【精華】有趣的作文500字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的有趣的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文500字 篇1
又是一個(gè)新的學(xué)期，下節(jié)課就是我們大家都喜歡的體育課，不知道會(huì)不會(huì)有什么變化呢？想著想著，我們就來(lái)到了體育場(chǎng)，首先看見(jiàn)了一個(gè)校外老師和體育老師正拖著一個(gè)綠色的大袋子，我心想：這節(jié)課一定是有驚喜！
“叮鈴鈴.....”悅耳的上課鈴響了，外校老師從那個(gè)謎一樣的大袋子里抽出來(lái)一個(gè)類(lèi)似溜溜球的東西，對(duì)我們說(shuō)：“我手里拿的這個(gè)東西叫做：空竹。你們不要小看它，它不僅靈活好玩，還是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)哦！”我們聽(tīng)了，既驚訝又心動(dòng)，決定好好練習(xí)。
首先，老師給我們教了最基礎(chǔ)的加扣、解扣和調(diào)平，這些都是很簡(jiǎn)單的一些動(dòng)作。就在我們說(shuō)著空竹真簡(jiǎn)單的時(shí)候，老師又要教我們新技巧了，它就是——彈飛。這項(xiàng)技巧是要在抖空竹的時(shí)候，解扣，然后兩手突然把線撐開(kāi)，這樣就可以使空竹飛出去，這項(xiàng)技巧就完成了�？匆�(jiàn)老師把空竹彈得那么高，我都有點(diǎn)害怕空竹掉下來(lái)砸到我臉上了。很多次我一見(jiàn)空竹落下來(lái)就害怕的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢靠近，這就導(dǎo)致了我接不到空竹。可是我看見(jiàn)其他同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)都學(xué)會(huì)了，決定自己也要學(xué)會(huì)！這次我沒(méi)有畏懼，只是瞇了一下眼睛，竟然接住啦！接下來(lái)，我就相信自己可以了，我漸漸的一點(diǎn)都不害怕了，次數(shù)多了，我眼睛都不眨，都能很熟練的接住每個(gè)空竹了�，F(xiàn)在我和另外兩個(gè)同學(xué)都可以一人拋一人接了，玩的花樣更多，難度更大了。
抖空竹真是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)�。�
有趣的作文500字 篇2
我會(huì)不會(huì)摔跤？會(huì)不會(huì)遇上蛇？會(huì)不會(huì)撞到大樹(shù)？我忐忑地想著。
你一定會(huì)問(wèn)我準(zhǔn)備干什么？告訴你，我和伙伴們正在寶界山林公園，跟著老師，開(kāi)展盲行！
“大家戴上眼罩吧！”老師下令。我戀戀不舍地看了最后一眼：深綠的樹(shù)木，青青的草地，灰色的石板路
戴上眼罩，眼前頓時(shí)一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，手剛搭在前面同學(xué)的肩上，隊(duì)伍就開(kāi)始緩緩移動(dòng)，嚇了我一跳。我剛邁出第一腳，就被石板路絆了一下，踉踉蹌蹌地跟上去。隊(duì)伍漸漸安靜下來(lái)，所有人都在不聲不響地走著。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)小心翼翼地打破了寧?kù)o：“喳喳喳！”其他鳥(niǎo)也跟著唱起來(lái)：“咕咕嘀哩嘀！啾啾啾”蟲(chóng)兒也活躍起來(lái)，我聽(tīng)到了幾只蟋蟀的聲音。鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，好像在舉辦一場(chǎng)大合唱。
樹(shù)木花草的芬芳涌入鼻子，讓我輕松下來(lái)。突然，一片陰影掠過(guò)我的眼罩，我默默安慰自己那只是樹(shù)蔭。走下斜坡，我踩在一片柔軟的地上，好像踏足于天鵝絨毯子，應(yīng)該是草坪吧，我感到很安心。偶爾有硬硬的小草調(diào)皮地?fù)现业哪_踝，一股癢癢的感覺(jué)爬上身來(lái)，好像有只小蟲(chóng)在搗蛋，我忍不住跺了一下腳，從草叢中驚起的小蟲(chóng)便撲簌簌飛到我手上，少不了一番“親密接觸”。
“好了，可以摘眼罩了！”聽(tīng)到指令，我急忙扯下眼罩，抬頭望，發(fā)現(xiàn)我們正站在一棵五彩繽紛的烏桕樹(shù)下，深紅、翠綠、絳紫眾多的顏色沖擊著我的眼睛，非常震撼！腳下，軟軟的草坪在太陽(yáng)的照射下顯得格外青翠亮麗。我沐浴著陽(yáng)光，感受著溫暖，聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌地討論剛才的經(jīng)歷
大自然里，美好的不只色彩、形狀。暫時(shí)失去視覺(jué)，充分運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)，是一種截然不同的`體驗(yàn)。閉上眼睛，盡情捕捉吧，你能發(fā)現(xiàn)更多大自然的樂(lè)趣。
如果有機(jī)會(huì)，我還想再盲行一次。
有趣的作文500字 篇3
這個(gè)星期天中午，我被媽媽強(qiáng)硬要求上了一節(jié)小荷作文課。我剛開(kāi)始以為這肯定是一節(jié)特別無(wú)趣的作文課，直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這其實(shí)是一節(jié)讓我覺(jué)得上過(guò)最有趣的作文課。
我來(lái)到教室時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)。過(guò)了三分鐘，只見(jiàn)一個(gè)男老師挺著大肚子用外八字步走了進(jìn)來(lái)，它簡(jiǎn)單的自我介紹了一下，“我叫鄭浩熊，你們可以叫我的外號(hào)狗熊�！甭�(tīng)到這個(gè)外號(hào)全班同學(xué)都笑出聲來(lái)。我心里想：老師，你和熊大熊二是不是親戚哦？但是我很快就打消了這個(gè)念頭，還是好好上課吧。這時(shí)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，并指著這個(gè)圓圈說(shuō)：“同學(xué)們，你們大膽的想一想這個(gè)圓圈可能是什么？”老師剛說(shuō)完。就有一個(gè)同學(xué)回答：“老師可以是一個(gè)鬧鐘，手表，太陽(yáng)”�！罢@么厲害，一下子就說(shuō)了這么多”，我用羨慕的眼神看著這個(gè)同學(xué)。陸續(xù)的其他同學(xué)也開(kāi)始嘀估自己的答案。顯然，我感覺(jué)這節(jié)作文課沒(méi)這么無(wú)聊啦！但是我還是不太感興趣，直到老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我才感覺(jué)到這堂課非常有趣。老師是說(shuō)：“同學(xué)們，如果天上不下雨，那可能下什么呢？”
我想：“天上不下雨，難道天上會(huì)下豬嗎？”奇怪的是老師好像和我心有靈犀一樣，知道我的心思。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，天上不下雨難道會(huì)下豬？那不是豬八戒下凡吧！老師夸獎(jiǎng)我：“這個(gè)小帥哥說(shuō)的太對(duì)了。那么請(qǐng)問(wèn)他們下凡干什么呢？”
“可能是地球上的人天天吃豬肉，它們看不下去了，要占領(lǐng)地球。”老師又問(wèn)：“那他們占領(lǐng)地球后會(huì)干些什么呢？”“肯定是不準(zhǔn)人類(lèi)再吃它們同類(lèi)啦！”“也可能是自己當(dāng)總統(tǒng)，讓人類(lèi)消失”
“喲，你的想象力也太牛逼了，這都聯(lián)系在一起，長(zhǎng)大后一定是故事想象家。”“來(lái)，上來(lái)給你發(fā)一個(gè)大大的金獎(jiǎng)”。唉，我這個(gè)男孩上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)怎么還臉紅呢？
有趣的作文500字 篇4
星期四的上午，最后一節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課是玩疊乒乓球，老師還說(shuō)，誰(shuí)疊得高還有神秘的獎(jiǎng)品。
下課鈴響起了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往科學(xué)教室走去，走進(jìn)教室后按順序找位置坐下。上課鈴響了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在用20分鐘時(shí)間疊乒乓球，提前你們要安靜哦。”老師剛說(shuō)完，整個(gè)教室瞬間鴉雀無(wú)聲。
老師給每個(gè)小組都發(fā)了一張A4紙、雙面膠、剪刀和筆。我和謝兆恒、盧錫杰、張耀東分在一組。疊乒乓球開(kāi)始了，盧錫杰把A4紙畫(huà)成十份，謝兆恒做疊乒乓球紙筒，張耀東剪雙面膠，我來(lái)放球。剛開(kāi)始時(shí)我們疊的還很順利，一個(gè)接一個(gè)往上疊，我止不住內(nèi)心的激動(dòng)，看來(lái)我們小組是第一名了，還是我們水平高啊。誰(shuí)知，看著就快要成功時(shí)，突然“啪”的一聲，乒乓球全掉在地上了，那乒乓球像一群調(diào)皮的小孩子一樣向四面八方逃去，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。我們都不知道要追哪一個(gè)�？粗厣匣畋膩y跳的乒乓球，我們都互相看了一下對(duì)方，我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。
乒乓球倒下我們沒(méi)有灰心，重拾信心又開(kāi)始疊起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，我們反反復(fù)復(fù)疊了幾次，但都沒(méi)有成功。
很快地，下課時(shí)間到了，我們帶著一絲的遺憾離開(kāi)了教室，但我們的心還是很激動(dòng)，我們期待著下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。
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