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糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì)（通用15篇）
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì)（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇1
20xx年8月，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，我有幸參加了本院舉辦的為期二個(gè)月的糖尿病院內(nèi)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班，獲得了難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我在糖尿病方面拓寬了知識(shí)面，提高了理論和技能水平，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的二個(gè)月已結(jié)束，如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)班對(duì)我就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需掌握的東西太多了，以后該如何運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)，因地制宜的發(fā)揮自身和同伴們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的效果，這是我培訓(xùn)后該努力的方向。
在這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐中，我從中收獲很大，現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)如下：
一是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)及新進(jìn)展：許多糖尿病領(lǐng)域的專(zhuān)家教授為我們授課，老師們以生動(dòng)、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識(shí)，內(nèi)容涉及：糖尿病概述、糖尿病自我管理、中國(guó)糖尿病藥物注射指南、糖尿病教育與管理、妊娠糖尿病、糖尿病的飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射及糖尿病個(gè)體化教育實(shí)踐、論文撰寫(xiě)等等，真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來(lái)了糖尿病領(lǐng)域的新知識(shí)、新理念，讓我們領(lǐng)略一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)的盛宴。
二是臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)：劉良紅老師對(duì)我們進(jìn)行了胰島素泵、血糖監(jiān)測(cè)、胰島素注射技術(shù)等的規(guī)范化培訓(xùn)，使我在技能方面得到了很大的提高，尤其是個(gè)體化教育實(shí)踐，通過(guò)對(duì)患者采取全面評(píng)估，對(duì)其飲食、藥物、運(yùn)動(dòng)及胰島素注射等等實(shí)施一對(duì)一的教育，進(jìn)行個(gè)體化指導(dǎo)，直到患者掌握并且配合實(shí)施，從老師們身上學(xué)到了許多和患者有效溝通的技巧，使我受益匪淺。還有陳敏華老師ppt制作方面的`精彩講解，使我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些原本不熟悉的制作方法，讓我工作之余還有很多收獲！時(shí)光飛逝，二個(gè)月的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我們認(rèn)真完成了糖尿病個(gè)案教育計(jì)劃、ppt制作及授課、論文撰寫(xiě)、理論考試以及操作考核。
這次培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，雖然忙碌，但很充實(shí)，今后我們要做的工作任重道遠(yuǎn)。我將立足本職工作，發(fā)揮糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的作用，規(guī)范我們科室的糖尿病教育，使糖尿病患者享受安全、同質(zhì)的糖尿病護(hù)理，為我院的糖尿病護(hù)理工作盡一份綿薄之力。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇2
非常感謝醫(yī)院給我參加這次糖尿病專(zhuān)科培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，分別是理論和實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)。對(duì)于糖尿病的認(rèn)識(shí)，也從一知半解到了基本了解的程度，收獲很大，下面我就把我學(xué)習(xí)心得和大家分享一下：
目前，隨著我國(guó)生活水平的提高，糖尿病患者有明顯增多和年輕化的趨勢(shì)，做好糖尿病患者的'護(hù)理及健康教育是提高患者的生活質(zhì)量及生活水平避免并發(fā)癥的重要條件。
糖尿病是一種由遺傳基因和環(huán)境因素相互作用而引起的全身慢性代謝性疾病。由于體內(nèi)胰島素的相對(duì)或絕對(duì)不足，再加上環(huán)境因素，而引起糖、蛋白質(zhì)、脂肪代謝的紊亂，其主要特點(diǎn)是高血糖及尿糖。臨床表現(xiàn)以多飲、多食、多尿、消瘦為主要特征。為了讓患者了解更多有關(guān)糖尿病的知識(shí)，護(hù)士應(yīng)積極主動(dòng)地通過(guò)小講座、個(gè)人示范指導(dǎo)、發(fā)放宣傳資料等方式，予以耐心詳細(xì)的指導(dǎo)。
糖尿病是一種由遺傳基因和環(huán)境因素相互作用而引起的全身慢性代謝性疾病，糖尿病的控制需要醫(yī)護(hù)人員、患者及其家屬的共同努力，這就要求患者及其家屬掌握糖尿病相關(guān)知識(shí)，積極配合醫(yī)護(hù)人員，主動(dòng)參與治療，因此做好糖尿病人的護(hù)理工作對(duì)保證糖尿病治療成功起著至關(guān)重要的作用，其治療目標(biāo)是防止急性糖尿病并發(fā)癥，避免和減緩糖尿病慢性并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展，從而提高患者的生活質(zhì)量。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自己的收獲真的很大，使我認(rèn)識(shí)到平時(shí)臨床操作的不足，進(jìn)一步積累了提升臨床知識(shí)和技能操作的經(jīng)驗(yàn)。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇3
今天下午參加了醫(yī)院第一次的教學(xué)查房,這也是自己第一次參加這樣的臨床教學(xué)活動(dòng)。給我留下了深刻的印象,自己感覺(jué)收獲頗多,感想豐富。
首先，我認(rèn)為教學(xué)查房意義重大，尤其是對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)。給我的感覺(jué)是這次教學(xué)查房讓我漲了知識(shí)，從新認(rèn)識(shí)了糖尿病，知道了糖尿病不只2種分型，明白了分型的診斷標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得教學(xué)查房是提高臨床實(shí)習(xí)生能力，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。我很慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)參加這種查房。
其次，我覺(jué)得這次的病例很典型，是臨床上常見(jiàn)的。雖然，我自己的專(zhuān)業(yè)水平不好，在這次教學(xué)過(guò)程中，好多專(zhuān)業(yè)知識(shí)都很陌生。以至于我對(duì)該病例的病因、鑒別診斷、診治及相關(guān)知識(shí)都了解不明確。所以，導(dǎo)致在后來(lái)發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，我不知道說(shuō)什么。王主任注重的是糖尿病的分型，我認(rèn)為這次的側(cè)重點(diǎn)不是很好，畢竟我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限，層次不夠。所以，對(duì)于王教授的講解，聽(tīng)起來(lái)就很吃力，無(wú)法消化。我希望以后的教學(xué)查房的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在病情的診斷過(guò)程以及治療方案上，重點(diǎn)討論該病例的診斷、鑒別診斷和治療。要貼近臨床實(shí)習(xí)，要對(duì)我們未來(lái)的工作有指導(dǎo)作用，這才會(huì)達(dá)到教學(xué)查房的目的。教學(xué)查房應(yīng)該是提高實(shí)習(xí)生臨床思維能力，結(jié)合臨床靈活應(yīng)用課本知識(shí)，為今后臨床工作打好基礎(chǔ)。我希望以后的教學(xué)查房的課題可以稍微得結(jié)合一下當(dāng)前國(guó)內(nèi)外最新的研究動(dòng)態(tài)，特別是切合臨床實(shí)際需要的藥物治療進(jìn)展、手術(shù)治療創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究的突破等方面的內(nèi)容，這樣不僅會(huì)拓展我們的知識(shí)面，也會(huì)更容易激發(fā)我們的興趣。
再次，我今天看到我們實(shí)習(xí)同學(xué)的問(wèn)診過(guò)程以及最后時(shí)刻的.討論過(guò)程，聯(lián)想到自己，感覺(jué)如果是自己的話(huà)可能會(huì)表現(xiàn)地更差，更緊張。所以，我希望我們所有實(shí)習(xí)同學(xué)都應(yīng)該加強(qiáng)自己的課本知識(shí)，增強(qiáng)“三基”知識(shí)的掌握程度。平時(shí)要積極訓(xùn)練自己與病人的交際能力以及最基本的體格檢查等。同時(shí)也得訓(xùn)練自己的語(yǔ)言組織能力。同時(shí)，我希望以后老師們?cè)诓榉繒r(shí)可以針對(duì)該病例引導(dǎo)我們通過(guò)自己的努力去發(fā)現(xiàn)、去解釋、去決策，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，上引下聯(lián)，并及時(shí)糾正我們的不足，使我們從中引申出多方面的學(xué)習(xí)，這樣不僅豐富了知識(shí),也加深了印象。
最后，我想說(shuō)：教學(xué)查房大大地促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的積極性，我相信通過(guò)以后的這些教學(xué)活動(dòng)也會(huì)慢慢培養(yǎng)我們?cè)谂R床實(shí)踐中解決處理各種問(wèn)題的能力，使教學(xué)不僅重視課本知識(shí)，更重視我們掌握知識(shí)后的運(yùn)用能力，在臨床理論知識(shí)、臨床思維邏輯等方面得到了全面地提升，綜合素質(zhì)絕對(duì)會(huì)有較大提高的。
我很憧憬以后的每一次教學(xué)查房，也會(huì)通過(guò)自己平時(shí)的多看、多學(xué)、多操作來(lái)扎實(shí)自己的基礎(chǔ)，在以后的討論中積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，我相信通過(guò)醫(yī)院的不斷努力，隨著教學(xué)查房形式的規(guī)范化以及不同層次的教學(xué)查房?jī)?nèi)容，會(huì)極大地激勵(lì)我的學(xué)習(xí)興趣，最終也會(huì)提高教學(xué)查房的效果，那樣我相信我們的收獲都會(huì)碩果累累的。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇4
隨著世界范圍內(nèi)糖尿病的發(fā)病率逐漸升高，尤其在中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家，糖尿病已成為危害人類(lèi)健康的主要慢性非傳染性疾病之一。對(duì)于妊娠期糖尿病的研究，也已經(jīng)或正在成為國(guó)內(nèi)外產(chǎn)科學(xué)領(lǐng)域的新熱點(diǎn)。
近三十年來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高，生活方式也發(fā)生了巨大改變：高脂、高糖、高蛋白食物攝入量增加，體力活動(dòng)減少，勞動(dòng)強(qiáng)度逐漸降低，超重和肥胖的患病率明顯增高，這些綜合因素造成了妊娠期糖尿病發(fā)病率劇增。妊娠期高血糖狀態(tài)屬于高危妊娠，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的母嬰并發(fā)癥；并且，妊娠期糖尿病的婦女分娩后及其后代罹患2型糖尿病及各種代謝性疾病和心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)明顯增高，嚴(yán)重影響了母嬰兩代的身體健康及其家庭幸福，也影響了我國(guó)整體人口素質(zhì)。早期診斷，合理管理妊娠期高血糖癥對(duì)保障母嬰健康具有十分重要的意義。孕期良好的血糖控制需要妊娠期糖尿病媽媽與醫(yī)護(hù)人員共同努力，所以妊娠期糖尿病媽媽深入了解相關(guān)知識(shí)是妊娠期血糖管理的基礎(chǔ)和保障。
現(xiàn)將我個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì)如下：
一、學(xué)習(xí)背景：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，妊娠期糖尿病患者逐年上升，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的職能有了很大的拓展，護(hù)理工作也進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。本次學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)能解決臨床問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)健康教育與技能、具備高質(zhì)量護(hù)理管理能力及科研能力的臨床護(hù)士；
二、理論學(xué)習(xí)階段：
老師無(wú)論是在授課的內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。老師淵博的知識(shí)、生動(dòng)的演講，為我們打開(kāi)了對(duì)糖尿病知識(shí)認(rèn)識(shí)的.新篇章，仿佛讓我們回到了學(xué)生時(shí)代，展開(kāi)了一場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴。
雖然僅是糖尿病一種專(zhuān)科疾病，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋了糖尿病多學(xué)科整合護(hù)理模式的構(gòu)建與運(yùn)行、糖尿病診斷與分型、認(rèn)識(shí)糖尿病、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥、低血糖的預(yù)防與護(hù)理、糖尿病飲食護(hù)理、自我監(jiān)測(cè)、糖尿病運(yùn)動(dòng)療法與指導(dǎo)、糖尿病病人心理壓力及應(yīng)對(duì)等等。
三、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)階段：
1.病房工作班：護(hù)理技能以及健康宣教工作、 參加醫(yī)生病例討論，以及老師授課；
2.多樣化教學(xué)模式：進(jìn)行糖尿病初步個(gè)體化評(píng)估，基本飲食管理授課，糖尿病患者個(gè)案教育，糖尿病咨詢(xún)門(mén)診，五駕馬車(chē)的教學(xué)方針。
3.操作技能：微量血糖的監(jiān)測(cè)，胰島素的培訓(xùn)，并對(duì)專(zhuān)業(yè)護(hù)士進(jìn)行血糖及胰島素的注射體驗(yàn)；對(duì)患者護(hù)士一對(duì)一指導(dǎo)患者胰島素注射及微量血糖的自我監(jiān)測(cè)規(guī)范化教育，微信及視頻指導(dǎo)。
4.授課能力的培養(yǎng)：針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)體培訓(xùn)，ppt小講課，初診宣教，糖媽媽飲食復(fù)診；通過(guò)大課的教學(xué)自我提高了心里承受及教學(xué)的語(yǔ)言組織力，及整體把控力并提高自我整體質(zhì)量。
四、個(gè)人心得總結(jié)：
通過(guò)三個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握妊娠期糖尿病健康教育工作模式，了解圍產(chǎn)期糖尿病的血糖管理，基本掌握對(duì)孕婦的個(gè)體化營(yíng)養(yǎng)評(píng)估。讓我更加系統(tǒng)、全面、深入的了解糖尿病、認(rèn)識(shí)糖尿病，不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還提高了操作技能及溝通技能水平，受益匪淺。當(dāng)前我區(qū)還沒(méi)有正式成熟開(kāi)展妊娠期糖尿病管理模式，隨著妊娠期糖尿病發(fā)病率劇增，患者對(duì)妊娠期糖尿病這一深層服務(wù)的需求呼聲日高。如果能加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，防治結(jié)合，醫(yī)護(hù)協(xié)助，科室協(xié)同，建設(shè)妊娠期 糖尿病管理勢(shì)必大有可為，造福無(wú)數(shù)花都孕婦。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇5
通過(guò)最近一段時(shí)間的糖尿病小組學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，感悟很深，首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我參加醫(yī)院糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這段時(shí)間，是緊張忙碌、充實(shí)而又興奮的，在各位專(zhuān)家、老師的精心指導(dǎo)下，我們不僅收獲了豐富的糖尿病專(zhuān)科理論知識(shí)，在實(shí)踐技能方面也有了很大的提升，更重要的是通過(guò)培訓(xùn)，提高了我們護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研的能力。三個(gè)月的培訓(xùn)開(kāi)拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我們對(duì)糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
隨著人們生活水平的不斷提高，近年來(lái)我國(guó)糖尿病發(fā)病率增加很快，我國(guó)城市人口中成年人糖尿病患病率已達(dá)9.7%，20xx年我國(guó)糖尿病患病人數(shù)已達(dá)4千萬(wàn)，預(yù)計(jì)20xx年我國(guó)糖尿病患者將突破6千萬(wàn)左右，由此可見(jiàn)我們的工作任重而道遠(yuǎn)。而在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)糖尿病病人普遍存在著對(duì)糖尿病知識(shí)不了解或者不甚了解；很大部分病人不能堅(jiān)持正確的飲食、運(yùn)動(dòng)治療，很多人不會(huì)正確使用胰島素筆；不能堅(jiān)持按醫(yī)囑用藥，對(duì)病情不管不問(wèn)，有的病人盲目服藥，聽(tīng)信傳言，不到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)；大部分病人不了解糖尿病的相關(guān)并發(fā)癥，不會(huì)主動(dòng)復(fù)查和糖尿病并發(fā)癥有關(guān)的檢查；也有很多病人不知道血糖監(jiān)測(cè)的重要性，不按時(shí)監(jiān)測(cè)血糖。而醫(yī)務(wù)人員忙于日常繁重的醫(yī)療護(hù)理工作，沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)病人進(jìn)行全程健康教育和跟蹤隨訪(fǎng)，導(dǎo)致出院后很多糖尿病病人的`病情控制不是很理想，糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生率不斷地增加，因此我將在未來(lái)發(fā)揮糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的作用，加強(qiáng)對(duì)糖尿病病人進(jìn)行全程的指導(dǎo)和教育。用預(yù)防大于治療的指導(dǎo)思想把全程護(hù)理的理念上升到新的高度。
今后的工作崗位中，我會(huì)不斷努力將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我院的糖尿病綜合防治工作盡一份綿薄之力！
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇6
8月11日晚，“26歲小伙口渴難耐吃半個(gè)西瓜險(xiǎn)喪命”的話(huà)題登上熱搜第一。
據(jù)西部決策微博8月11日消息，近日，26歲的小何酒店住宿時(shí)覺(jué)得非�？诳�，喝下飲料，吃下半個(gè)西瓜后逐漸昏迷，工作人員發(fā)現(xiàn)異常撥打120。
深圳恒生醫(yī)院醫(yī)生會(huì)診后，考慮診斷為重度糖尿病酮癥酸中毒，立刻給予補(bǔ)液、降糖、消酮體等救治，小何因病情太嚴(yán)重轉(zhuǎn)入ICU進(jìn)行搶救。
醫(yī)生安赤穎表示，小何本身患有糖尿病，但是他不知道。目前，小何還在普通病房做進(jìn)一步的治療，病情已經(jīng)好轉(zhuǎn)。
如何防范糖尿��？哪些人群更需注意？
據(jù)央視新聞報(bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)成年人糖尿病患病率為12.8%，患者人數(shù)約1.3億。如何防范糖尿��？哪些人群更需注意？來(lái)看專(zhuān)家解讀。
糖尿病與一些疾病以及不良的生活方式密切相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，年齡≥40歲，高血壓、血脂異常、超重與肥胖、有糖尿病家族史等都是糖尿病的高危因素。
解放軍總醫(yī)院第一醫(yī)學(xué)中心內(nèi)分泌科主任母義明：有明確遺傳史的這種糖尿病的家族里面，后代患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加兩到三倍。
一部分人血糖較高，但是沒(méi)有達(dá)到糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，這種情況被稱(chēng)為“糖尿病前期”，這部分人也是糖尿病的高危人群。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在我國(guó)糖尿病前期的發(fā)病率大約是15.5%，如果不給予良好的`控制，每年大約會(huì)有5%~10%的糖尿病前期個(gè)體發(fā)展為糖尿病。
北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)分泌科副主任李玉秀：像那些到餐前沒(méi)到點(diǎn)，你就心慌出汗了，你就很餓，到下一餐前很容易低血糖這一種人群，反而可能是在糖尿病早期了。
醫(yī)務(wù)人員提示，不僅大量飲用含糖飲料會(huì)引起糖尿病，一些無(wú)糖食品、飲料也可能會(huì)引發(fā)健康風(fēng)險(xiǎn)。
解放軍總醫(yī)院第一醫(yī)學(xué)中心內(nèi)分泌科主任母義明：長(zhǎng)期喝這個(gè)無(wú)糖飲料，如果它是甜的，它里邊一般都加了甜味劑，最近的研究發(fā)現(xiàn)它和含糖飲料，在導(dǎo)致糖尿病發(fā)現(xiàn)是并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。相反，這些無(wú)糖的，甜的飲料，加了甜味劑的飲料，在導(dǎo)致糖尿病和心血管疾病方面可能比我們喝甜的含糖飲料危害會(huì)更大。
此外，醫(yī)務(wù)人員提醒，糖尿病從來(lái)就不是中老年人的專(zhuān)利。近年來(lái)，伴隨著青少年兒童超重肥胖成為公共衛(wèi)生問(wèn)題，以及長(zhǎng)期過(guò)量食用含糖飲料，患上糖尿病的“小糖人”不斷增多。
北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)分泌科副主任李玉秀：一般來(lái)說(shuō)一旦出現(xiàn)了糖尿病，可能就會(huì)終生需要胰島素的治療。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇7
十一月再見(jiàn)，十二月你好，所有的美好都不期而遇……
在這月末與月首交接之際來(lái)自全省二級(jí)以上醫(yī)院的同仁們相聚山東省千佛山醫(yī)院，在此要感謝醫(yī)院為學(xué)員們舉行的“開(kāi)班儀式”，會(huì)上關(guān)于“護(hù)理決定醫(yī)院的溫度”的闡釋也讓我們充滿(mǎn)期待，會(huì)后護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們各專(zhuān)科護(hù)士分批參觀(guān)院史館并為我們做了詳細(xì)的講解，使我們能夠更好的了解醫(yī)院，也更加拉進(jìn)了學(xué)員與醫(yī)院的距離，時(shí)刻感受著醫(yī)院的溫度。
來(lái)自省內(nèi)十八家不同醫(yī)院的同仁們相聚在內(nèi)分泌科室，開(kāi)啟我們的.第九期糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)之旅。
承載著十八家醫(yī)院的期望和對(duì)糖尿病知識(shí)的渴求，科室護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師對(duì)臨床實(shí)踐工作做了精心策劃，進(jìn)入科室后護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師對(duì)我們進(jìn)行科室介紹，熟悉環(huán)境，并組織我們召開(kāi)座談會(huì)，了解學(xué)員情況及所需，從課程設(shè)置到按需培訓(xùn)處處體現(xiàn)著科室的良苦用心。
每日跟醫(yī)查房是了解病情最直觀(guān)的手段，老師們對(duì)糖尿病專(zhuān)科技能進(jìn)行系統(tǒng)而翔實(shí)的指導(dǎo)，如規(guī)范的血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)、胰島素注射技術(shù)、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)、胰島素泵技術(shù)、小組教育以及看圖對(duì)話(huà)。我們的帶教劉學(xué)超老師還親自佩戴了一個(gè)動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)儀的順感探頭以便于教學(xué)，為我們的學(xué)超老師點(diǎn)贊，老師們精心細(xì)致毫無(wú)保留的講解，讓作為學(xué)員的我們受益匪淺。心肺復(fù)蘇、電除顫講授及考核；低血糖昏迷患者的情景模擬，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。學(xué)員們?cè)诜e極的進(jìn)行個(gè)性化的健康教育。床邊護(hù)理查房，直接面對(duì)面的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，使我們感受到責(zé)任制整體護(hù)理的內(nèi)涵，受益頗豐。
培訓(xùn)過(guò)程中，科室護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師及科室各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、熱情洋溢的講解，我們都感觸頗深，桃李不言，下自成蹊，感謝各位老師的辛苦付出，感謝老師們的諄諄教誨，我們的學(xué)習(xí)之旅尺璧寸陰，學(xué)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望借助培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，能夠?qū)W以致用，為更多糖尿病患者提供更高水平、更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)質(zhì)、更有溫度的人文的護(hù)理服務(wù)。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇8
三家醫(yī)院有各自的特色和模式，各家醫(yī)院強(qiáng)大的硬件和軟件設(shè)施為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了良好的后盾。員工工作勤奮，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，體現(xiàn)出極強(qiáng)的向心力，凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神俱佳，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，由此帶來(lái)全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依從性增強(qiáng)。糖尿病教育團(tuán)隊(duì)需要更多專(zhuān)業(yè)人員如運(yùn)動(dòng)康復(fù)師、營(yíng)養(yǎng)師、足病醫(yī)生、眼科醫(yī)生等的加入，通過(guò)醫(yī)院、社會(huì)、家庭的'共同協(xié)作和努力來(lái)達(dá)到管理目標(biāo)。他們的團(tuán)隊(duì)精神令人敬佩�；貋�(lái)后我也想了很多，學(xué)習(xí)他們醫(yī)院的長(zhǎng)處，結(jié)合我們醫(yī)院的現(xiàn)狀，我也有點(diǎn)自己的想法:首先我要配合護(hù)士長(zhǎng)的工作，將我所學(xué)到的知識(shí)傳教于科室的護(hù)士，包括以授課、筆試、案例分析、操作等的形式，以鞏固和規(guī)范糖尿病的相關(guān)知識(shí)，首先提高自己科室的護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)水平。
第二、開(kāi)展糖尿病住院患者每周一次的課堂教育，內(nèi)容包括：飲食、運(yùn)動(dòng)、藥物、并發(fā)癥、胰島素注射等，每周進(jìn)行胰島素筆的操作示范，讓每一位注射胰島素的患者都能正確規(guī)范的注射。
第三、在科室排班的允許下，對(duì)住院患者進(jìn)行床邊一對(duì)一教育，每位患者床邊個(gè)體化教育內(nèi)容有：糖尿病病因、表現(xiàn)、危害；進(jìn)行個(gè)體化飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、血糖監(jiān)測(cè)、用藥指導(dǎo)、低血糖的表現(xiàn)及處理、糖尿病足的預(yù)防等，使患者對(duì)糖尿病有更深的認(rèn)識(shí)，以正確的觀(guān)念指導(dǎo)患者進(jìn)行行為改變。第四、在科主任的支持下開(kāi)展糖尿病病人中藥泡腳、濕敷、及穴位注射等，幫助改善糖尿病周?chē)窠?jīng)病變的癥狀，并增加科室經(jīng)濟(jì)效益。
第五、建立門(mén)診患者數(shù)據(jù)庫(kù)，負(fù)責(zé)門(mén)診病人的咨詢(xún)、提供個(gè)體化教育、電話(huà)隨訪(fǎng)及協(xié)調(diào)管理，完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)及短信服務(wù)平臺(tái)，更好地管理門(mén)診糖尿病患者，提高復(fù)診率，聯(lián)系患者開(kāi)展病友聯(lián)誼會(huì)，為課題研究、論文書(shū)寫(xiě)提供基礎(chǔ)。第六、配合醫(yī)生開(kāi)展糖尿病并發(fā)癥篩查，如：足病篩查、眼底照相、骨密度檢查等。感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以上只是我個(gè)人的設(shè)想，希望我在這三個(gè)月里所學(xué)到的東西，能用到今后的工作中，能為醫(yī)院實(shí)實(shí)在在的做點(diǎn)事情，同時(shí)也希望院領(lǐng)導(dǎo)多多支持，為我今后的工作不周的地方多提寶貴意見(jiàn)，我將不斷努力，為我們的專(zhuān)科護(hù)理貢獻(xiàn)自己的力量。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇9
今年11月14日是第XX個(gè)“世界糖尿病日”，為喚起居民對(duì)糖尿病危害的認(rèn)識(shí)，提高轄區(qū)居民防治糖尿病的意識(shí)和重視程度，倡導(dǎo)健康生活行為，提高居民生活質(zhì)量。11月12日上午，鎮(zhèn)崗南里社區(qū)干部開(kāi)展了“世界糖尿病日”宣傳活動(dòng)。
社區(qū)干部們細(xì)心地向居民朋友宣傳防治糖尿病的注意事項(xiàng)。保持合理的飲食習(xí)慣，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的健康生活方式，是預(yù)防糖尿病的.重要措施。通過(guò)健康飲食和身體活動(dòng)，可減少糖尿病前期人群發(fā)生糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)，提出了糖尿病人的養(yǎng)生和保健建議：要注意“八多八少”：主食要多粗少細(xì)，副食要多素少葷，肉類(lèi)要多魚(yú)少肉，烹調(diào)要多蒸煮少油炸，口味要多醋少鹽，飲料要多水少煙酒，飲食多餐少量，生活要多動(dòng)少吃。
通過(guò)此次宣傳，不僅進(jìn)一步提高居民認(rèn)識(shí)到糖尿病對(duì)健康的危害，更使防治知識(shí)在群眾中得到了普及和推廣，對(duì)轄區(qū)居民的生活水平和保健意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用，居民們紛紛表示要從低脂飲食，勤于運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)離糖尿病，從現(xiàn)在做起。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇10
為加強(qiáng)全科醫(yī)生培訓(xùn)，提升其糖尿病防治的綜合能力，杭州市基層衛(wèi)生協(xié)會(huì)與諾和諾德聯(lián)合舉辦的第二期“慢性病防治首席管理醫(yī)生糖尿病英才計(jì)劃強(qiáng)化班”完滿(mǎn)落幕。
在老百姓的心中，一旦身體不適首先就想到“大醫(yī)院”，而社區(qū)醫(yī)院往往“門(mén)可羅雀”。原因?yàn)楹�，想必很大程度上與社區(qū)醫(yī)生服務(wù)水平有關(guān)，例如人手少，臨床定位偏離，難以提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，無(wú)法開(kāi)展分級(jí)診療等。
本月初，杭州市基層衛(wèi)生協(xié)會(huì)與諾和諾德聯(lián)合舉辦的第二期“慢性病防治首席管理醫(yī)生糖尿病英才計(jì)劃強(qiáng)化班”在杭州結(jié)束，并受到我們社區(qū)醫(yī)生的一致好評(píng)。
而我作為西湖區(qū)翠苑街道的一位普通醫(yī)生，一直有著自我提升的想法，想在社區(qū)的小舞臺(tái)上，尤其在糖尿病管理這一塊，實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)力所能及的事。
全科醫(yī)生需要提升什么？
我們?yōu)槭裁礃?lè)衷于參加這個(gè)活動(dòng)？因?yàn)槲覀円睬宄约核幍默F(xiàn)狀，比如在處理臨床常見(jiàn)病、一般急癥時(shí)經(jīng)常感到力不從心。尤其在糖尿病綜合防治上，涉及糖尿病熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題比較多；型糖尿病的診治流程需要熟練應(yīng)對(duì)；在選擇合適的胰島素與口服藥物等方面，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)此，這樣的強(qiáng)化班為我們與“專(zhuān)家”交流臨床經(jīng)驗(yàn)提供了很好的機(jī)會(huì)。下到基層的專(zhuān)家，可以指導(dǎo)我們準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。這種有趣又實(shí)用的培訓(xùn)模式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們獲益良多。
這樣的專(zhuān)家講課才喜歡！
專(zhuān)家講座，大家都有體會(huì)，如果知識(shí)點(diǎn)過(guò)多，加上專(zhuān)家講話(huà)沉悶，聽(tīng)者很難沉浸進(jìn)去。但這次專(zhuān)家們講課風(fēng)格迥異，給我們留下了深刻的印象：比如邵逸夫醫(yī)院的李紅主任——簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出；浙二醫(yī)院的谷衛(wèi)主任——內(nèi)容豐富，風(fēng)趣幽默；省中醫(yī)院的倪海祥主任——慷慨激昂，內(nèi)容新穎。他們的個(gè)人魅力絕對(duì)是此次強(qiáng)化班培訓(xùn)中“一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”。
最歡迎手把手臨床帶教
作為一個(gè)社區(qū)醫(yī)生，平時(shí)接觸疾病的范圍比較狹窄，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)往往不夠深入，通過(guò)此次“慢性病防治首席管理醫(yī)生糖尿病英才計(jì)劃強(qiáng)化班”的培訓(xùn)過(guò)程，我們跟著主任專(zhuān)家開(kāi)展門(mén)診，體會(huì)名醫(yī)診治患者時(shí)的清晰思路、科學(xué)流程，乃至與患者溝通的技巧。實(shí)實(shí)在在地體會(huì)了一把如何“當(dāng)一名受患者歡迎的好醫(yī)生”的感悟。
一個(gè)小醫(yī)生的`感悟和信心
在參加以往多次的培訓(xùn)時(shí)多多少少都會(huì)有收獲，但從沒(méi)有像這次培訓(xùn)這樣，形式多樣，并且穿插在平時(shí)工作中，可以邊學(xué)習(xí)、邊使用、邊歸納、邊提升！令人印象深刻。
這次培訓(xùn)中，主任查房和跟診是絕對(duì)的特色，也是我個(gè)人最喜歡學(xué)習(xí)方式：了解疾病的診治思路對(duì)于社區(qū)醫(yī)生來(lái)說(shuō)尤為重要。
最讓我有感悟的還是病例收集：病例的收集，這是在以往的門(mén)診工作比較難會(huì)去做的。但是，收集并且回顧患者的病情，會(huì)意外發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，所謂“溫故而知新”！這項(xiàng)工作，值得我們?nèi)漆t(yī)生在今后加強(qiáng)關(guān)注！
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇11
“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”宣傳主題是“與糖尿病”。為切實(shí)做好糖尿病預(yù)防工作，提高人民群眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，維護(hù)人民群眾身心健康，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，我疾控中心積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的糖尿病防治宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測(cè)量、”等核心知識(shí)。營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，慢病科工作人員在臨清市大眾公園設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，不斷提高全市人民群眾糖尿病防治意識(shí)，限度地預(yù)防和減少各種疾病發(fā)生。
今后，我疾控中心將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展糖尿病防治宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合臨清市的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全市廣大人民群眾糖尿病防治意識(shí)，維護(hù)廣大人民群眾的身心健康。
11月14日是世界糖尿病日，國(guó)際糖尿病聯(lián)合會(huì)將xx年糖尿病日的主題定為：“共同關(guān)注糖尿病”，為了喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病防治的重視，推動(dòng)糖尿病防治工作的持續(xù)開(kāi)展，正通一社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，于11月14日在正通一社區(qū)轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展糖尿病日一系列宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)將具體心得體會(huì)如下：
一.根據(jù)市衛(wèi)生局有關(guān)文件精神要求，在世界糖尿病日做好各種形式的宣傳工作，把預(yù)防糖尿病工作真正落到實(shí)處，讓百姓真正了解糖尿病的.高危因素，做好糖尿病的一級(jí)預(yù)防。
二、圍繞糖尿病日宣傳主題：“糖尿病教育與預(yù)防”，正通一社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在轄區(qū)開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。為廣大轄區(qū)人民提供了糖尿病知識(shí)講座、免費(fèi)醫(yī)療咨詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛熱烈，群眾紛紛向宣傳人員咨詢(xún)糖尿病相關(guān)知識(shí)，還就自身糖尿病治療、保健和日常生活應(yīng)該注意的問(wèn)題向宣傳人員咨詢(xún)。宣傳人員就患者在飲食控制、規(guī)律服藥、監(jiān)測(cè)血糖和體育鍛煉中應(yīng)該注意的事項(xiàng)給予了具體的指導(dǎo)，向大家宣傳糖尿病是可以預(yù)防和控制的，教育群眾改善飲食結(jié)構(gòu)良好控制體重，增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，提高生活質(zhì)量，遠(yuǎn)離糖尿病。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還向群眾發(fā)放糖尿病宣傳小冊(cè)子等宣傳材料58余份，受益人數(shù)達(dá)200余人�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造了良好的宣傳氛圍，使大家能夠主動(dòng)了解相關(guān)健康知識(shí)，讓宣傳真正起到作用。
社區(qū)居民、廣大群眾對(duì)糖尿病有了深刻的了解，同時(shí)通過(guò)健康促進(jìn)的方式能夠使不同人群更加接受健康教育知識(shí)。提高了社區(qū)居民的知識(shí)覆蓋率和知曉率。大家均表示，希望這樣的宣傳活動(dòng)在以后能夠多多開(kāi)展。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇12
感染的預(yù)防和處理是決定糖尿病足預(yù)后的關(guān)鍵，也是護(hù)理的難點(diǎn)。因此對(duì)于糖尿病足的治療，應(yīng)迅速清創(chuàng)，早期使用有效的抗生素并輔以積極的護(hù)理。
加強(qiáng)足部護(hù)理，重視足部的`局部用藥及處理，促進(jìn)傷口愈合。
該病住院時(shí)間長(zhǎng)，醫(yī)療費(fèi)用昂貴，截肢率高，病人思想負(fù)擔(dān)重。因此，加強(qiáng)糖尿病病人的足部檢查，對(duì)糖尿病病人及高危人群進(jìn)行健康教育和管理，利用各種媒體，采取多種形式宣傳糖尿病及糖尿病足的相關(guān)知識(shí)，可增強(qiáng)病人足部日常護(hù)理工作，才能有效預(yù)防糖尿病足的發(fā)生，從而降低糖尿病足的截肢率。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇13
最近幾年糖尿病的發(fā)病率逐年上升，對(duì)于2型糖尿病的發(fā)病機(jī)制，目前認(rèn)為，是一種多基因和多種環(huán)境因素共同參與并相互作用的多基因多環(huán)境因素復(fù)雜病。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)糖尿病的治療也是要強(qiáng)調(diào)從整體來(lái)評(píng)估病人情況，制定個(gè)性化的治療方案，但現(xiàn)行臨床治療僅僅停留在藥物干預(yù)的階段，血糖指標(biāo)雖然可以控制，并發(fā)癥卻沒(méi)法防止，還會(huì)致使很多臨床可以治愈的情況錯(cuò)失治療時(shí)機(jī)。
中醫(yī)歷來(lái)是強(qiáng)調(diào)辨證論治，也就是根據(jù)每一個(gè)人自己的獨(dú)特情況來(lái)分析、治療，制定完全個(gè)性化的治療方案。
分析本例患者，治療效果迅速的原因我覺(jué)得除了及時(shí)的中醫(yī)辨證論治，從脾腎溫通、化濕之外，還發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致血糖升高的情緒原因。通過(guò)觀(guān)察及問(wèn)診發(fā)現(xiàn)患者壓力大、情緒緊張、容易焦慮，并且這種情緒狀況已經(jīng)有常年的維持。所以在治療中充分分析這種身體環(huán)境因素，明確告知患者身體變化的意義，調(diào)整情緒以恢復(fù)神經(jīng)功能的正常狀態(tài)，再配合中藥，身體一定可以恢復(fù)正常。
糖尿病是一種代謝性疾患，同時(shí)有明顯的社會(huì)性，在對(duì)患者治療的.同時(shí)，一定不要僅僅停留在藥物（包括中藥、西藥）的層面，一定要分析患者的情緒、環(huán)境、生活等整體狀態(tài)，處方用藥的基礎(chǔ)上，需要明確指出患者不良的生活習(xí)慣和思維方式，并作出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)建議。治病的同時(shí)最好能夠改善患者世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
治病更要治人！
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇14
20xx年8月，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，我有幸參加了本院舉辦的為期二個(gè)月的糖尿病院內(nèi)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班，獲得了難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我在糖尿病方面拓寬了知識(shí)面，提高了理論和技能水平，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的二個(gè)月已結(jié)束，如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)班對(duì)我就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需掌握的東西太多了，以后該如何運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)，因地制宜的發(fā)揮自身和同伴們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的效果，這是我培訓(xùn)后該努力的方向。
在這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐中，我從中收獲很大，現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下：
一是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)及新進(jìn)展：
許多糖尿病領(lǐng)域的專(zhuān)家教授為我們授課，老師們以生動(dòng)、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識(shí)，內(nèi)容涉及：糖尿病概述、糖尿病自我管理、中國(guó)糖尿病藥物注射指南、糖尿病教育與管理、妊娠糖尿病、糖尿病的飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射及糖尿病個(gè)體化教育實(shí)踐、論文撰寫(xiě)等等，真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來(lái)了糖尿病領(lǐng)域的新知識(shí)、新理念，讓我們領(lǐng)略一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)的盛宴。
二是臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)：
劉良紅老師對(duì)我們進(jìn)行了胰島素泵、血糖監(jiān)測(cè)、胰島素注射技術(shù)等的規(guī)范化培訓(xùn)，使我在技能方面得到了很大的提高，尤其是個(gè)體化教育實(shí)踐，通過(guò)對(duì)患者采取全面評(píng)估，對(duì)其飲食、藥物、運(yùn)動(dòng)及胰島素注射等等實(shí)施一對(duì)一的教育，進(jìn)行個(gè)體化指導(dǎo)，直到患者掌握并且配合實(shí)施，從老師們身上學(xué)到了許多和患者有效溝通的技巧，使我受益匪淺。還有陳敏華老師ppt制作方面的精彩講解，使我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些原本不熟悉的'制作方法，讓我工作之余還有很多收獲！時(shí)光飛逝，二個(gè)月的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我們認(rèn)真完成了糖尿病個(gè)案教育計(jì)劃、ppt制作及授課、論文撰寫(xiě)、理論考試以及操作考核。
這次培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，雖然忙碌，但很充實(shí)，今后我們要做的工作任重道遠(yuǎn)。我將立足本職工作，發(fā)揮糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的作用，規(guī)范我們科室的糖尿病教育，使糖尿病患者享受安全、同質(zhì)的糖尿病護(hù)理，為我院的糖尿病護(hù)理工作盡一份綿薄之力。
糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì) 篇15
病人入院后就要給病人以親人般的關(guān)心、體貼、照顧，建立良好的護(hù)患關(guān)系。向病人說(shuō)明雖然糖尿病是終身疾病，不能治愈，對(duì)健康和生命危害很大，但可以控制，只要采取正確的措施，保持良好的心態(tài)，合理飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥，就能有效地控制血糖，正常地工作、學(xué)習(xí)、生活。并向病人講解有關(guān)糖尿病知識(shí)，鼓勵(lì)病人積極配合治療，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。
嚴(yán)格按醫(yī)囑進(jìn)食，控制飲食，限制糖的攝入量是治療糖尿病的必須手段。要認(rèn)真控制主食量，每日主食以粗糧為主，按要求及個(gè)體情況計(jì)算每日熱量。每日三餐主食定量：根據(jù)體力勞動(dòng)的輕重選擇250～500g，根據(jù)胖瘦可略增減，副食以低糖、多種維生素、高纖維素的蔬菜為主，適量蛋白質(zhì)、脂肪。三餐分配：早餐1/5，中、晚餐各2/5。饑餓者餐間可加食“三煮菜”，即把蔬菜煮三次，將其營(yíng)養(yǎng)成分去掉，以剩下的粗纖維充饑。用餐要定量，如能少量多餐更佳；形體消瘦時(shí)，可適當(dāng)增加蛋白質(zhì)食物，平時(shí)可用黃瓜、西紅柿代水果。禁食糖，忌煙酒和高淀粉，少食煎炸食品，可多食洋蔥、南瓜、山藥等有治療作用的`蔬菜。
通過(guò)對(duì)病人的健康教育，病人較系統(tǒng)地掌握了糖尿病發(fā)生、發(fā)展及防治等相關(guān)知識(shí)，建立了戰(zhàn)勝疾病的信心，減少了并發(fā)癥的發(fā)生，提高了生存質(zhì)量，改善了護(hù)患關(guān)系，激發(fā)了護(hù)士對(duì)工作學(xué)習(xí)的熱情，護(hù)士自身素質(zhì)得到了提高，同時(shí)也提高了護(hù)理質(zhì)量。這使筆者體會(huì)到，糖尿病的治療、護(hù)理和護(hù)理人員的努力工作是分不開(kāi)的，所以要培養(yǎng)更多具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，使其走向社區(qū)，走向糖尿病病人，切實(shí)提高糖尿病醫(yī)療護(hù)理和保健質(zhì)量。
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