我們的榜樣!
描寫(xiě)樹(shù)的作文8
奶奶家樓下有兩排枇杷樹(shù)，每棵都筆直筆直的站著，像士兵一樣保護(hù)著我們，又像撐起的一把把的綠色大傘。
枇杷樹(shù)的樹(shù)干是深棕色的，上面有一道道的裂紋，還有很多疙瘩，枇杷樹(shù)的葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，兩面的顏色還不一樣，正面是深綠色，背面稍微淺一些，偶爾還有幾只黑色的螞蟻努力的往上爬，要是不仔細(xì)看根本就看不到。
你知道嗎，枇杷樹(shù)是冬天開(kāi)花的。花苞是土黃色的，開(kāi)著乳白色的小花，形狀似寶塔，一串串，一律向上，花瓣只有黃豆那么大，沒(méi)有香味，縮在綠葉中毫不起眼。
春天就能看到枇杷的小果實(shí)了，綠綠的小小的，到了夏天果實(shí)才真正的成熟，變成了橘黃色，吃起來(lái)甜甜的，不過(guò)別忘了吐掉深棕色核哦!我喜歡枇杷樹(shù)，因?yàn)樗暮锰幙啥嗔耍热缛藗兛柿司涂梢哉粋�(gè)來(lái)解渴，還可以治咳嗽呢。我小的時(shí)候一著涼就咳嗽，媽媽用枇杷葉熬水給我喝，還讓我吃枇杷果，我吃的津津有味。
炎熱的時(shí)候老人們?cè)跇?shù)下聊天、乘涼，有時(shí)還會(huì)推著小寶寶在樹(shù)下散步，有枇杷樹(shù)保護(hù)，我們會(huì)更加健康成長(zhǎng)的，枇杷樹(shù)我喜歡你!
描寫(xiě)樹(shù)的作文9
去年，我們學(xué)校與岳西縣毛尖山鄉(xiāng)“平精小學(xué)”結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校。在五一期間，我們學(xué)校組織個(gè)別“結(jié)對(duì)子”同學(xué)去那邊探望他們。
在那里與他們共處了一天后，我們便返回本校。臨走時(shí)學(xué)校決定讓我們的一對(duì)伙伴種下一棵樹(shù)，來(lái)紀(jì)念我們之間的友誼。
我和伙伴帶來(lái)了鋤頭和一些農(nóng)用工具，便開(kāi)始種樹(shù)了。
首先，我們得把地挖個(gè)洞。這對(duì)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)農(nóng)活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的考驗(yàn)��！看著伙伴賢淑地操控著手里的工具，便體會(huì)到：光學(xué)習(xí)還不行，還得有很好的實(shí)踐能力，那樣在以后的社會(huì)中，才能夠更好地立足。
終于，我學(xué)著伙伴的樣子，把坑挖好了，終于可以移栽樹(shù)苗了。其實(shí)樹(shù)苗學(xué)校已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了，是松樹(shù)。送樹(shù)又名“長(zhǎng)青樹(shù)”，涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長(zhǎng)青樹(shù)”一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)青下去。我和伙伴把這株長(zhǎng)青樹(shù)苗捧起來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)土坑里。接著隨著水的灌溉，樹(shù)苗算是落腳扎根地在那里生存了�？粗@棵長(zhǎng)青樹(shù)心里有種難以用語(yǔ)言表達(dá)的喜悅！
現(xiàn)在，半年過(guò)去了，小樹(shù)不知道怎么樣了，但愿它可以長(zhǎng)青下去！同時(shí)也但愿我和伙伴的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！
描寫(xiě)樹(shù)的作文10
在奶奶家旁邊的小路上，有幾棵桂花樹(shù)。
八月末，桂花開(kāi)了，滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)，更有那濃郁的芬芳撲面而來(lái)，沁人心脾。米黃的桂花，悄悄在橢圓形葉子后面一簇簇綻放，給寧?kù)o的夜晚增添了一絲甜意，使人久聞不厭。
九月底，自從奶奶們采摘后，剩下的桂花已寥寥無(wú)幾。
十月，桂花算是徹底飄零了，樹(shù)下滿是橘黃，燦燦發(fā)光。也算是“化作春泥更護(hù)花”吧。它將最后一絲清香留給大地，便在這個(gè)季節(jié)逝去了。
我心中有些失落，桂花沒(méi)了，也就是桂花餅沒(méi)了。我之所以做桂花餅，是因?yàn)橐粋�(gè)約定。
記得去年桂花開(kāi)，奶奶做了桂花餅給我吃，熱騰騰的餅，一口咬下，里面的桂花醬涌出，甜美可口，再聞聞桂花醬，不僅甜，還很香。米白色和金黃色，格外顯眼，但又不扎眼�？粗灾�，我突然抬起頭，對(duì)奶奶說(shuō)：“等我長(zhǎng)大，一定做桂花餅給您吃！”奶奶笑了，“你？好�。≡蹅兞�(gè)約定吧！”見(jiàn)奶奶這么感興趣，我開(kāi)心地說(shuō)：“拉鉤上吊一百年不許變�！蔽液湍棠汤算^。
現(xiàn)在，奶奶年紀(jì)大了，被爸爸接到家里照顧，我再?zèng)]回過(guò)老家，只有在夢(mèng)中隱約看見(jiàn)奶奶家小路旁那幾棵桂花樹(shù)，看見(jiàn)和奶奶立下約定的那一刻。
我只能在網(wǎng)上買(mǎi)回干桂花，聊慰思鄉(xiāng)之情。買(mǎi)來(lái)的桂花雖然也很好，但總覺(jué)得比不上奶奶家鄉(xiāng)的桂花香甜。
描寫(xiě)樹(shù)的作文11
從我家向遠(yuǎn)處眺望，有一片小樹(shù)林，其中有幾棵樹(shù)形態(tài)各異，會(huì)讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
先說(shuō)最靠右的那棵吧，它的形狀就像一只猴子的臉。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可見(jiàn)，就連一根根的毛發(fā)也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵樹(shù)就像“萬(wàn)”字的輪廓。草字頭明顯，中間枝繁葉茂，最下面的枝杈稀疏，正好與“萬(wàn)”字中間擠兩頭松的字形匹配。以“萬(wàn)”再向左的一棵樹(shù)則像是一根剝了一半的玉米。玉米粒閃閃發(fā)光，玉米皮嫩綠誘人，使看見(jiàn)的人迫不及待地想咬上一口。再往左，滿身是刺的刺猬跳出來(lái)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的尖刺，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被顯現(xiàn)出來(lái)。最后一棵樹(shù)就像一只躲在樹(shù)叢后面的梅花鹿。它注視著正前方，斜著身子，靠著樹(shù)叢，活像一只真正的鹿。就在我欣賞這些美景時(shí)，我又有了新發(fā)現(xiàn)：我看到一排樹(shù)竟然組成了世界上最大的單體巖石——澳大利亞的艾爾斯巖石的樣子。大自然真是太奇妙了。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)自然界中蘊(yùn)含著各種各樣的美麗，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。今后一定要更仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)自然界的美景。
描寫(xiě)樹(shù)的作文12
在我們校園的樹(shù)上，有一張張美麗的面孔，它們就是剛剛“搬”來(lái)的“新同學(xué)”——樹(shù)畫(huà)。
剛進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一棵棵木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)上那遒勁有力的枝干上，有幾只小巧的七星瓢蟲(chóng)，火紅火紅的外殼上，有七個(gè)雪白的斑點(diǎn)，一雙如同黑寶石般的眼睛，頭頂上有一對(duì)觸角，懶洋洋地趴在樹(shù)上，啃著樹(shù)上的蟲(chóng)子。
往東走，有一棵白玉蘭樹(shù)，樹(shù)上有一只海貍鼠，米白色的肚皮，眼睛圓溜溜的，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩呀！”它那可愛(ài)又真誠(chéng)的模樣打動(dòng)了我，讓我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真。
再往里走，有一棵松樹(shù)，上面有一只可愛(ài)的大熊貓，它的身上黑白相間，眼睛是寶藍(lán)色的。粉嫩的腳掌，啃著一根翠綠的竹子，好奇地望著我們。小松鼠在吃松果，雙手捧著松果放在胸前，好像在請(qǐng)我們吃。
往北走，看到了幾棵鳳陽(yáng)樹(shù)。西邊那一棵樹(shù)上，有幾只小猴子，它們一個(gè)接一個(gè)的往下墜，形成了一個(gè)樣子，它們?cè)诟墒裁�？我想，哦，剛看到下面的小溪時(shí)，我想到了，這是猴子撈月。往前走，那棵樹(shù)上有一片草地，上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞，別一面，一只小兔子開(kāi)心地望著幾根胡蘿卜。再往前走，在一棵樹(shù)上畫(huà)著毛毛蟲(chóng)，每當(dāng)學(xué)習(xí)好時(shí)，我走過(guò)那兒，毛毛蟲(chóng)便笑著說(shuō)：“繼續(xù)加油，你最棒�！钡覍�(duì)學(xué)習(xí)不重視時(shí)，毛毛蟲(chóng)便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不能分心哦！”
這只是一幅幅樹(shù)畫(huà)？不，那是老師愛(ài)我們的心！
描寫(xiě)樹(shù)的作文13
我們家小區(qū)旁邊有一排排整整齊齊的梧桐樹(shù)。樹(shù)干是深棕色的，又高又粗，一個(gè)人張開(kāi)雙臂才能抱住它。梧桐樹(shù)有四五層樓那么高，好像一把大大的巨傘。
春天，梧桐樹(shù)上的葉子冒出小腦袋，穿上了一件嫩綠的衣服，太陽(yáng)曬著梧桐樹(shù)的小葉子，小葉子們搖搖晃晃在跳著舞呢。風(fēng)吹著小葉子們，風(fēng)正在給小葉子們“唱歌”呢。春雨來(lái)了，春雨正在滋潤(rùn)梧桐樹(shù)，讓小葉子們快點(diǎn)長(zhǎng)大。
夏天來(lái)到了，梧桐樹(shù)枝繁葉茂。它伸展著寬大的葉子，在小區(qū)旁撐開(kāi)一把把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，使梧桐樹(shù)下綠茵茵的，寬大的葉子們手拉著手遮住了樹(shù)下的石凳子。
秋天，梧桐樹(shù)換上了一件枯黃的衣服。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，鋪在了地上。它們排列的不規(guī)則，甚至有些凌亂，之所以我喜歡踩樹(shù)葉，是因?yàn)椴壬先ビ锌┲ǹ┲ǖ捻懧暋?/p>
冬天，梧桐樹(shù)光著頭，像是被誰(shuí)剪了頭發(fā)似的，在白皚皚的雪地里，在凜冽的寒風(fēng)中挺立著。他這種頑強(qiáng)的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們勇往直前……
梧桐樹(shù)啊，我愛(ài)你！春天，你裝點(diǎn)城市；夏天，你給我們遮擋烈日；金秋，你給馬路增加美麗；冬天，你那頑強(qiáng)不屈的精神給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
描寫(xiě)樹(shù)的作文14
不知何時(shí)，一根粗壯的枝條無(wú)聲無(wú)息地從院子前的那堵墻上伸了過(guò)來(lái)……
它越伸越長(zhǎng)，直到長(zhǎng)出了院子里搭的雨棚，終于被我發(fā)現(xiàn)。出于好奇，我便登上二樓的天臺(tái)，向鄰家的院子里張望著。
眼前的景象讓我呆住了，一個(gè)多么精致的院落，那棵來(lái)我家“做客”的大樹(shù)栽種在院子的一角，枝葉向四周延伸著，有的還長(zhǎng)到了院子外的小巷里，那個(gè)小小的院落，除了這棵茂盛的大樹(shù)，還栽種著各種各樣的花草，五顏六色的，渲染著整個(gè)院子，仿佛是一個(gè)花兒的世界。
偶然間，發(fā)現(xiàn)那根伸入我家的枝干上長(zhǎng)出了綠油油的芽?jī)�，我沒(méi)有在意。沒(méi)想到幾天后打開(kāi)門(mén)，院子里已經(jīng)鋪了一地的白色花瓣，我心中充滿了驚喜，于是便再次登上二樓的陽(yáng)臺(tái)。
依然是那樣精致的景象，只不過(guò)茂盛的樹(shù)上開(kāi)滿了白色的花朵，風(fēng)一吹，花瓣隨風(fēng)飄落，一地的白色花瓣在空中飄蕩，翻滾。
我沒(méi)有想到那不知名的白色花朵的花期竟如此之長(zhǎng)，接連幾周，都有純白色的花瓣在空中飛舞，夢(mèng)幻般的景象再次引領(lǐng)著我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。
好巧，竟碰到了院子的主人，她徜徉在花的海洋，花四處飄落，落在她的肩頭，她也毫不介意，仍繼續(xù)在院落中從容地勞作。
我想她一定很熱愛(ài)生活吧。
在漫天的白色花瓣中，我再次看向那株茂盛的大樹(shù)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文15
在涇川縣的楊柳彎溝，有幾排高大挺拔的白楊樹(shù)，好高的白楊樹(shù)啊，如果你想抬起頭來(lái)看樹(shù)枝，帽子都會(huì)掉下來(lái)，好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)的影子都找不到。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那綠葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。他用自己的那茂盛的枝葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、追逐、玩�！娜找雇�，老人們愛(ài)在樹(shù)下聊天、下棋、小孩愛(ài)在周?chē)矫圆亍?/p>
秋天，白楊樹(shù)落葉，小朋友們愛(ài)在樹(shù)葉上踩來(lái)踩去，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，頑皮的孩子愛(ài)用樹(shù)葉玩“過(guò)家家”的游戲，用樹(shù)葉做餃子，做小盤(pán)子，這一切，充滿了童趣。
冬天，白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰(shuí)也不愿意在這場(chǎng)楊樹(shù)林里拋雪球，打雪仗，當(dāng)你要退或者躲避雪彈的時(shí)候，白楊樹(shù)就是你掩體。
我愛(ài)白楊樹(shù)，它雖然是一種普通的樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。我愛(ài)白楊樹(shù)！
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