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小學(xué)生班級(jí)公約作文推薦度：
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小學(xué)作文：班級(jí)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文：班級(jí)，歡迎大家分享。

小學(xué)作文：班級(jí)

小學(xué)作文：班級(jí)1

　　我們班正在上《半截蠟燭》這課。這時(shí)，田婷提問(wèn)了：“此時(shí)為什么伯諾德夫人不用一根蠟燭而用半截蠟燭？”賀老師說(shuō)田婷提出的問(wèn)題很好，問(wèn)有沒(méi)有人解答。溫璨荻舉起了手說(shuō)：“因?yàn)椴Z德夫人沒(méi)有錢(qián)！”這時(shí)，班里又傳出了一陣歡快的笑聲。

　　趣事三，陳鵬得黑名單。

　　老師正在給同學(xué)們專(zhuān)心致志的'上課。突然，賀老師的眼光射向了陳鵬，對(duì)陳鵬說(shuō)：“去，自己加個(gè)名字去�！保ê诿麊尉途褪怯涗洷憩F(xiàn)不好的同學(xué)的）陳鵬慢悠悠的站起來(lái)，走向了講臺(tái)。走到溫璨荻座位的時(shí)候，溫璨荻叫了起來(lái)：“家——家——家胳腡！”班里又傳出了不知有過(guò)多少次的笑聲。

　　怎么樣，肚皮沒(méi)笑破吧！我們的六三班就是不就是很棒呀！如果你也有同樣的趣事，就告訴我一起分享吧！我們的口號(hào)就是：“快樂(lè)六三，自信和諧！”

小學(xué)作文：班級(jí)2

　　我們班的同學(xué)里可有些“小人物”，今天讓你們好好見(jiàn)識(shí)一番。

　　第一個(gè)登場(chǎng)的就是“矮冬瓜”王銨然，她長(zhǎng)得很矮，是名副其實(shí)的“小人物”，她人小心大，我們班的何其愛(ài)對(duì)她服服帖帖。她說(shuō)話(huà)時(shí)可正經(jīng)啦！做起事兒來(lái)可不需出半點(diǎn)差錯(cuò)，要是有人惹了她，哈哈，讓他吃不了兜著走！

　　隨之而來(lái)的.就是“貝多芬的后代”王若慧！她可是我們班的小才女，唱歌跳舞樣樣精通。又是她的話(huà)里帶著幾分搞笑。一次，她拿了我的發(fā)夾戴在頭上說(shuō)：“我漂亮嗎？”害我笑得腰都直不起來(lái)了。之所以稱(chēng)她為“小人物”，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)方面差了那么點(diǎn)，呵呵！

　　嗯？金卓穎什么時(shí)候流著眼淚過(guò)來(lái)了？唉！說(shuō)起來(lái)也可悲，她特別愛(ài)哭。想當(dāng)年她坐在我后面，一天至少也得哭三次。一聽(tīng)她那哭聲我就頭昏腦脹泣不成聲，王茂杰不把她放在眼里。（注：王茂杰是她同桌。）把她當(dāng)作一個(gè)“小人物”天天欺負(fù)她。

　　瞧我們班的“小人物”，多有特色呀！

小學(xué)作文：班級(jí)3

　　我家有幾盆綠蘿，它的葉子像小桃心，密密麻麻，葉片不太大，順著盆沿隨意垂下。綠蘿的經(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，足足有4—6cm，顏色是深綠色的。一整盆植物顯得圓潤(rùn)而充實(shí)。

　　綠蘿的生命力非常頑強(qiáng)，要枯萎時(shí)，只要有水和土，它就能活下來(lái)。

　　我家的綠蘿用處可大了，凈化空氣，吸收異味。安新家時(shí)，可以把它放在客廳、臥室、房間等地方；它還可以吸收甲醛，可以利用甲醛進(jìn)行光合，具有一定的`吸附作用。

　　綠蘿也是一種裝飾品，而且有很高的觀賞價(jià)值。把他放在家里，既干凈又整潔，整個(gè)房間頓時(shí)顯得朝氣蓬勃。

　　說(shuō)到這里，你也喜歡上我家那可以?xún)艋諝猓帜茏屓诵臅缟疋木G蘿了吧！

小學(xué)作文：班級(jí)4

　　又一次，我們班發(fā)生了一件有趣的事情。

　　下了課，老師帶領(lǐng)我們玩游戲。游戲名叫“打老虎”。游戲規(guī)則是獵手們圍成一個(gè)圓，里面圍幾個(gè)人扮的“老虎”，拿一個(gè)皮球當(dāng)“獵人”的“子彈”，如果被子彈打中的“老虎”就退出游戲。

　　游戲準(zhǔn)備好了，我和幾個(gè)同學(xué)當(dāng)“老虎”，剩下的同學(xué)當(dāng)“獵人”。

　　游戲開(kāi)始，獵人們開(kāi)始用快速射擊，令我們這些“老虎們防不勝防，不一會(huì)兒，一只老虎就被一位獵人的子彈擊中了，這只老虎就退出了游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行，緊接著另一只小老虎被擊中，”小老虎“又退出了，老師說(shuō)休息一下，我們這些”老虎“就趁這個(gè)機(jī)會(huì)商量一下怎么躲避獵人的.子彈。最后我們商量出分散一點(diǎn)躲避，休息完了，”獵人“們打很久打中一個(gè)”老虎“。游戲快結(jié)束了， ”獵人“們還在打，突然，我腳底一滑，摔倒了，子彈正好從我頭上飛過(guò)，好險(xiǎn)哪，我沒(méi)被打中，”叮鈴……“鈴聲響了，游戲也結(jié)束了。

　　我覺(jué)得這次玩游戲非�？鞓�(lè)，真是一件有趣的事！

小學(xué)作文：班級(jí)5

　　班級(jí)中的事像流水從我記憶中流過(guò),但有一件事,一件小事,深深印在我心里,讓我記憶猶新。

　　那天傍晚,同學(xué)們都走了,只剩我們幾個(gè)值日生在做值日,還有幾個(gè)同學(xué)在做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)做作業(yè)的同學(xué)收拾好書(shū)包飛一樣沖出教室，教室邊的掃把被他們給弄倒了。一位同學(xué)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“呀!掃把倒了!”另一個(gè)同學(xué)使勁拽著他說(shuō)：“值日生會(huì)撿的',快走吧!”說(shuō)完,他們頭也不回地走了。他們走了以后,誰(shuí)也沒(méi)有去扶掃把。

　　這時(shí)候,打水的同學(xué)回來(lái)了,她提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水向教室走來(lái),她看見(jiàn)倒下的掃把,便放下水桶,慢慢地走過(guò)去扶起掃把。夕陽(yáng)照在她身上,把她的身影拉得好長(zhǎng)。她在夕陽(yáng)下擦了擦汗水,欣慰地笑了。

　　這件事只是芝麻大的一件小事,但它卻令我始終難忘。

小學(xué)作文：班級(jí)6

　　語(yǔ)言是最有魅力、最神奇的，三言?xún)烧Z(yǔ)就可以形象地“畫(huà)”出一個(gè)人。你想了解俺班的人物嗎?那就快來(lái)看俺的人物素描吧!

　　1號(hào)人物——?jiǎng)⒙纾喝朔Q(chēng)她“西瓜”，可她長(zhǎng)得不像西瓜。何謂“西瓜”?因?yàn)樗菔莺诤诘模貏e是嘴里的牙齒像黑瓜子。她真是海南的特別西瓜。

　　2號(hào)人物——曾高怡：她在“雪”中生活得可能太久了，白的跟雪花一樣。她是我的跟屁蟲(chóng)，我走到那兒，她也跟到那兒。

　　3號(hào)人物——王冰爍：我們班的“冰淇淋”，做手工也愛(ài)做冰淇淋，幼稚幼稚的，愛(ài)玩娃娃。

　　4號(hào)人物——林坤：娘娘腔的.他，常讓人不知道他是男的還是女的。嘴邊長(zhǎng)一顆痣，矮得像冬瓜。

　　5號(hào)人物——曾陽(yáng)陽(yáng)：本人，人稱(chēng)“小綿羊”，我“老家”在草原，“棲息之處”在羊肉店。最痛恨的菜肴：羊肉串。

小學(xué)作文：班級(jí)7

　　今天一來(lái)到學(xué)校，楊舒云就把班級(jí)公約給了我，讓我把它打印下來(lái)。不知道為什么，我的心跳加快了，也許是因?yàn)檫@是我四年級(jí)來(lái)為班級(jí)做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里，生怕把它弄丟了。

　　中午我一回家就用電腦把班級(jí)公約做了出來(lái)，不過(guò)我家沒(méi)有打印機(jī)，需要到打印店打印。我來(lái)到打印店，可是店里的打印機(jī)壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結(jié)果陳老師把我的'作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！

　　我每個(gè)課間都跑去打印店看好了沒(méi)有，不過(guò)都沒(méi)修好。一放學(xué)，我把書(shū)包扔給媽媽?zhuān)土⒖膛芟虼蛴〉甏蛴�，打印好后，我又飛快地跑進(jìn)辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級(jí)公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。

　　當(dāng)陳老師說(shuō)用班費(fèi)付打印錢(qián)時(shí)我沒(méi)有答應(yīng)，而是從零花錢(qián)里出的，因?yàn)閹桶嗉?jí)做事怎能用班費(fèi)呢？

小學(xué)作文：班級(jí)8

　　班長(zhǎng)，可以說(shuō)是班級(jí)最高的“長(zhǎng)官”，我從一年級(jí)到四年級(jí)一直穩(wěn)坐班長(zhǎng)的“寶座”。今年我上六年級(jí)，老師“慧眼識(shí)英才”，結(jié)果，班長(zhǎng)的“帥印”非我莫屬。但是在第二學(xué)期我的“獨(dú)政”被推翻了，這是為什麼呢，請(qǐng)看下一自然段。

　　在第一學(xué)期，我太獨(dú)橫了，我“說(shuō)一不二”，連老師也不放在眼里。就在一次春游和放假之間競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，許多同學(xué)都來(lái)拉攏我,給我各種好處，結(jié)果我兩邊都受了賄賂。到選擇時(shí)，我左右為難，兩邊都向我擠眉弄眼，最后我選擇了放假。可后來(lái)選擇春游的人都向我要回好處，可我沒(méi)有了，只好掏自己的零花錢(qián)還給同學(xué)，可開(kāi)學(xué)后竟有哪個(gè)不知趣的同學(xué)向老師揭發(fā)了，結(jié)果又選了一個(gè)合適的.同學(xué)代替了我，我“下崗”了！

　　希望各位同學(xué)不要學(xué)我，做一個(gè)“鐵面無(wú)私”的好學(xué)生呀！

小學(xué)作文：班級(jí)9

　　昨天是20xx年的最后一天，告別這天我們將迎來(lái)20xx年。昨天我們舉行了元旦慶祝會(huì)我們帶了好多零食，有許多同學(xué)帶了花邊、燈籠……來(lái)裝扮教室。元旦會(huì)上還有許多表演有唱歌、跳舞、表演……這真是八仙過(guò)海各顯神通��！

　　表演開(kāi)始了首先是李浩然表演的`吉他獨(dú)奏《童年》他彈起來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到仿佛回到了童年。有人表演了唱歌、走秀、竹笛……我們也在其中表演唱歌。輪到我們了，我在唱前半段，非常緊張腿都有點(diǎn)再抖。唱著唱著開(kāi)始不緊張了并作出了表情和動(dòng)作。表演完后如雷般的掌聲響了起來(lái)。

　　我們玩了幾個(gè)游戲有蘿卜蹲、成語(yǔ)接龍、畫(huà)鼻子、搶板凳。其中我印象最深的是搶板凳。有6板凳但有7個(gè)人其他6個(gè)搶到余下的一個(gè)淘汰最后劉丁衍獲勝了

　　今天玩了一個(gè)下午還真是開(kāi)心呢，20xx年我們?cè)僖?jiàn)！

小學(xué)作文：班級(jí)10

　　我以前的班級(jí)叫永遠(yuǎn)的超級(jí)三二班，四十個(gè)天真的小孩，在班主任賈老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)心的.學(xué)習(xí)。還在英語(yǔ)許老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，不做小動(dòng)作。然后在熊老師指點(diǎn)下，我們積極發(fā)言，刻苦學(xué)習(xí)。然后來(lái)介紹班長(zhǎng)潘芷雙吧！她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明的小女孩，特別逗。

　　有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見(jiàn)我的橡皮，便說(shuō)：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺(jué)呢”我一看，“真的也�！�

　　通過(guò)這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

　　再來(lái)我們班的班干部吧！語(yǔ)文課代表是我曾子瑤和盧晴，數(shù)學(xué)就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語(yǔ)課代表是周芷如。

　　這就是我的班級(jí)。

小學(xué)作文：班級(jí)11

　　來(lái)到學(xué)校我第一眼就看到那位非常突出的蔣時(shí)恩同學(xué)，因?yàn)樗┝税喾？粗裢饷黠@，我心里不安的想：今天是穿班服還是校服，難道今天穿班服嗎？不能媽媽說(shuō)是穿校服，一定是他穿錯(cuò)了，直到我看到姜禹同等其他同學(xué)的穿的校服，心里壓著大石頭才放下。

　　同學(xué)幾乎到了，可并沒(méi)有見(jiàn)到邢老師，但這次我并沒(méi)有慌，而是覺(jué)得邢老師不會(huì)輕言放棄我們。一定是有突發(fā)情況，不然邢老師早就到班了，他是不會(huì)遲到的。

　　轉(zhuǎn)眼來(lái)到中午。就在我們?cè)跉g笑聲中等待綻放的到來(lái)時(shí)，一個(gè)熟悉的'身影路過(guò)，果然不出我所料，是邢老師來(lái)了幾位同學(xué)都在關(guān)心老師，問(wèn)他什么原因，是不是有點(diǎn)難受？這種場(chǎng)面是值得懷念和留念的，這是來(lái)自同學(xué)的關(guān)愛(ài)，也是獨(dú)一無(wú)二的。

　　下午的體育課蔣時(shí)恩就慘了，因?yàn)樗奶K丟了，沒(méi)有跳繩，可是要被罰跑圈的。我問(wèn)他：“你不是有兩個(gè)跳繩嗎？另一個(gè)呢。”蔣時(shí)恩無(wú)奈的說(shuō)，那個(gè)被同學(xué)弄壞了，唉！”沒(méi)辦法，蔣時(shí)恩只能被迫挨罰跑圈。

小學(xué)作文：班級(jí)12

　　這個(gè)星期我們班來(lái)了一個(gè)，從內(nèi)蒙古第八小學(xué)過(guò)來(lái)上一個(gè)星期課的女生孫宇涵，他雖然只上了五天，可是與我們結(jié)下了深厚的友誼，也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。星期五他要走時(shí)，老師帶我們開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)，我們玩的都很開(kāi)心。

　　歡送會(huì)開(kāi)始時(shí)，都是小提琴和大提琴還有鋼琴的`演奏，彈得曲子都是慢節(jié)奏的曲子，所以我們聽(tīng)得都要睡著了，一直到最后一個(gè)彈小提琴的人，我們才有了歡笑。他先找了一個(gè)同學(xué)拿著譜子，我們下面的同學(xué)來(lái)了一句：“天然譜架�！蔽覀兙托α似饋�(lái)，之后他拉到一半他又來(lái)一句：“啊，拉錯(cuò)了。”我心想：拉錯(cuò)你就拉錯(cuò)背，自己改過(guò)了，干嘛講啊。我才剛想完，又是傳來(lái)了哈哈大笑聲。

　　然后我們班的一個(gè)女同學(xué)，表演了傘舞，跳的特別好看，許多人拿手機(jī)照，大家都入了神。

　　之后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起唱了《我相信》，那可是群魔亂舞阿，最后我們一起和影，一起笑著大叫：“茄子！”

小學(xué)作文：班級(jí)13

　　“五年級(jí)”聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)不算是低年級(jí)了，可是，我們班有些同學(xué)還是很調(diào)皮，透著一些稚氣。

　　我們班里最調(diào)皮的就是王柯豪了。每次上課，他要不就在大家都安靜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)出一些奇怪的聲音，惹得全班同學(xué)都扭頭過(guò)去看他，逗得大家哈哈大笑；要不就是在和男生玩兒的時(shí)候莫名其妙地就打了起來(lái)，勸都勸不住。所以，郭老師和于老師提起他來(lái)就會(huì)頭疼。

　　每次午間活動(dòng)，我們都愛(ài)和郭老師和于老師一起玩游戲。有時(shí)候玩真心話(huà)大冒險(xiǎn)，有時(shí)候和于老師一起編手鏈……有說(shuō)有笑的`，度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的午間活動(dòng)。

　　別看我們五二班整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)，我們還是挺團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。如果有哪位同學(xué)需要幫助，我們一定會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

　　這就是我們的班級(jí)，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)愛(ài)心的班級(jí)，你們喜歡嗎？

小學(xué)作文：班級(jí)14

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?nèi)?）班開(kāi)展了“小當(dāng)家”的活動(dòng)。

　　“小當(dāng)家”活動(dòng)就是讓全班同學(xué)都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)管理班級(jí)工作的`能力。輪到擔(dān)任“小當(dāng)家”的同學(xué)會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)，走上講臺(tái)，指導(dǎo)同學(xué)交作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文，背誦古詩(shī)名言；課間檢查同學(xué)文明休息；課前2分鐘帶領(lǐng)大家；放學(xué)時(shí)，配合值日生做好班級(jí)的衛(wèi)生工作。最讓“小當(dāng)家”興奮的是午會(huì)課時(shí)，老師讓給“小當(dāng)家”10分鐘時(shí)間主持班會(huì)活動(dòng)，這時(shí)“小當(dāng)家”就非常認(rèn)真地組織全班同學(xué)開(kāi)展由他精心設(shè)計(jì)的游戲。

　　班里還有一本“小當(dāng)家”記錄本，也就是當(dāng)天的“小當(dāng)家”要把一天中班級(jí)的情況、好人好事記錄下來(lái)，然后請(qǐng)老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

　　“小當(dāng)家”活動(dòng)給全體同學(xué)帶來(lái)了學(xué)做班級(jí)小主人的期待，讓大家體驗(yàn)了“你行我也行”的快樂(lè)。