讀書(shū)節(jié)的作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)節(jié)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)節(jié)的作文1
陽(yáng)春三月，和煦的陽(yáng)光灑滿了校園的每一個(gè)角落，校園里到處彌漫著濃濃的書(shū)香，廈門(mén)市四大書(shū)店來(lái)我校擺攤售書(shū)啦！看！大操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，同學(xué)們正在書(shū)攤前選購(gòu)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，好不熱鬧！啊，盼望已久的“讀書(shū)節(jié)”終于紅紅火火地開(kāi)幕啦！
這次讀書(shū)節(jié)內(nèi)容可真是豐富多彩啊！有新書(shū)超市、書(shū)香教室評(píng)比活動(dòng)、唐詩(shī)宋詞吟誦比賽……
令我最難忘的要屬“唐詩(shī)宋詞吟誦比賽”了。自從宣布“唐詩(shī)宋詞吟誦比賽”開(kāi)始后，每節(jié)課下課的時(shí)候，走廊上再也見(jiàn)不到打鬧的同學(xué)，操場(chǎng)上再也見(jiàn)不到?jīng)_跑的身影。原來(lái)，同學(xué)們都在教室里互相背古詩(shī)呢！同學(xué)們你背一首，我背一首，背的過(guò)程中還暗中較勁兒，看誰(shuí)背得多。當(dāng)然，我也不例外。原來(lái)我最討厭背書(shū)的，但是，為了獲得“吟誦明星”的稱號(hào)，我只好硬著頭皮背。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，背古詩(shī)原來(lái)是一件這么快樂(lè)的事情，再加上小時(shí)侯背古詩(shī)的基礎(chǔ)，我的成績(jī)一直在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先。為了能永保佳績(jī)，除了背唐詩(shī)，我又背了不少宋詞，例如：蘇東坡的《赤壁懷古》、辛棄疾的《京口北固亭懷古》……還背了像《短歌行》、《陋室銘》等古代名篇，我越讀越帶勁，我覺(jué)得我們的祖先給我們留下的文化遺產(chǎn)真的是太美妙、太珍貴了！我每次站起來(lái)背誦這些古詩(shī)詞，總是得到老師和同學(xué)的嘖嘖贊揚(yáng)。終于，我以210首的成績(jī)獲得了“讀書(shū)明星”的光榮稱號(hào)。
另外，讀書(shū)節(jié)的爭(zhēng)章活動(dòng)也辦得有聲有色。老師們精心開(kāi)設(shè)了許多可以獲得“蘋(píng)果”（也就是章）的活動(dòng)，如：讀一本好書(shū)的讀后感、《向你推薦一本好書(shū)》征文比賽……由于可獲得“蘋(píng)果”，也大大激發(fā)了同學(xué)們的讀書(shū)、習(xí)作的積極性。我也寫(xiě)了一篇“《中華上下五千年》讀后感”。經(jīng)過(guò)了反復(fù)多次地修改，這篇文章終于得到了老師的表?yè)P(yáng)，并被寫(xiě)上了“請(qǐng)打印”三個(gè)醒目的大字。我也如愿以償?shù)氐玫搅艘粋�(gè)“蘋(píng)果”，真開(kāi)心！
轟轟烈烈的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然只有短短的一個(gè)月，可它帶來(lái)的好處卻是終身受用的。讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，我們將會(huì)擁有豐富的知識(shí)、高尚的品德、純潔的心靈……讓濃濃的書(shū)香伴著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)節(jié)的作文2
今天是20xx年的12月30日，20xx年就要結(jié)束了。江南的寒風(fēng)依舊蕭蕭，躲在灰色被窩的太陽(yáng)娃娃，卻連笑臉也懶得露出一下。
但從花園小區(qū)的童話森林里，從大江家屬區(qū)的垂柳小道里，穿著藍(lán)白相間校服的浪花少年們，卻興高采烈地涌向浪花廣場(chǎng)，迎接他們盼望已久的大江讀書(shū)節(jié)。
他們要用美麗的舞蹈、優(yōu)美的歌聲歡慶這一年一度的讀書(shū)節(jié)，他們還要用扣人心弦的課本劇展現(xiàn)他們的多才多藝，更要用他們一幅幅精美的繪畫(huà)、精巧的手工，匯報(bào)他們的奇思妙想。
我有幸成為浪花中的一朵，更有幸代表我們五年（1）班向全校師生表演散文詩(shī)朗誦《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》。前排的同學(xué)神情專注、表情豐富地投入著，后排的同學(xué)更是精神飽滿地大聲配合著，我也深深地溶入到散文詩(shī)的意境中，時(shí)而高聲頌揚(yáng)、時(shí)而婉轉(zhuǎn)低吟。我們的節(jié)目與其他班級(jí)的匯報(bào)演出一樣，也獲得了滿堂喝彩。最讓我感慨萬(wàn)千的還是下午舉行的“跳蚤書(shū)市”。
我是“有備而來(lái)”的，我?guī)Я苏谋具m合不同年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的期刊雜志，而且還給自己確定了售書(shū)目標(biāo)，那就是至少要賣(mài)出十本。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我聽(tīng)取了媽媽的建議，用糖果跟貼畫(huà)作贈(zèng)品，也搞一個(gè)促銷(xiāo)手段。一開(kāi)市，我早有了上次售書(shū)的勇氣，高聲叫賣(mài)著“絕版圖書(shū)”、“有買(mǎi)有送”。
到收市的時(shí)候，我竟然賣(mài)出了十二本，超出了自己確定的目標(biāo)。我很高興，因?yàn)樽炱ぷ雍案闪�，能�?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，勤跑路，能認(rèn)識(shí)新朋友，還能將手中的書(shū)賣(mài)出。我也很自豪，因?yàn)檫@次身后沒(méi)有了家長(zhǎng)的身影，一切都靠我自己獲得。我期待著下次“跳蚤書(shū)市”的開(kāi)市，因?yàn)槲矣纸o自己定了一個(gè)新目標(biāo)。同學(xué)們，你們也定了一個(gè)新目標(biāo)了嗎？在新年來(lái)臨之際，這個(gè)讀書(shū)節(jié)給我留下了太多太多的感想，祝同學(xué)們新年快樂(lè)！
讀書(shū)節(jié)的作文3
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，特別愛(ài)看書(shū)。生活中老是捧著一本書(shū)�！断穆宓木W(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《朱自清散文集》``````都是我看不厭的好書(shū)。每次上街什么都可以不買(mǎi)，就書(shū)不可以。媽媽總是說(shuō)我“書(shū)呆子”。這次終于盼到了“親愛(ài)”的讀書(shū)節(jié)，我終于可以痛痛快快地看過(guò)把癮!不過(guò)，在讀書(shū)節(jié)中，還發(fā)生了一件很令我不好意思的事。
讀書(shū)節(jié)第二天的下午，我們放學(xué)了。我放學(xué)不回家，而是跑到了旁邊的書(shū)店。剛走進(jìn)書(shū)店我就走到了“優(yōu)秀文學(xué)”。里面的書(shū)琳瑯滿目�！缎⊥踝印�，《繁星.春水》等等都讓我愛(ài)不釋手，隨手拿了一本《小王子》就看了起來(lái)，剛開(kāi)始，我覺(jué)得這本書(shū)不怎么好，像是在記流水賬，再看了一會(huì)，我就被《小王子》中的那位王子和那只小狐貍吸引住了。越看越有勁，越看越有味兒。不知過(guò)了多少時(shí)間，我把《小王子》看完了。正想再挑一本書(shū)“磨磨牙”的時(shí)候，正好媽媽到書(shū)店找我走了進(jìn)來(lái)，拿掉了我手中的書(shū)，放到書(shū)柜上說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，一看書(shū)就忘了時(shí)間，你以為讀書(shū)節(jié)就可以這樣了嗎?現(xiàn)在都六點(diǎn)半了````````”。那些服務(wù)人員和顧客們聽(tīng)到媽媽的大聲講話，都把頭扭向了我和媽媽，我的臉一下子變紅了，但心里卻不服氣：“讀書(shū)節(jié)就是來(lái)看書(shū)的嘛，多看會(huì)兒又怎么樣。
這時(shí)，媽媽好像知道我的心事，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，媽媽不是反對(duì)你看書(shū)，只是你看書(shū)也要自己把握時(shí)間，都這么晚了，也沒(méi)有和媽媽打個(gè)電話，你說(shuō)媽媽有多著急嗎”。媽媽的一番話我頓時(shí)覺(jué)得自己好自私。都是讀書(shū)節(jié)惹的麻煩，不過(guò)我還是覺(jué)得挺開(kāi)心的，因?yàn)槲以跁?shū)店里完整地看完了一本書(shū)，媽媽的教育使我明白了更多的道理。
我喜歡讀書(shū)節(jié)，讀書(shū)節(jié)為我展開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)平臺(tái)，讓我在書(shū)海中自由自在地邀游，讓我在書(shū)的沐浴下吸收營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，在書(shū)的原野里無(wú)拘無(wú)束地奔跑```````熱愛(ài)書(shū)籍吧!因?yàn)樗侨祟?lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!
讀書(shū)節(jié)的作文4
曾經(jīng)，我為了自己的理想而迷茫過(guò)，因?yàn)椋也恢朗裁词俏蚁胍�；曾�?jīng)，我因?yàn)樵S多不明白的問(wèn)題疑惑過(guò)，因?yàn)�，我學(xué)寡識(shí)淺，終于，是書(shū)籍點(diǎn)亮我心中期待已久的那盞明燈！
我讀了很的書(shū)籍，感受到自己的靈魂得到了升華，內(nèi)心的精神境界有了很大的提升，讓我堅(jiān)定信念想著理想的方向不斷努力奮進(jìn)�！朵撹F是怎樣煉成的》是給我極大鼓舞的一本書(shū)，他的主人公是堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士——保爾·柯察金，他在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中，在無(wú)數(shù)困難的磨練中，堅(jiān)強(qiáng)的努力奮斗著。在他身上，我看到了為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。我們只有擁有這些品質(zhì)與精神，才能在理想的道路上披荊斬棘，克服困難，取得成功。
好的書(shū)籍就像是一位善于循循善誘、能為你解疑答感的'良師，有了它，你的世界就會(huì)變得豁然開(kāi)朗。我小的時(shí)候常聽(tīng)人說(shuō)要多動(dòng)腦，否則腦子會(huì)生銹，那時(shí)只知道鐵生銹，完全弄不懂腦子如何生銹，會(huì)怎樣。在那時(shí)讀到了一本名為《十萬(wàn)個(gè)全知道》這本書(shū)，這本書(shū)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有著清晰、科學(xué)的解答：大腦是在不斷接受新知識(shí)，在外界環(huán)境的不斷刺激下發(fā)達(dá)起來(lái)的，外界事物越復(fù)雜，大腦考慮問(wèn)題越多，腦子越發(fā)達(dá)，反之，則會(huì)智力低下。我從這本書(shū)上了解了許多許多的知識(shí)和常識(shí)，明白了以前心中所存在的一些問(wèn)題，讓我受益匪淺。
讀書(shū)，可以讓人的心靈得到啟迪，激發(fā)頑強(qiáng)向上的精神，讓人明
辨是非，懂得珍惜。我讀過(guò)《駱駝祥子》之后，我深切感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)狀，他不讓好人有出路。祥子經(jīng)過(guò)三起三落之后，終于失去了對(duì)生活的自信心，一步步走向了墜落。作者無(wú)情的批判了那時(shí)的社會(huì)，而今天，我們的社會(huì)穩(wěn)定、和諧，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，努力為社會(huì)的進(jìn)步而去做出貢獻(xiàn)。
書(shū)籍，是一盞明燈，它的光明指引理想，它為光明照亮世界，它的光明讓心靈溫暖。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了它，人類(lèi)的發(fā)展才不會(huì)止步不前。書(shū)籍讓我在前進(jìn)的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。
讀書(shū)節(jié)的作文5
12月2日，咱們盼望已久的，一年一度的讀書(shū)節(jié)又來(lái)到了。咱們盼望的第三屆讀書(shū)節(jié)又在忠山小學(xué)舉辦了。
在校園中，四周鮮花盛開(kāi)，彩旗飄揚(yáng)，一進(jìn)校門(mén)，地上就鋪上了鮮紅的地毯。校園里四處洋溢著同學(xué)們的讀書(shū)聲。抬頭一看，映入眼簾的就是沐浴書(shū)香，創(chuàng)美人生的一個(gè)剛勁有力的大字。走進(jìn)了大操場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了那兩個(gè)打氣球下掛著的對(duì)聯(lián)——讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。在咱們的教學(xué)樓上也掛滿關(guān)于讀書(shū)的名言：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。這些名言使我好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋一樣，在書(shū)海中自由地游玩。
每一間校室，師生們也做了精心的準(zhǔn)備。每間校室的門(mén)前都有一個(gè)美麗的班牌，形成了多彩的學(xué)習(xí)園地。教室后面還有一個(gè)別拘一格的書(shū)框，里面裝滿了各色的書(shū)。讓學(xué)生們每天都能看到精彩的書(shū)。
最難忘的就是讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式了。全校一千多名師生都穿著整整齊齊的校服，參加了這隆重的讀書(shū)節(jié)。四個(gè)主持人正式宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕隆重的音樂(lè)響了起來(lái)，禮炮也直沖天空。這時(shí)同學(xué)們放開(kāi)了手中的氣球，同學(xué)們把自己喜愛(ài)讀書(shū)的愿望也放飛了天空，讓它們飄到天涯海角。
最激動(dòng)人心的還要屬于學(xué)生節(jié)目了，五年級(jí)齊頌《少年中國(guó)》演員們?cè)谂_(tái)上，隨著音樂(lè)波濤起伏，朗誦得也如詩(shī)如畫(huà)。這時(shí)，臺(tái)下嘩啦啦地響起了熱烈的掌聲；接下來(lái)就是四年級(jí)的《滿江紅》了。那幾十個(gè)演員，時(shí)而個(gè)人誦，時(shí)而領(lǐng)誦，時(shí)而齊誦，他們的歌聲中也蘊(yùn)含著對(duì)祖國(guó)的期望。一直使我銘記在心中。接下來(lái)是一年級(jí)的《春曉》；二年級(jí)的《蘭花草》；三年級(jí)的《童話揭趣》都非常的精彩。
咱們六年級(jí)的《拉丁健美操》你們瞧，那不是全國(guó)拉丁舞獲獎(jiǎng)?wù)邌�，那�?yōu)美的舞姿讓觀眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服，配上閃閃發(fā)光的手飾，讓人眼花繚亂，也給觀眾留下了難以忘懷的印象。
一會(huì)兒，讀書(shū)節(jié)就結(jié)束了。這美好的時(shí)光總是容易溜走，我真希望下一屆的讀書(shū)節(jié)快點(diǎn)到來(lái)呀！
讀書(shū)節(jié)的作文6
小梅花班讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕的時(shí)候，我們一起去一個(gè)有趣的地方。那里有大屏幕，能講故事，還有一個(gè)大大的椅子，椅子翻開(kāi)就能坐，起來(lái)就能合上了。
小梅花班讀書(shū)節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我們都用最優(yōu)雅的姿態(tài)坐好。然后老師給我們講了一個(gè)故事，那個(gè)故事是《我討厭讀書(shū)》。她的名字叫米娜，她的貓也討厭讀書(shū)。但是以前那只貓也喜歡讀書(shū)，米娜以前根本沒(méi)碰過(guò)書(shū)。米娜早上喊她的貓吃飯了，她喊了好幾聲，那只貓找不到了。于是她翻翻這里，翻翻那里，終于找到廚房里面最高的書(shū)，她的貓?jiān)谏厦妫媸遣豢伤甲h�。∷呢�?jiān)趺磿?huì)跑到那里呢，她的貓真是稀奇，比螞蟻搬了一個(gè)米還稀奇呢！然后她想了想，爬上書(shū)，她爬呀爬，一下腳滑了一下，書(shū)都翻了，一下，故事里面的動(dòng)物和人都出來(lái)了。她也不知道哪個(gè)動(dòng)物在哪本書(shū)里面，問(wèn)大灰狼，他說(shuō)他忘了自己是《小紅帽》里的大灰狼還是《三只小豬》里的大灰狼，真是太馬虎了。然后米娜拿了一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，《三只小豬的故事》，然后三只小豬都跑到書(shū)里面了。動(dòng)物們都走了以后就剩下一個(gè)穿藍(lán)外套的兔子，它擤著鼻子，跺著腳，盯著那本屬于它的書(shū)。米娜不想讓兔子離開(kāi)她，因?yàn)樗龥](méi)有養(yǎng)過(guò)寵物。然后米娜拿了她旁邊最后一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，兔子進(jìn)里面了。然后米娜開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，她讀了一本一本一本她爸爸媽媽回來(lái)以后，看見(jiàn)米娜終于開(kāi)始讀書(shū)了，爸爸媽媽們都很高興。他們終于發(fā)現(xiàn)米娜原來(lái)沒(méi)有試過(guò)讀書(shū)是她不想讀也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)任何故事，這個(gè)故事告訴我們?nèi)魏问虑槎家囈辉嚒?/p>
老師講完這個(gè)故事以后，給我們發(fā)了童喜喜姐姐寄來(lái)的《一年級(jí)趣事多》書(shū)，還有棒棒糖，有好多口味，我的是草莓味，我吃完了，好甜好甜，好好吃好好吃。吃的時(shí)候老師讓我們一口咬碎，我說(shuō)我咬不動(dòng)，老師說(shuō)用力咬，我一口就咬碎了一半。然后就上課了。
老師給我們開(kāi)這個(gè)讀書(shū)會(huì)是讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，還有讓我們好好讀書(shū)，童喜喜姐姐也是這樣想的，我們讀書(shū)要像棒棒糖一樣棒。這個(gè)讀書(shū)節(jié)真是快樂(lè)，快樂(lè)的不得了，還有故事聽(tīng)呢！我以后要像童喜喜姐姐和米娜一樣認(rèn)真看書(shū)認(rèn)真讀書(shū)。
讀書(shū)節(jié)的作文7
“快來(lái)看！快來(lái)買(mǎi)！跳樓價(jià)啦！”“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，大減價(jià)啦！價(jià)格包您滿意！”……陣陣此起彼伏的吆喝聲回蕩在校園上空。你是否已經(jīng)猜到了我們正在舉行什么活動(dòng)呢？是的！我們鳴小一年一度的“跳蚤書(shū)市”開(kāi)幕啦！
教學(xué)樓前，人頭攢動(dòng)，烏壓壓的一片人群朝著操場(chǎng)方向涌去。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)：歡呼聲，吆喝聲，還價(jià)聲，響成一片。前一天還是灰蒙蒙的天，似乎是被同學(xué)們感染了，陽(yáng)光變得格外明朗，叫人舒暢。
面對(duì)這次難得的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可真是八仙過(guò)�！黠@神通！“小老板們”使出渾身解數(shù)，有的在扯著嗓子大聲叫賣(mài)，有的在人群中熱情地向來(lái)往的同學(xué)推銷(xiāo)書(shū)籍，還有的在那神態(tài)安詳?shù)摹按蜃�，等著別人把錢(qián)“送”上門(mén)來(lái)……
我也不甘示弱，興沖沖地沖到操場(chǎng)上，找了塊“風(fēng)水寶地”和同學(xué)們擺起了攤子。開(kāi)始時(shí)，我就像那“冬天里的一把火”，激情四射，堅(jiān)守在“陣地”�？沙鋈艘饬系氖�，一批又一批的人路過(guò)我的攤子，仿佛看不見(jiàn)一樣，對(duì)我熟視無(wú)睹，像一只只幽靈般飄著掠過(guò)我。我的心頓時(shí)涼了大半截，事實(shí)跟我預(yù)想的恰恰相反，攤前之人寥寥無(wú)幾。
天空陰沉沉的，不時(shí)刮過(guò)陣陣刺骨的寒風(fēng)。似乎是在嘲笑我吧，風(fēng)嘲弄似的卷起了我放在邊角的一本薄薄的小書(shū)，又重重落下。
為了能夠售出圖書(shū)，我不得不改變了營(yíng)銷(xiāo)策略。開(kāi)始“主動(dòng)出擊”�！巴瑢W(xué)看看這本《智慧行囊》吧，你馬上就要步入六年級(jí)，這本書(shū)……超低價(jià)6元給你！”“好貴啊，不要�！蓖h(yuǎn)去的背影，我不由得哀怨地嘆了一口氣。就在我瀕臨絕望時(shí)，一位小弟弟如同救世主一般，使原本已經(jīng)失去信心的我重新燃起斗志：“小弟弟，看看這本書(shū)吧，是現(xiàn)在最熱銷(xiāo)的呢！你看，還是新的呢，看在你們這么有緣的份兒上，最低價(jià)5元給你帶走！”“好嘞，給！”我終于賺到了“人生的第一桶金”！看他如此爽快，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，緊接著，一批批顧客上門(mén)，我忙的不亦樂(lè)乎。
之后，我又去了其他書(shū)攤淘到了自己喜愛(ài)的書(shū)籍。和煦的陽(yáng)光照耀著我，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛是在為我喝彩。
相信這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)后，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在書(shū)籍這片浩瀚的海洋里暢游。
一路書(shū)香，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)節(jié)的作文8
一年一度的讀書(shū)節(jié)即將來(lái)到了，回想我校已經(jīng)開(kāi)展了三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)了，2x年以“書(shū)香潤(rùn)童年”為主題，只是在世界讀書(shū)日這一天開(kāi)展了活動(dòng)，20x年、2x年，分別以“讓書(shū)動(dòng)起來(lái)”“借一本好書(shū)讀”為主題，在整個(gè)四月份，開(kāi)展的是讀書(shū)月活動(dòng)。我認(rèn)為，我們以世界讀書(shū)日為契機(jī)，確實(shí)激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在2x年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我們要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，落實(shí)學(xué)生真正的閱讀。
上周，我和大隊(duì)部配合，召開(kāi)了四至六年級(jí)個(gè)別學(xué)生的座談會(huì)�？蓜e小看了這些學(xué)生，他們可都有自己的想法,并且這些想法可并不都是他們自己想當(dāng)然的，可是經(jīng)過(guò)了調(diào)查，代表了大多數(shù)班級(jí)學(xué)生的意見(jiàn)的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書(shū)，喜歡讀意林方面的書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，建議低年級(jí)讀童話故事。關(guān)于開(kāi)展什么樣的讀書(shū)活動(dòng)，更是各抒已見(jiàn)：六年級(jí)的學(xué)生想開(kāi)展關(guān)于畢業(yè)的朗誦會(huì)，或者知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)編小說(shuō)、漫畫(huà)，還可以做一棵知識(shí)樹(shù)，和大家交流；五年級(jí)的學(xué)生喜歡表演的形式，或者編課本劇，這和校長(zhǎng)的建議不謀而合，還有的想給書(shū)的作者寫(xiě)封信，增加去讀書(shū)樂(lè)園的次數(shù)，和別人分享好書(shū)，交流好詞好句；四年級(jí)的學(xué)生喜歡去年在操場(chǎng)上讀書(shū)漂流活動(dòng)，感覺(jué)一節(jié)課的時(shí)間不夠，要再深入交流。關(guān)于本屆讀書(shū)節(jié)的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書(shū)海風(fēng)”“書(shū)快樂(lè)，我們也快樂(lè)”“書(shū)語(yǔ)心空，墨香永存”“書(shū)香校園，品味高雅”“用閱讀潤(rùn)澤生命”“讓書(shū)承載著我們的快樂(lè)遠(yuǎn)航”“書(shū)中尋寶”“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”等等。
此外，我還征求了各位班主任的建議，老師們認(rèn)為： 低年級(jí)讀繪本，以繪本的形式畫(huà)畫(huà)，可以舉辦硬筆書(shū)法競(jìng)賽、查字典擂臺(tái)，建議班內(nèi)評(píng)選“讀書(shū)明星”，舉行讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)，讀書(shū)日要給學(xué)生充足的時(shí)間靜靜地讀書(shū)。不要在室外搞集體活動(dòng)，因?yàn)樾枰加么罅康臅r(shí)間進(jìn)行練習(xí)。建議取消少年講書(shū)團(tuán)。
讀書(shū)節(jié)的作文9
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，相信你也和我一樣喜歡讀書(shū)，你是不是希望有個(gè)讀書(shū)節(jié)呢？
我以前很不喜歡讀書(shū)，但是，從一件事以后我變了……
記得有一次，爸爸問(wèn)我：“你知不知道什么動(dòng)物的眼睛最多？”我搖搖頭，抓著腦袋想了半天，還是不知道哪個(gè)動(dòng)物的眼睛最多。爸爸這時(shí)說(shuō)了：“蜻蜓的眼睛最多……”“��？蜻蜓的眼睛有那么多？”我插起了話。“對(duì)，你別看它身體只有那么小，但它的一只眼睛是由2800多個(gè)復(fù)眼組成的�！薄鞍职郑闶窃趺粗赖�？”“這個(gè)很簡(jiǎn)單，只要你去看書(shū)，就能知道很多知識(shí)�！卑职帜托牡貙�(duì)我說(shuō)。原來(lái)看書(shū)有那么多好處，我急忙放下正在玩的電腦，跑去看書(shū)去了。
有一天，領(lǐng)居家小強(qiáng)的爸爸把我們幾個(gè)好伙伴叫在一起，問(wèn)我們：“誰(shuí)的力氣最大？”有人說(shuō)是大象，有人說(shuō)是非洲大象，有人說(shuō)是……該輪到我了，而我卻說(shuō)了大家都猜不到的——螞蟻，大家驚訝極了。我連忙解釋說(shuō)：“螞蟻可以背比它大幾十倍的東西。”大家都圍上來(lái)問(wèn)我：“你怎么知道的？” 不慌不忙地從口袋里掏出來(lái)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一邊拿著它一邊對(duì)大家說(shuō)：“就是看它呀�！�
下面，我要對(duì)大家說(shuō)：“讀書(shū)使我們擁有了一把開(kāi)啟智慧的鑰匙。當(dāng)你讀完一本作文書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該為自己的選擇面自豪，因?yàn)槟阋呀?jīng)可以用這把鑰匙，把通向作文的大門(mén)打開(kāi)了。讓我們把身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記下來(lái)吧！讀書(shū)使們們擁有想象。故事只有經(jīng)典才能流傳，讓童話在我們腦海中流淌。故事教育能發(fā)展兒童的思維、語(yǔ)言能力、想象能力。編織童話故事讓我們的生活更豐富！讀書(shū)使我們知道四大名著。其中的《紅樓夢(mèng)》就是我國(guó)古代偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為中國(guó)古典四大名著之一。這部小說(shuō)是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，廣泛的反映封建社會(huì)末期的社會(huì)生活。讀書(shū)使我們更聰明。讓我們知道：什么動(dòng)物力氣最大；什么動(dòng)物眼睛最多；人為什么要睡覺(jué)
講到這兒，我只是想讓大家更喜歡讀書(shū)，大家是不是很喜歡這個(gè)讀書(shū)節(jié)呢。那就讓我們更勤奮地讀書(shū)吧，成為國(guó)家的棟梁。
讀書(shū)節(jié)的作文10
每當(dāng)我們佇立在國(guó)旗下，聆聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時(shí)，心中就會(huì)涌起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，我就會(huì)想起周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
的確，“為中華之崛起而讀書(shū)”，中華已崛起，巨龍已復(fù)蘇，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛(ài)國(guó)。
之所以說(shuō)不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)檎J(rèn)為中華崛起之后便不用再?gòu)?qiáng)大中國(guó)了;之所以說(shuō)不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)橛X(jué)得振興中華沒(méi)有意義;之所以說(shuō)不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)橛X(jué)得振興中華太難了!
如果這樣想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
第一，中華崛起后的坎坷之路要由我們來(lái)鏟平;第二，振興中華并不是沒(méi)有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會(huì)重演，不過(guò)下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個(gè)中國(guó)!到那時(shí)，13億人便會(huì)失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華并不難，好好讀書(shū)，像華羅庚，像李四光，像“死而無(wú)憾”的鄧稼先!
好好讀書(shū)，那些心靈之所以不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)椤安恢椤�，他們不了解祖�?guó)!他們不了解祖國(guó)的屈辱歷史，不知道祖國(guó)陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來(lái)之不易的!
只有書(shū)能夠帶我們穿過(guò)茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書(shū)能推開(kāi)世俗，靜靜地將中國(guó)的往事展現(xiàn)在我們眼前。那張中國(guó)讀過(guò)的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說(shuō)不……簽訂條約時(shí)的景我們看不見(jiàn)，但情卻能從書(shū)中體會(huì)，書(shū)可以將情淋漓盡致的描繪出來(lái)，帝國(guó)主義者的野蠻在書(shū)中盡顯無(wú)疑。
讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來(lái)，民族的文化在這里凝聚，民族的精神在這里顯現(xiàn)，與歷史的人物共席對(duì)話和時(shí)代的風(fēng)云同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!
讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領(lǐng)袖的詩(shī)篇，感受他們憂國(guó)憂民的詩(shī)人情懷;讀一讀孟子的“如欲平天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也?”;讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！�;讀一讀林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！薄�
最后，我要告誡大家一句：讀書(shū)莫忘愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)，莫忘讀書(shū)。
讀書(shū)節(jié)的作文11
十二月，真是一個(gè)令人愉悅的月份呢！這個(gè)月，有紅紅火火的圣誕節(jié)，也有此日前夕的平安夜。有不少人都很期盼這個(gè)節(jié)日！可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一年一度的，熱鬧非凡的美妙讀書(shū)節(jié)才是整個(gè)月份的主題！
讀書(shū)節(jié)這天上午，我們要去年級(jí)中游園，一聽(tīng)就激動(dòng)萬(wàn)分。但是，我這個(gè)小隊(duì)還有另外一個(gè)十分特殊的身份，就是——“工作人員”！工作人員干嘛呢？他們，分別是主考官，維序者、計(jì)分員和檢查員。我們當(dāng)了工作人員后，非常有干勁，互幫互助，幾乎不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。
第一件事干完后，過(guò)了一小會(huì)兒，我隊(duì)就來(lái)到別的班級(jí)開(kāi)始游園活動(dòng)啦！大家跑得上氣不接下氣，卻樂(lè)呵呵的。跑完全年級(jí)后，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的規(guī)則都有自己的特點(diǎn)，與眾不同，每個(gè)教室的海報(bào)也沒(méi)有千篇一律，一模一樣，但卻不約而同地做得異常精致。這些結(jié)果，可讓我隊(duì)是大費(fèi)周章啊！誰(shuí)讓全校都喜歡讀書(shū)節(jié)呢！
中午，又是一個(gè)緊迫的時(shí)刻。雖然下午的集市還未開(kāi)啟，但某些人已經(jīng)興致勃勃地開(kāi)始交易了：有的在問(wèn)商品的價(jià)格，有的在拼命砍價(jià)，還有的在銷(xiāo)售自己的商品……中午的教室真是亂哄哄的，直到管理員開(kāi)罵了才停！
下午，一陣急促的腳步聲忽遠(yuǎn)忽近，那是什么？那是我校人員跑步的聲音。往外一瞧，幾乎沒(méi)人。來(lái)到操場(chǎng)上，天啊！好多人，就像川流不息的一條大河，人時(shí)多時(shí)少就像河流時(shí)急時(shí)緩，擠進(jìn)去，簡(jiǎn)直沒(méi)有了容身之地，好像要被“大河”給“淹沒(méi)”了�！鞍。≌抑恕瓣�(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“快去吧！”隊(duì)長(zhǎng)找了一塊地，鋪上墊子。哈，這是我們的地盤(pán)。成員們把商品紛紛拿出，心中默默歡呼：當(dāng)?shù)曛骼�！賺錢(qián)啦！我等了一會(huì)兒，咦？來(lái)往的人都沒(méi)有在我這兒停下腳步，坐在這兒分明是浪費(fèi)時(shí)間，于是，我?guī)仙唐吠其N(xiāo)去了。
差不多兩點(diǎn)半時(shí)，要收攤了，我還是戀戀不舍——還想再買(mǎi)點(diǎn)東西！拜托！再拖延一會(huì)兒！沒(méi)辦法，那就期盼下次的讀書(shū)節(jié)吧！
讀書(shū)節(jié)的作文12
你參加過(guò)精彩絕倫的讀書(shū)比賽嗎？你登上過(guò)眾目共睹的表演舞臺(tái)嗎？你擁有過(guò)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的榮耀時(shí)刻嗎？在那次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中我就經(jīng)歷了這些激動(dòng)人心的場(chǎng)面。那次活動(dòng)讓我至今都無(wú)比難忘。
那天下午，我們?nèi)w同學(xué)都興沖沖地跑向小紅帽劇場(chǎng)。然后在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到指定位置。一個(gè)個(gè)班級(jí)之間保持著一致的距離，從舞臺(tái)上往下看整整齊齊的像一塊塊田地。整個(gè)劇場(chǎng)氣勢(shì)恢宏、星光熠熠。
隨著主持人優(yōu)美的報(bào)幕聲活動(dòng)開(kāi)始了。一組組選手的表演真是形式各樣，精彩紛呈，評(píng)委們贊不絕口。這使我們未上臺(tái)的選手們更焦急了，個(gè)個(gè)都迫不及待地想展示自己。終于臺(tái)上傳來(lái)了“歡迎四班同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《少年中國(guó)說(shuō)》的精彩朗誦�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們一個(gè)深呼吸，一個(gè)擊掌，一個(gè)拉衣服，一齊踏步向舞臺(tái)走去。我們登上舞臺(tái)，很快布成“門(mén)”字隊(duì)形。前排有我在內(nèi)的六個(gè)領(lǐng)讀“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！”隨后全班同學(xué)一起朗讀“少年志則國(guó)志，少年富則國(guó)富……”那聲音震耳欲聾，那氣場(chǎng)氣吞山河。同學(xué)們忘記了緊張，忘記了不安完全投入了。就連幾個(gè)身材嬌小，平時(shí)說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的女生，今天的聲音都格外洪亮，仿佛嘴里含著小喇叭。再看那幾個(gè)平日愛(ài)搗蛋，一刻也不肯安靜的男生，今天都老老實(shí)實(shí)站在那里一臉投入，活像被孫悟空施了法術(shù)。
當(dāng)讀到“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”時(shí)，我們六個(gè)領(lǐng)隊(duì)迅速變換隊(duì)形表演了一套中國(guó)功夫，節(jié)目也頓時(shí)進(jìn)入了高潮。我們的一招一式無(wú)不彰顯出中國(guó)少年陽(yáng)光向上的精氣神，充滿著自信和力量。我們迅速甩頭，三連沖拳，用力推掌，橫掃擺手，一氣呵成。最后我們下橫叉豎叉，弓步?jīng)_拳擺好陣形，一齊跟隨著全體同學(xué)朗誦“美哉，我少年中國(guó)，與天不老；壯哉，我中國(guó)少年，于國(guó)無(wú)疆！”
節(jié)目結(jié)束，雷鳴般的掌聲久久回蕩在劇場(chǎng)里，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”被我們?cè)忈尩昧芾毂M致！每當(dāng)我翻看那次的表演視頻，我都激動(dòng)地流下熱淚，因?yàn)槟鞘怯门秃顾畵Q來(lái)的。那個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)注定讓我終生難忘！
讀書(shū)節(jié)的作文13
一年一度的讀書(shū)節(jié)即將來(lái)到了，回想我校已經(jīng)開(kāi)展了三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)了，20xx年以“書(shū)香潤(rùn)童年”為主題，只是在世界讀書(shū)日這一天開(kāi)展了活動(dòng)，20xx年、20xx年，分別以“讓書(shū)動(dòng)起來(lái)”“借一本好書(shū)讀”為主題，在整個(gè)四月份，開(kāi)展的是讀書(shū)月活動(dòng)。我認(rèn)為，咱們以世界讀書(shū)日為契機(jī)，確實(shí)激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在20xx年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，咱們要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，落實(shí)學(xué)生真正的閱讀。
上周，我和大隊(duì)部配合，召開(kāi)了四至六年級(jí)個(gè)別學(xué)生的座談會(huì)。可別小看了這些學(xué)生，他們可都有自己的想法,并且這些想法可并不都是他們自己想當(dāng)然的，可是經(jīng)過(guò)了調(diào)查，代表了大多數(shù)班級(jí)學(xué)生的意見(jiàn)的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書(shū)，喜歡讀意林方面的書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，建議低年級(jí)讀童話故事。關(guān)于開(kāi)展什么樣的讀書(shū)活動(dòng)，更是各抒已見(jiàn)：六年級(jí)的學(xué)生想開(kāi)展關(guān)于畢業(yè)的朗誦會(huì)，或者知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)編小說(shuō)、漫畫(huà)，還可以做一棵知識(shí)樹(shù)，和大家交流；五年級(jí)的學(xué)生喜歡表演的形式，或者編課本劇，這和校長(zhǎng)的建議不謀而合，還有的想給書(shū)的作者寫(xiě)封信，增加去讀書(shū)樂(lè)園的次數(shù)，和別人分享好書(shū)，交流好詞好句；四年級(jí)的學(xué)生喜歡去年在操場(chǎng)上讀書(shū)漂流活動(dòng)，感覺(jué)一節(jié)課的時(shí)間不夠，要再深入交流。關(guān)于本屆讀書(shū)節(jié)的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書(shū)海風(fēng)”“書(shū)快樂(lè)，咱們也快樂(lè)”“書(shū)語(yǔ)心空，墨香永存”“書(shū)香校園，品味高雅”“用閱讀潤(rùn)澤生命”“讓書(shū)承載著咱們的快樂(lè)遠(yuǎn)航”“書(shū)中尋寶”“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”等等。
此外，我還征求了各位班主任的建議，老師們認(rèn)為： 低年級(jí)讀繪本，以繪本的形式畫(huà)畫(huà)，可以舉辦硬筆書(shū)法競(jìng)賽、查字典擂臺(tái)，建議班內(nèi)評(píng)選“讀書(shū)明星”，舉行讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)，讀書(shū)日要給學(xué)生充足的時(shí)間靜靜地讀書(shū)。不要在室外搞集體活動(dòng)，因?yàn)樾枰加么罅康臅r(shí)間進(jìn)行練習(xí)。建議取消少年講書(shū)團(tuán)。
讀書(shū)節(jié)的作文14
12月29日，我們行知獨(dú)有的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校園舉行。全校師生都參加了這次讀書(shū)會(huì)。早晨，我們懷著期待的辛勤走進(jìn)學(xué)校，而太陽(yáng)也笑得格外燦爛。不過(guò)多久，考驗(yàn)同學(xué)們的知識(shí)量的游園活動(dòng)就開(kāi)始了。各班掛上了各種引人注目、五彩斑斕的裝飾，有氣球、絲帶、花球……我們仿佛處在一個(gè)花花世界，像只小蜜蜂般在各班競(jìng)答。大家都異常賣(mài)力，想為隊(duì)爭(zhēng)光。我們隊(duì)也不例外，令我印象最深的是戴思予，在《城南舊事》這本書(shū)中闖關(guān)時(shí)，搶答題她幾乎將能量值全部贏來(lái)，讓我很是佩服。因?yàn)橛刑厥馔ㄐ凶C，沒(méi)多久我們很快回到班里，當(dāng)起“小考官”，熟悉要領(lǐng)后，我們就開(kāi)始工作了，我感到很新鮮，全神貫注地聽(tīng)著“主考官”，有沒(méi)有給小隊(duì)加分。每當(dāng)有隊(duì)伍答不出來(lái)的時(shí)候，我也不禁暗暗為他們嘆口氣。時(shí)光飛逝，游園在我們的笑聲中結(jié)束了。迎接我們的是下午的書(shū)市。
中午，短暫的午休過(guò)后，是最讓嗯激動(dòng)的書(shū)市開(kāi)始了。我們大包小包地拿著售賣(mài)的物品，歡天喜地走向操場(chǎng)。鋪好墊子，將書(shū)整齊地一一擺好，“守株待兔”般邊看邊等待，可不悠閑自在！我們隔壁的小隊(duì)不斷吆喝著：“賣(mài)膠帶啦，賣(mài)膠帶啦”，我裝作專心看書(shū)心里卻不住想著：今天能賺多少錢(qián)呢？要是能統(tǒng)統(tǒng)賣(mài)光，那該多好！又琢磨該怎么定價(jià)，顧客既不會(huì)不買(mǎi)，我又不會(huì)虧太多。正當(dāng)我精打細(xì)算時(shí)，有人拿起我的動(dòng)物小說(shuō)，問(wèn)道：“這個(gè)多少錢(qián)呀？”我故作鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻開(kāi)心的不能自己，我看看定價(jià)—16。8元，我猶豫一下，“15”吧沒(méi)想到他真的買(mǎi)了！我激動(dòng)不已，感謝老天爺?shù)木祛櫋?/p>
我左右環(huán)視，有的望著賣(mài)不出去的書(shū)像打了霜的茄子，有的正激烈的打著“口水戰(zhàn)”—討價(jià)還價(jià)，有的捧著中意已久的書(shū)歡喜若狂，還有的正邊數(shù)錢(qián)邊笑呢……燦爛的陽(yáng)光將氣氛烘托的更加熱鬧，隆重。
不知不覺(jué)，快樂(lè)的讀書(shū)節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕，我們也期望著下一屆讀書(shū)節(jié)會(huì)更加盛大！
讀書(shū)節(jié)的作文15
自幼受父母熏陶，我愛(ài)上了讀書(shū)。在求索的坎坷道路上走過(guò)了十余年的風(fēng)雨，駢賦的莊重，唐詩(shī)的灑脫，宋詞的輕靈，元曲的凝重，將我的心錘煉得天使般純凈。一路氤氳的書(shū)香包含著我難以明說(shuō)的喜悅與感動(dòng)。
“豫昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”《滕王閣序》是我所背的第一篇駢文。誠(chéng)然，年僅七歲的我不能領(lǐng)略少年王勃的凌云壯志，但卻真切地被華麗的詞藻和工整的對(duì)仗所感染，興味盎然地把洋洋灑灑一千多字的《滕王閣序》背了下來(lái)。由于這種對(duì)中國(guó)古典文化執(zhí)著的偏愛(ài)，所以我一直堅(jiān)持認(rèn)為駢文應(yīng)當(dāng)是古代文學(xué)史上濃墨重彩的一筆。
而唐詩(shī)則將我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)繁花似錦的世界。在那里沒(méi)有暮氣與衰朽，只有青春、蓬勃的活力和一腔憂國(guó)憂民的赤膽忠心。在唐詩(shī)斑斕多彩的國(guó)度中，李白的瀟灑、岑參的豪放、杜甫的深沉、白居易的婉轉(zhuǎn)、杜牧的風(fēng)流……一切都令人心醉神迷。初讀唐詩(shī)的那些天，我手不釋卷，如饑如渴地品味著那些風(fēng)花雪月抑或悲歌慷慨的詩(shī)句，感覺(jué)自己似已回到了光輝燦爛的盛唐。在諸位詩(shī)人中，我獨(dú)愛(ài)李商隱，因?yàn)樗此棋\繡文章的詩(shī)句下的凄涼和悲哀無(wú)人理解。而我，愿做他千年以后的知音。
后來(lái)從父親處得知，這世上還有種“宋詞”，心中神秘的她充滿了一睹芳容的渴望。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本《漱玉詞》，從此，一代才女李清照的名字便深深印在我的腦海中�！巴揭汤杀缺瓤础钡膵珊叭吮赛S花瘦”的離愁，“花自飄零水自流”的哀怨，乃至后來(lái)“尋尋覓覓”的凄涼，“載不動(dòng)，許多愁”的悲憤，易安在詞中寫(xiě)盡了她顛沛流離的一生。我讀她的詞，讀她的一生，也讀懂了她高貴美麗的靈魂。 在這樣洋溢著濃郁書(shū)香的求知之路上跋涉了十年，經(jīng)歷了幾多風(fēng)雨和彩虹。在這條風(fēng)景獨(dú)好的路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)。我的步伐會(huì)越發(fā)堅(jiān)定，我的心會(huì)在書(shū)香的天空下自由翱翔!
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