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寫給老師的心里話作文13篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫給老師的心里話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給老師的心里話作文1
每當(dāng)我一來到學(xué)校，就會(huì)看到那熟悉而忙碌的身影，不用說，那便是您。
陳老師，我想對(duì)你說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每一天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
記得那次，我數(shù)學(xué)沒考好。您便找我去辦公室，問我為什么沒考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來也還沒學(xué)得扎實(shí)。您聽了沒打我也沒罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，并鼓舞我，指導(dǎo)我前進(jìn)。您為了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯(lián)系本》上寫了很多鼓
勵(lì)我的話，您說您信任我，告訴我也要信任自我給自我機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我。在以后的幾天里，每當(dāng)我對(duì)自我的學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，我就會(huì)看一看您平時(shí)寫給我的話，我便會(huì)重燃自信之火。
每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我，并告訴我不要自卑。
寫給老師的心里話作文2
今天是老師節(jié)，我想給所有的老師說一些心里話：
從我上幼兒園開始，幼兒園的老師就陪伴著我。那時(shí)候因?yàn)槲覀兲�，老師每天都要�?fù)責(zé)我們的吃喝拉撒，非常辛苦。老師還時(shí)常陪伴我們一起做游戲，教會(huì)我們?nèi)松凶罨镜囊恍┑览怼Ｂ�，我們長(zhǎng)大了。我們離開了幼兒園，離開了幼兒園的老師。我們又升入了小學(xué)校園，迎接我們的是小學(xué)的老師。才開始我們對(duì)小學(xué)的老師很陌生，慢慢地就認(rèn)識(shí)了，到現(xiàn)在已經(jīng)很熟悉了。小學(xué)的老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，而且每天都要給我們批改作業(yè)。小學(xué)的老師和幼兒園的老師同樣辛苦！
今天是教師節(jié)，我想對(duì)所有的老師說：親愛的老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
寫給老師的心里話作文3
敬愛的任老師，教師節(jié)就要到了，讓我跟您說說心里話……您還記得四年級(jí)接手我們班的情景嗎？您作為班主任，教我們的數(shù)學(xué)課和語文課。由于平時(shí)散漫慣了，我作業(yè)的字寫得七扭八歪，數(shù)學(xué)題計(jì)算也丟三落四。為糾正我的毛病，您不厭其煩的在作業(yè)上批評(píng)我，《聯(lián)系卡》上也破天荒地出現(xiàn)了“書寫不規(guī)范”、“正確率低”的提示，當(dāng)時(shí)真讓我受不了�！斑@是怎么了？”我對(duì)自己都失去了信心。在您的鼓勵(lì)下，我努力過，可時(shí)好時(shí)差，不在狀態(tài)。您看出了我的努力，就常常在作業(yè)本上寫上“好”、“加油”等鼓勵(lì)的話，讓我恢復(fù)了自信，找回了“失去”的感覺。每次我打開作業(yè)本，看到這些字跡，就仿佛看到您親切的笑臉。在您的注視下，我認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)，終于有了進(jìn)步。
大愛無疆，師恩似海。敬愛的任老師，您對(duì)我的關(guān)懷和培育，一樁樁一件件，數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)我想起這些，就有一股暖流流遍全身，使我情不自禁地想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！謝謝老師，我愛您！”
寫給老師的心里話作文4
馬先生，我有很多話要對(duì)你說。但我不敢對(duì)你說，因?yàn)槲液苣懶�。寫這篇作文的時(shí)候我可以和你談?wù)劇?/p>
馬先生，我記得我第一次來三年級(jí)上課時(shí)，我不太喜歡講話。當(dāng)學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言時(shí)，老師突然讓我回答這個(gè)問題。我的臉是紅的。老師，你讓我再到講臺(tái)上來。我慢吞吞地說：“我不知道；我不會(huì)，“老師，你說：“沒關(guān)系。”然后你讓我回到座位上，讓其他學(xué)生回答。然后你又問了一個(gè)問題。我只是舉手放下。馬先生，你看到了，讓我站起來回答問題。我站起來大聲回答。你稱贊我說：“這是一個(gè)好答案”聽了你的話，我感到很溫暖。馬先生，非常感謝。
馬先生，你在課堂上教了我一些我不懂的東西。馬先生，當(dāng)爸爸媽媽不來送飯的時(shí)候，你看到了。立即打電話給爸爸媽媽，讓他們送飯。當(dāng)你批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我還沒有完成作業(yè)時(shí)，你會(huì)批評(píng)我，教我如何寫作。
馬先生，謝謝您的知識(shí)和愛心。我將終生記住你。
寫給老師的心里話作文5
敬愛的老師： 您好！
雖然我們相處的時(shí)間只有短短的兩個(gè)星期，但我還是有很多心里話對(duì)你說。
在我眼里，您是一個(gè)稱職的好老師，課堂上，同學(xué)們只要有不會(huì)的題，您一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真，一絲不茍地給同學(xué)們講解。家庭作業(yè)您也是要求同學(xué)一筆一畫地把作業(yè)寫工整。有的同學(xué)說您管得太嚴(yán)，可我覺得嚴(yán)是對(duì)我們好。
在生活上，您也特別關(guān)心我們，下課時(shí)，您不讓我們做危險(xiǎn)的游戲，有些同學(xué)眼睛不方便，您讓他們坐到前排。如果有同學(xué)生病不舒服，您會(huì)親自給他們的家長(zhǎng)打電話。
寫給老師的心里話作文6
老師，你是我心中一顆璀璨的星辰；老師，你是我心中閃爍的光芒，照耀著我的心房。
老師，您對(duì)我們很嚴(yán)格。雖然表面上看起來非常的嚴(yán)肅，但我們都知道您是為了我們好，您為了我們的學(xué)習(xí)每天都看著那一大堆的教科書，記好記號(hào)，等到上課的時(shí)候就把知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們考了個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，您綻放出您那久違了的笑容，當(dāng)我們?nèi)〉貌缓玫某煽?jī)時(shí)，您就愁眉苦臉的，只能再把身心埋進(jìn)那一堆教科書里。
老師，您這么辛苦都是為了我們，您眉角邊的皺紋出賣了您的辛苦，那黑眼圈布在了您的眼邊。
老師，您不要這樣幸苦，我們看在眼里都很心疼，老師，我們愛您！
寫給老師的心里話作文7
老師我想對(duì)你說，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因?yàn)槟銥槲覀冏隼蔡唷５覀儦獾媚慊鹈叭�，弄得你心急火燎。以前上課我總愛上課說說笑笑，有時(shí)還少寫點(diǎn)作業(yè)。不過我沒辜負(fù)你現(xiàn)在我寫作業(yè)寫得完整啦也寫得好啦，更不搗亂啦。
不過有一次你錯(cuò)怪我啦。有一次我興高采烈的來到學(xué)校，應(yīng)為我作業(yè)寫完啦。該老師檢查的時(shí)候，我也臉不紅心不跳，但組長(zhǎng)非說我沒寫完，結(jié)果我當(dāng)拉一會(huì)竇娥，那回我冤死啦！班里刮起拉一陣風(fēng)：老師偏向好學(xué)生。咱班尖子生上課逃課你卻沒讓他寫檢討，張浩天卻因吃零食寫啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。
在這里我要向你說聲謝謝！老師您辛苦啦！
寫給老師的心里話作文8
有一天，天師帶來了她要去南方學(xué)習(xí)的壞消息。
當(dāng)老師離開時(shí)，我們真的無法忍受，但有什么用呢？承認(rèn)你的命運(yùn)！但是如果老師不去，他會(huì)被校長(zhǎng)責(zé)罵。我們不希望老師被責(zé)罵。我的心變得不舒服。
我聽說會(huì)有一位代課老師。我不知道代課老師是否會(huì)像石老師那樣和我們一起笑，一起努力學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在我有一種不祥的預(yù)感代課老師不能溫柔。正如我所料，我的直覺已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。代課教師留下的作業(yè)和大學(xué)一樣多。我真的不想寫！但我想起了石先生的話：“我不知道�！�；聽老師講課，努力學(xué)習(xí)。我一個(gè)字一個(gè)字地完成了作業(yè)。最后是星期五。我拿起筆給史老師寫了一封信：
在你不在的時(shí)候，我在代課老師的課上非常認(rèn)真，每天按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每天都在想你，但一周就像七個(gè)世紀(jì)。老師，我想上你的課�；貋恚蠋�！
寫給老師的心里話作文9
文老師，謝謝您對(duì)我的恩情！現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓您對(duì)我們少操一份心。文老師，我們還要感謝您多年來對(duì)我們關(guān)心。我們只有每天認(rèn)真完成作業(yè)才能報(bào)答您對(duì)我們的照顧。在這，我要感謝您給我們的溫暖。您教給了我們?cè)S多的知識(shí)。雖然我們有時(shí)很調(diào)皮，但是，我們并沒有惡意，只是我們玩得很高興，沒有注意到課間要文明玩耍，我們的卻不是您想像的那樣，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的！
我希望您能當(dāng)上最棒的老師！
我還希望您每天都健康！
寫給老師的心里話作文10
老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹。老師，您多像我們的媽媽！我們班的班主任焦老師是一位鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，多讓我們讀書、評(píng)論博文的好老師。
我的字老是寫不好，有一次寫寫字書時(shí)我一心想著下課怎么玩，字寫得很差。交上去的時(shí)候老師并沒有批評(píng)我，而是說讓我下次繼續(xù)努力。我下一次寫的時(shí)候十分專心，老師表?yè)P(yáng)了我，還在寫字書上批了“有進(jìn)步”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。
焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個(gè)小時(shí)的書，還要我們每人每天評(píng)論五篇博文，這使我們的寫作和閱讀的能力大大的增加了。
老師，我想對(duì)你說：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發(fā)言，字寫得更好，您放心吧！
寫給老師的心里話作文11
報(bào)到那天，當(dāng)我在教師里看到張老師是，我激動(dòng)的心情無法形容。對(duì)老四的千言萬語剎那無影無蹤。
在張老師受傷后，田老師來我們班任教，剛開始的幾天，大家都無精打采的，日夜?fàn)繏熘鴱埨蠋煵∏�，我也不例外。但我想起了張老師的教誨，于是又振作起來，在期末考試中考了語文96。5。英語100分的好成績(jī)。
好象時(shí)間的轉(zhuǎn)盤在跟我作對(duì)似的，日日夜夜無比漫長(zhǎng)。我多想讓時(shí)間快一點(diǎn)，即使快那么一秒，我也可以快一點(diǎn)見到張老師那熟悉的身影呀！
時(shí)間就在我的祈禱中悠悠的度過。在一百多天的離別中。我總是在做作業(yè)時(shí)停下大腦轉(zhuǎn)動(dòng)的腳步，來想念張老師的痕跡，張老師那笑容將永遠(yuǎn)印記在我的'心里，成為一份最珍貴的記憶。
在想念老師的同時(shí)，千句萬句的問侯在我的心里發(fā)出，這些話語凝聚了我對(duì)張老師的感情：“我多么希望張老師快點(diǎn)回來呀！”
如今，張老師已經(jīng)康復(fù)，我要用優(yōu)異的成績(jī)老報(bào)答老師對(duì)我的教導(dǎo)。
寫給老師的心里話作文12
敬愛的李老師：
您好！
這幾年來，都是你對(duì)我們的關(guān)愛，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)光中快速成長(zhǎng)，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，你會(huì)留在學(xué)校里教我們?cè)趺醋�；�?dāng)我們和同學(xué)鬧不和時(shí)，你會(huì)讓我們平靜下來，讓我們跟對(duì)方說對(duì)不起；當(dāng)我們?cè)诒荣悤r(shí)輸了，你會(huì)安慰我們不要傷心，下次再努力；當(dāng)我們開心時(shí)，你會(huì)跟著我們一起開心，你是我們的好老師，一直陪伴著我們。
你的關(guān)心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們會(huì)記住你對(duì)我們的關(guān)愛，你因我們而開心，你因我們而難過，你因我們而發(fā)愁。你為我們做了這么多，你給我們的每一份關(guān)愛，我們會(huì)牢牢記住在心里，會(huì)報(bào)答給你尊敬與愛戴，我們之間的師生情誼，你對(duì)我們的教誨，讓我們難以忘記。
是這樣的一份情誼讓我們懂得人與人之間要更加互相關(guān)愛，你無時(shí)無刻在教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多，更健康的成長(zhǎng)。
你的一份關(guān)心，我的一份關(guān)愛，讓我們的校園更加美麗。
敬祝
身體健康！
寫給老師的心里話作文13
老師：我想對(duì)你說我的心。我想感謝你每天幫助我們學(xué)習(xí)和批改作業(yè)。
有一次，我的英語成績(jī)是86分。你每天下午放學(xué)后教我們做問題，讓我給你背誦課文。我的分?jǐn)?shù)將從86分上升到97分。謝謝你幫我改掉了很多壞習(xí)慣，比如慢作業(yè)和長(zhǎng)時(shí)間的背誦。經(jīng)過幾天的輔導(dǎo)，我的成績(jī)提高了。你讓我做一個(gè)“小老師”，讓其他學(xué)生教其他學(xué)生不能教的單詞和作業(yè)。
未來，我將繼續(xù)做其他學(xué)生的“小老師”，彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，讓每個(gè)人都能學(xué)好。沒有老師會(huì)幫我們輔導(dǎo)。謝謝你的關(guān)心和照顧。
經(jīng)過這段時(shí)間，我也理解了老師們的勞累和辛苦。我也想有一顆像老師一樣寬容的心，讓每個(gè)人都感激。我也理解老師對(duì)我們的意圖。老師們像他們的母親一樣關(guān)心我，支持我。只有這樣，我才能提高這么多，得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，并得到“英語王”的稱號(hào)，老師幫助了我。
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