校園成長作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園成長作文，希望能夠幫助到大家。
校園成長作文1
曾幾何時，我們還依偎在父母的懷中，享受著童年的美好；曾幾何時，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時，我們是他們的快樂，是他們的甜蜜。如今，我們長大了，理應成為他們的依靠，他們的希望。
不知道有多少個月明星稀的黎明，我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細打量它，因為我會心碎，不知道有多少個萬家燈火熄滅的深夜，我察覺到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐，我不敢睜眼，因為我看到母親裂痕斑斑的雙手時，我會禁不住落淚。
終于有一天，我朝著全世界宣布：我要自強，我不想父母那么辛苦。
從此，我學會一個人去面對所有的風霜雨雪，一個人承擔所有的苦痛折磨，我開始踏上自己真正的人生旅程。
剛開始，真的會很不習慣。當我走入無邊的沙漠，正等待一場大雨的澆灌時，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當我陷入泥濘的沼澤時，正渴望有人拉我一吧時，我的信念告訴我，自己去尋找樹枝；當我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時，多想有人為我指出一條光明的坦途，但我的意志告訴我：站起來，別趴下。當我終于走完這條坎坷的小路時，面前又是一道懸崖。不過，我已不是十分害怕，因為我知道，我可以的。
慢慢地，我學會了勇敢，學會了堅強，學會了在顛簸的道路上一路向前。
風雨又如期而至，可是我已經(jīng)明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現(xiàn)在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學會自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。
終于，走完了一村一寨，過慣了冷月孤歌的生活，當我再回到我熱愛的那片紅土地，當我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負地與她相擁而泣，看著她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。
校園成長作文2
五年的小學記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條河流中，既有失敗的懊惱，又有成功的喜悅，但更多的是成長的收獲。
我們學校有一塊紅領巾種植基地。還記得剛上二年級時，我被選入學校的種植小組，聽到這個消息，充滿好奇心的我不知道有多興奮！當天下午，我就去了學校的紅領巾種植園。為地施肥，為花澆水，為菜除蟲……這里的一切在我的眼里都是那么的新奇，充滿了生機和活力。我們摸摸這個，看看那個，直到傍晚，才依依不舍地離開了種植園。
這樣的興奮持續(xù)了一段時間后，我的熱情便開始消逝，去種植園的次數(shù)也越來越少。漸漸地，這里的蔬菜于我來說，便失去了吸引力，我也就不想去了。因為澆水種菜，剛開始還覺得挺新鮮，很有趣，但是時間長了，等一切都那么熟悉了以后，就會覺得枯燥、乏味了，而且還很辛苦，經(jīng)常弄得手上、身上臟兮兮的。
再堅持了一段時間后，我實在忍不住了，便對爸爸說：“我不想干了�！卑职致犃宋业脑挘仁且汇�，隨后跟我說：“來，給你看一段視頻�！边@個視頻，講了一位貧困山區(qū)的農(nóng)民，因為家里人口多，為了養(yǎng)家糊口，不顧勞累，辛勤干活，最后昏倒在田里的故事�？赐旰�，爸爸走過來，語重心長地對我說：“兒子啊，你看到?jīng)]有，生活在貧困地區(qū)的農(nóng)民，因為條件落后，一輩子與田地為伴，甚至連自己的生命都搭上了，依然沒有放棄。再看看你們，做的只是一些澆澆花、拔拔草的小事，難道都堅持不下去嗎？如果連這一點都做不好，將來又能做什么？你好好想想吧�！�
聽了爸爸的話，我覺得很慚愧。是啊，有多少貧困地區(qū)的人們，他們可能連飯都吃不飽。而我們現(xiàn)在過著衣來伸手飯來張口的生活，做一點兒小事，就覺得很苦，遇到一點困難就想退縮，應該嗎？想到這，我便振作起來，又開始天天跑菜園———為花澆水，為菜除蟲。看著菜一天天地長大，收獲的時候，我的心里被幸福塞得滿滿的，此時，我很慶幸當初的堅持。
回首五年的校園生活，豐富多彩，在各種各樣的活動中，我收獲著，成長著！
校園成長作文3
當春風再次回到大地，它帶來了更加濃郁的書香，溫暖了我冰凍的心靈。它們，見證著我的成長，伴隨著我走過春夏秋冬……
九月，那是一個豐收的季節(jié)，一切都好像那么和諧，人們忙著在田間勞作，忙著忙著九月好像變短了。我，在這個豐收的季節(jié)，嗅著淡淡的清香，聽著朗朗的讀書聲，走進了我高中的校園。一走進正廳，一種濃郁的學術氣息撲面而來，優(yōu)雅的鋼琴，古樸的地球儀，襯托出一種莊重優(yōu)雅的氛圍，就如對學問研究所應抱有的態(tài)度一樣。繞過正廳，便是一條寬敞的走廊，在其間漫步，就如走過一條沒有盡頭的文化長廊，展示著我們校園生活中的點點滴滴。沿著這走廊繼續(xù)向前，那便是我所愛的那個班級—高一五班，也是我高中生活的開端。
十二月、一月，北風靜悄悄地來了，幾場瑞雪沉淀了空氣中的陰霾，空氣顯得格外清新。塵埃退去，書香逐漸發(fā)酵。大家都在奮力備考，為了期末考試準備著，在這短短三個月中，我們都經(jīng)歷了成績的起起伏伏，我們也懂得了接受失敗，彌補不足的道理，使我們更加堅強，走向成熟……
三月，本應是桃花盛開，春回大地的景象，可是今天的春姑娘卻格外害羞，遲遲不肯到來，可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語口語大賽上各位參賽選手盡情的展現(xiàn)著自己的才華，選手、評委、聽眾們都享受其中。這讓我懂得了原來學習中也蘊藏著極大地樂趣，那一刻，書香之中還夾雜著幾分香甜……
五月，校園吹起讀書風。讀書漂流活動中，賣書的同學盡顯創(chuàng)意，拉攏客源；買書的同學也買到了心儀已久的書籍。當本本圖書在大家手中傳遞著，我感受到了夾于其中的喜悅與滿足感，原來生活之中處處有知識，書香洋溢校園……
在書香伴隨的時光，我懂得了團結，堅強，努力……我向著夢想伴著書香，走向成熟。
校園成長作文4
八月驕陽似一張火傘，中午天空亮得刺眼，蟬噪越發(fā)擾人。成堆的作業(yè)越摞越高，老師的嘮叨聲越來越大，一切都在不自然地“成長”著。
我只覺得煩躁卻無奈，閉了眼。再度睜開眼時，卻已置身于校門口。我恍恍惚惚地踏入校門。
清晨的第一縷陽光像縈回的煙一般，繚繞著整個校園。我順著一條石子路蜿蜒向前，它將我引到教學樓前。樓中靜得出奇，只有我一個人的腳步聲在回蕩。我停在一間空教室前，驀地，教室里居然憑空出現(xiàn)一窩子的同學。一張獎狀靜靜地躺在講臺上。一個女孩登場了，在眾人的注視下走上了這光榮的領獎臺，手持獎狀。幾十雙眼睛都透出羨慕的光，匯集在女孩身上。女孩的笑顏中也透出掩蓋不住的自豪。當女孩還意猶未盡地下臺時，我只注意到她的臉——與我是那樣神似，這是巧合嗎？我扭頭看了一眼班牌——“成功”。
趁還沒被發(fā)現(xiàn)，我快步離開了，來到另一間教室前。竟冷不丁地傳出一片說話聲：“你沒事吧？怎么了？”
我嚇了一跳，又悄悄地探起頭，往教室里窺探。還是剛剛那個女孩，只是她伏在桌上，肩膀一抽一抽的，淚滴到地板上，時不時發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的無力的哽咽。壓在袖子下的一張試卷，用紅筆大大地標了一個可怕的分數(shù)——七十八分，觸目驚心的大紅叉隨著女孩的啜泣慢慢變得模糊。旁邊的該是她的同學，正在細聲細語地勸慰著她……教室的名字叫“挫折”，我又悄悄地離開了這間教室。
我走著走著就到了走廊的盡頭，不過這間教室很奇怪，里面全是一片純白，似乎在等人為它添上色彩。這間教室也是關于那個女孩的吧。為什么之前我在教室外看不到那個女孩的臉，她是誰呢？為什么她長得與我神似？
我想著，那空白的教室忽然被渲染上了顏色，人的輪廓也越來越清晰——教室里正在進行畢業(yè)考試，坐在座位上的每一位少年，都專心致志地奮筆疾書。陽光照射進來，他們的汗水與奮斗在陽光下熠熠生輝。他們在書寫自己的未來……教室的名字叫“未來”。
我猛地睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己就坐在這間教室里。之前的一次次成功、一次次挫折都使我更加強大，作業(yè)和老師等著我為夢中的“未來”加油努力。我便坐直了身子，不再煩躁，不再無奈。
校園成長作文5
“友誼，究竟是什么？”這是一個糾纏了我很久的問題。
我有一段刻苦銘心的友誼經(jīng)歷，使我至今久久不能忘懷。
小學四年級時，我在北京養(yǎng)正小學就讀，班里的女生們整天勾肩搭背地走在一起，中午一放學就跑到小賣鋪里去買一些花花綠綠的小掛件，要么就跑到街上去買一些發(fā)卡，一中午不知要花多少錢。我不喜歡這樣亂花錢，每天一分錢都不帶，我又不喜歡今天去逛這個明天又去買那個，所以便變得很不合群。下課時，她們在一起聊這個聊那個，而我只喜歡坐在座位上靜靜地看書。因為平時也和她們說說話，所以我感覺他們還是我的朋友。她們喜歡在一起聊八卦，最喜歡聊我。耳聽八方的我憤怒不已，在廁所的一個角落寫下了“張X君（生頭頭）大壞蛋”的字樣，誰知這一寫，變鬧得滿城風雨。
冬天來了，我戴上了一雙漂亮的手套，中午去食堂時我把它拿下來放在桌子上，吃完飯回來時便不見了，我以為是被別的班的人拿走了，就沒在意。
第二天．我又重新戴了一雙手套，中午從食堂回來后又沒有了。下午上數(shù)學課時，剛翻開書，一下愣住了：書后面全被撕了，書殼也沒有了。驚訝之余，我趕緊看了一下書包：筆全沒了，英語書上被畫得亂七八糟，兩本字典的后面全被撕了……
我的心中悲憤不已：究竟是誰這么殘酷,連書也不放過！
晚上，我做了一個奇怪的夢：一個人上完廁所后急急忙忙向我跑來，說我的手套在廁所的下水道里，我半信半疑的跑了過去，只見下水道里橫七豎八的擺的全是我這幾天丟失的東西。接著突然醒起。
第二天，我跑到下水道一看，里面的東西和我昨晚夢見的全一樣。中午在食堂時，我無意中聽到了一段對話：
“是張X君把宣潤萌的東西扔掉的。”
“反正我只扔了她一支筆。”
“全班的生都參加了�！�
她們被從一旁沖出來的我嚇了一跳，在良知的喚醒下 ，告訴了我一切……
老師得知后，叫她們一一上來和我握手，叫她們和我好好相處。
但真正的友誼在哪里？友誼何為？我的友誼何存？
校園成長作文6
從校門口放眼望去，水塘中心小學坐落在青山腳下。
從大門口走入去，左側的長廊多美啊！一個長方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花，到夏季時，太陽明顯的照在花上，柔嫩的水仙女孩被曬得凋謝，三角梅卻沖鋒在前，仿佛在守護粉色的水仙女孩。
飯?zhí)美�，繁華無比。討人喜歡的米飯粒一顆一顆地跳至學生們的小口中去。人間美味就都是以主廚的技藝里蹦出來的。一進到到飯?zhí)茫涂煽吹健颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱苦苦。”的詩詞，這就文化教育了學生們的習慣性。
看一下，那時教師的宿舍，也有一面眾多的公示欄，上邊有大家的校風和學風。哪個正中間的教師宿舍，反面種了一棵爬山虎，可一棵爬山虎的殺傷力太大。反面的墻面被它健壯的手牢牢地的纏繞著�？�，轎車已經(jīng)柳葉榕樹下納涼呢。
再向教學樓的方位走去，小籃球場地一邊是被綠草遮蓋的健身型器所在城市。一邊是被七棵柳葉榕裝飾漂漂亮亮的籃球場地。在哪個樓梯的兩側，種著一大個一大個的黃金球哩！那邊也有倆把樓梯，一把樓梯是干凈整潔的，通向?qū)W員新宿舍。一把樓梯是老舊的，通向老教學樓。在倆把樓梯正中間的大花壇中，種著很多寶貴的沉香樹。
來到老教學樓，你要是一仰頭，就可以看到大家學校的校風。那邊時常傳出郎朗的讀書聲。在旁邊的空閑地上，種著很多芒果樹，我都聽聞那邊立刻便會矗立起一幢教學樓了。
在旁邊的操場上，正中間的旗臺管理中心那，旗桿高挺的站起在那里，在風里飄揚的五星紅旗雄偉壯麗，美麗極了。
來到綜合樓門口，你有沒有注意到睡在大花壇里的遍地金子和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢？時下學時，會出現(xiàn)很多同學們在下面玩。有的跳蠅、有的玩橡皮筋、也有的幫小樹清理落葉。等著你來到綜合樓里邊時，你能見到那邊環(huán)境整潔。你走到三樓看一下大家四年級的課室，四年級那郎朗的讀書聲傳便全部校園內(nèi)。四（3）班級有沉魚落雁而友善善解人意的馬老師漂亮如花，有酷帥而又長的高的陶老師已經(jīng)授課。你看到大家的長廊了沒有？這些著作全是大家用汗液換得的。
這一便是大家坐落在山腳下漂亮又討人喜歡的院校。
校園成長作文7
這個故事一開始，夏天便來到了。
當那個流光溢彩的夏天邁著輕盈的步伐飄然而至。在這所帶著古老氣息的中學里，北緯的太陽總是激情的賣弄她那多情的臂膀，有恃無恐的直撲向行走于校園的年輕的人們。
他們帶著生硬的熱情等待停留在冰冷的陌生中的同伴，在炙熱的空氣中，用筆直的軀干書寫高中階段最為難忘的時刻，也猶記當時無情的領導是用怎樣“人性”的條幅“激勵”著他們，記憶中最深刻的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”！
時間的迷宮里居住著多少死去的事物與活著的景象，它們像那些蝴蝶一樣舞動著。她，就是在那些日子里有頭無尾的游蕩著，也碰撞著周圍空氣里低劣的塵埃，從此暈出一朵花，嬌艷的盛開。
她認識很多人，都在她們的班級里。似乎那兒的每一位都有讓人不可預期的潛力，無限的壓力讓她無從憩息。她依舊懷念，懷念從前的課堂，那些坐滿她可愛的朋友的教室……
生命中總有那么多數(shù)不盡的緣分，比如說，她和她的第一位高中朋友。比如說，她愛叫她男男，說是和她的沫沫很像呢！比如說，她通過男男又認識了一位和明星有一樣名字的人。男男叫她歡子，她也叫她歡子。每叫一次，她就在心底咯咯的笑。多奇怪的名字啊，她說。比如說，男男走后，她和歡子成了朋友，很要好的那種。
少女的夢幻總是在無情的現(xiàn)實中被殘酷的捏碎，消逝得無影無蹤。她在她們的教室留下那么多的歡樂的淚水之后，又在粉刷匠比白色還白的白刷子中被徹底湮滅。老師說，“天下無不散之筵席�！崩蠋熣f，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”老師說，“我們不要落淚擁抱�！彼�，我們很聽話的用了一年的時間來彼此說再見。又很奇怪的被緣分拉在了一起，只是剩下的點頭與微笑沒有了當初的親昵。
她在重縫與離別的縫隙間思索，老師用充滿悲傷的臉和我們說再見，又轉身用歡快的心去迎接新生。這該是一種怎樣尖銳的矛盾��！她嬉說，老師們是不是都人格分裂啊。想著想著，她笑了，“咯咯咯咯……！”
這個故事的結局，被這個飄飛的夏天捎的無蹤無際……
校園成長作文8
歡樂的時光像一縷陽光，在你傷心難過之時，給予你身心的溫暖，歡樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日之時，涌入你的心田，歡樂的時光像一杯美酒，在你淺嘗之時，讓你回味無窮。
清晨，每當走進校園時，我的心中總會涌起陣陣漣漪
聽！預備課時我們朗朗的讀書聲，回蕩在校園中，充斥了整個青春，比賽時我們的一聲聲加油聲響徹云霄，充滿了活力，下課時我們的歡聲笑語朗朗的讀書聲，洋溢著歡樂的氣息
走在校園里的小路上，撫摸著嬌艷的花朵，聆聽著大自然的聲音，小鳥在林間“肆意”地歌唱，那婉轉的聲音令我沉醉，風輕柔的撫過萬物，樹葉發(fā)出它特有的“沙沙”聲。
看！操場上我們在奔跑中揮灑著汗水，留下了我們的身影，上課時，我們專心致致地聽課，吸取著寶貴的知識，下課時，我們嬉戲打鬧，放松我們的身心，放學時，我們依依不舍地說再見，也期盼著明天早早到來
上體育課時，我們成群結隊走在操場上，不盡的歡聲笑語，回蕩在校園中，每人臉上都洋溢著青春的氣息，上主課時，我們端端正正地坐著，每人手執(zhí)黑筆聆聽著老師的話語，寫字的背影已成一道風景，上音樂課時，我們手捧書本，隨著動聽的鋼琴聲唱出一首首美妙的樂曲，上美術課時，我們手握彩筆，在畫本上畫出心中的所物，一幅幅畫卷充斥著我們的汗水
每逢春夏秋冬，我的校園又是別有一番風味，其中最美麗的便是冬天了：那時校園早已是一片銀裝素裹，下雪的時候，紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞，不一會兒整個校園便變成了白色的世界。地面成了“雪毯”，房子鋪滿了“棉絮”，梧桐樹上開滿了“棉花”，柏樹的樹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意，好一個潔白無瑕的校園!
同學們跑出了教室，涌向了操場，個個都捧起一團雪花，活躍的身影和歡快的笑聲又給校園添了一份歡快。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈歡快，一片歡騰景象，堆雪人，打雪仗，蕩秋千你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達著彼此的歡樂，溝通著彼此的心靈。
啊!我的校園你充斥了我們的歡聲笑語，珍藏著我們的青春!
校園成長作文9
從學校門口望去，水塘中心小學坐落在青山腳下。
從門口走進去，左邊的長廊多美��！一個長方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花，到夏天時，陽光強烈的照在花上，嬌嫩的水仙姑娘被曬得枯萎，三角梅卻挺身而出，好像在守衛(wèi)粉紅的水仙姑娘。
食堂里，熱鬧極了。可愛的米飯粒一顆一顆地跳到同學們的小嘴里去。美味佳肴就都是從廚師的手藝里蹦出來的。一進入到食堂，就可見到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱辛苦�！钡脑娋洌@就教育了同學們的習慣。
看看，那是老師的宿舍，還有一面廣大的公示欄，上面有我們的校風和學風。那個中間的老師宿舍，背面種了一棵爬山虎，可一棵爬山虎的威力太大了。背面的墻壁被它強壯的手緊緊的纏繞著�？矗囌诹~榕樹下乘涼呢。
再向教學樓的方向走去，小籃球場一邊是被綠草覆蓋的健身材器所在地。一邊是被七棵柳葉榕裝點漂漂亮亮的籃球場。在那個樓梯的兩邊，種著一大個一大個的黃金球哩！那里還有兩把樓梯，一把樓梯是整潔的.，通向?qū)W生新宿舍。一把樓梯是陳舊的，通向老教學樓。在兩把樓梯中間的大花壇中，種著許多珍貴的沉香樹。
到了老教學樓，你只要一抬頭，就可以看見我們學校的校風。那里不時傳來郎朗的讀書聲。在旁邊的空地上，種著許多芒果樹，我還聽說那里馬上就會屹立起一幢教學樓了。
在旁邊的操場上，中間的旗臺中心那，旗桿挺拔的站立在那里，在風中飄揚的五星紅旗雄偉壯麗，美麗極了。
到了綜合樓門前，你有沒有注意到睡在大花壇里的滿地黃金和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢？當下課時，會有許多同學在下面玩。有的跳繩、有的玩橡皮筋、還有的幫小樹清潔樹葉。等你走到綜合樓里面時，你會看到那里干凈整潔。你走到三樓看看我們四年級的教室，四年級那郎朗的讀書聲傳便整個校園。四（3）班里有沉魚落雁而友好善良的馬老師美麗如花，有帥氣而又長的高的陶老師正在上課。你看見我們的長廊了嗎？那些作品都是我們用汗水換來的。
這個就是我們坐落在山腳下美麗又可愛的學校。
校園成長作文10
春天悄悄的來了。大家都脫去了厚實的冬衣，穿上了清爽的春裝，表現(xiàn)出了無限的活力。清晨，走進校園，朗朗的讀書聲經(jīng)久不絕，剛過完春節(jié)回來的同學們臉上都洋溢著青春的喜悅，邁著歡快的步子，哼著輕快的旋律踏入教室。窗外原本光禿禿的樹枝也長出了青翠的嫩芽與紅艷的花朵，淡淡的花香飄了進來，充滿整個教室。春天的校園是充滿活力、充滿花香、充滿生機的。
春天后腳剛走，夏天前腳就跟上了。午后，火辣辣的太陽無情的炙烤在我們身上，此時的我們，就像在油鍋里的肥肉一般不停地冒汗，大家清爽的春裝換成了更加涼爽的夏衫。窗外頑強的小草，也經(jīng)不住如此這般酷刑，一根根都耷拉著腦袋，無力的喘息著。窗內(nèi)的同學雖認真聽講，可也時不時的扇幾下扇子，求得短暫一刻的清涼。夏天的校園沒有了春天的活力，卻增添了幾分慵懶。
秋天尾隨在夏天的腳步之后來了，在這個黃色的豐收季節(jié)里，傍晚的校園顯得格外的詩情畫意。原本翠綠的葉子慢慢變黃，枯萎，最后隨著秋風在空中飛舞一陣后飄落在地上。樹上不知名的小果子也成熟了，從樹下走過，偶爾幾顆果子砸在頭上，引得同學哈哈大笑。五六點鐘甚至更晚，橘黃色的天空，橘黃色的陽光照在橘黃色的葉子上，也別有一番風味。秋天的校園是活力再現(xiàn)，又是幽清的代表。
秋天在一場細雨后結束了，隨之而來的是令人討厭又歡喜的冬天。冬天到來時，清爽的衣物不再，取而代之的是暖和的大衣，偶爾可以在操場上見到一兩個同學在冷風中瑟瑟的跳躍，嬉戲。因為是南方的緣故，冬天的早晨并沒有文章中常說的銀裝素裹，而是一層隱隱約約的霜包在葉子上，樹桿上，像是為它們量身定制的新衣一般，十分漂亮。因為怕冷的緣故，同學們喜歡呆在宿舍里哪也不去，所以校園顯得特別冷清。冬天的校園是寂靜的，沒有生氣的。
校園的每一個季節(jié)，每一個角落都是美麗的，都是我所喜歡的；學校每獲得一次榮譽都是我所自豪的，學校的每一個細節(jié)都是我的熱愛。在這里，我們快樂生活，快樂成長，這就是我的校園富寧民中，民中是我的樂園。我愛民中，民中愛我。
校園成長作文11
這學期，我升5年級了。同時也有很多小孩子進入學校，成為一年級的新生。他們小小的個子，一副無知的樣子，看見他們，就想起自己入校時曾經(jīng)也是這樣，不禁覺得自己當時真是幼稚。上星期我做值勤員時，還看見有個一年級同學在校門口哭得死去活來，覺得真可笑，畢竟當時我進校時可比他強多了呀！
不過提起我小學一年級，也是很幼稚的。記得剛入學時，我語文一個字也不會寫，數(shù)學只會1234，英語除了ABCD之外，其他一個單詞也不會！不過現(xiàn)在好多了，經(jīng)過4年的努力，我語文學會寫五六百字的作文了，數(shù)學已經(jīng)加減乘除小數(shù)負數(shù)全掌握了，英語基本單詞、基本句型、元音輔音全部都能熟練運用了。而且現(xiàn)在，我已經(jīng)是中隊長了，我學會了管理班級、維護紀律，現(xiàn)在，每天早上，我都帶著中隊長標志，站在南門值勤。
我在美麗的復旦萬科實驗學校開始學習時，才六歲。我看見我們的學校既漂亮又寬敞，剛進校門，旁邊就有兩個美麗的花壇，里面紫色的蝴蝶花爭奇斗艷，粉色的玫瑰花昂首怒放，黃色的月季羞羞答答，真是美麗極了。我們的操場十分寬廣，操場上有籃球場、足球場，還有我們經(jīng)常玩的攀登架，體育課上，操場上經(jīng)常一片生機。
我們的教學設施很好，教室里有兩個大空調(diào)。不論是赤日炎炎的酷暑，還是寒風凜冽的寒冬，我們都可以舒服地坐在教室里上課。
當我二年級時，學校很多地方又變了樣，原來校門口的鐵門變成了電動門，在綜合樓旁邊，增添了一尊謝希德教授的雕像，在教學樓中間，建立了一個兒童樂園，供我們娛樂，給人一種煥然一新的感覺。
我們學校每年都在變化，就像在成長一樣。當我三年級時踏入校門時，又覺得有些不一樣了。仔細觀察了一番才發(fā)現(xiàn)，學校趁暑假時施工粉刷了，原本臟兮兮的教學樓變得干凈多了。而且在綜合樓旁邊，又建立了一個網(wǎng)球場，讓同學們的課余生活更加豐富了。
我在成長，校園也在成長，我愛我們的校園！
校園成長作文12
如果說學校是浩瀚的長江，我們就是長江中的小小水滴；如果說學校是美麗的花園，我們就是花園里正含苞待放的花朵；如果說學校是璀璨的星空，我們就是天空中那閃爍的小星星。我們在學校無憂無慮地快樂成長。
早晨，來到學校，天只是微微亮了些許，太陽才爬出來地平線，初升的陽光照在人身上暖洋洋的。走進校園，不時聽見清脆的鳥鳴，讓你多了幾分激動。不久，一陣陣芳香撲鼻而來，原來樹枝頭的桂花開了。上了教學樓，朗朗的讀書聲，從窗里飄來，有的讀語文，有的讀歷史，有的讀英語……這些聲音讓人忍不住跟讀，仿佛這讀書聲有種神奇的魔力。
每天上午第二節(jié)課下后，都要跑操，一次跑操下來，大家無不是氣喘吁吁往嘴里猛灌水的。同學們有的拿出飲料，有的拿出礦泉水。惟獨小軍，在那里傻傻地拿著用舊塑料瓶灌的冷水。小軍家里窮，沒有錢買礦泉水，更沒有錢買飲料。班長將一瓶飲料遞給他，學習委員、語文科代表也將自己的飲料遞過去……看著那一張張熱情的笑臉，陣陣暖流溫暖著小軍的心靈。
上樓梯時，我不小心摔倒了，右臂打繃帶都快一個月了，抄筆記、寫作業(yè)都很困難，大家都為我感到著急。每次上課時，都有同學幫我抄筆記，抄作業(yè)題目，吃飯、上廁所、上下樓梯都有同學陪著我。每一天到了學校，很多同學看到我，都會關心地問一句：“你的手臂好點兒了嗎？”這一個個溫馨的舉動，這一句句暖人的話語，如一縷縷陽光照進我的心田，讓我充滿了感動。
我們的學校不僅同學之間充滿了友愛，學校的毎個老師都非常負責，就算同學們基礎再差，老師們也不厭其煩地一遍遍教導我們。久而久之，同學們的學習習慣慢慢養(yǎng)成了，學習成績也不斷提高。
我愛我們的學校，愛這個充滿活力、充滿友愛的閘口初級中學。在這里，我們快樂、健康地成長！
校園成長作文13
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地 遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學們，他們的友愛象春風一樣淋浴著我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長！
構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責，應照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定會不斷提高。
構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學校的規(guī)章制度，安定團結。同學之間不要以大欺�。徊灰徊恍⌒陌涯奈慌隽�，哪位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學就橫沖直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？
校園，像是一個五彩斑斕的世界。各種各樣的活動讓校園里充滿了歡聲笑語。在這里它教會了我們許多做人的道理，讓我們在這里快樂的成長，實現(xiàn)我們的夢想。
校園成長作文14
我是一名初中生了，我的大部分時間都是和同學在校園中度過的。在校園里，我和同學一起成長。
在競爭中，我們一起成長
在同學們的翹首企盼中，我們終于迎來了新一屆的校園秋季田徑運動會。在每一屆運動會中，都有一個“重頭戲”——廣播操比賽。在六年級的那次比賽中，我們沒有獲得任何名次。這次，同學們個個嚴陣以待，想要一雪前恥。轉眼到了比賽那天，比賽的前一節(jié)課，老師帶領我們來到了一塊空地，進行最后一次的練習。只見同學們一邊目不轉睛的盯著領操同學，一邊聽著口令極力模仿領操同學，努力使自己做得更加標準，連平時最調(diào)皮搗蛋的同學也認真練習著，一遍又一遍……優(yōu)美的下課鈴聲響了，比賽馬上就要開始了。終于，皇天不負有心人，在最后的比賽中，我們班級一舉獲得了第一名！
在拼搏中，我們一起成長
運動會開始了，在操場上隨處可見運動員們奮力拼搏的身影。在跑道邊，班級里的啦啦隊員不停地為運動員們加油鼓勁：“XXX加油！XXX加油！……”終于，運動員沖過了紅線，早已等候在一旁的同學趕忙把他扶到一邊，另一位同學趕緊遞上一杯水。勝利了，伸出大拇指，給他以表揚；失敗了，拍拍他的肩，給他以安慰�！翱︵辏 崩蠋煹南鄼C定格在了這一美好的瞬間！
在汗水中，我們一起成長
在六年級開學前，我們進行了為期三天的軍訓。清晨，還未吃過早飯，我們就開始了早晨的訓練。我們頭頂著驕陽，忍受著饑餓，聽著教官的口令，做著枯燥的動作。時間一分一秒的流逝。終于，有一位同學忍受不了頭頂?shù)牧胰蘸透怪械酿囸I而暈倒了。老師把她扶到一邊休息，我們繼續(xù)我們的訓練，可大家都沒有抱怨。她休息了一會兒，又回到了隊伍中和大家一起訓練……在這次的訓練中，我們學會了堅持！
在校園中，我們一起成長！
校園成長作文15
校園是神圣的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，新的學期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年里，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任，有一個十分優(yōu)秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學習生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。
第一堂數(shù)學課，數(shù)學老師嚴謹而又不失風趣，在數(shù)學課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學習生活。接著是語文課，語文老師是清新的文藝范，我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已！
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向?qū)W習組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小伙伴陪我成長！
校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動。在這里我跟老師學到了豐富的知識，更學會了做人；在這里我與同學們結下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長的階梯！
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