三年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)1
在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1.教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3.針對(duì)性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類(lèi)指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
三年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)2
這學(xué)期開(kāi)校不久，校園為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每一天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。感觸頗深。
課外活動(dòng)不僅僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本資料為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見(jiàn)單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們思考了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的用心性。從教學(xué)資料的選取上，我們偏向于孩子們常見(jiàn)的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，透過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱(chēng)利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)
境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期盼的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更用心地學(xué)習(xí)。
三年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)3
xxx總占地面積1.5萬(wàn)平方米，在校學(xué)生768人，教職工104人。學(xué)�，F(xiàn)為北京市科技示范校、北京市鄉(xiāng)村校外活動(dòng)站、北京市少年波音航校、秉承辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生”的辦學(xué)理念。在王亞民校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校不斷完善學(xué)生綜合素養(yǎng)教育，從最初的五組四隊(duì)個(gè)別參與，到現(xiàn)在的33個(gè)社團(tuán)小組全員參與，不僅擴(kuò)大了孩子們的興趣愛(ài)好，更為他們的成長(zhǎng)搭建了五彩的舞臺(tái)！
一、注重管理 促進(jìn)課外教育的開(kāi)展
�。ㄒ唬┙M織管理
為了做好學(xué)校課外教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首，全體教師共同參與的課外教育三級(jí)管理體系。
領(lǐng)導(dǎo)組：總體目標(biāo)制定與規(guī)劃
組長(zhǎng)：xxx (校長(zhǎng))總體負(fù)責(zé) 組員：xxx(總務(wù)副校長(zhǎng)) 后勤保障 xxx(教學(xué)副校長(zhǎng))學(xué)科滲透與課題研究 xxx(副書(shū)記) 特色項(xiàng)目與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng) 協(xié)調(diào)組：協(xié)調(diào)時(shí)間、場(chǎng)地與物質(zhì)材料 組長(zhǎng)：xxx(教務(wù)主任)
組員：xxx(教務(wù)副主任) xxx(德育副主任) 執(zhí)行組： 全體教職工落實(shí)與實(shí)施
課外教育三級(jí)管理體系，在把握我校課外教育發(fā)展方向的同時(shí)也很好的保障了課外教育在日常工作中的落實(shí)。
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“制度為先，以制導(dǎo)行”是我校的管理理念之一，在課外教育方面，我們也同樣非常重視制度的建設(shè)。根據(jù)教師的實(shí)際情況，我校先后制定了《xxx課外輔導(dǎo)員認(rèn)定制度》、《xxx課外輔導(dǎo)員職責(zé)》、《xxx課外教育經(jīng)費(fèi)保障制度》等制度。通過(guò)這些制度，激勵(lì)調(diào)動(dòng)教師對(duì)課外教育工作的積極性。如每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的課外教育輔導(dǎo)員；評(píng)優(yōu)、評(píng)級(jí)、評(píng)職時(shí)，在同等條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員等。
xxx課外教育工作制度一覽表
（三）活動(dòng)管理
結(jié)合學(xué)校的教師和學(xué)生情況，學(xué)校課外教育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)多次研討，制定了20xx至20xx年3年課外教育工作規(guī)劃。規(guī)劃以“全員參與，突出特色”為理念，通過(guò)學(xué)科性活動(dòng)、主題研究性活動(dòng)和常規(guī)實(shí)踐活動(dòng)為途徑，依托學(xué)校現(xiàn)有的“中國(guó)科協(xié)資源中心”建設(shè)，開(kāi)展 “愛(ài)水社團(tuán)”“航模社團(tuán)”、“氣象社團(tuán)”、“機(jī)器人社團(tuán)”等課外活動(dòng)組別。依托教委“六大工程”和體育藝術(shù)特色工作，開(kāi)展了閱讀、習(xí)作、寫(xiě)字、足球、跳繩、合唱、繪畫(huà)、剪紙等多學(xué)科的課外活動(dòng)組別�，F(xiàn)學(xué)校共有各類(lèi)組別40個(gè)，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)施規(guī)劃的過(guò)程中，根據(jù)計(jì)劃逐步完成整體規(guī)劃的目標(biāo)。同時(shí)教師們通過(guò)研究實(shí)踐與總結(jié)，在課外教育理念與實(shí)踐方面積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，使我校的課外教育水平得到大幅度提高。
表達(dá)與閱讀組由24個(gè)班主任承擔(dān)，每周一、三活動(dòng)。
二、加強(qiáng)保障 強(qiáng)化課外教育的落實(shí)
�。ㄒ唬⿴熧Y保障
經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐與培訓(xùn)，學(xué)校現(xiàn)已形成一支以本校教師為骨干的課外教育教師梯隊(duì)。為了不斷提高學(xué)校課外教師的輔導(dǎo)水平，學(xué)校不斷加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，積極讓教師們參加課外教育方面的培訓(xùn)進(jìn)修交流。撐近兩年來(lái)共有18人次參加各類(lèi)課外教育培訓(xùn)，總投入近5.4萬(wàn)元。航�；顒�(dòng)指導(dǎo)教師xxx、機(jī)器人活動(dòng)指導(dǎo)教師xxx、聲樂(lè)指導(dǎo)xxx、足球指導(dǎo)教師xxx、表達(dá)與閱讀教師xxx等已成為我校及至縣級(jí)骨干課外輔導(dǎo)教師。
在做好自己教師培訓(xùn)的同時(shí)，我們也聘請(qǐng)一些專(zhuān)家級(jí)教師到校作指導(dǎo)，如北京足球隊(duì)的專(zhuān)業(yè)教練，航模專(zhuān)家等到校為學(xué)生指導(dǎo)，北京師范大學(xué)，青少年科技活動(dòng)專(zhuān)家劉英健等。
�。ǘ┪镔|(zhì)保障
作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校并沒(méi)因?yàn)閷W(xué)校地處農(nóng)村而放低物質(zhì)條件基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)室11個(gè)，其中課外教育專(zhuān)室6個(gè)，校園氣象站一座，可觀測(cè)環(huán)境溫度、環(huán)境濕度等9項(xiàng)氣象內(nèi)容。水資源科普實(shí)踐活動(dòng)室2個(gè)，可同時(shí)供50人開(kāi)展水質(zhì)檢測(cè)、淡水模型、節(jié)水實(shí)驗(yàn)等20余項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生課外活動(dòng)所需要的必備用具，器材學(xué)校更是全力支持。有了這些物質(zhì)保障，我們的孩子也獲得了自我展示才能的機(jī)會(huì)。
�。ㄈ┵Y金保障
為了落實(shí)課外教育規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)課外教育的目標(biāo)，學(xué)校每年都將課外教育納入到學(xué)校開(kāi)支計(jì)劃，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用制度。20xx、20xx年，學(xué)校在課外教育專(zhuān)項(xiàng)款項(xiàng)上共投入三十余萬(wàn)余元。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)資源保障
在有效利用校內(nèi)資源的同時(shí)，學(xué)校也積極拓展校外資源的利用，先后與中國(guó)科協(xié)與北京師范大學(xué)等14家市、縣級(jí)單位形成資源單位關(guān)系，并聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家參與學(xué)校校外課外指導(dǎo)，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)課外教育活動(dòng)。
三年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的.個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
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