《你幸福我快樂(lè)》觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《你幸福我快樂(lè)》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《你幸福我快樂(lè)》觀后感1
《你幸福我快樂(lè)》是由深圳市嘉樂(lè)兄弟傳媒有限公司出品的中國(guó)首部?jī)和栉韫适缕�，由酈虹執(zhí)導(dǎo)，焉栩嘉、陳霏怡主演。該片講述了家庭背景不同的兩個(gè)以及一群五年級(jí)孩子，在日常學(xué)習(xí)生活中遇到種種困難，并積極面對(duì)、自信成長(zhǎng)的故事。反映了深圳孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”的主題。
為了完成媽媽臨終的心愿，接受更好的教育，陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū)，因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式，也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中，感到無(wú)比自卑，毫無(wú)幸�？裳�。
一直對(duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉，是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代，卻在陳怡霏到來(lái)后，突然發(fā)現(xiàn)，雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有，但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......
校園生活的過(guò)程中，兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng)，打破界限，成為一對(duì)好朋友。他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋５耐局�，體會(huì)到了人生的快樂(lè)和傷感，明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂(lè)我富有，你幸福我就快樂(lè)。只要有爸爸媽媽的陪伴，就是孩子最大的幸福！
《你幸福我快樂(lè)》觀后感2
《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”，倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠(yuǎn)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)�！赌阈腋Ｎ铱鞓�(lè)》不僅全程在深圳的學(xué)校拍攝，而且所有的演員無(wú)論“老師”、“校長(zhǎng)”、還是“學(xué)生”、“家長(zhǎng)”均是真實(shí)身份出演，根據(jù)人物特點(diǎn)非本色出演。
人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè)，是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì)，用正確的'方式，才會(huì)孕育出正能量的下一代。
孩子們的幸福究竟是什么？這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸�！钡亩x，在如今物欲橫流的社會(huì)，孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉，讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣，給人們帶來(lái)幸福的希望。
《你幸福我快樂(lè)》觀后感3
為積極貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。3月16日下午，我校組織全體師生觀看了頗具教育意義的電影《你幸福我快樂(lè)》。
這部聚焦深圳學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的兒童影片，以新課改為背景，用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個(gè)孩子及一群五年級(jí)的孩子，在日常生活學(xué)習(xí)中遇到種種困難，并以積極向上的心態(tài)去面對(duì)，在快樂(lè)教學(xué)法的培養(yǎng)中不斷提升學(xué)習(xí)興趣、自信成長(zhǎng)的故事。
影片聚焦了“課程改革”、“留守兒童”、“幸福指數(shù)”等社會(huì)熱點(diǎn)，采用音樂(lè)歌舞片的創(chuàng)作形式，為孩子們?cè)忈尦觥靶?duì)一切”的人生道理。
雖然場(chǎng)地條件有限，孩子們?cè)诮淌覂?nèi)觀看，但他們卻觀看得津津樂(lè)道，被貼近生活的故事情節(jié)所吸引，體會(huì)到了幸福的真正涵義。觀影結(jié)束后，孩子們紛紛交流自己的感受。六年二班張旭同學(xué)在觀后感中寫(xiě)道“幸福沒(méi)有固定的模式，也沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，一百個(gè)人有一百種幸福�！蔽迥晁陌嘟f同學(xué)說(shuō)“在如今物欲橫流的社會(huì)，孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉，讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣，給人們帶來(lái)幸福的希望�！彼哪晁陌嗫芗武J同學(xué)感悟到“金錢(qián)買(mǎi)不到幸福，只要一家人在一起，我們就會(huì)開(kāi)心幸福。雖然父母沒(méi)有給予我大量的財(cái)富，但是他們的陪伴和關(guān)愛(ài)卻是我心中最珍貴的寶藏，是我成長(zhǎng)中最美麗的存在”……
78分鐘的觀影結(jié)束了，但是和平一校教育集團(tuán)滿融分校孩子們的心中，幸福的信念依舊在，快樂(lè)的感覺(jué)始終有……
《你幸福我快樂(lè)》觀后感4
周五早晨我們?cè)诙嗝襟w教室看電影《你幸福我快樂(lè)》，我們都非常開(kāi)心。電影開(kāi)播了，映入眼簾的是許多同學(xué)在操場(chǎng)上帶著耳機(jī)伴著快樂(lè)的音樂(lè)跳舞，小提琴表演、古箏表演，然后就是這場(chǎng)電影的名字《你幸福我快樂(lè)》，通過(guò)這個(gè)名字和電影片花，我知道這場(chǎng)電影一定是寫(xiě)我們學(xué)生的，我?guī)Ш闷嫘�，看完了這場(chǎng)快樂(lè)感人的電影。
電影講的是小女孩陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳的一個(gè)新小學(xué)讀書(shū)，剛到學(xué)校就被一群打水仗的男孩子澆了一身水，她害怕的哭了。在生活學(xué)習(xí)上她不能適應(yīng)，時(shí)時(shí)出錯(cuò)，感到無(wú)比自卑，后來(lái)在同學(xué)和老師的幫助下重新找到了自信和快樂(lè)。
有一堂課是這樣的，老師問(wèn)同學(xué)什么是幸福，有的同學(xué)說(shuō)是出國(guó)旅游、有的說(shuō)是不用寫(xiě)作業(yè)、有的說(shuō)是家里有兩輛寶馬車(chē)，小女孩陳怡霏的幸福是有爸爸媽媽的陪伴，因?yàn)樗膵寢屓ナ懒�，她想她的媽媽�?/p>
幸福對(duì)于每個(gè)人都是不一樣的，我的幸福是和媽媽爸爸在一起，媽媽爸爸關(guān)愛(ài)的眼神、小小的問(wèn)候、溫暖的擁抱都讓我感受到幸福的味道！在學(xué)校老師鼓勵(lì)的眼神，和同學(xué)快樂(lè)的嬉戲，讓我感到幸福。
我希望在以后的生活中，和我的小伙伴們尋找更多的幸福。幸福就是你快樂(lè)我富有，你幸福我就快樂(lè)。
《你幸福我快樂(lè)》觀后感5
孩子們的幸福究竟是什么？這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸�！钡亩x，在如今物欲橫流的社會(huì)，孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉，讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣，給人們帶來(lái)幸福的希望。
為了完成媽媽臨終的心愿，接受更好的教育，陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū)，因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式，也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中，感到無(wú)比自卑，毫無(wú)幸�？裳浴Ｒ恢睂�(duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉，是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代，卻在陳怡霏到來(lái)后，突然發(fā)現(xiàn)，雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有，但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......校園生活的過(guò)程中，兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng)，打破界限，成為一對(duì)好朋友。他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋５耐局校w會(huì)到了人生的快樂(lè)和傷感，明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂(lè)我富有，你幸福我就快樂(lè)。只要有爸爸媽媽的陪伴，就是孩子最大的幸福！
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