【精品】學(xué)的本領(lǐng)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)的本領(lǐng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)的本領(lǐng)作文 篇1
小猴非常懶惰，做事不能堅(jiān)持。小猴決定學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，不能再懶惰了。
小猴去小兔那里學(xué)寫(xiě)作文。開(kāi)始了，小猴寫(xiě)到一半的時(shí)候，就不會(huì)寫(xiě)了。小猴想：寫(xiě)作文這么難呀！小兔說(shuō)：“寫(xiě)作文不是那么容易的�！毙『镎f(shuō)：“我還是學(xué)其他的`吧！”
小猴找公雞學(xué)唱歌。公雞唱得很好聽(tīng)，小猴唱歌很難聽(tīng)。小猴想：唱歌太難了。公雞說(shuō)：“唱歌要有耐心�！毙『镎f(shuō)：“還是學(xué)其他的吧�！�
小猴找小鹿學(xué)跑步。小鹿跑得很快，小猴跑得很慢，累得氣喘吁吁。小猴想：雪泡不太累了。小鹿說(shuō)：“跑步要一心一意，不能三心二意。”小猴聽(tīng)了，就不想學(xué)了。
比賽到了，別人有獎(jiǎng)，小猴沒(méi)獎(jiǎng)。小猴想：都怪我太懶了，我以后要努力。”
學(xué)的本領(lǐng)作文 篇2
我學(xué)的是書(shū)法,我一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,字寫(xiě)得抖抖的。
在青少年書(shū)畫(huà)院,我既學(xué)書(shū)法又學(xué)國(guó)畫(huà)。當(dāng)我剛學(xué)時(shí),老師教我用字帖描字,偏偏那時(shí)候我腿麻,就想動(dòng)一動(dòng)腳,可袁老師正握著我的手寫(xiě)字,我忍不住就動(dòng)了幾下腳,老師就叫我別動(dòng)了,可那時(shí)腿真是麻死了!
一開(kāi)始寫(xiě)三、士、下三個(gè)字，我寫(xiě)得抖抖的，而且墨用太多了，老師老說(shuō)我書(shū)面太臟了，可現(xiàn)在我已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地升帖，已經(jīng)寫(xiě)到最高級(jí)了，老師說(shuō)我可以練古詩(shī)了，只有幾個(gè)人才可以練到這級(jí)別，我們的作品要拿去參加畫(huà)展。
有一次寫(xiě)字時(shí)我的手不小心沾到墨水了，我用洗手液來(lái)清洗，沒(méi)有沾水，滿(mǎn)手都是黑乎乎的，我想到可以用它來(lái)嚇人，那時(shí)我外婆在外面陽(yáng)臺(tái)上，我突然把手伸到她面前，她被嚇了一跳。
這就是我學(xué)書(shū)法的.經(jīng)歷，你學(xué)的是什么呢？
學(xué)的本領(lǐng)作文 篇3
林里有一頭小鹿，她特別愛(ài)美。她見(jiàn)到別的小動(dòng)物穿著漂亮的新衣服，就讓媽媽給她也買(mǎi)一件。日久天長(zhǎng)，她家的衣服也越來(lái)越多，幾乎都放不下了。
有一天，動(dòng)物學(xué)校的'老師對(duì)大家說(shuō)："后天，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)秀才比賽。"同學(xué)們聽(tīng)了，天天都在家里刻苦練習(xí)新本領(lǐng)。而小鹿卻在打扮。
秀才比賽的前一天，小鹿覺(jué)得找一個(gè)老師來(lái)教她很合適，于是就找來(lái)鴿子小姐來(lái)教她本領(lǐng)。鴿子老師說(shuō)："我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的是唱歌�！傍澴永蠋熢谀抢锊粎捚錈┑亟趟瑁÷箙s在那里化妝。鴿子老師被氣走了，小鹿埋怨鴿子說(shuō)：”教的我是什么呀，還不如化妝呢！“小鹿又找到了猴子老師。猴子老師說(shuō)："我們今天學(xué)習(xí)的是蕩樹(shù)藤。”而小鹿卻說(shuō)："從那么高的地方掉下來(lái)那可就毀容了�！昂镒永蠋熞脖粴庾吡�，小鹿只好回家了。秀才比賽當(dāng)天，小動(dòng)物們都有自己的本領(lǐng)。如：小兔跳可以跳很遠(yuǎn)，小猴會(huì)蕩樹(shù)藤，小松鼠會(huì)爬樹(shù)。輪到小鹿上場(chǎng)了，可她卻在那里默默地哭了。其實(shí)，小鹿在那時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：看人，不在外表，而是在內(nèi)心。從那天后，小鹿認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，每天都在刻苦學(xué)習(xí)。
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