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給校長(zhǎng)的建議書(shū)

時(shí)間:2022-11-25 18:57:10 建議書(shū)大全 我要投稿

【精】給校長(zhǎng)的建議書(shū)

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,建議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高,建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編幫大家整理的給校長(zhǎng)的建議書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精】給校長(zhǎng)的建議書(shū)

給校長(zhǎng)的建議書(shū)1

尊敬的校長(zhǎng):

  你好

  我是六年級(jí)的學(xué)生,在趙貝堡小學(xué)生活了六年;我坐在這明靜的教室里,對(duì)你提出幾條建議,希望母校的明天更加燦爛。

  一、拉近老師與學(xué)生的關(guān)系。

  現(xiàn)在許多學(xué)生不明白老師的良苦用心,老師也猜不透學(xué)生五花八門(mén)的心思。學(xué)生因?yàn)椴焕斫饫蠋,?huì)和老師對(duì)著干。我建議讓老師和學(xué)生平心靜氣地坐下來(lái)好好的溝通。這樣我們才回互相理解。

  二、開(kāi)發(fā)圖書(shū)室

  高爾基說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段。我也不反對(duì),書(shū)籍能擴(kuò)寬我們的.視野,是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室,里面的書(shū)雖然不多,但是里面什么類(lèi)的是都有。學(xué)生們要查什么資料,只要查找有關(guān)書(shū)籍就能解決問(wèn)題了?墒,學(xué)生們有時(shí)去借書(shū),圖書(shū)室的老師說(shuō)今天不該我們這個(gè)年級(jí)借書(shū),那么有了借書(shū)證又有什么用呢?所以,我希望校長(zhǎng)能讓圖書(shū)室的大門(mén)全天開(kāi)放,思念時(shí)候借書(shū)都行,這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游。

  夜深了,望著天上的星星,我想校長(zhǎng)您會(huì)采納我的建議嗎?明天的母校會(huì)是我想的那樣嗎?

  祝:

  工作順利,萬(wàn)事如意。

  XXX

  XXXX年X月X日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)2

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  我是一名六年級(jí)的應(yīng)屆畢業(yè)生。在母校生活的六年里,我十分快樂(lè)。所以,出于對(duì)母校的眷戀和熱愛(ài),我向您提點(diǎn)兒自己的想法。

  水是生命之源,我們應(yīng)該好好珍惜它。我們都知道要珍惜水,但又有多少人能做到呢?在平日里,學(xué)校里的水龍頭幾乎都在滴水,這是為什么呢?是因?yàn)橥瑢W(xué)們的節(jié)約用水意識(shí)淡薄。他們常常在洗完手后不關(guān)緊水龍頭,就揚(yáng)長(zhǎng)而去。當(dāng)然,這不都是同學(xué)們所造成的,還有一些水龍頭壞了,校方?jīng)]及時(shí)發(fā)現(xiàn)并維修,導(dǎo)致水龍頭每天都在白白地流水。

  為此,我在這提出一些建議:

  1.安排幾位老師在下課的時(shí)候來(lái)有水龍頭的地方進(jìn)行查看,或者在水龍頭處安置幾個(gè)攝像頭,用來(lái)監(jiān)視有沒(méi)有學(xué)生在浪費(fèi)水或洗手后不關(guān)緊水龍頭的,一旦發(fā)現(xiàn),就要公開(kāi)批評(píng)。

  2.出動(dòng)校方的'所有老師和同學(xué),尋找關(guān)不緊的水龍頭,并及時(shí)匯報(bào)給校方,而校方要及時(shí)派人修理這些壞的水龍頭,防止進(jìn)一步流失水源。

  3.讓老師和同學(xué)們互相監(jiān)督,互相舉報(bào),一旦發(fā)現(xiàn)有人在浪費(fèi)水源或惡意破壞水龍頭,就要從嚴(yán)處理,而舉報(bào)者將可獲得獎(jiǎng)賞。

  4.將“節(jié)約用水,天天有責(zé)!”的標(biāo)語(yǔ)貼在學(xué)校的水龍頭處,并宣稱(chēng)有關(guān)“水資源有限”的道理,讓大家懂得誰(shuí)是寶貴的。

  以上幾點(diǎn)是我的建議,希望校長(zhǎng)能夠采納。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)3

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的風(fēng)吹得我直哆嗦,街上的行人都裹緊衣裳,在大街上飛閃而過(guò)。兩旁的梧桐也抖落著金色的太陽(yáng)傘,鳥(niǎo)兒漸漸難覓蹤跡,世界一下子變得十分寧?kù)o,似乎在迎接將至的寒冬。

  如果此時(shí)再不抓住秋天的尾巴,來(lái)一場(chǎng)遇見(jiàn)美好的旅行,就只能再等一個(gè)四季了。

  宋代蘇軾曾在《贈(zèng)劉景文》中說(shuō)到:“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)!闭嫦M麑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們?nèi)バ蕾p這秋天大自然別樣的美麗,這樣還能讓我們能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)。

  還記得那年,我去蒼山,在那兒見(jiàn)到如此動(dòng)人的風(fēng)景。

  山霧蒙蒙,替大山圍了一條暖烘烘的圍脖。山路一圈又一圈地疊在了大山上,讓人不禁心生敬畏。

  在我們從山腳出發(fā)。沒(méi)想到,玉蒼山的山腳也是一番美景。煙雨蒙蒙,流水飛騰著,追趕著;竹韻悠悠,漫山的竹葉都捧著晶瑩的露水,隨風(fēng)而過(guò),窸窸窣窣,煥發(fā)著它的生機(jī)和光彩。玉蒼山?jīng)]有其他景區(qū)的嘈雜和鼎沸,有的只是蟲(chóng)鳴和蛙跳。泉水歡快地歌唱,樸素而自然,平淡而悠閑。

  走到半山腰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)在山的那邊,樹(shù)的綠色、紅色、黃色和土地的'灰白色融為一體,這是大自然的顏色,可不是美術(shù)課上彩筆上單調(diào)的顏料。

  終于,我們到了山頂。從高處俯瞰下來(lái),山腳的風(fēng)景猶如一卷動(dòng)人心魄的畫(huà)卷。重重疊疊的山谷間,小河像青色緞帶,在淺黃深綠的山腳圍繞。這是大山更衣時(shí)不小心解下的羅帶嗎?

  我曾聽(tīng)聞,那里的老先生可以熟練地編織竹條。他能把細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條凹出不同的弧度,緊密地將其編織成竹筐,好不神奇。

  秋天就要結(jié)束,讓我代表全校向您建議,也為我們短暫的學(xué)生時(shí)光留下一份珍貴的回憶吧。

此致

敬禮!

  XXX

給校長(zhǎng)的建議書(shū)4

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  我熱愛(ài)這個(gè)快陪伴我六個(gè)年輪、充滿(mǎn)墨香的學(xué)校,那里有舒適的教室,寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),高大的教學(xué)樓,清新的環(huán)境……可是還有一點(diǎn)兒美中不足,在此,我向您提出一點(diǎn)提議。

  我期望圖書(shū)館開(kāi)放。每當(dāng)我和同學(xué)走過(guò)圖書(shū)館時(shí),不禁被書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)所吸引,但我們?cè)诖巴,不能興致勃勃的去閱讀這些豐富的書(shū),我們覺(jué)得好惋惜。“書(shū)籍是人類(lèi)的'提高階梯”著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò),是啊,有了書(shū)籍,我們就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋,隨心所欲的閱讀,讓知識(shí)充滿(mǎn)我們的大腦,讓知識(shí)伴我們而行。為了辦好圖書(shū)館,我想到了一些具體辦法。

  第一:買(mǎi)幾張大桌子和幾張小板凳,方便同學(xué)閱讀。

  第二:學(xué)校統(tǒng)一制作一些借書(shū)卡,給每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都發(fā)一張制作的借書(shū)卡,還要制作一些借書(shū)登記表。安排一些同學(xué)做登記人員(每一個(gè)星期更換一次)登記表供登記人員使用。規(guī)定星期幾是幾年級(jí)閱讀,以免人群太多,發(fā)生事故,借書(shū)卡每一個(gè)學(xué)期更換一次,如遺失的同學(xué)能夠去圖書(shū)室找登記人員拿借書(shū)卡,借完還要登記一下班級(jí)、姓名,如果下次再遺失,就要花5元買(mǎi)借書(shū)卡。

  第三:借書(shū)的時(shí)間不得超過(guò)兩個(gè)星期,如不歸還,取消借書(shū)資格,如借書(shū)的書(shū)有損壞,按原價(jià)賠償。

  以上就是我的提議,期望校長(zhǎng)能研究采納。

學(xué)生:XXX

  20xx年X月X日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)5

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的風(fēng)越來(lái)越大了,也越來(lái)越冷了。世間的萬(wàn)物都脫下了自己多彩的衣裳,就連鳥(niǎo)兒也漸漸難覓蹤跡了。在這大好時(shí)光,若不捉住秋天的最后的尾巴,來(lái)一場(chǎng)遇見(jiàn)美好的旅行,就只能再等一個(gè)四季了。

  還記得前一年,我去云頂山,在那里看見(jiàn)了動(dòng)人的風(fēng)景。

  在路的中央,有一大山屹立在那里,旁邊還有幾座小山,好像就是他的手下。山路也是一圈一圈的纏在大山身上,如蟒蛇般盤(pán)旋,看得讓人吃驚。

  我們從山腳往上望,山頂在云彩上面哩。我們爬得上去嗎?云頂山?jīng)]有其他景點(diǎn)那樣嘈雜,那樣喧鬧,只有樸素而自然的泉水聲。想想學(xué)校,不過(guò)只有自來(lái)水聲,上課鈴聲和倦怠的讀書(shū)聲……

  走到半山腰時(shí),再向四周回顧,那景色真是難以言表。遠(yuǎn)處的花草樹(shù)木,猶如微小的螞蟻一般。風(fēng)微微吹動(dòng)樹(shù)梢,仿佛大樹(shù)在對(duì)我們打招呼,仿佛花兒和小草在對(duì)我們微笑似的`。

  漸漸地,我爬上了山頂。從高處俯瞰,群山重重疊疊,像黃綠交融的波濤大海。學(xué)校的假山若是見(jiàn)了這里的大山,豈不愧殺。

  在出云頂山時(shí),邊上有一家賣(mài)魚(yú)餅的小店。這家老板做的魚(yú)餅十分好吃,吃過(guò)的都傳言,吃了他家的東西就能成為神仙。雖然有些夸張,但由此,魚(yú)餅的味道可見(jiàn)一斑。

  真希望學(xué)校能成全我們的秋日旅游,為我們學(xué)生時(shí)代留下一份珍貴的記憶。

此致

敬禮!

  XXX學(xué)校學(xué)生馮XX

  20xx年11.20

給校長(zhǎng)的建議書(shū)6

尊敬的方校長(zhǎng):

  您好!

  您不愧是一位好校長(zhǎng)!您用規(guī)范的“2+3”育人模式來(lái)約束我們的言行,用文化墻來(lái)使我們受到文化的熏陶,我時(shí)常為我的母!坝吞锒 备械綗o(wú)比驕傲。是您進(jìn)一步改善了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們的校園變得更加潔凈、和諧,我向您表達(dá)深深地感謝。為了讓我校變得更好,我向您提一點(diǎn)建議:

  1、重新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

  在南教學(xué)樓的.樓頭上,有一間實(shí)驗(yàn)室,里面也有實(shí)驗(yàn)設(shè)備,但就是一直都沒(méi)有開(kāi)放。我很希望您能重新開(kāi)放它,好讓同學(xué)們能夠親手做實(shí)驗(yàn),親自體驗(yàn)一下。在科學(xué)課上,由老師帶領(lǐng)著同學(xué)集體做實(shí)驗(yàn),親自來(lái)見(jiàn)證一下那些神秘的原理。

  2、對(duì)校園精心綠化。

  現(xiàn)在我們的校園里只有零零星星的幾棵小樹(shù),到處都是光禿禿的水泥地,顯得干凈但不美觀,我建議您帶領(lǐng)同學(xué)們多搞些綠化,植樹(shù)、栽草、種花,每學(xué)期還有鋤草義工。這樣,既讓我們的校園變得更加美觀,還能讓空氣格外清新,又創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感。

  3、設(shè)置一個(gè)圖書(shū)館。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為應(yīng)該設(shè)置一個(gè)圖書(shū)館,讓同學(xué)們?nèi)プx書(shū)、交流,去吸取智慧。圖書(shū)館里的書(shū)也可以是同學(xué)們從家里拿來(lái)的。

  以上是我的真實(shí)感受,為了把母校建設(shè)得更好,我希望校長(zhǎng)能夠考慮采納我提的建議。

  祝您工作愉快!萬(wàn)事如意!

  建議人:xxx

  20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)7

  小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,作為實(shí)小的一名學(xué)生,也出于告別母校,我給您提一點(diǎn)兒建議。

  三月植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨,我希望學(xué)?梢蚤_(kāi)展一系列綜合實(shí)踐活動(dòng):去公園植樹(shù)。

  如果開(kāi)展這次綜合實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我們,對(duì)我們的城市都有幫助:

  1、我們可以體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,也讓大家得到更多的知識(shí)。

  2、對(duì)于城市來(lái)說(shuō)樹(shù)木就是它的肺部,我們種植樹(shù)木,就是讓城市變得更加美好,也可以讓城市空氣變得更加清新,可以減少城市噪音。

  為了辦好本次綜合實(shí)踐,我想了一些具體方法:

  第一:學(xué)校先購(gòu)買(mǎi)水桶、鏟子、樹(shù)苗,放入倉(cāng)庫(kù),等待植樹(shù)節(jié)的`到來(lái)。

  第二:每一個(gè)班級(jí)都分成若干小組,每個(gè)小組平均配發(fā)鏟子、水桶,樹(shù)苗。

  第三;在公園內(nèi)放置牌子,每個(gè)班級(jí)找到自己班級(jí)的牌子,并由班主任分配哪個(gè)小組種哪里。

  第四:找六個(gè)老師,給每個(gè)年段的學(xué)生指導(dǎo)坑要挖多深,水要澆多少。

  第五:評(píng)出種得最快,最好的班級(jí),給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  另外,我還有一個(gè)建議:建設(shè)一個(gè)飲水站。這個(gè)飲水站可以供老師、學(xué)生們?nèi)ゴ蛩。在夏天的時(shí)候,大家都容易口渴,必須要足夠的水分保持體力,特別是有體育課的時(shí)候。為了建起這個(gè)飲水站,我再提幾個(gè)建議:

  第一:要購(gòu)買(mǎi)一些一次性水杯,以防很多同學(xué)沒(méi)帶水。

  這些就是我的建議,請(qǐng)校長(zhǎng)您可以從百忙之中,抽出空來(lái),看一看。

  建議人:六(1)班李XX

  20xx年X月X日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)8

尊敬的郝校長(zhǎng):

  您好!

  我是一名即將要告別母校的六年級(jí)學(xué)生,在這個(gè)校園六年了,一切都是那么熟悉和親切,我們都希望有一個(gè)美好的校園環(huán)境讓我們可以更好地學(xué)習(xí)。但是事實(shí)似乎并不是如此,母校同學(xué)的.道德規(guī)范和衛(wèi)生管理還有很多的欠缺。說(shuō)到這里,您應(yīng)該也可以知道我寫(xiě)這封信的目的了,沒(méi)錯(cuò),我有很多的建議想要跟您說(shuō),我希望這些建議對(duì)于學(xué)校的管理有所幫助。

  1、請(qǐng)分派各個(gè)班級(jí)輪流在各自劃分的清潔衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生,幾個(gè)同學(xué)檢查,保持清潔;

  2、要求每位同學(xué)做到把包裝袋、果皮、紙屑等垃圾進(jìn)行分類(lèi)整理,賣(mài)給廢舊回收站,廢物利用,得到的錢(qián)可豐富學(xué)校的圖書(shū)室;

  3、如有誰(shuí)看到同學(xué)隨地亂扔垃圾,請(qǐng)及時(shí)提醒他撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。若旁無(wú)人時(shí),理應(yīng)順手撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾箱;

  4。自覺(jué)保持校園環(huán)境整潔,以減輕值日生的負(fù)擔(dān);

  5、要求同學(xué)們勿隨地吐痰,也不要摘花折樹(shù),杜絕踐踏花圃等破壞環(huán)境的行為;

  6、多種植花草樹(shù)木,以美化校園環(huán)境;

  7、嚴(yán)格要求同學(xué)們克制自己,不說(shuō)臟話,注意禮貌行為規(guī)范,做個(gè)文明的小學(xué)生;

  8、嚴(yán)禁學(xué)生們一哄而上下樓梯,那容易造成事故,每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)自覺(jué)遵守紀(jì)律,班干部維持秩序,做到快、靜、齊。

  以上是我作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生對(duì)于母校發(fā)展的建議,我希望母校可以發(fā)展得越來(lái)越好,這是所有以母校為榮的學(xué)子們的心聲,希望您可以采納,并加以研究,把母校管理得越來(lái)越好!

  此致

敬禮!

建議人:

日期:

給校長(zhǎng)的建議書(shū)9

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是xx班的一位同學(xué),我想跟班級(jí)的衛(wèi)生提建議。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們是否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢?還不是平時(shí)我們用完紙巾,廢紙······在下課時(shí)沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì)被老師處罰,還會(huì)給老師留下不好的印象。

  為了使班級(jí)集體整潔、干凈。使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)舒服的`環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議:

  1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,再出去活動(dòng)或看書(shū)。

  2、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲(chóng)。

  3、除了讓別人做好整潔,自己也要做好整潔的工作。

  我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以,我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,讓老師贊不絕口。

  建議人:XX

  日期:20xx年1月4日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)10

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!我是金川小學(xué)的一名學(xué)生,現(xiàn)讀六年級(jí),我即將小學(xué)畢業(yè),離開(kāi)母校,在此,我還想提出以下幾條建議:

  1.我覺(jué)得學(xué)校里應(yīng)該建立一個(gè)圖書(shū)角,內(nèi)設(shè)一些圖書(shū)架,擺上一些趣味性的,有意義性書(shū)籍,將書(shū)籍分類(lèi),然后選出書(shū)籍管理員,讓同學(xué)們?cè)谡n外時(shí)間去翻閱,還可以借書(shū),借書(shū)是要向管理員表明書(shū)要借多久,留下自己的.姓名和所在班級(jí),并且要保證借的書(shū)不能有破損現(xiàn)象,借書(shū)后要如期歸還。每隔一個(gè)星期管理員都要清點(diǎn)書(shū)籍?dāng)?shù)目不能有缺少。這樣,才能使同學(xué)們不僅能在課堂上學(xué)到知識(shí),還能在課外廣泛地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面。

  2.我還希望您能在校內(nèi)多舉行些有趣在活動(dòng),比如體育比賽,知識(shí)小競(jìng)賽,做小實(shí)驗(yàn)等有趣的小活動(dòng),讓同學(xué)們自由發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),在疲乏的學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)!

  3.我覺(jué)得我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生還不夠好,我認(rèn)為可以選出幾個(gè)環(huán)衛(wèi)小組,可以輪流值班,任務(wù)是負(fù)責(zé)清潔校內(nèi)的垃圾,當(dāng)然,期他的同學(xué)看到垃圾也要隨手撿起來(lái)扔到垃圾桶里去。

  以上三條建議您如果覺(jué)得提得好,希望您能采納。

  祝您身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!

  祝母校蒸蒸日上,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!

  六一班的學(xué)生:歡歡

給校長(zhǎng)的建議書(shū)11

尊敬的孫校長(zhǎng):

  您好!

  我是六年級(jí)三班的汪駿杰。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議:

  (一)開(kāi)放圖書(shū)館,增加圖書(shū),給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x,才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

  (二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課,F(xiàn)在是信息時(shí)代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

  (三)課外時(shí)間,經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機(jī),讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞,了解國(guó)家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的.同時(shí),多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時(shí),電視機(jī)在睡大覺(jué),同學(xué)們亂吵鬧。

  (四)課間開(kāi)放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌妫芤慌?多增加幾付籃球架,讓同學(xué)們打打籃球,鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小,經(jīng)常不活動(dòng),體育課都很難過(guò)關(guān)。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí),這也是很正常的。不能由此而因噎廢食,長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。

  (五)把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?梢哉f(shuō),我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

  (六)給每個(gè)年級(jí),每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂(lè),健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。

  尊敬的孫校長(zhǎng),以上幾條建議,是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話,這是發(fā)自?xún)?nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵。

  以上就是我的建議,希望您能夠采納。

  建議人:

  日期:

給校長(zhǎng)的建議書(shū)12

尊敬的的校長(zhǎng):

  您好!

  我是五年二班的一名學(xué)生,感謝您和老師們?cè)谶@五年來(lái),把一個(gè)不懂事的我,教育成一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。為了使我們校園能辦得更好,在這里我向您提出兩點(diǎn)建議。

  第一、我們的學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)室,但是至今還沒(méi)有開(kāi)放。高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的階梯。書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí),不但可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),而且還能讓沒(méi)那么多書(shū)讀的同學(xué)進(jìn)行閱讀。圖書(shū)室的圖書(shū)可以是學(xué)校買(mǎi)的,不夠的話,還可以號(hào)召全校同學(xué)一起動(dòng)手,讓每位同學(xué)自愿捐獻(xiàn)圖書(shū),本數(shù)不限。圖書(shū)要分類(lèi),可以分成科學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、……還可以以年級(jí)分類(lèi),如:比較簡(jiǎn)單的書(shū)分為低年級(jí);像短篇小說(shuō)的'書(shū),分為中年級(jí)的一類(lèi);像中篇小說(shuō)的書(shū),分為高年級(jí)的一類(lèi)。圖書(shū)室要有人管理,可以分配各個(gè)班級(jí)的老師做管理員,還要制作借書(shū)卡。制訂借閱制度,學(xué)?梢远ㄆ陂_(kāi)展“我”為校園添書(shū)香,舉辦交流讀書(shū)心得的活動(dòng),引導(dǎo)大家好讀書(shū),讀好書(shū)。

  第二、我們校園里很少開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)槲覀冋鞄缀醵荚趯W(xué)習(xí)之中,六年級(jí)的哥哥姐姐門(mén)們一刻也不放松,這對(duì)身體有所影響,俗話說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng)!睕](méi)有運(yùn)動(dòng),人可能會(huì)有疾病。每一個(gè)月辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì),不但能讓同學(xué)們進(jìn)一步去投入學(xué)習(xí)。

  以上兩點(diǎn)建議供參考,希望我的建議能讓您菜納。

此致

敬禮!

建議人:xxx

  xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)13

尊敬的校長(zhǎng):

  為了豐富我們的課外活動(dòng),增加我們各方面的能力,把我們培養(yǎng)成新世紀(jì)的好少年,給您提以下幾條建議:

  一、我們都非常想上微機(jī)課,但學(xué)校的微機(jī)課安排卻每周只有一節(jié)。三四年級(jí)一共13個(gè)班,也就是說(shuō),微機(jī)室每周只對(duì)學(xué)生開(kāi)放13次,每名學(xué)生只有一次,有時(shí)可能更多,有時(shí)個(gè)別同學(xué)的機(jī)器壞了,一周就過(guò)去了。我認(rèn)為應(yīng)該加開(kāi)微機(jī)興趣小組,使每個(gè)在微機(jī)方面有特長(zhǎng)的`同學(xué)都有機(jī)會(huì)了解微機(jī)。您說(shuō),這樣不是更好嗎?又滿(mǎn)足同學(xué)們的要求,又充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源,一舉兩得呀!

  二、同學(xué)們都十分向往大自然,眼下正是春季,大自然更是五彩斑斕,讓同學(xué)們?nèi)ソ加我淮,豐富一下自己的見(jiàn)識(shí),開(kāi)擴(kuò)一下自己的思路,是很有助于提高同學(xué)們對(duì)于寫(xiě)景類(lèi)作文的寫(xiě)作能力哦!

  三、我們的勞動(dòng)課,講了植樹(shù)、熱飯菜等等的知識(shí),知識(shí)學(xué)會(huì)了,但沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們多么希望學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì),達(dá)到真正掌握知識(shí)的目的才行!

  以上幾條建設(shè)請(qǐng)校長(zhǎng)參考。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)14

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  一轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了,從我插班到現(xiàn)在,校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然,我校也有一些不足之處,在我將要離開(kāi)母校的時(shí)候,向您提三條意見(jiàn)。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書(shū)嘍!除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外,我們應(yīng)該多讀讀課外書(shū)呀!但是,學(xué)校的圖書(shū)館卻遲遲不肯開(kāi)門(mén),這不是阻擋住了我們對(duì)讀書(shū)的渴求嗎?這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)校長(zhǎng)慎重的考慮考慮。

  學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谠缟?:00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門(mén)打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃,但是一些同學(xué)吃起飯來(lái)狼吞虎咽,會(huì)使自己的胃部受到傷害。再說(shuō),那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看,這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎?我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂,就可以解決這兩個(gè)問(wèn)題了。真是兩全其美呀!

  還有,學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué),玩就好好玩。春,夏,秋,冬都有自己與眾不同的特點(diǎn),這些美麗的特點(diǎn)不容錯(cuò)過(guò)。學(xué)校應(yīng)該組織一些春游等活動(dòng)。活動(dòng)后,同學(xué)們可以把自己的感想寫(xiě)成作文,,交到廣播室去朗讀。瞧!這不是一舉兩得嗎?

  校長(zhǎng),以上幾條請(qǐng)您三思,如有冒犯,請(qǐng)您包含。

  您的學(xué)生:某某某

  某年某月某日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)15

  建議書(shū):給校長(zhǎng)的建議

  尊敬的校長(zhǎng):

  你好!

  我馬上就要離去小學(xué),前往初中。為了對(duì)母校可以有更好的美觀,我再次提出一點(diǎn)建議。我希望校長(zhǎng)可以采納 。

  俗話說(shuō)得好,“水是生命之源“,而運(yùn)動(dòng)后自然要喝水,可每次早操和體育課后都有同學(xué)直接有嘴巴上去喝。所以我向校長(zhǎng)提出以下幾個(gè)建議:

  1.可以在飲水機(jī)旁放一些一次性杯子,避免同學(xué)直接有嘴巴上去喝。也讓大家衛(wèi)生保護(hù)提高了很多。

  2.可以讓老師在品德的時(shí)候過(guò)大家講一下衛(wèi)生和節(jié)約水資源的意思。這樣就可以讓大家一起有這樣的?一個(gè)?意思。

  3.在每一個(gè)樓層多放置幾臺(tái)飲水機(jī),好讓同學(xué)們?cè)诤人畷r(shí)不需要擠來(lái)擠去,也減少了病菌傳染的機(jī)會(huì),保護(hù)了同學(xué)的身體。

  4.在每一個(gè)飲水機(jī)放置點(diǎn)都派一位老師或者幾位同學(xué)看管,以便在有些沒(méi)帶水杯的'同學(xué)想要用嘴喝水時(shí)能夠加以阻止,減少病菌的傳。

  以上就是我的建議,希望校長(zhǎng)可以采納。再次我也表示對(duì)大家的關(guān)心,母校的熱愛(ài)。和老師的懷念,同學(xué)的依依不舍希望校長(zhǎng)在百忙之中閱覽一次,好讓母校能夠更好地發(fā)展下去,望校長(zhǎng)采納。

   建議者:六(1)班王**

   **年**月**日

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