精選難忘校園作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的難忘校園作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘校園作文 篇1
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級(jí)時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒(méi)事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來(lái)越疼，越來(lái)越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒(méi)吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！澳惆堰@個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的�！睏铑Ａ瞻阉拿碛脹鏊^(guò)了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：“你們先下去吧，我來(lái)照顧她�！�
同學(xué)們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我。然后，搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來(lái)一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì)問(wèn)我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來(lái)接我時(shí)，我才起來(lái)，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。
難忘校園作文 篇2
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，許多美好的回憶浮現(xiàn)在我的腦海中，其中一個(gè)令我久久不能忘記，那就是校園中的深厚師生情。
老師，您就像一團(tuán)火焰，在寒風(fēng)冷雨中為我們?nèi)∨�；老師，您就像一顆大樹(shù)，在炎炎夏日下為我們遮陽(yáng)；老師，您就像一塊橡皮，在我們犯錯(cuò)時(shí)為我們改正；老師，您就像一根蠟燭，在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)燃燒自己的身軀，讓我們感到讀書像呼吸一樣自如……
記得剛上四年級(jí)時(shí)，我可憐的小臉在家與爸爸鬧著玩兒時(shí)不小心撞了一個(gè)青得發(fā)紫的大包，遠(yuǎn)看，鼓鼓的像個(gè)雞蛋似的，我可真糟糕呀！因?yàn)閯倓傋擦丝隙ê芴�，所以我就寫在了�?dāng)天晚上老師布置的日記本上。第二天，我把日記本《輕聲拾鈴》收起來(lái)，放到老師辦公室里，等著老師的評(píng)價(jià)，可我沒(méi)想到的是，就在快要放學(xué)的時(shí)候，亓老師居然摸了摸我臉上的大包，溫柔地問(wèn)：“這兒快好了嗎？”我一時(shí)不敢相信，語(yǔ)無(wú)倫次地回答：“差不多了，快好了，沒(méi)事了，過(guò)幾天就不要緊了�！边@時(shí)，我心底里暖暖的，感覺(jué)老師就像媽媽一樣呵護(hù)我們，關(guān)心我們，陪伴我們成長(zhǎng)的道路，教育我們做人的道理。更讓我感動(dòng)的是，老師竟不告訴圍觀的同學(xué)，替我保密。而現(xiàn)在，回憶起這件事來(lái)，我心里依然暖洋洋的。
校園中的師生情令我難以忘懷，老師那溫柔的話語(yǔ)更時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我有了奮發(fā)向上的動(dòng)力。我希望自己長(zhǎng)大后，也能成為一名向您一樣的、讓人敬仰的老師。就讓美好的師生之情永駐我心！
難忘校園作文 篇3
我在校園里有很多難忘的事，其中一件最難忘的是關(guān)于誠(chéng)信的，這一件事讓我懂得了誠(chéng)信。
星期一早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，又過(guò)了一會(huì)兒，同桌來(lái)到了我旁邊的座位上，他打開(kāi)文具盒，拿出來(lái)一只新鋼筆，這根新筆很好看，閃爍著金色的光芒。于是我就對(duì)同桌說(shuō)：“你能把新筆借給我用三天嗎？”“當(dāng)然可以！”同桌痛快地答應(yīng)了。
晚上放學(xué)，我一回到家，就趕緊用這支筆寫作業(yè)，這支筆非常好用，我很快就把作業(yè)寫完了，而且寫得字也比平時(shí)好看了。
到了用筆的第二天晚上，我一想：“既然這支筆這么好用，就不要還給我同桌了”，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在說(shuō)話，“最近有很多小偷在偷東西”，“還有的人把別人的東西占為己有”，“希望咱們家的孩子不要當(dāng)這樣的人”……
我聽(tīng)完之后，覺(jué)得很慚愧，不應(yīng)該把別人的東西占為己有，于是，我想：明天我一定把這支筆還給同桌。
到了第二天，我又想：這支筆這么好用，我還是不還給同桌了吧。于是，我就對(duì)同桌說(shuō)：“你的新筆我不小心弄丟了”，同桌說(shuō)，“好吧，只要不是你占為己有就行�！�
我總覺(jué)得心里沉甸甸的，好像壓了一塊大石頭，“是啊，我不該把別人的東西占為己有”。于是，在放學(xué)的時(shí)候，我把筆還給了同桌，還給他說(shuō)了實(shí)情，他笑著說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，你很誠(chéng)實(shí)。”這時(shí)候，我心里的石頭才落了地。
這件事情給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗虝?huì)了我要以誠(chéng)待人。
難忘校園作文 篇4
您是路，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是調(diào)皮的云雀；您是雨，我們就是正茁壯成長(zhǎng)的小苗……��！老師！您對(duì)我們的愛(ài)，如太陽(yáng)一樣，光芒直照透我們的心靈；您對(duì)我們的愛(ài)，如同母愛(ài)一般細(xì)心。
每個(gè)日日夜夜，燈光下都能看到你正低頭批改著我們的作業(yè)；每個(gè)課間，你都歇息一會(huì)兒，繼續(xù)發(fā)表著征文……老師！您對(duì)我們的愛(ài)表現(xiàn)在每一個(gè)動(dòng)作上面，表現(xiàn)在每一句問(wèn)候上。老師，您是辛勤的園丁，細(xì)心地照顧著我們這幾朵小花；老師，您是閃亮的啟明星，在漆黑的`夜晚為我們迷路的人指路；老師，您是溫暖的巢穴，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人……有了您的愛(ài)，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，才能輕松的掌握許多的知識(shí)，您在我們的成長(zhǎng)道路上播下成長(zhǎng)的新種，老師！謝謝您為我們做的一切！
每當(dāng)我端著課本，就會(huì)看到您正手執(zhí)粉筆，在黑板上寫著課文；每當(dāng)我看到你為我批改的作業(yè)時(shí)，就能想到您在昏暗的燈光下埋頭批改的樣子。
啊！老師！我不知道還能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持。是無(wú)私、是偉大，是默默無(wú)聞、還是無(wú)私奉獻(xiàn)？您嘔心瀝血地與我們共處了六年我們和您的感情是什么都無(wú)法代替的！
濃濃的師生情，無(wú)可代替的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，這就是老師的偉大與無(wú)私！
難忘校園作文 篇5
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺(tái)說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽(tīng)后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì)怎么辦？”同學(xué)們定會(huì)笑話我的。
就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我走上了講臺(tái)，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭�(tīng)到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺(tái)講，我站在講臺(tái)上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無(wú)私的愛(ài)。
難忘校園作文 篇6
我們的學(xué)校是一個(gè)親密無(wú)間的大家庭，每時(shí)每刻都會(huì)讓人覺(jué)得溫暖。那里有嚴(yán)格、認(rèn)真而又和藹可親的老師；有互相競(jìng)爭(zhēng)而又相互幫助的同學(xué)。
一次，語(yǔ)文考試，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到一片寫字的“沙——沙——”聲，我緊張地寫著，突然我的筆沒(méi)墨了，一點(diǎn)也寫不出來(lái)。我立刻拿出我的第二支筆，可它的筆頭壞了。我立刻向左右兩邊的同學(xué)求援，可他們都先后地回答：“我只有一支筆�！闭�(dāng)我萬(wàn)分焦急時(shí)，坐在我后面的楊翹楚同學(xué)，拿了一支筆伸過(guò)來(lái)，真是雪中送炭，我驚喜地接過(guò)筆說(shuō)了一聲：“謝謝！”，又重新投入到緊張的考試中。
校園里不僅有相互幫助的同學(xué)，還有時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的老師。又有一天下午，天下著蒙蒙細(xì)雨，我在教室因?yàn)槌鳂I(yè)，下樓晚，校車已經(jīng)開(kāi)走了。我焦急地從操場(chǎng)到大門外，跑來(lái)跑去找不到校車，正失望地站在樓下時(shí)，忽然遠(yuǎn)處有人喊我的名字。我聞聲跑去，原來(lái)是校車?yán)蠋煆男Ｍ馀芑貋?lái)找我了，只見(jiàn)她頭發(fā)已被細(xì)雨淋濕了，我慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，謝謝老師！”而她微笑著對(duì)我說(shuō)：“記著這次教訓(xùn)，就可以了。”這件事，至今我都久久的難忘。
校園生活真是豐富多彩，使我回味無(wú)窮。
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