意義的作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文1

　　去年，我在一本雜志上見(jiàn)到了一個(gè)廣告：生物箱，提供了顯微鏡、蝦卵、蝴蝶標(biāo)本，培育器、三色盤、膠水、海鹽、染色劑等，共155元。

　　我心動(dòng)了，非要媽媽給我買，媽媽提了許多要求：1用自己的壓歲錢買。2上課認(rèn)真聽(tīng)課。3認(rèn)真完成作業(yè)。4天天練字。還要幫忙做家務(wù)事。在幫我去買鹽。我全都答應(yīng)了。

　　三個(gè)星期之后，我得到了夢(mèng)寐以求的生物箱，打開(kāi)一看，有各種器材，及實(shí)驗(yàn)用品，外加一本說(shuō)明書(shū)。其

　　中有個(gè)實(shí)驗(yàn)我很感興趣：培養(yǎng)鹽水蝦。

　　先拿出培育器，放點(diǎn)海鹽，在加點(diǎn)蝦卵，用滴管滴一厘米深的水，一天后即可用顯微鏡觀察。

　　第二天到了，我先去上學(xué)，中午回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)器里有東西，馬上拿三色盤來(lái)，又用滴管滴了一點(diǎn)液體，用一百倍的顯微鏡的鏡頭觀察。發(fā)現(xiàn)小蝦已經(jīng)出世了！仔細(xì)觀察，頭上有兩條小須須，身體像平時(shí)吃的蝦的.樣子，尾部也有點(diǎn)像，可是通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)小蝦是用頭上的小“胡須”來(lái)游動(dòng)的！真有意思！

　　又過(guò)了兩三天，發(fā)現(xiàn)小蝦變長(zhǎng)了，也游的更快了。

　　我把這有意義的事記錄了下來(lái)。當(dāng)然還要桌更多有意義的觀察。

意義的作文2

　　星期二，我被班主任選中參加朗讀大賽的學(xué)校海選，心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲疫�是第一次參加這樣的比賽。為了取得好成績(jī)，老師給我了一本朗誦書(shū)，讓我回家練習(xí)。晚上，寫完作業(yè)，爸爸從書(shū)上為我選擇了一首詩(shī)歌《窗前一株紫丁香》，并為我制作了背景音樂(lè)和圖片，一句一句地教我朗誦。

　　第二天，老師說(shuō)比賽提前了，讓我下午就去參加海選。我一下子就慌了，因?yàn)閶寢屩形缱屛以倬毩?xí)幾遍時(shí)我沒(méi)有用心。懷著不安的心情走進(jìn)會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有好多人了，原來(lái)每個(gè)年級(jí)都選派的有同學(xué)參加。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)展示，他們朗誦的都很好，有的聲音動(dòng)聽(tīng)，有的動(dòng)作優(yōu)美，有的聲音響亮，慢慢的，我沒(méi)有那么緊張了。終于，該我上場(chǎng)了，站在臺(tái)上，大家都盯著我看，我雖然還有一點(diǎn)緊張，但我還是順利的完成了朗誦。

　　雖然這次比賽我沒(méi)有被選上，但我從別的'同學(xué)學(xué)到了很多，我也看到了自己的不足。從會(huì)議室出來(lái)的時(shí)候，我就暗自下定決心，要虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不再辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。

意義的作文3

　　一件有意義的事希望203馬國(guó)桓 今天下午，我寫完作業(yè)后，閑著沒(méi)事干。這時(shí)，媽媽說(shuō)她要到樓上搞衛(wèi)生。我一聽(tīng)，頓時(shí)心血來(lái)潮，想：何不幫媽媽干點(diǎn)活兒！于是，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也和您一起打掃好嗎？”媽媽說(shuō)：“也好，可以讓你鍛煉鍛煉，我擦地面，你就擦電視機(jī)柜、寫字臺(tái)一類的吧！”這時(shí)，我已經(jīng)迫不及待了，忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們快上去吧！”于是，我便和媽媽來(lái)到了二樓。我拿起抹布浸濕后，就干了起來(lái)。我先來(lái)到客廳里，擦電視機(jī)柜，上面布滿了灰塵，好像是敵軍占領(lǐng)了一片土地。這時(shí)，我想他們發(fā)起了“進(jìn)攻”，把那些“士兵”殺個(gè)片甲不留，奪回了“領(lǐng)地”。 接著，我又向茶幾上得“敵軍”進(jìn)行“掃蕩”。不一會(huì)兒，這些“敵軍”就被我擊潰了。剛抹了一會(huì)，抹布就很臟了。我便來(lái)到水池邊，把抹布洗凈后，有繼續(xù)干了起來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，我已經(jīng)把窗戶、臺(tái)燈和寫字臺(tái)都擦遍了，這時(shí)，它們就像新的一般。手摸上去，一點(diǎn)塵也沒(méi)有。我迅速的'往媽媽的“占地”跑去，向媽媽回報(bào)我的“戰(zhàn)績(jī)”。 今天總為家里做了一件有意義的事，心里別提有多高心了。

意義的作文4

　　三年級(jí)的時(shí)候，我跟一個(gè)同學(xué)關(guān)系非常要好。有一次，他送我了一塊橡皮，我一直保存著，兩年過(guò)去了，沒(méi)用過(guò)一次。

　　記得那時(shí)，他坐在我的前排。以前一二年級(jí)的時(shí)候，我與他相隔“十萬(wàn)八千里”，唯一的幾次交際都只是借給他幾本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)。

　　自從他坐到我的前排開(kāi)始，他就對(duì)我非常好，跟我說(shuō)話的`次數(shù)明顯比以往多了許多。

　　還記得那天放學(xué)時(shí)，我正要排隊(duì)出去，他卻叫住了我，并把他袋子里唯一的一個(gè)果凍橡皮給了我。那一段時(shí)期，我很喜歡搜集一些小玩意兒，多半是一些東西的小部件，我可以想辦法把他們組合在一起，裝成一個(gè)我很想要的東西，如飛機(jī)、弓箭這些，這是我特別擅長(zhǎng)的。這一點(diǎn)，我已經(jīng)受到了很多人的認(rèn)可與贊揚(yáng)。

　　他知道我的這個(gè)愛(ài)好，所以就把自己的橡皮送給了我。在他把橡皮送給我之后，我如獲至寶地帶回了家，在家里玩了好久，連包裝都舍不得拆，就這么把這塊橡皮完好無(wú)損地放在我的書(shū)桌上。

　　因?yàn)檫@個(gè)小插曲，我跟他的友誼一點(diǎn)點(diǎn)地加深。有時(shí)候，我也會(huì)帶來(lái)一些東西和他分享，有些時(shí)候從別人手里分來(lái)的也會(huì)給他一半，而他也經(jīng)常和我分享，我們的關(guān)系越來(lái)越近。

　　直到現(xiàn)在，那塊橡皮還依然放在我的書(shū)桌上，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉它，因?yàn)槟鞘俏液退�友誼的象征。

意義的作文5

　　古時(shí)候有一個(gè)滿臉愁苦的病人問(wèn)安提豐：“活者到底有什么意義？”而安提豐卻說(shuō)：“我至今也沒(méi)有弄清楚，所以，我要活下去。”

　　現(xiàn)在以我們看來(lái)，安提豐所說(shuō)的這翻話是睿智的，因?yàn)樗�不僅回答了病人的問(wèn)題，而且呀也沒(méi)有對(duì)活著的意義進(jìn)行定奪，同時(shí)，也為我們后人留下了思考。

　　一個(gè)人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒(méi)有任何一個(gè)人是為了別人而活下去�；钪�就要不甘平庸，銳意進(jìn)取，是要追求與創(chuàng)造真正的人生。

　　夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因?yàn)樽非笫且环N無(wú)休止的事而放棄追求，那么這就是愚蠢與無(wú)知的。有人會(huì)問(wèn)：“那么追求的結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？”我會(huì)反問(wèn)：“結(jié)果，重要嗎？”我們要知道；重要的.往往是過(guò)程，而不是結(jié)果！

　　創(chuàng)新——乃是一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步之本。人活著的意義就是要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥胁粩嗟厝��?chuàng)新，才會(huì)使人生的價(jià)值更可貴；才會(huì)使一個(gè)人活在這個(gè)世上更有意義！

　　“活著的意義是什么？”這個(gè)被研究了千百年之久的問(wèn)題也許永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)完整的、準(zhǔn)確的答案。但我認(rèn)為：活著就是為了追求；為了創(chuàng)新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。

意義的作文6

　　生命的意義是什么？我曾想過(guò)。從司馬遷的《史記》中知道生命的意義是付出。從名人偉人的話中我知道了生命的意義是珍惜時(shí)間。可是這是別人總結(jié)的意義，我的生命意義是什么呢？前一時(shí)侯掉了一只病的差不多的蟬。小小的身子微微顫動(dòng)著，翅膀也收斂了。蟬讓我疑惑，小小的`東西盡響了一個(gè)夏天這是為什么呢？后來(lái)我看書(shū)知道了蟬在地下等了十七年，出來(lái)就活一個(gè)夏天，等秋天一到它的生命就完結(jié)了。小小的蟬又使我覺(jué)到疑惑，出來(lái)就活一個(gè)夏天為什么呢？后來(lái)我知道蟬生命的意義。哦！不管幾十年還是一兩秒我們都要好好活著！

　　在家中，我收藏了一個(gè)十分精美的貝殼。貝殼很小，但是十分精美，每一個(gè)小黑點(diǎn)旁邊有著一圈的復(fù)雜圖案，真是好看！看到貝殼，我想也許里面住著的柔軟的肉體以死去。在海水和沙子的沖刷下，它以沒(méi)有任何痕跡。但是上帝是公平的，他雖然沒(méi)有給貝殼長(zhǎng)長(zhǎng)的生命，但是他給了貝殼一個(gè)十分精美的殼子。多么仔細(xì)、多么認(rèn)真、多么一絲不茍�。∥沂遣皇菓�(yīng)該像貝殼一樣把我可以做到的事做的更仔細(xì)，更認(rèn)真，更一絲不茍呢！哦！這就是貝殼生命的意義�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是說(shuō)草的吧，是��！早的生命是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！燒盡了都不死。我們也應(yīng)像草一樣不論遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)，�。∵@就是草堅(jiān)強(qiáng)的生命意義！我知道了我生命的意義，不論生命有多長(zhǎng)都要好好活著，把自己能做到的事做的更仔細(xì)、更認(rèn)真、更一絲不茍，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

意義的作文7

　　今天我過(guò)生日，這是今年我第二次過(guò)生日，因?yàn)樽蛱煳疫�過(guò)了一次生日，是陽(yáng)歷生日，和我的小伙伴們過(guò)得，今天是陰歷生日，我要和我的家人過(guò)這個(gè)生日，爸爸說(shuō)要給我安排在海悅過(guò)生日，我非常高興！今天有好多人來(lái)給我慶祝生日，姥姥、奶奶、小叔、爸爸、媽媽。

　　過(guò)了一會(huì)媽媽讓我下去點(diǎn)菜，我沒(méi)有去，我想看一下媽媽對(duì)我了解多少，看看媽媽知不知道我喜歡吃什么菜，過(guò)了一會(huì)上菜了，才各式各樣的 ，有我最還喝的菌湯、還有我最愛(ài)吃的`炒培根、還有一個(gè)我愛(ài)吃的香芋丸子······我想媽媽真的是非常的了解我，都是我最愛(ài)吃的飯菜。我們開(kāi)開(kāi)心心吃完飯的時(shí)候準(zhǔn)備吃蛋糕，可突然發(fā)現(xiàn)蛋糕沒(méi)了！這時(shí)大門突然敞開(kāi)，阿姨推著一個(gè)小車子傍邊站著一個(gè)小丑她們一起唱著生日歌進(jìn)來(lái)了，阿姨車子里有我的生日蛋糕和一碗長(zhǎng)壽面還有一個(gè)水果拼盤，阿姨說(shuō)這是我最最親愛(ài)的爸爸為了慶祝我的生日讓阿姨為我準(zhǔn)備的，讓我過(guò)一個(gè)有意義的生日，我非常感謝我的爸爸，是他給了我一個(gè)非常有意義的生日，我親了爸爸一下，感謝他為我準(zhǔn)備的一切。這次生日我過(guò)得非常有意義，我非常的高興！

意義的作文8

　　姐姐問(wèn)我勞動(dòng)和努力哪個(gè)重要？“努力唄，不努力勞動(dòng)有什么意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長(zhǎng)得說(shuō)：“嗯，你能做到不努力勞動(dòng)嗎？”

　　我信心滿滿：“能！”

　　我坐在寫字臺(tái)上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見(jiàn)的幾顆星星，沉思起來(lái)。什么才能不勞動(dòng)就努力呢？有了！我猛一拍桌子。

　　寫作業(yè)，寫作業(yè)不會(huì)吧？只有腦子努力了，哪來(lái)的勞動(dòng)？姐姐這下沒(méi)轍了吧！

　　我便從雜亂的書(shū)包中拽出一本折了角的練習(xí)冊(cè)，邊對(duì)著姐姐壞笑�！昂俸俸佟蔽也唤�發(fā)出了生。

　　我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對(duì)著眼睛看本子，上面的字就像蠕動(dòng)的蟲(chóng)子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個(gè)字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧！我認(rèn)真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關(guān)系，但那還不知道設(shè)誰(shuí)，我抓抓腦袋。

　　姐姐得意洋洋的看著我，說(shuō)：“呦，剛剛是誰(shuí)很自信的.說(shuō)能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。

　　“這樣做的�！闭f(shuō)著，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫畫，說(shuō)了好一陣子，我才搞清楚意思。

　　“勞動(dòng)不止拘泥于手和腳，也不是單方面是表面上的�！苯憬阃蝗徽f(shuō)。

　　“什么意思？”

　　“勞動(dòng)是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運(yùn)動(dòng)，它是在運(yùn)轉(zhuǎn)，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進(jìn)了自己一份力，這才是勞動(dòng)，每一件事都不缺乏別人的勞動(dòng)。”

　　現(xiàn)在的我為了考試在燈光下復(fù)習(xí)，這是我為夢(mèng)想拼搏的精神在努力。

意義的作文9

　　今天早上，刷牙這件小事對(duì)我來(lái)說(shuō)也具有意義。

　　我起床后伸了個(gè)大懶腰，去洗手間洗漱。我從柜子上拿下牙杯和牙刷，涮完牙杯后，我有了一個(gè)想法。這些日子里，我一直用中華橙子味的牙膏刷牙，感覺(jué)有點(diǎn)枯燥了。媽媽有一條牙醫(yī)生自然味兒的牙膏，而且專門治療牙疼的，我要不要試試看？

　　好吧！我立刻取下牙醫(yī)生的那條牙膏，打開(kāi)蓋子，把它擠到牙刷上。這種自然口味的牙膏是淡淡的`墨綠色，而且如果斜著看，反射了太陽(yáng)光的牙膏就像翡翠一般，多么美麗。好不好不在于外表，一定要嘗試了才知道。我把牙刷沾了一下水，漱漱口，開(kāi)始刷牙嘍！剛進(jìn)入口里的感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，一種很濃的味道撲鼻而來(lái)�？陕�慢刷著刷著，變得不怎么濃了，漸漸成為一種清新的感覺(jué)。這個(gè)牙膏真的有止疼治痛的效果嗎？我在刷到一定程度時(shí)吐掉牙膏沫兒，再漱漱口。我接的水是涼水，如果單單含住這種水的話會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)扎牙，可用過(guò)牙醫(yī)生，就感覺(jué)好多了。刷完后，頓時(shí)倍感清新，真是好用啊！

　　牙醫(yī)生雖然很好用，不過(guò)還是得與中華換著用，這樣對(duì)牙齒有好處。

意義的作文10

　　一提起環(huán)境保護(hù)，大家都會(huì)議論紛紛，這是因?yàn)榻鼛啄甑沫h(huán)境污染極為嚴(yán)重，每個(gè)國(guó)家都為環(huán)境保護(hù)，環(huán)境治理，耗費(fèi)了很大的精力。是啊!我們現(xiàn)在，由于工業(yè)的迅速發(fā)展，使得工業(yè)廢水，廢氣排放量日益加劇，所以，我們就一定要治理好環(huán)境，為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。

　　說(shuō)起為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，這讓我想起了一個(gè)人。記得是在我老家后面曾有一座荒山。小時(shí)候，爸爸第一次領(lǐng)我去的時(shí)候，我站在山腳下，抬頭仰望，山上荒無(wú)人煙，寸草不生，全都是亂石，枯樹(shù)，山上一片荒涼。然而，村里有一個(gè)人，望著凄涼的荒山，便做出了一件誰(shuí)也沒(méi)有想到的事。他慢慢的存了一筆錢，原來(lái)，他打算用這筆錢買樹(shù)種，準(zhǔn)備綠化這座荒山。這個(gè)人就是我老家的鄰居——-王爺爺。他是村里的村委干部，在他的帶領(lǐng)下，把村里建設(shè)的越來(lái)越美好。人們聽(tīng)到他綠化荒山的故事，全村都震驚了，村里的`人都一起幫助王爺爺綠化荒山，有錢的的出錢，有力的出力，紛紛投入到綠化荒山的的行列中來(lái)了，幾年后，那座荒山已經(jīng)“不存在了”，取而代之的是你綠樹(shù)成蔭，鮮花遍野的的“花果山”。為什么說(shuō)是花果山呢?原來(lái)啊，是因?yàn)樵S多人又在這里投資建設(shè)，建起了果園，使這座山更添了一派生機(jī)勃勃的景象。

　　同學(xué)們，我們也要像王爺爺那樣，為環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使我們賴以生存的地球更加美好。

意義的作文11

　　最近，在美國(guó)哲學(xué)教授寫了一本名為金錢與生命的Meanlng。他發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)绾翁幚斫疱X在我們的日常工作，日常生活已超過(guò)我們通常認(rèn)為的意義。演習(xí)的其中一個(gè)，他問(wèn)他的學(xué)生做的`是保持他們的每一分錢為week.From的方式，他們花錢花的紀(jì)錄，他們可以看到他們

　　真正珍惜生活。

　　他說(shuō)，我們與他人的關(guān)系時(shí)，往往變得清晰錢進(jìn)入圖片。你可能有一個(gè)美好的友誼，你有人認(rèn)為你是非常好的朋友。但你會(huì)知道他只有當(dāng)你問(wèn)他借錢給你一些錢。如果他這樣做，它帶來(lái)的東西向的關(guān)系，似乎比以往任何時(shí)候都強(qiáng)�；蛘�，它可以突然減弱的關(guān)系，如果他不同意。這個(gè)人可能會(huì)說(shuō)，他有一定的感覺(jué)，但如果不進(jìn)行金錢的世界，有一些不那么真實(shí)。

　　人們只是有一個(gè)想法使越來(lái)越多的錢，但究竟是什么呢？多少錢我在我的life7任何特定用途的需要在他的書(shū)中，發(fā)現(xiàn)這位教授在現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要的需要：帶回的想法，錢是一個(gè)工具，而不是結(jié)束。金錢所起的物質(zhì)世界中的一個(gè)重要作用，但預(yù)期錢給幸福可能會(huì)丟失生命的意義。

意義的作文12

　　“是你的，它永遠(yuǎn)都是你的，不是你的，你想強(qiáng)求也求不來(lái)”人生就是這樣，我亦如此！唉………我們總是這樣很多事或物只有失去了才知道去珍惜！用小品里的話說(shuō)就是“可是這又有什么辦法呢？”

　　人生就是這樣，既平淡，又有趣，既乏味，又驚奇。每當(dāng)我想放棄自己的生命時(shí)，老天總是舍不得我似的讓我回憶起那些生命里的快樂(lè)時(shí)光�？擅慨�(dāng)我要下定決心去迎接每一個(gè)新的日子時(shí)，那可惡的老天又像厭倦了我似的讓我想起那悻酸的往事。

　　人們都說(shuō)那些“小草”才是真正既卑微又謙虛的，可是我不這樣認(rèn)為！在我心中，任何事物其時(shí)都有它謙虛的'一面，人人都說(shuō)“鵝”是最驕傲的動(dòng)物，可我也不這樣認(rèn)為，鵝只不過(guò)是有那麼一些紳士罷了！

　　其實(shí)在日常生活中，我們都可以去注意觀察那些細(xì)小的事物，其實(shí)他們都沒(méi)你想的那麼壞，也沒(méi)你想的那麼好，只是你愿意把他們當(dāng)你對(duì)的敵人而已！

　　所以，我們做人要學(xué)會(huì)有愛(ài)心，不能只貪心，疑心，花心………但愿你能看懂它！看破“紅塵”做人也就沒(méi)那麼難了！

　　相信自己吧！

意義的作文13

　　星期五，與往年一樣，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的秋游活動(dòng)。一聽(tīng)說(shuō)秋游了，同學(xué)們臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。

　　不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地—于謙祠。觀看了愛(ài)國(guó)名人片后，我們來(lái)到了正殿�？缛氪箝T，映入眼簾的是一座于謙立像。他身著長(zhǎng)袍，威嚴(yán)肅立，雙目炯炯，正氣凜然。后襯徐向前元帥書(shū)寫的《石灰吟》壁面。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這正是于謙剛正不阿、兩袖清風(fēng)高潔品性的真實(shí)寫照。塑像上方懸掛著黑底金字“丹心抗節(jié)”，兩旁放置著各種武器，供人觀賞。講解員阿姨向我們介紹了于謙的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我更加覺(jué)得于謙是個(gè)正直聰明的人。

　　隨后，我來(lái)到碑堂。里面有三塊巨大的石碑，據(jù)說(shuō)，這是從宋代、明代、清代保留下來(lái)的，遭受了幾千年的風(fēng)吹雨打，一塊只留下一半，比較完整的石碑上的字都已經(jīng)磨平。

　　走過(guò)漫長(zhǎng)的`小路，我來(lái)到于謙墓前，墓前擺放著祭桌、香爐，讓我肅然起敬。清代詩(shī)人袁枚曾贊頌于謙：“賴于岳于雙少保,人間始覺(jué)重西湖”。

　　后來(lái)，我們找到了一片草坪，坐了下來(lái)，開(kāi)始用午餐。同學(xué)們進(jìn)行零食交易活動(dòng)，有的男同學(xué)還玩起了溜溜球。而我，像野小子似的和一幫男同學(xué)扒開(kāi)樹(shù)枝，到溪邊玩耍、嬉戲；走著陡峭的“石頭橋”；穿梭在樹(shù)林里尋“碼頭”。

　　秋游，既時(shí)我了解了愛(ài)國(guó)志士于謙的故事，又增加了同學(xué)間的友情，使童年在快樂(lè)中度過(guò)。多么意義非凡的春游！

意義的作文14

　　星期五，我因?yàn)樯�病了，所以媽媽沒(méi)讓我去學(xué)校。下午，媽媽幫我到學(xué)校去拿卷子。在教學(xué)樓的樓梯上媽媽遇見(jiàn)了藍(lán)沁宇，藍(lán)沁宇一見(jiàn)到媽媽就問(wèn):“王浩圳怎么沒(méi)來(lái)，是生病了嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，王浩圳生病了，謝謝你關(guān)心他！”藍(lán)沁宇的臉微微紅了下有點(diǎn)不好意思，又突然想到了什么：“王浩圳運(yùn)動(dòng)會(huì)還參加嗎？800米還跑嗎？”“那我要回家開(kāi)個(gè)家庭會(huì)，還要看王浩圳恢復(fù)的如何，再讓王浩圳告訴你�！彼{(lán)沁宇認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好的，再見(jiàn)！”當(dāng)媽媽回家告訴我這件事的時(shí)候，我心頭一熱，我的同學(xué)真好！

　　“滴鈴鈴……”家里的電話突然響了起來(lái)，是誰(shuí)呀，這么晚還來(lái)電話，我拿起話筒，電話那頭傳來(lái)了沙啞的聲音，哦！原來(lái)是我的'好兄弟-----倪一程，“你今天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”“我病了！”“好點(diǎn)沒(méi)有��？”“中午的時(shí)候喘的比較厲害，現(xiàn)在已經(jīng)好很多了！”“那你好好養(yǎng)養(yǎng)吧！”倪一程關(guān)切的說(shuō)�！敖裉斓幕@球賽我們贏了嗎？”我急切地問(wèn)道�！皼](méi)有，今天沒(méi)有比賽，休戰(zhàn)！”接著倪一程又跟我說(shuō)了很多學(xué)校發(fā)生的趣事，我忍不住大笑起來(lái)，仿佛我的病完全好了一樣，放下電話，我久久地沉浸在喜悅之中。

　　同學(xué)的關(guān)心讓我深深地明白了友誼的意義。友誼就像一束陽(yáng)光，在你寒冷時(shí)，給你溫暖;友誼就像一帖良藥，在你生病時(shí)，給你治愈。

　　我愛(ài)你們，我的同學(xué)，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久！

意義的作文15

　　你說(shuō)我為你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活難道說(shuō)就不行嗎天津？我講那么你能為我做什么，你說(shuō)你好下一個(gè)不可以為我做什么后，確定再三后你說(shuō)你的確不可以為我做什么。

　　那時(shí)候沒(méi)有立刻跟你說(shuō)你一件事而言便是很重要的存有了，關(guān)鍵到你回應(yīng)信息的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來(lái)大做文章。好似今天你答復(fù)信息內(nèi)容慢了，我講你說(shuō)你是不是又假死在沙發(fā)上多少錢秒多少錢秒啥的，接著你需要沒(méi)有回，我馬上在大伙兒的面上演起了戲，你說(shuō)我這說(shuō)的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。

　　實(shí)際上你存在的價(jià)值便是要我擔(dān)心，讓我多想，讓我想要紀(jì)錄下你覺(jué)得的每一句話，我對(duì)你的'每一次體會(huì)。那就是他人無(wú)法代替的存有。盡管對(duì)你，我不能立即共享我想要的東西，我得過(guò)慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會(huì)給你負(fù)傷，考慮到你是不是會(huì)高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫書(shū)的全過(guò)程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開(kāi)始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔(dān)憂過(guò)多的，由于他喜愛(ài)這類方法的互動(dòng)交流，但你，并討厭。因此是天壤之別的生活習(xí)慣。

　　但幸虧就是你，帶來(lái)我無(wú)窮打動(dòng)，寬容我無(wú)窮驕縱。

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