班主任典型事跡500字(精選8篇)
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會用到過事跡吧,根據范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。擬事跡需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的班主任典型事跡500字(精選8篇),歡迎大家分享。
班主任典型事跡1
xxx,男,中共黨員,博士,建筑工程學院專任教師,碩士研究生導師,20xx年9月至今,擔任輸電162班班主任。擔任班主任期間,熱愛學生,認真履行班主任職責,注重班風和學風建設,所在班級的班風好、學風正、團結上進、凝聚力強,定期組織召開班會,經常與學生溝通交流,發(fā)現問題及時解決。陳老師在擔任班主任工作中主要完成以下有代表性的事跡。
針對部分同學不了解高數、概率、線性代數、大學物理、化學等基礎課在職業(yè)生涯中的作用,召開班會,講解“基礎課及專業(yè)課在土木工程從業(yè)人員職業(yè)生涯的作用”。針對部分同學不了解自己所學專業(yè)未來的就業(yè)及發(fā)展方向,召開班會,結合自己的學習工作經歷,講解“土木工程專業(yè)人才職業(yè)生涯選擇方向及規(guī)劃”。針對部分同學反映的.備考英語等級考試難的問題,召開班會,討論英語等級考試的學習方法,共享英語等級考試學習資料。建立云課堂,為本班級及本專業(yè)因參加測量大賽而耽誤學習的同學及學習困難的同學補課。
帶領學生參加與科研相關的競賽項目,培養(yǎng)學生的科研興趣。20xx年4月-20xx年4月,帶領本班5名學生,參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃,完成了題目為“某超高層建筑風荷載數值模擬研究”的項目。加強班風建設,以團結為主旋律,以優(yōu)良學風為主要目標。xxx老師十分熱愛班主任這項工作,用心血澆灌著自己的班級,用高度的責任感和強烈的事業(yè)心承擔了“班主任”的神圣使命。
班主任典型事跡2
踏入了教育行業(yè),當上了中學教師,也當上了中學班主任,雖然每天周而復始地重復著簡單的漢語拼音,簡單的漢字,甚至在某些人眼里認為,中學教師誰不會當,言外之意,這門職業(yè),含金量太低,但我對此卻津津樂道,并且樂不此疲。私自認為,當上了中學教師,是我這是我這一輩子最對的選擇,當上了中學班主任,是我這輩子最無悔的選擇。
選擇了中學班主任,就選擇了“小”,那萬事就從最小的細節(jié)開始吧,有句話說得好,好習慣成就大未來。
首先,從孩子們的養(yǎng)成習慣開始,尤其是一二年級的學生,剛剛入學,正是養(yǎng)成習慣的最好階段,老師要不厭其煩地告訴孩子,什么事可以做,什么事做了不好,讓孩子做到心中有數。比如:每天進校要給老師和同學問聲好,放學要說“再見”,路上見面要打招呼,課間下位時,隨手把小凳子放在課桌下面,既方便了自己,也便于他人……總之事無巨細,凡是我所想到的,都要交代給孩子,并且不厭其煩,時時提醒,事事提醒,直到孩子養(yǎng)成好習慣為止。
信任是溝通的橋梁,我認為一名優(yōu)秀的班主任和家長的關系,不應該是孤立的.,對立的,甚至冷漠的,而應該是和諧的、親密的,甚至可以當朋友。每接一屆新班,我都迫不及待地召開家長會,亟不可待地告訴家長,我的手機號碼,聯絡方式,特真誠地對家長說:“我們是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,我們都是孩子她媽。
班主任典型事跡3
xxx,男,中共黨員,2014年3月畢業(yè)于東北電力大學,講師,博士生,現任能源與動力工程學院建筑環(huán)境與能源應用工程系副主任,兼任2014、2016級建環(huán)專業(yè)班主任。主講課程包括“空氣調節(jié)”、“太陽能建筑一體化技術與應用”等。曾獲吉林省科技進步二等獎2項,吉林市科技進步一等獎1項。
在學涯規(guī)劃過程中,高老師始終堅持“只要夯實基礎,不斷強化方法、拓展視野,方可收獲豐碩的成果!痹趯W生大一到大四的各個階段,針對不同時期的培養(yǎng)重點,確立與之適應的教學模式。在高老師的`不懈努力下,班級同學在科技創(chuàng)新方面取得了豐碩成果,其中獲得國家級獎項4項,省級獎項5項,校級獎項39項,參加發(fā)表專利13項,論文2篇。
在獎學金方面,班級1名同學獲得中國大學生自強之星提名,1名同學被吉林省推送中央參評“青創(chuàng)獎”,優(yōu)秀學生標兵4人、優(yōu)秀學生干部標兵1人,班級同學獲國家獎學金1人,國家勵志獎學金2人,其它各類獎學金共計88人次。
“桃李不言,下自成蹊”。成績是對過往的肯定,榮譽是對未來的鞭策。相信在未來的工作中,高老師將繼續(xù)勤于思考,開拓創(chuàng)新,寓樂于教,寓樂于學,助學生樂知樂探,感受到學習的樂趣,做學生的良師益友,用心經營教育事業(yè),著力培育個性英才。
班主任典型事跡4
吳xx老師2001年從教,連續(xù)擔任班主任工作十年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心,逐步形成了他管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色,深受校領導、學生和家長的好評。
身為班主任的他,工作中從不遲到、早退,也從未請過事假。他身先士卒、言傳身教,要求學生做到的,他首先做到。在班級管理中他以平等的身份,真誠地對待每一位同學和學生建立了一種平等的、朋友式的師生關系。生活上他總是利用課余時間到學生寢室,了解學生日常生活情況和心理動態(tài)及時和學生談心,幫助有困難的學生,做好后進學生的思想轉化工作。在學習上他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍,干凈優(yōu)美的育人環(huán)境。通過不斷的努力,他所帶的.高三五班,學生學習目的明確,形成了你追我趕的積極氛圍。他所帶的班級一練上本科線17人,二練上本科線27人,三練上本科線36人,高考上本科線48人。
彈指一揮間,十年過去了。他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘、默默地奉獻著,取得了驕人的成績。他所帶的班級多次被評為校、縣級優(yōu)秀班集體,他被評為縣優(yōu)秀班主任,市先進工作者。這些成績和榮譽都是領導和社會對他工作的肯定。他始終本著對教育事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心說,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。
班主任典型事跡5
認真做好班級工作,把養(yǎng)成教育作為班級德育工作的重中之重,從點滴入手,從細節(jié)抓起,在語言文明、學習自覺、說普通話、寫規(guī)范字及節(jié)約一粒米、一滴水、一度電等方面嚴格要求自己。利用出黑板報、國旗下講話、星級評選、征文比賽、小學生日常行為規(guī)范知識競賽等活動,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。開展學雷鋒活動,對好人好事及時進行表彰和鼓勵,學生爭做好事蔚然成風。
課余時間開展豐富多彩的'活動,如安排學生進行“捉人”、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩、打籃球、打乒乓球、演講、讀好書、背古詩、練書法等活動,使同學們身心快樂、全面發(fā)展、健康成長。
注重加強班級文化建設,營造德育教育的氛圍。教室墻壁上懸掛體現學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級文化展示臺,既有體現“童心、童趣、童真”的各方面的才藝展示,又有體現榮辱觀教育的評比欄。
建立網絡平臺,延伸拓寬教育教學的空間和時間。我們班有qq群,老師在網上給同學解惑,和家長溝通,即融洽了師生關系,又與家長取得了共識,聯手做好教書育人工作。
培養(yǎng)學生較好的學習習慣,如合理安排時間,有計劃的學習的習慣;預習和課前準備的習慣;溫故而知新,自學的習慣,語文數學成績均處年級平均水平之上。
重視體衛(wèi)工作,督導學生認真做“兩操”,開展各類體育活動,保證每天陽光一小時。
班主任典型事跡6
xxx,女,中共黨員,擔任材料141班班主任一職,該班集體成立于2014年9月,共計35名同學,5名中共黨員,12名入黨積極分子。班級成員在班主任的帶領下秉承“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓,汲取著東北電力大學這片土地上的知識與智慧。在高老師的殷切關懷和悉心指導下,班級同學用自己的理想描繪著對未來的'美好藍圖,本著奮發(fā)拼搏、積極進取的精神,團結一致,用自身行動共建材料141班,班集體多名同學被評為優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀學生標兵。
在高老師的教導下,材料141班在學業(yè)和科技比賽上都非常重視。四年來,全班同學端正學習態(tài)度,多次受到任課老師的好評,期末考試中,專業(yè)課和公共課成績良好。截止至今,班級35位同學全國計算機二級考試通過率達到了91%,英語四級通過率達70。6%。此外班級大部分同學報名參加國家職業(yè)從業(yè)資格證考試,參考同學全部通過考試。班級成員共獲得優(yōu)秀學生一等獎學金2次,二等獎學金8次,三等獎學金17次。其中3人獲國家勵志獎學金,1人獲安徽省電力助學金和遼寧電力助學金,6人獲進步獎學金。
材料141班是一個團結統(tǒng)一、奮發(fā)向上,極具凝聚力的班集體,班級的所有成果與榮譽都離不開高老師的無私奉獻與辛勤付出,她如大學路上的一盞指路明燈,為班級所有同學指明了航向。她希望材料141班全體同學在各自工作崗位上勤勞肯干,奮力拼搏,為繪制祖國宏偉藍圖貢獻力量。
班主任典型事跡7
xxx,女,2015年至今連續(xù)三年擔任環(huán)境151班班主任的教育教學工作。三年班主任工作經歷使她深切地認識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者,是對學生進行管理教育的組織者和領導者,是學生健康成長過程中的引路人。
自從學生入校以來,她時刻關注班級學生的生活及思想動態(tài)。大一時鼓勵知識基礎較好的學生努力學習爭取轉系的機會,一學年下來環(huán)境專業(yè)共4個轉系名額,其中151班轉系3人;她經常深入到學生自習室督促自習情況并與學生談話,交談中發(fā)現有的學生或多或少的對自己所學專業(yè)有偏見,認為將來畢業(yè)出路不理想,從而有些厭學,這時就開導他們,大學學習只是將來就業(yè)的階梯,將來不一定都從事自己所學的'專業(yè),大學階段重在學會自學,培養(yǎng)獨立工作、獨立思考問題的能力,根據自己的需要和愛好,可以專攻某一方面自己感興趣的領域,以便將來可以發(fā)揮自己的特長,找到適合自己的崗位或者通過考研來實現自己的理想。
學生的思想道德建設是班主任的工作重點。百年大計,教育為本。德育是教育的重中之重。在班級工作中,她把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓:引導學生積極上進,在思想上積極向黨組織靠攏,由于學生將來都要到各單位進行專業(yè)實習和即將步入工作崗位,因此,學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,截至目前,有25名同學成為積極分子。
班主任典型事跡8
xxx,女,從教27年,多年擔任班主任,一直致力于語文學科教學工作。她恪守教師職業(yè)道德,愛崗愛生,將學科教學與班級管理、立德樹人有機融合,引領學生幸福快樂成長。曾被評為濰坊市最美教師、諸城市十佳班主任、語文教學能手、教育教學先進個人,獲得過諸城市政府第一屆優(yōu)秀教學成果獎、“一師一優(yōu)課”一等獎等多項獎勵。
以愛育愛。她深愛班里的每一個孩子,尤其關愛班里的學困生和留守兒童。學生們親切的`稱呼她“管媽”,她說的話學生最愛聽。在班級管理、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學困生轉化等方面形成了一套行之有效的方法。她所帶的班級班風正、學風濃,年年被評為“文明班級”、“常規(guī)管理優(yōu)秀班級”。
大閱讀,提升學生素養(yǎng)。利用學!癗+1”閱讀平臺,開展師生共讀、親子共讀等多種方式鼓勵學生博覽群書。發(fā)動學生將家庭閑置的圖書帶到學校成立“圖書銀行”,為學生建立“閱讀存折”,還自己出資為學生購買大量圖書,供學生借閱。她所帶的班級多次被評為“書香班級”。
巧溝通,搭建家校橋梁。每接過一個新班,她都盡早熟悉學生和學生的家庭狀況,建立特殊學生群體檔案,當好“教師媽媽”,關注關愛特殊學生的成長。采用多種形式如記事本、電話、微信、發(fā)放一封信等跟家長溝通,多報喜,巧報憂,爭取家長配合。利用節(jié)假日走近學生家長,跟家長面對面交流,做家長的貼心人。
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