美無(wú)處不在作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的美無(wú)處不在作文，希望能夠幫助到大家。
美無(wú)處不在作文1
美在我們身邊，有:外表美、衣服美……可就在今天，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的美。
今天，我獨(dú)自一人坐公交車(chē)回家。公交車(chē)站中等的人可真多，人擠著人。這時(shí)，一輛公交車(chē)開(kāi)來(lái)了，人們個(gè)個(gè)人擁我擠地上了車(chē)，我個(gè)子小，被擠在了最后。
上了車(chē)，座位早已經(jīng)滿(mǎn)了，只能拉著扶手。一位老大爺站在我身邊。他白發(fā)蒼蒼，清瘦的臉上架著一副眼鏡。老大爺穿著一身樸素而又干凈的衣裳，背稍稍有一點(diǎn)駝，但看上去也十分硬朗。
老大爺抓住扶手，顛簸的車(chē)廂中，老大爺左搖右晃，好像隨時(shí)隨刻要摔倒。可車(chē)廂中卻沒(méi)有一個(gè)人讓座，有的人在玩手機(jī)，有的人在看報(bào)紙，有的人在聽(tīng)音樂(lè)……他們一個(gè)個(gè)好像完全沒(méi)看見(jiàn)老大爺。
這時(shí)，一個(gè)瘦小的姑娘站了起來(lái)，對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，站著累，您來(lái)坐我這兒吧！”老大爺連忙說(shuō)：“這怎么行呢！你坐著吧！我身體好著呢！”姑娘又說(shuō)：“大爺，尊老愛(ài)幼是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，你年紀(jì)這么大了，來(lái)坐吧！我大學(xué)生，天天鍛煉，身體好！”姑娘一邊說(shuō)，一邊扶著老大爺坐。
最終，老大爺坐了下去。我十分感動(dòng)，我也要學(xué)習(xí)這位大姐姐。
美無(wú)處不在作文2
在街道旁遇到一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地說(shuō)：“她真美！”在電視上，你看到一位模特從“T”型臺(tái)走過(guò)時(shí)，你同樣會(huì)在心里說(shuō)：“好美��！”……可是，這些美僅僅是人或事物的外在美，真正的內(nèi)涵常常在一個(gè)小事件中無(wú)聲的表現(xiàn)出來(lái)。
例如：掃馬路的清潔工人，如果不是他們用勤勞的雙手把街道打掃干凈，我們?cè)跄軙?huì)有如此整潔的街道呢？醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，如果不是他們?cè)谖覀兊弥夭〉臅r(shí)候搶救我們，我們豈不是坐著等死……類(lèi)似于這樣的例子太多太多，數(shù)不勝數(shù)。
一條公益廣告上說(shuō)：幫助別人快樂(lè)自己。這也是一種美。
我在威海的時(shí)候，就的確發(fā)現(xiàn)過(guò)具有內(nèi)在美的人。威海市很大，不管去哪里，我們都坐公交車(chē)。每一輛公交車(chē)上的人都很多，擠來(lái)擠去的。一天我和伯母等公交車(chē)，等了好久才等到，我和伯母上車(chē)找了兩個(gè)座位坐了下來(lái)。出發(fā)了，過(guò)了一站又一站，上來(lái)了一位老奶奶�？此臉幼�，年過(guò)七旬。這時(shí)，坐在我旁邊的一位姐姐看見(jiàn)了這位年邁的老奶奶，趕忙把老奶奶招呼過(guò)來(lái)，起身讓座。老奶奶露出了燦爛的笑容連忙道謝，周?chē)娜艘捕挤Q(chēng)咱這位姐姐，心腸好又善良……
在這個(gè)社會(huì)上，充滿(mǎn)了美，它們是五彩的顏料，是跳動(dòng)的音符，是未來(lái)的希望……
美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文3
校園里，馬路上，有許多種的美，只要你仔細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
今天中午，下課鈴一響，還沒(méi)等老師同意吃午餐，同學(xué)們?cè)缇拖耩I狼一樣飛奔出教室，去拿湯和飯了。
我剛想走出去盛湯，忽然看見(jiàn)了一個(gè)人，獨(dú)自在排課桌椅。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中把桌子、椅子給撞歪了。他先從第一大組排起。只見(jiàn)他彎下腰，看了看地下的線，再把手伸出來(lái)，抓住桌子一移，課桌排好了，他又走到椅子旁，把椅子推了進(jìn)去，一組課桌椅就排好了。他排完了一組，接著又去排第二組，第三組……排完了49組課桌椅，他已經(jīng)是揮汗如雨了！這時(shí)一位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了如此整齊的課桌椅，不由得驚呼：“哇，多么整齊的課桌�。∈钦l(shuí)排的呀？”大家都莫名其妙。這時(shí)，我看見(jiàn)他坐在座位上，微笑著環(huán)顧四周。他就是應(yīng)炳炳，一個(gè)班級(jí)里成績(jī)中等，不怎么起眼的同學(xué)。
吃完飯，第一節(jié)是體育課。在跑步的時(shí)候，體育委員突然吐了，剛好吐在跑道的正中央，他站在操場(chǎng)上，不知怎么辦。這時(shí)，這時(shí)應(yīng)炳炳又挺身而出，扶著他去了教室，并把嘔吐物清理干凈。
美無(wú)處不在，在學(xué)校里、小區(qū)里、街道上都有美的身影。
美無(wú)處不在作文4
路邊的小野菊隨風(fēng)搖曳卻無(wú)人駐足，冬日雪白純潔的草原卻無(wú)人留心，人們都只顧低頭忙碌。生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那就讓雨水擦亮我們的眼睛；讓微風(fēng)吹開(kāi)我們的心扉！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。
春，多么愜意的季節(jié)！她帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵；帶來(lái)了嫩綠蓬勃的草木；帶來(lái)了甘甜的細(xì)雨；帶來(lái)了輕柔的微風(fēng)。帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。
夏，多么熱情的季節(jié)！她帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木；帶來(lái)了金黃燦燦的驕陽(yáng)；帶來(lái)了對(duì)未來(lái)的憧憬；帶給我們一支激情的歌曲。
秋，多么溫情的季節(jié)！她帶來(lái)了清涼的秋雨；帶來(lái)了如金的落葉；帶來(lái)了豐收的喜訊；帶給我們一篇纏綿的詩(shī)。
冬，多么寧?kù)o的季節(jié)！她帶來(lái)了純潔的雪花；帶來(lái)了潔白的天地；帶來(lái)了寒風(fēng)的清醒；帶給我們一幅秀美的畫(huà)卷。
我們身邊的大自然已經(jīng)給予我們美，而我們的步伐太快，沒(méi)有時(shí)間去停下，并欣賞這自然給予的美麗。
美，就在我們身邊；美，就在我們身上。多留意一下身邊，多停駐一下路邊，多欣賞一下那大自然給予的美。美已經(jīng)很多，要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文5
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)，美，無(wú)處不在。
在已經(jīng)沒(méi)有座位的客車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢慢走進(jìn)車(chē)?yán)铮晃荒贻p的小伙子急忙起身，攙扶著老奶奶坐在了自己的座位上。這是善良的美。
在家里，一位年幼的小孩得到了一個(gè)紅蘋(píng)果，可是，平時(shí)嘴饞的他，這時(shí)面對(duì)眼前的誘惑，盡力克制，因?yàn)椋幸还蓯?ài)的力量促使他將蘋(píng)果讓給躺在病床上的奶奶。這是愛(ài)的美。
在學(xué)校，同學(xué)們圍在一起，探討著問(wèn)題，偶爾有幾個(gè)同學(xué)和自己的說(shuō)法一致時(shí)，自己臉上洋溢著自豪的喜悅之情。這是成功的美。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，臺(tái)下，便響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，朋友的祝賀，使自己不由得從內(nèi)心莞爾一笑。這是自豪的美。
在傷心時(shí)，同學(xué)的聲聲安慰，老師的句句開(kāi)導(dǎo)，家人的細(xì)細(xì)照料。這是真摯的美。
在父母忙碌時(shí)，為他們做一頓飯，泡一杯熱茶，洗一件衣服，送上一句：“您辛苦了！”這是奉獻(xiàn)的美。
……
生活中處處都有美，不是嗎？既然生活給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，那么，熱愛(ài)生活的朋友們，讓我們一起感受生活中的美好吧！驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文6
只要做幫助別人的人，都可以從那個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)美。其實(shí)只要細(xì)心的去品味生活就可以捕捉到生活中的各種美。
我看到上學(xué)路上見(jiàn)到了美。上學(xué)的路上，每個(gè)同學(xué)都走過(guò)幾百次了，但有多少人去細(xì)細(xì)地品味美呢？去發(fā)現(xiàn)路上的那些美呢？
春天來(lái)了，你上學(xué)的馬路上的小花開(kāi)得姹紫嫣紅，為馬路兩旁增添了勃勃生機(jī)。還有路旁那些具有頑強(qiáng)生命力的小草小花，把路邊的風(fēng)景襯托的更加美麗。
我看到了夜空當(dāng)中的美。最美的夜晚看天空的星星，看到天上的星星像眼睛一樣眨呀眨呀，夜空頓時(shí)美麗極了。
我看到了冬天的美。隆冬季節(jié)，白色雪花像展翅紛飛的白色蝴蝶。雪花就像是從天上下來(lái)的白天使，把潔白灑向人世間。雪花是冬天里的一個(gè)舞蹈家，在空中漫步，在空中舞蹈。雪花好像很怕我，一落到我的手中就馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看窗外的窗子外面，他還在空中盡情地翩翩起舞，自由自在。
美無(wú)處不在，讓我們擁有捕捉生活中美的一雙眼睛，生活將更加多彩。
美無(wú)處不在作文7
開(kāi)學(xué)初的《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美。讓我記憶猶深的一個(gè)叫大成的人用各種東西當(dāng)樂(lè)器，如果你想知道他的絕活的話，請(qǐng)看下文。
大成用水管做了一個(gè)笛子。起初主持人還不知道那能吹，可是當(dāng)大成吹出來(lái)聲音時(shí)，我們卻被那樂(lè)聲迷住了，那聲音，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，就像一群小孩子在花叢中盡情地玩耍。然后，他又向我們展示了用藥品吹出聲音，那聲音小巧而又尖細(xì)像在細(xì)述著往事。接著又用注射器吹，這是令我最意想不到的，他一邊吹一邊用手上下?lián)軇?dòng)手柄，聲音時(shí)而清晰可見(jiàn)，時(shí)而又很朦朧。最后，他又拿出了他的拿手絕活—葉子，這葉子吹出來(lái)的聲音清脆圓潤(rùn)，好似一直正在樹(shù)林里正在快樂(lè)飛舞著的小鳥(niǎo)。
還有兩位奧運(yùn)游泳冠軍—焦劉洋和葉詩(shī)文。她們?yōu)槲覀冎v述了她們?cè)谟斡境乩镉?xùn)練時(shí)的情景，她們時(shí)常在水里哭，他們每次訓(xùn)練都要游泳一萬(wàn)米��！這可是一個(gè)驚人的數(shù)字，接著，焦劉洋開(kāi)始講話了，他講了她媽媽曾在他小時(shí)候問(wèn)過(guò)她：“你是要學(xué)習(xí)還是游泳。”經(jīng)過(guò)一番心里波折之后，她終于決定：“我選擇游泳，可為了考進(jìn)理想大學(xué)，也要堅(jiān)持學(xué)業(yè)。”這時(shí)候，我更加地敬佩這位奧運(yùn)冠軍了……
世界上的美無(wú)處不在，就等你去觀察和發(fā)現(xiàn)了！
美無(wú)處不在作文8
十月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節(jié)里，我到孫渺迪家合宿，真是令人興奮，但在去之前，爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要文明友善，還一定要有禮貌。終于來(lái)到了孫渺迪家，我一進(jìn)門(mén)就叫人，“孫渺迪媽媽好！”整個(gè)客廳都回蕩著我的聲音，我想這就是“文明”。接著，我和孫渺迪就開(kāi)始一起玩，我們倆越玩越開(kāi)心，沒(méi)有吵架，還相互謙讓呢，我想這就是友善。該吃晚餐了，孫渺迪爸爸給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，真叫人口水直流，我先吃了一個(gè)雞翅，哇，真好吃！真沒(méi)想到孫渺迪爸爸做的飯真好吃，剛想完，叔叔就給我?jiàn)A了一塊披薩，我連忙說(shuō)了一聲“謝謝！”我想這就是“禮貌”。晚上，我和孫渺迪還做了好多高興的活動(dòng)，比如：跳繩、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……我一直記著爸爸對(duì)我說(shuō)的話。
第二天中午，我們一起去星河COCO CITY吃“福記龍城宴”，乘等菜上桌的時(shí)候，叔叔說(shuō)要點(diǎn)評(píng)我和孫渺迪的表現(xiàn)。在孫渺迪爸爸媽媽說(shuō)話的時(shí)候，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著說(shuō)話的人，我想那也是文明。
啊，美德無(wú)處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，會(huì)觀察、會(huì)學(xué)習(xí)，你也會(huì)成為一個(gè)“美德傳播者”。
美無(wú)處不在作文9
在一次大課間活動(dòng)結(jié)束后，這樣一件暖心的舉動(dòng)就讓我看見(jiàn)了。一個(gè)同學(xué)在離垃圾桶兩三米遠(yuǎn)就停下了腳步，將手中的廢紙揉成一個(gè)小球。一個(gè)投籃的姿勢(shì)，手向后傾，往前一扔，就將紙球投了出去�？粗@么標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，可紙球卻沒(méi)有這么聽(tīng)話，避過(guò)了垃圾桶，落到了一旁。他見(jiàn)紙球沒(méi)進(jìn)，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在這之后，有許多人都從垃圾桶前經(jīng)過(guò)，甚至走到那里扔垃圾，也只是將自己要扔的垃圾給丟進(jìn)去，并沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去關(guān)注那一小團(tuán)紙。
一個(gè)又一個(gè)人的走過(guò)。這時(shí)，一個(gè)在追逐打鬧的人來(lái)到這。他跑著，來(lái)到垃圾桶前，停了下來(lái)，順手撿起地上那一小團(tuán)紙，扔進(jìn)了垃圾桶，又嬉笑著離開(kāi)了。他這樣一個(gè)停下彎腰的舉動(dòng)使我感動(dòng)。我目睹了這一切，我看見(jiàn)了，可是我與那些大部分人一樣，并沒(méi)有去理睬它，沒(méi)有理睬這既不臟，也沒(méi)有散發(fā)著惡臭的紙團(tuán)。在感動(dòng)中，我又帶著一份愧疚。他的一次彎腰，構(gòu)成了校園中一幅美麗的風(fēng)光圖。
校園中的美無(wú)處不在，“美”人，“美”事，就描繪出了一個(gè)“美”的校園。
美無(wú)處不在作文10
美是無(wú)出處不在的，美就在我身旁。
記得有一次，鄉(xiāng)下有片竹林，竹林里有許多春筍。其中有一棵春筍讓我印象十分深刻——它長(zhǎng)在柏油路上，其它的只長(zhǎng)在路邊，唯有它破路而出。那春筍一半的身體已經(jīng)露在外面，還有一半還在下面。那柏油路就這樣被它頂破的。第2天，我再去看它的時(shí)候，它已經(jīng)全出來(lái)了，它的生命力可真頑強(qiáng)，在如此惡劣的環(huán)境下，仍能生存下來(lái)。讓我從心里震撼，生命的頑強(qiáng)讓我感受到了美。
生命的頑強(qiáng)讓我感受到了美，還有一種美在我們身旁卻在被人淡忘。
七寶老街你去過(guò)嗎？那里的小吃可是很不錯(cuò)的。那里的建筑也是有古代的那種風(fēng)格。那里有許多的店，有賣(mài)文房四寶的，賣(mài)古代風(fēng)格的家具，還以前的古扇古傘。那里還有訂做唐裝、旗袍的，充滿(mǎn)古樸懷舊的美。那里還可以泛舟，坐在舟上，看著遠(yuǎn)去的人們，看著四周古色古香的風(fēng)景，沒(méi)有了都市的吵鬧，深吸一口氣，再慢慢地呼出，仿佛時(shí)間都穿梭了，回到了古代，悠閑地在舟上飲茶，在舟上觀看四周風(fēng)景。這是一種古樸的美，是被人淡忘的美。古樸的美，讓我感受到美的悠閑自在而不是緊張繁忙。
美是無(wú)出處不在的，美就在我身旁。
美無(wú)處不在作文11
在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，雖然社會(huì)的殘酷使許多人不得不回到“人吃人”的時(shí)代，但更多的人還是善良可愛(ài)的。只要睜開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)覺(jué)得美無(wú)處不在。
鏡頭一
擁擠的公交車(chē)上，一切皆顯得那么平常。可不平常的事情往往發(fā)生在最平常的時(shí)候。我在無(wú)意間看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)穿著黃色T恤，藍(lán)色牛仔褲的青年小伙將一雙罪惡的手伸入了一位中年婦女的包。我推了推身旁的爸爸，他顯然也看到了，但只是示意我別出聲兒，就在一位滿(mǎn)臉胡子，四十出頭的漢子大聲喊著：“偷東西啦!”那位阿姨似乎醒悟過(guò)來(lái)，嚇一跳的小偷夾著尾巴跳下了車(chē)。
鏡頭二
火車(chē)上，過(guò)道上有一個(gè)易拉罐，盡管垃圾桶就在旁邊，人們還是把它當(dāng)足球一樣踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，不一會(huì)兒，邊傳到我的腳下，是“傳球”還是“射門(mén)”? 天哪!那一刻我在想什么?居然選擇了前者，一腳便踢給了一位比我小的多的小孩腳下，他先是皺了皺眉頭，接著就彎下腰撿起“球”來(lái)，丟進(jìn)“球門(mén)”,“球”進(jìn)了，卻愧疚的讓我臉紅到耳根。
鏡頭三
在一電視報(bào)道中：一位年近七旬的老人突然暈倒在機(jī)場(chǎng)，可周?chē)娜酥萌糌杪�，仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，這時(shí)一位老外迅速跑過(guò)來(lái)，大聲喊著：“Help! Help!”并把他送到醫(yī)院，待脫離危險(xiǎn)后，這位好心老外卻離開(kāi)了，做了一名“無(wú)名英雄”。
美，其實(shí)就在我們身邊。
美無(wú)處不在作文12
觀察一下你自己，每個(gè)人都有一只左手。手，是大腦的好幫手，是我們身體必不可少的伙伴。它由手指，手掌和手背構(gòu)成。
伸出左手，一個(gè)小扇子似的小東西就調(diào)皮地出現(xiàn)在你的眼前。它不大，由三條主線和許多密密麻麻的小線組成，這些“線”布滿(mǎn)了整個(gè)手掌。它厚度大約一厘米，摸起來(lái)肉肉的，像一個(gè)小饅頭，兩個(gè)手掌相互摩擦，散發(fā)著一股熱氣，像嬰兒的.臉蛋紅撲撲的。
再仔細(xì)瞧一瞧，你將看到一個(gè)不可思議的世界：三條奔涌的“大江”，無(wú)數(shù)條清澈的“小溪”……那凹凸不平的一座座天然風(fēng)景勝地展現(xiàn)在我們眼前。山上垂掛著一條條美麗的“瀑布”，不禁讓我吟誦起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；沿著山路開(kāi)著車(chē)前進(jìn)，看到茂密的“森林”，頭頂是一片湛藍(lán)的天空，你又會(huì)想到“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”；到了山頂，一切美景一覽無(wú)余，在綠茵茵的草地上休息片刻，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”��！
有人曾說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！茄�，你看，連一只小小的左手掌都能看得如此有趣，美，真是是無(wú)處不在��！
美無(wú)處不在作文13
有位藝術(shù)大師曾說(shuō)過(guò)一句話：“美，是到處都有的，我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美在哪里，我在尋覓……
那是假日的一天，正在寫(xiě)家庭作業(yè)的我突然遇到難題，百思不得其解，這該怎么辦呢？如果這是在學(xué)校，讓老師給我講解一下，那該多好啊……老師，找老師去，在那一刻我不知怎么會(huì)突然想去找老師。你看，在老師家不大的客廳里，老師還在辛勤地寫(xiě)著教案，燈光下那一縷隨耳而下的碎發(fā)中，夾雜著幾根銀絲，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，��！老師、多美的老師……
那是一個(gè)放學(xué)的路上，一位懷抱著小孩子的阿姨一個(gè)不小心摔倒在路旁。這時(shí)一位拄著拐杖、白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過(guò)去，連忙接過(guò)阿姨手中的孩子，一位胸前飄著紅領(lǐng)巾的小姑娘立刻跑過(guò)去幫忙，拉起摔倒的阿姨，扶著老奶奶走向了遠(yuǎn)方�？粗@老、中、小三代人身影漸漸地消失，我發(fā)現(xiàn)那瞬間很美、很美……
那是暑假的一天下午，在我前往冷飲店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖輕輕地敲打著地面，這時(shí)站在路中央的交警叔叔趕忙跑過(guò)去，將盲人叔叔送過(guò)馬路，并輕聲地囑咐著什么。那時(shí)我看到汗水已濕透了交警叔叔的衣裳，可他卻依舊回到了馬路中央，那是一幅多美的畫(huà)面……
美在哪里？我在尋覓。��！我看到了。美就在我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中；美就在那些平平凡凡的小事里；美就在那無(wú)私的奉獻(xiàn)中；美就在那晶瑩透亮的汗珠里……美啊，原來(lái)你在我們生活中無(wú)處不在，我發(fā)現(xiàn)了你，我找到了你，我要向你學(xué)習(xí)……
美無(wú)處不在作文14
世界并不缺少美，而是很少有人發(fā)現(xiàn)美；只要我們有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到美，并感受美，感受美帶給我們的幸福和享受！
生活在這個(gè)世界里，美無(wú)處不在：春有生機(jī)盎然的美；夏有熱情奔放的美；秋有成熟穩(wěn)重的美；冬有含蓄內(nèi)向的美。驚雷的美在于它炸重疊的烏云；綠芽的美在于它沖毀了寒冬的鐐銬；泉眼的美在于它捧出了心底的誠(chéng)意；果實(shí)的美在于它奉獻(xiàn)了金色的豐收……
大自然的美總是那么美麗動(dòng)人，令人神往。而生活中的美更發(fā)人深思，催人上進(jìn)。在背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”是岳飛的美；過(guò)五關(guān)斬六將是關(guān)羽的美，斗酒詩(shī)百篇的李白的美；彎弓射大雕是成吉思汗的美；空城撫瑤琴是孔明的美；風(fēng)雪山神廟是林沖的美……
生活中的美能使人奮進(jìn)，而文章的美更令人遐想……文章內(nèi)容清晰自然是美；情節(jié)曲折驚險(xiǎn)是美；文字樸實(shí)流暢是美；風(fēng)格細(xì)膩柔婉是美。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是形式美；“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是成就美；“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！笔且饩趁馈�
美從你智慧里提取，美從你進(jìn)取中升華，美從你勤勞的雙手中放飛！只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)感到……美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文15
美就像一道題，等著我們?nèi)ソ獯穑グl(fā)現(xiàn)。
你們可還記得？小時(shí)候去上學(xué)，有的同學(xué)不是忘帶作業(yè)了，就是忘帶書(shū)了，經(jīng)常丟三落四，被老師吵“為什么不帶作業(yè)？”被家長(zhǎng)罵“為什么晚上不好好檢查書(shū)包？”還得讓家長(zhǎng)親自送，太麻煩了。
但有時(shí)，在這尷尬的時(shí)刻，有人會(huì)幫助你。比如：你今天沒(méi)有帶本，剛好你同桌有一個(gè)新本子。他會(huì)毫不猶豫地把新本借給你，自己用原來(lái)的舊本。有人把這種行為稱(chēng)為樂(lè)于助人，我覺(jué)得這是美。
再想想，動(dòng)物之間也有美呢！大家應(yīng)該對(duì)貓都不陌生吧？貓很可愛(ài)，尾巴搖搖擺擺，很多人都喜歡。母貓會(huì)生小貓。咱們?nèi)祟?lèi)生孩子有麻藥，可以做手術(shù)。可動(dòng)物呢？它們沒(méi)有，全靠自己，而且成功率也不大。有的母貓生完小貓，自己就去世了。有一句歇后語(yǔ)說(shuō)得好“小孩沒(méi)娘——說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)�！边@些剛出生的小貓就很可憐了。還好，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)讓它們開(kāi)心起來(lái)。貓媽媽雖不在了，但有人類(lèi)養(yǎng)你們、保護(hù)你們，每次有好吃的都給你們。有人把這種行為稱(chēng)為對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心，我覺(jué)得這是美。
貓咪還會(huì)知恩圖報(bào)。在我們每次被家長(zhǎng)吵得瑟瑟發(fā)抖、無(wú)精打采、垂頭喪氣的時(shí)候，它會(huì)靈機(jī)一動(dòng)，想方設(shè)法地逗我們開(kāi)心，讓我們看到光明，讓我們發(fā)現(xiàn)院中鮮花盛開(kāi)的玫瑰，跟人生中的好朋友毫不遜色。我覺(jué)得這也是美。
我們身邊處處都是美，以各種各樣的形式存在，是一道道拷問(wèn)心靈的題。好啦，讓我們用眼睛、用心靈去發(fā)現(xiàn)，去解答吧！
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