風(fēng)箏小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏小學(xué)作文1
前幾天和媽媽一起散步。我媽說(shuō)：“下周我們?nèi)ノ拿鲝V場(chǎng)放風(fēng)箏吧！”星期天一到，我媽媽就帶我和我的好朋友去了文明廣場(chǎng)。我抬頭看著高高的天空，許多風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞。在路上，我和朋友們討論了如何讓風(fēng)箏飛向天空。我媽一把風(fēng)箏拿出來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)人就一起工作，但是時(shí)間長(zhǎng)了也沒(méi)成功把風(fēng)箏放上天。我們?cè)趮寢尩膸椭抡{(diào)整到了最佳位置，終于讓風(fēng)箏飛了一點(diǎn)點(diǎn)，但過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏又搖搖晃晃地落了下來(lái)�？磥�(lái)風(fēng)箏飛得高不容易��！
風(fēng)箏小學(xué)作文2
今天，我睡醒起床后，看到外面的天空陽(yáng)光明媚，天高云淡。
我們用過(guò)奶奶已做好的美味可口的早餐，坐著爸爸駕的小轎車從虹橋往樂(lè)清。我看到窗外公路兩旁一棵棵小樹(shù)整齊地像士兵一樣站著，不斷地向奔跑去，時(shí)而出現(xiàn)一片片空曠的田野。大概過(guò)了半小時(shí)，我們到了中心公園下車后，看到了公園門(mén)口外許多五彩繽紛的風(fēng)箏，還有各式各樣的小攤，我叫媽媽給買(mǎi)了一個(gè)有兩只QQ寵物圖案的風(fēng)箏。
然后，我和弟弟一起去放風(fēng)箏，我玩的時(shí)候，我在前面跑著，我弟弟在后面拿著風(fēng)箏跟著我一起跑，跑著就放了風(fēng)箏，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，就掉了來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，有風(fēng)了，我重新試了一次，成功的飛上了天，飛得越來(lái)越高，線快沒(méi)了，像一只小鳥(niǎo)展翅高飛。
今天我們玩得很開(kāi)心。下次有時(shí)間我們?cè)俚街行墓珗@放風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)作文3
星期天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，于是，佳佳就興高采烈地到草坪上放風(fēng)箏了。
可是，當(dāng)他走到草坪上時(shí)，一群鳥(niǎo)兒卻向他的風(fēng)箏飛來(lái)，佳佳正覺(jué)得奇怪，鳥(niǎo)兒忽然叫了起來(lái)，佳佳這才明白，��？原來(lái)鳥(niǎo)兒們以為這是它們的媽媽呢！于是，佳佳就跟鳥(niǎo)兒玩了起來(lái)，他把風(fēng)箏一會(huì)拉這、一會(huì)拉到那，把鳥(niǎo)兒們弄得筋皮力盡，可他還是不停，他一直玩啊玩、玩啊玩。
最后，等他玩到太陽(yáng)快落山了，他要回家了，他就跟鳥(niǎo)兒說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”就回家了，他一邊走一邊想，今天真是快樂(lè)的一天啊。到了晚上睡覺(jué)后，還做了一個(gè)好夢(mèng)！
風(fēng)箏小學(xué)作文4
前幾天下午，我們老師帶我們?nèi)バ虏賵?chǎng)放風(fēng)箏。老師讓我們先排隊(duì)，然后讓我們一個(gè)一個(gè)放。我的風(fēng)箏是一個(gè)紅色的小丑�？上〕筮\(yùn)氣不好，飛了半圈。它的棍子掉了。小丑倒在地上，木棍居然被同學(xué)踩壞了。我以為小丑再也飛不起來(lái)了。當(dāng)我看到周的風(fēng)箏打結(jié)時(shí)，我借了周的木棍，我的小丑風(fēng)箏又可以飛了。
林迪安的風(fēng)箏是一只白虎。他的風(fēng)箏飛得第二高。正當(dāng)林迪安得意時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，林迪安的風(fēng)箏線斷了，撞到了另一所房子的屋頂。林迪安只是瞪眼。這時(shí)，黃龍松的風(fēng)箏飛上了天空，他的風(fēng)箏飛得很高，他只看到螞蟻那么大。他的風(fēng)箏在云上飛，他根本看不到它是什么樣子，只看到他手里的線都已經(jīng)放出來(lái)了。他的風(fēng)箏飛得最高。
放學(xué)后，我們不情愿地離開(kāi)了新操場(chǎng)。我希望我們的老師明年帶我們?nèi)バ虏賵?chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)作文5
“放風(fēng)箏啦！”“放風(fēng)箏啦！”聽(tīng)著一聲聲興奮的吶喊聲，我們帶著各式各樣的風(fēng)箏。有的同學(xué)帶的是一架黑灰色的飛機(jī)風(fēng)箏，有的同學(xué)帶的是一只花紋五彩斑斕的蝴蝶，有的同學(xué)帶的是一只多啦A夢(mèng)型的風(fēng)箏。排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已經(jīng)有一班在放了，他們的風(fēng)箏飛得真高啊！在空中翩翩飛舞著，我們也馬上加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍。我今天帶的是一只三角形的風(fēng)箏，我和方燕一組，方燕用手拖著，我拉著線，說(shuō)聲“放”那風(fēng)箏凌空飛起。那風(fēng)箏越飛越高似乎飛到了云彩上，我的線快放完了，當(dāng)線放完的時(shí)候吹來(lái)了一陣很強(qiáng)的風(fēng)，線嘣的斷了，風(fēng)箏朝著遠(yuǎn)處飛走了。我有點(diǎn)難過(guò)。我只好看著別人放風(fēng)箏。
下課了，我無(wú)精打采地回到了教室。
風(fēng)箏小學(xué)作文6
我的課余生活很豐富，其中我最喜歡的就是放風(fēng)箏。
星期天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽去郊外放風(fēng)箏。我們來(lái)到放風(fēng)箏的地方，看見(jiàn)哪里有許許多多的風(fēng)箏，有魚(yú)形的，蝴蝶形的，蜻蜓形的，燕子形的。風(fēng)箏的顏色五顏六色，有紅的，藍(lán)的，綠的，黃的和紫的。漂亮的風(fēng)箏和藍(lán)天，白云交織在一起，繪成了一副美麗的圖畫(huà)，漂亮極了。
我的風(fēng)箏是燕子形的。剛開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，爸爸拿著線軸，我拿著風(fēng)箏。爸爸頂著風(fēng)邊跑邊放，風(fēng)箏越飛越高。不一會(huì)兒就飛上藍(lán)天，成了飛的最高的.風(fēng)箏。后來(lái)，爸爸讓我拿著線軸放，我接過(guò)線軸，只顧著向前跑，但是風(fēng)箏飛得不是很高，我向爸爸請(qǐng)教，爸爸說(shuō)："放風(fēng)箏的時(shí)候要邊跑邊放線，才行啊”我照著爸爸說(shuō)的去做，風(fēng)箏果然越飛越高，最后飛上了天。
風(fēng)箏小學(xué)作文7
每次去英語(yǔ)角，我都會(huì)學(xué)著做很多好吃的或者手工藝品。這個(gè)英語(yǔ)角是做手工的：怎么做風(fēng)箏。首先，我們準(zhǔn)備了制作風(fēng)箏的材料，包括紙板、筷子、繩子、一些小圖形、絲帶和膠水。
由于沒(méi)有風(fēng)箏的十字架，我們用兩根筷子代替十字架，然后用一塊紙板剪下風(fēng)箏的形狀。我剪了一個(gè)菱形，然后把綁好的十字架放在菱形紙板后面，然后用絲帶做一個(gè)蝴蝶結(jié)，放在紙板下面。最后，把繩子綁在十字架上，作為拉風(fēng)箏的繩子。
老師還教我們，風(fēng)箏的英文單詞是“風(fēng)箏”，放風(fēng)箏的英文單詞是“flyakite”。英語(yǔ)角很有趣，讓我學(xué)到了更多的英語(yǔ)單詞和如何做手工。
風(fēng)箏小學(xué)作文8
星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，讓我們都感受到了春天的氣息。
中午，我向爸爸提議去放風(fēng)箏，爸爸爽快地答應(yīng)了，我們拿好風(fēng)箏，就興致勃勃地去月湖公園放風(fēng)箏了。
公園里的風(fēng)箏真多啊！天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的海洋：有美麗的“蝴蝶”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，有神氣的“小哪吒”……我和爸爸拿著碧綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏，測(cè)好了風(fēng)向，我就拿著風(fēng)箏飛奔起來(lái)，只聽(tīng)爸爸喊了一聲：“放──”我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏舞動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天，我高興地喊著：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過(guò)飛機(jī)才好呢！”風(fēng)娃娃似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好象真的賽過(guò)飛機(jī)了，我開(kāi)心得像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
今天真是快樂(lè)的一天！
風(fēng)箏小學(xué)作文9
xx年4月10日星期日天氣：晴朗
今天下午，太陽(yáng)很亮，適合放風(fēng)箏。于是，我和奶奶一起去學(xué)放風(fēng)箏。
我和奶奶來(lái)百花會(huì)展中心的時(shí)候。我打開(kāi)風(fēng)箏，跑啊跑，最后把它放了起來(lái)。我奶奶把風(fēng)箏放得越來(lái)越高。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不見(jiàn)了。奶奶讓我飛，我去放風(fēng)箏，讓它落下來(lái)。奶奶接過(guò)風(fēng)箏線，然后把風(fēng)箏放得很高。奶奶邊玩邊對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏下去了，就把線收起來(lái)。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，放手拉著風(fēng)箏高飛�！蹦棠逃职扬L(fēng)箏線給了我，我試著去放風(fēng)箏。果然，我把風(fēng)箏飛得很高。我試著玩了很久，最后學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。過(guò)了一段時(shí)間，我和奶奶有點(diǎn)累了，就拿著風(fēng)箏，最后依依不舍的回家了。這一天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)作文10
課余生活真是有趣，我們舉行了一個(gè)風(fēng)箏大賽。
比賽地點(diǎn)是在學(xué)校的草坪。有一個(gè)小女孩放的風(fēng)箏真是奇特呀！只要一放，它就會(huì)吐出各種各樣的泡泡，有三角形的、圓形的、小兔子、大房子……沒(méi)想到那只小燕子風(fēng)箏做得那么可愛(ài)，而且功能還那么奇特！
還有一個(gè)是一顆大大發(fā)亮的五角星，它發(fā)著金光閃閃的光芒。就感覺(jué)我們和星星一樣，被掛在無(wú)邊無(wú)際的天上，能看到世界發(fā)生的各種奇事。那個(gè)五角星風(fēng)箏放上去照下來(lái)的光芒，照到我們身上真暖和呀！
還有一個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)小男孩放的，它的名字叫神舟號(hào)，它是一個(gè)宇宙飛船，要是它能帶我到外星去那就好了，這樣，我就可以看一看有沒(méi)有外星人了。我還想 去水星看一下，聽(tīng)說(shuō)水星水滴無(wú)存，看看是不是真的。還有木星，我也要去看看，如果將來(lái)地球毀滅的話，我們就要搬家到木星去，如果那里環(huán)境不好，我們就無(wú)法生存。
今天的風(fēng)箏大賽真好玩！
風(fēng)箏小學(xué)作文11
未來(lái)的風(fēng)箏會(huì)是什么樣子？我覺(jué)得應(yīng)該是這樣的：能為人類服務(wù)，比現(xiàn)在更大更好。
未來(lái)的風(fēng)箏之一是短途飛行工具。它有一個(gè)遙控器，不管主人是否在風(fēng)箏上，都可以使用，但只有主人才能發(fā)出指令。這個(gè)風(fēng)箏最大的特點(diǎn)是只能載60公斤以下的人，所以只有瘦子才能用它在天上飛，胖子只能在地上開(kāi)車。主人可以帶著它去上班，也可以接送孩子去學(xué)校。
未來(lái)的另一種風(fēng)箏可以運(yùn)輸貨物。尤其是可以幫助快遞公司發(fā)貨。未來(lái)越來(lái)越多的人喜歡網(wǎng)購(gòu)，越來(lái)越多的人需要快遞。有了這種風(fēng)箏，快遞公司把貨物放在風(fēng)箏上，通過(guò)輸入計(jì)算機(jī)程序，用無(wú)人駕駛的風(fēng)箏給客戶送貨。這樣可以加快送貨速度，服務(wù)更多人。
未來(lái)的風(fēng)箏可以利用風(fēng)力、電力、太陽(yáng)能和特殊氣體來(lái)提供能量。這些能源可以由計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)交替使用，也有利于環(huán)境保護(hù)。
未來(lái)的風(fēng)箏那么好，我真的很想快點(diǎn)飛向未來(lái)！
風(fēng)箏小學(xué)作文12
春天到了，百花齊放。一天，陽(yáng)光明媚，小明，小華和小麗一起到公園放風(fēng)箏。
等到了公園小明和小華就一起商量誰(shuí)來(lái)放風(fēng)箏——小華說(shuō)：“我不會(huì)放風(fēng)箏我?guī)湍闩e著，你來(lái)放吧。”小明答應(yīng)了。小黃瞇著眼，微笑著把燕子風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，小明一只手握著線軸一只手扯著線，一邊迎著風(fēng)跑一邊說(shuō)：“小華，你把風(fēng)箏再舉高一點(diǎn)，就要準(zhǔn)備放手了。”小華說(shuō)：“知道了，你也要跑慢點(diǎn)，小心腳下�！本瓦@樣在小明和小華共同的努力下，燕子風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。一旁的小麗抱著風(fēng)箏用羨慕的眼神看著天上的燕子風(fēng)箏。眨著眼睛對(duì)小明說(shuō)：“小明，你能幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放上天嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)著他們幫小麗把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。
正在他們準(zhǔn)備開(kāi)始放蝴蝶風(fēng)箏時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處小男孩說(shuō)：“爸爸媽媽，你們看一下我的風(fēng)箏，飛起來(lái)了，飛得好高好高�！�
過(guò)了一會(huì)兒，天空變成了風(fēng)箏的天堂。草地上到處都是孩子們奔跑的聲音，這兒成了孩子們歡笑的天堂。
風(fēng)箏小學(xué)作文13
今天，我和父母去公園放風(fēng)箏。
首先，我們準(zhǔn)備了風(fēng)箏布和水彩筆。風(fēng)箏布是燕子形的。我和姐姐在店里買(mǎi)的。然后，我開(kāi)始思考我要畫(huà)什么樣的風(fēng)箏。這時(shí)腦子里突然閃過(guò)一個(gè)想法：就畫(huà)豬佩吉一家去放風(fēng)箏吧。剛開(kāi)始，我就去了一個(gè)人少的地方，把風(fēng)箏布鋪好。我畫(huà)了小豬佩奇，喬治，豬媽媽和豬爸爸。他們?cè)谝黄莸厣戏棚L(fēng)箏。我畫(huà)完之后，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我把佩吉畫(huà)成粉紅色，喬治畫(huà)成藍(lán)色，豬媽媽畫(huà)成橙色，豬爸爸畫(huà)成深藍(lán)色。畫(huà)完后，我拿起風(fēng)箏，看它多漂亮！最后，我給風(fēng)箏起了個(gè)名字——幸福家庭。我真的很想把風(fēng)箏放起來(lái)，所以我請(qǐng)父母幫我。爸爸把風(fēng)箏綁在繩子上，我把它豎起來(lái)�？粗业娘L(fēng)箏飛入藍(lán)天，我的心充滿了喜悅。小豬佩吉的家人似乎在向我招手。
放風(fēng)箏很有趣。我喜歡我自己的風(fēng)箏。
作者：余
導(dǎo)師：任平、陳毅、劉米涵
風(fēng)箏小學(xué)作文14
春天到了，風(fēng)箏飛滿天�；t柳綠，到處鶯歌燕舞。小紅、小明和小華來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上綠草如茵，熱鬧極了。其中有個(gè)小男孩在父母的陪同下，把風(fēng)箏放得老高，他們看到小男孩的風(fēng)箏放的風(fēng)箏這么高，羨慕極了。
抬頭仰望，藍(lán)天一碧如洗，各種各樣的風(fēng)箏在空中展開(kāi)競(jìng)技比賽：威武的大蜈蚣，在白云間盡情的飛舞；火紅的飛龍，氣勢(shì)磅礴，虎虎生威；有條金光閃閃的金魚(yú)，仿佛在水中一般，游來(lái)游去，自由自在；還有一只老鷹，一會(huì)兒直沖云霄，一會(huì)俯身低飛，看起來(lái)好不威風(fēng)。
小紅小心地抱住她的蝴蝶風(fēng)箏，生怕弄壞它，小明和小華已經(jīng)準(zhǔn)備好放風(fēng)箏了。小明拉著線，小華托著風(fēng)箏，小明準(zhǔn)備好后說(shuō)“放”！小華就馬上放開(kāi)風(fēng)箏。小明就像風(fēng)一樣向前跑，風(fēng)箏由低到高。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，飛在藍(lán)天上那么耀眼，那么自信。他們高興地叫起來(lái)：“我們風(fēng)箏飛起來(lái)了”。
這時(shí)，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，也越飛越高。
風(fēng)箏小學(xué)作文15
我就是一只高高飛在天空的風(fēng)箏，被一個(gè)叫做“家長(zhǎng)”的人緊緊握著。我飛得高，他就高興得手舞足蹈；可一旦低于其他風(fēng)箏，他就唬著一張臉，咒罵“破風(fēng)箏”。所以，我要拼命飛得很高很高，哪怕高得不勝寒冷。
我不能靠近其他任何一只風(fēng)箏，因?yàn)槲乙鲆恢缓蔑L(fēng)箏。“家長(zhǎng)”說(shuō)，一只好風(fēng)箏的標(biāo)志就是單獨(dú)飛到頂峰，不為其他煩瑣的小事情停留�？拷渌L(fēng)箏，只會(huì)使我不受控制，和他人糾纏在一起。于是，我就真的和其他風(fēng)箏斷絕了聯(lián)系，獨(dú)自飄蕩在寒冷的頂峰。
可是，我真的就是一只好風(fēng)箏的代表么？也許是，在“家長(zhǎng)”的眼里我是一只優(yōu)秀的飛得高高的風(fēng)箏。但我聯(lián)想到的，只有“高處不勝寒”這句詩(shī)。
其實(shí)，我想告訴“家長(zhǎng)”，我只想做一只平凡而快樂(lè)的風(fēng)箏……
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