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小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 1
在XX小學(xué)的校園里，有這樣一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和卓越的工作能力，贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)，她就是李老師。
一、以身作則，樹(shù)立榜樣
李老師深知作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任重大，她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，都以身作則，為隊(duì)員們樹(shù)立了良好的榜樣。她積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“榜樣”的力量。
二、創(chuàng)新活動(dòng)，寓教于樂(lè)
為了豐富少先隊(duì)員的課余生活，提升他們的綜合素質(zhì)，李老師精心策劃了一系列富有創(chuàng)意的少先隊(duì)活動(dòng)。她結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生興趣，組織開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)、“小小志愿者”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、“科技小發(fā)明”創(chuàng)新大賽等，讓隊(duì)員們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用心呵護(hù)
李老師對(duì)每一位少先隊(duì)員都充滿了深切的關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于家庭困難或?qū)W習(xí)上有困難的.學(xué)生，她更是傾注了更多的心血和關(guān)愛(ài)，用自己的溫暖和力量為他們撐起了一片天空。
四、家校合作，共育未來(lái)
李老師深知家庭教育的重要性，她積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，建立了良好的家校合作關(guān)系。她定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念和少先隊(duì)的工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同探討孩子的教育問(wèn)題。在她的努力下，家校之間形成了強(qiáng)大的教育合力，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了更加有利的條件。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 2
在XX小學(xué)的少先隊(duì)工作中，有這樣一位輔導(dǎo)員張老師，她以滿腔的熱情和不懈的努力，為少先隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。
一、深化主題教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷
張老師深知愛(ài)國(guó)主義教育的重要性，她緊密?chē)@學(xué)校中心工作，深入開(kāi)展了一系列主題鮮明的教育活動(dòng)。她組織隊(duì)員們參觀革命紀(jì)念館、觀看紅色電影、開(kāi)展“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題演講比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升綜合素質(zhì)
張老師注重少先隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，她通過(guò)選拔優(yōu)秀隊(duì)員擔(dān)任干部、加強(qiáng)隊(duì)員培訓(xùn)等方式，提高了少先隊(duì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。她還定期組織隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、禮儀教育等，培養(yǎng)了隊(duì)員們的組織紀(jì)律性和良好的行為習(xí)慣。
三、關(guān)注隊(duì)員成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展
張老師關(guān)注每一位隊(duì)員的成長(zhǎng)和發(fā)展，她善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的'閃光點(diǎn)和潛力，并給予充分的肯定和鼓勵(lì)。她鼓勵(lì)隊(duì)員們積極參加各類(lèi)比賽和活動(dòng)，展示自己的才華和風(fēng)采。同時(shí)，她還注重隊(duì)員們的心理健康教育，經(jīng)常與他們談心交流，幫助他們解決成長(zhǎng)中的困惑和煩惱。
四、創(chuàng)新工作方法，提高工作效率
張老師在工作中勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，她不斷探索新的工作方法和思路，提高了工作效率和質(zhì)量。她利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立了少先隊(duì)工作信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息的快速傳遞和共享。她還注重與其他部門(mén)和老師的溝通協(xié)作，形成了良好的工作氛圍和合力。
總之，張老師以其出色的工作表現(xiàn)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)和尊敬。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)和使命，為少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 3
xxx，女，自2000年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。回顧這15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛(ài)的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到少先隊(duì)工作中，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評(píng)為先進(jìn)。
一、立德樹(shù)人，多元發(fā)展
秉承學(xué)�！傲⒌聵�(shù)人，多元發(fā)展”的.辦學(xué)理念，她用愛(ài)心平等的對(duì)待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開(kāi)始，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開(kāi)展的“七星少年評(píng)比活動(dòng)”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開(kāi)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲得文明之星、體育之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P(yáng)的同時(shí)，激勵(lì)孩子們爭(zhēng)做文明禮貌、樂(lè)于助人、積極向上的七星少年。
二、用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)
平時(shí)，她常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)溶于日常工作中，以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵(lì)的話語(yǔ)全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯(cuò)誤，并及時(shí)指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
學(xué)校經(jīng)常組織各種活動(dòng)，演講比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫(xiě)字大賽、口算能力比賽等活動(dòng)，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機(jī)會(huì)，是對(duì)學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她還充分利用條件開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生”、“媽媽我愛(ài)你”、“安全教育知識(shí)”、“我是守法小公民”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊(duì)干部
為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，她每月開(kāi)展“我的班級(jí)我做主”活動(dòng)，讓孩子們都能意識(shí)到自己是班級(jí)的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和責(zé)任心，通過(guò)適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，她所在的班級(jí)多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)班集體”，而她也被評(píng)為“邢臺(tái)市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她自豪，無(wú)悔！她會(huì)用愛(ài)心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒！
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 4
xx，男，現(xiàn)擔(dān)任黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教學(xué)工作。在幾年的工作生涯中，他從不挑三揀四勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。工作中，他十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。他面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。
一、以身示范，用愛(ài)心感化教育學(xué)生
從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)，他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的'光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，他以身作則，為學(xué)生樹(shù)立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，他時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。自己的言行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�
二、開(kāi)展豐富多的少先隊(duì)活動(dòng)
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。他根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用學(xué)環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同事無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信他會(huì)加倍努力，把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 5
在肇源縣新站鎮(zhèn)中心校，提起馮老師，無(wú)論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都會(huì)很自豪地告訴你，她是我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)了十年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的馮老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實(shí)在不是一件容易的事。十年如一日，馮老師在少先隊(duì)這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。近幾年來(lái)，馮老師被共青團(tuán)大慶市委授予了“新長(zhǎng)征突擊手”稱(chēng)號(hào)，2000年被授予大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評(píng)為全市優(yōu)秀教師。她所帶的大隊(duì)，還先后兩次被評(píng)為“全市紅旗大隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
十年前，馮老師從肇東師范畢業(yè)后，就來(lái)到肇源縣西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)——新站鎮(zhèn)工作，帶著一份對(duì)美好生活的向往和對(duì)理想的執(zhí)著追求，當(dāng)時(shí)由于學(xué)校里年輕而又正規(guī)師范畢業(yè)的老師特別少，所以剛剛拿起教鞭走上三尺講臺(tái)的她，便被學(xué)校委以重任，擔(dān)任新站中心校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在行的人都知道，少先隊(duì)工作并不是一件好差事，需要付出比別人更多的辛苦，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的環(huán)境下，少先隊(duì)工作單調(diào)，活動(dòng)也是初一一次，十五一次，在人們的觀念中，少先隊(duì)工作是一個(gè)難點(diǎn)，抓不出什么閃光點(diǎn)來(lái)，也根本沒(méi)有人愿意抓，更別說(shuō)有什么成型的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒了。這對(duì)于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無(wú)疑是一個(gè)十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)，常言道：“初生牛犢不怕虎”，面對(duì)這樣的形勢(shì)，她沒(méi)有打退堂鼓，而是暗暗下決心，她想，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的崇高事業(yè)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，如此堅(jiān)定的信念促使她走上了開(kāi)拓進(jìn)取，探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊(duì)工作的新局面，馮老師可以說(shuō)是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊(duì)工作。思路決定出路，首先她注意努力在少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己，主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給她做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，她深切的感受到，她所面對(duì)的少先隊(duì)員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個(gè)階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據(jù)這些想法和感受，馮老師認(rèn)為游戲活動(dòng)才是適合成長(zhǎng)中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法，她開(kāi)始靜下心來(lái)，潛心研究、精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展了全校性的大型活動(dòng)——“我為什么要學(xué)習(xí)”的社會(huì)調(diào)查，“小小少年，立報(bào)國(guó)大志，做學(xué)習(xí)主人”手抄報(bào)比賽、“我們的未來(lái)充滿陽(yáng)光”主題隊(duì)活動(dòng)、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為她自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開(kāi)了一條路。
經(jīng)過(guò)太多的努力，付出太多的汗水之后，學(xué)校的少先隊(duì)工作終于走出了低谷，得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但馮老師并沒(méi)有因此而停住腳步。她清楚地認(rèn)識(shí)到，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛(ài)心傾注給隊(duì)員，還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對(duì)待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才。
少先隊(duì)教育的現(xiàn)代化是中國(guó)少先隊(duì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。這是歷史提出的`挑戰(zhàn)，也為馮老師和廣大輔導(dǎo)員老師提供了一次難得的機(jī)遇。少先隊(duì)工作要抓住機(jī)遇，面向未來(lái)，銳意創(chuàng)新，教育現(xiàn)代化是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，少先隊(duì)教育應(yīng)有超前意識(shí)，馮老師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代，先進(jìn)的媒體技術(shù)為實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育手段現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)。去年下半年開(kāi)學(xué)初，《放飛我們的理想》運(yùn)用電腦多媒體設(shè)計(jì)的少先隊(duì)活動(dòng)，受到到會(huì)觀摩縣的西北八鄉(xiāng)鎮(zhèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。乘著這股東風(fēng)，今年年初，她又運(yùn)用電腦多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)了《一生帶一家，攜手共育文明花活動(dòng)》等三個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施，確實(shí)收到很好的活動(dòng)效果。另外，每年一次的少先隊(duì)活動(dòng)觀摩她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神，由隊(duì)干組織，全體隊(duì)員共同參與，不少隊(duì)活主題鮮明，形式生動(dòng)，富有創(chuàng)意，很又參考價(jià)值，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。
馮老師根據(jù)新站鎮(zhèn)是肇源縣西北經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)還算發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng)，衣食不愁，但卻缺乏對(duì)他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀念，自理能力差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長(zhǎng)也頭疼。通過(guò)開(kāi)展“把愛(ài)心送進(jìn)敬老院”聯(lián)誼活動(dòng)和助殘活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂(lè)，為了推進(jìn)教育進(jìn)程，爭(zhēng)取更大的教育成果，在她的倡議下，學(xué)校與大慶采油七廠小學(xué)結(jié)成了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校，結(jié)對(duì)隊(duì)員超80%，通過(guò)長(zhǎng)期的通信和互訪，促教助學(xué)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間學(xué)校的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
馮老師擔(dān)任十年輔導(dǎo)員工作，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂(lè)，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。新站鎮(zhèn)中心校的少先隊(duì)工作為全縣少先隊(duì)工作的新發(fā)展開(kāi)拓了一片廣闊的天地。取得可喜的成績(jī)，馮老師并沒(méi)有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她繼續(xù)思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員，她要把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，為全縣少先隊(duì)工作，尤其是農(nóng)村少先隊(duì)工作作出自己力所能及的貢獻(xiàn)。為此，她積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)十年來(lái)的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她撰寫(xiě)《新時(shí)期農(nóng)村少先隊(duì)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策》和《淺談少先隊(duì)輔導(dǎo)員的人格力量》獲大慶市少先隊(duì)工作論文二等獎(jiǎng)，《新時(shí)期少先隊(duì)特色教育探究》獲省級(jí)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，對(duì)少先隊(duì)工作起了積極的推動(dòng)作用。
天道酬勤，十年來(lái)，新站鎮(zhèn)中心校的少先隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jī)，在全縣少先隊(duì)工作中起一定示范和推動(dòng)作用。少先隊(duì)大隊(duì)曾兩次被評(píng)為大慶市少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”，她本人三次被評(píng)為大慶市“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。她深深知道，一次次的殊榮；一次次的榮幸；一次次的機(jī)遇，都是學(xué)校和廣大師生的信任與支持，她沒(méi)有把成績(jī)記在自己的功勞薄上。
十年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，馮老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。
我們也深信，通過(guò)她各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 6
xxx老師自91年8月參加教育工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱(chēng)作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來(lái)，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來(lái)，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”；他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)�！�、“素質(zhì)教育合格�！钡确Q(chēng)號(hào)。主要事跡如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
自xxx老師開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過(guò)去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。
xxx熱愛(ài)教師這一行，也熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒(méi)有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來(lái)，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開(kāi)展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動(dòng)制度"、"檢查評(píng)比制度"、"激勵(lì)制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時(shí)，xxx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來(lái)到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過(guò)學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
在他看來(lái)，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展活動(dòng)，為素質(zhì)教育鳴鑼開(kāi)道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來(lái)，大隊(duì)部先后組織和開(kāi)展了"雛鷹升旗手"、"國(guó)旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹(shù)新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、抓住節(jié)慶，針對(duì)性開(kāi)展各種活動(dòng)。
“節(jié)慶日是學(xué)校開(kāi)展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體�！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的'組織下，都要開(kāi)展豐富多彩的文娛表演及書(shū)畫(huà)、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂(lè)見(jiàn)的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
四、開(kāi)發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。
xxx老師秉著“減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來(lái)，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢(qián)”。奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛(ài)心建立親密關(guān)系。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。xxx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開(kāi)辟了少先隊(duì)員的心理咨詢(xún)室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問(wèn)題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心和自尊心。
xxx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺(jué)老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí)，xxx特別注意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開(kāi)水給孩子，并對(duì)他說(shuō)，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語(yǔ)言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，更是如此。
總之，xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱(chēng)號(hào)。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 7
xxx同事自任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，追求上進(jìn)，不斷提升自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)，抓好彭樓小學(xué)少先隊(duì)陣地建設(shè)，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。她具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，處處嚴(yán)格要求自己，是少年兒童的表率。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿腔的熱情撲在在教書(shū)育人工作上，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、幫助，促其進(jìn)步。
一、身教勝于言教
她始終奉行“身教勝于言教”。青少年具有極強(qiáng)的模仿性，老師的一言一行都促進(jìn)學(xué)生潛移默化地成長(zhǎng)。因此，平日與學(xué)生相處，時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，她任教的班級(jí)是六年級(jí)，正面臨畢業(yè)，她經(jīng)常是第一個(gè)到校，而且一到學(xué)校就看班里有沒(méi)有學(xué)生，只要有學(xué)生在，她就立刻給他們輔導(dǎo)起來(lái)，學(xué)生很快養(yǎng)成了好習(xí)慣，不僅早來(lái)，還主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)，打鬧嘻戲的減少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的日趨增多。在20xx年秋，學(xué)生朱學(xué)英家庭十分困難，在體檢中又發(fā)現(xiàn)有心臟病，朱學(xué)英拿到體檢單時(shí)連哭好幾天，xxx同事主動(dòng)捐款200元，校長(zhǎng)組織學(xué)校全體師生給她捐款一千多元，送到朱學(xué)英家中，為其治病，朱學(xué)英的父親非常感動(dòng)，來(lái)學(xué)校多次表示感謝，目前朱學(xué)英已完全康復(fù)，回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、以德為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)
她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，積極推行以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，并給力地幫助和指導(dǎo)。時(shí)刻注重?fù)Q位思考，把自己擺在兒童的立場(chǎng)上考慮孩子的行為，和孩子們一起游戲，與他們一起研討問(wèn)題，組織他們作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們開(kāi)展有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
她經(jīng)常第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，天冷了，她關(guān)心學(xué)生的穿著；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，她為學(xué)生補(bǔ)課；學(xué)生有心事了，她找學(xué)生談心。她用愛(ài)激發(fā)、感召、催生了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心。于細(xì)微處見(jiàn)到真情，班級(jí)中的孩子們養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，都能遙遙領(lǐng)先。
三、關(guān)愛(ài)孤寡老人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，塑造青少年心靈
xxx同事是個(gè)尊老敬老之人，特別對(duì)孤寡老人關(guān)愛(ài)有佳，在20xx年春，她想到彭樓村孤寡老人無(wú)依無(wú)靠，生活可能出現(xiàn)危機(jī)，給校長(zhǎng)建議，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，青少年們踴躍參加，把自己的零花錢(qián)以及舍不得花的壓歲錢(qián)都捐了出來(lái)，在短短1小時(shí)內(nèi)，共捐款2000余元，校長(zhǎng)與她率領(lǐng)彭樓小學(xué)少先隊(duì)員一行去慰問(wèn)全村40多位老人，這一愛(ài)心活動(dòng)使彭樓小學(xué)被淮北日?qǐng)?bào)報(bào)道。捐款雖然不多，全校青少年受到一次“關(guān)愛(ài)孤寡老人，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”的教育，“關(guān)愛(ài)老人，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”在彭樓小學(xué)得以流傳。全體青少年也自覺(jué)養(yǎng)成了從小尊老愛(ài)老的好習(xí)慣。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，探索少先隊(duì)工作新思路
在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)活動(dòng)以其獨(dú)具特色影響力和輻射力影響著青少年的成長(zhǎng)�；顒�(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深，隊(duì)員們有了更高發(fā)展的空間，形成了彭樓小學(xué)獨(dú)有的'少年兒童健康成長(zhǎng)良好局面。每學(xué)期組織隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)主題活動(dòng)。如“建綠色環(huán)保校園”、“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“愛(ài)國(guó)讀書(shū)活動(dòng)”、“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”、“安全伴我行”、“安全系于你我他”、“防溺水知識(shí)競(jìng)答”等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校和老師的贊揚(yáng)和肯定，也深受每一位隊(duì)員的喜愛(ài)。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，網(wǎng)吧和游戲廳作為新時(shí)代的產(chǎn)物應(yīng)運(yùn)而生，并且遍地開(kāi)花，包圍在校園左右，作為一名輔導(dǎo)員，用敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在。有的同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具，找到了自我提高的機(jī)遇，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持，她在少先隊(duì)中開(kāi)展象棋才藝大比拼、智力樂(lè)園、舞蹈唱歌表演等曉有興趣的活動(dòng)。這樣，既開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的情趣，又陶冶了學(xué)生的情操，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。
五、感恩教育，催動(dòng)每個(gè)孩子的心靈
為根本上促使學(xué)生從心底形成良好的行為習(xí)慣，敦促孩子們常懷感恩之心對(duì)待父母、老師、同學(xué)以及周?chē)恳粋�(gè)人，她建議校長(zhǎng)聘請(qǐng)黃一鳴老師來(lái)彭樓小學(xué)做一次感恩勵(lì)志演講報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生們的家長(zhǎng)參加，在黃一鳴老師演講到感恩父母時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生站起向他的父親或母親發(fā)自心說(shuō)出平時(shí)不好意思說(shuō)出的話“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您！”時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被感動(dòng)了，每個(gè)在座的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都激動(dòng)的熱淚盈眶，幸福的哭聲回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)的上空。在講到感恩老師時(shí)，全會(huì)場(chǎng)的家長(zhǎng)像潮水一樣涌向老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，每個(gè)班主任流下了欣慰的淚水。感恩教育催動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈，他們?cè)谌沼浿袑?xiě)出感人肺腑的真摯語(yǔ)言，字雖然不多，卻映射出一個(gè)小學(xué)生的心靈感悟，發(fā)自?xún)?nèi)心道出對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)及周?chē)娜烁卸髦椤?/p>
xxx同事在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上已有好幾個(gè)年頭了，輔導(dǎo)員生涯使她愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地投入到少先隊(duì)事業(yè)中。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……今后的路還會(huì)很長(zhǎng)，她在這條道路上會(huì)越走越好，為彭樓小學(xué)的少先隊(duì)事業(yè)創(chuàng)出一片藍(lán)天。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 8
在XX小學(xué)的校園里，有這樣一位老師，她以滿腔的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默耕耘在少先隊(duì)工作的第一線，用愛(ài)心和智慧照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。她，就是少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師。
一、創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)活力
李老師深知，少先隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。為此，她精心設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意、貼近學(xué)生生活的少先隊(duì)活動(dòng)。從“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育，到“小小志愿者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；從“科技創(chuàng)新小能手”競(jìng)賽，到“經(jīng)典誦讀傳文化”活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐創(chuàng)新能力。在李老師的帶領(lǐng)下，少先隊(duì)員們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人、做事。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，傾注真情
在李老師的心中，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的寶貝。她時(shí)常利用課余時(shí)間，與隊(duì)員們談心交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況。對(duì)于在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，她耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心；對(duì)于在行為上有偏差的`學(xué)生，她循循善誘，引導(dǎo)他們走向正軌。在她的關(guān)愛(ài)下，許多原本內(nèi)向、自卑的學(xué)生變得開(kāi)朗自信起來(lái)，成為了校園里的陽(yáng)光少年。
三、以身作則，樹(shù)立榜樣
作為一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，李老師深知自己的言行舉止對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在工作中還是生活中，都力求做到最好。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；她誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)待工作一絲不茍；她樂(lè)于助人，積極參與各種公益活動(dòng)。在李老師的示范引領(lǐng)下，少先隊(duì)員們紛紛以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。
四、家校合作，共促發(fā)展
李老師深知，少先隊(duì)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。因此，她積極搭建家校溝通橋梁，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹少先隊(duì)工作情況和學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，她還鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與少先隊(duì)活動(dòng)，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。在李老師的努力下，家校合作日益緊密，少先隊(duì)員們的成長(zhǎng)之路越走越寬廣。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 9
在XX小學(xué)的少先隊(duì)大家庭里，有這樣一位平凡而又偉大的老師——張老師，她用自己的行動(dòng)詮釋了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一、寓教于樂(lè)，傳承紅色基因
張老師深知，傳承紅色基因是少先隊(duì)工作的重要使命。因此，她巧妙地將紅色教育融入日常教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)中。她組織隊(duì)員們參觀革命紀(jì)念館、聆聽(tīng)英雄事跡報(bào)告會(huì)、開(kāi)展紅色故事分享會(huì)等活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受紅色文化的熏陶。在她的引領(lǐng)下，少先隊(duì)員們不僅了解了黨的光輝歷程和革命先烈的英勇事跡，更激發(fā)了他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
二、關(guān)注個(gè)體，促進(jìn)全面發(fā)展
張老師始終關(guān)注每一位隊(duì)員的成長(zhǎng)需求，注重培養(yǎng)他們的'綜合素質(zhì)。她鼓勵(lì)隊(duì)員們參加各種興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、科技等，讓他們?cè)诟髯陨瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我。同時(shí)，她還關(guān)注隊(duì)員們的心理健康，定期開(kāi)展心理健康教育講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們解決成長(zhǎng)中的困惑和煩惱。在她的關(guān)懷下，少先隊(duì)員們不僅學(xué)業(yè)有成，更在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、勇于擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
面對(duì)突如其來(lái)的疫情挑戰(zhàn)，張老師沒(méi)有絲毫退縮。她迅速響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與到疫情防控工作中來(lái)。她組織少先隊(duì)員們開(kāi)展線上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，確保停課不停學(xué)；她還發(fā)動(dòng)隊(duì)員們參與線上抗疫宣傳活動(dòng)，用自己的聲音和行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。在張老師的帶領(lǐng)下，少先隊(duì)員們不僅學(xué)會(huì)了如何在逆境中成長(zhǎng)和奮斗，更堅(jiān)定了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得廣泛贊譽(yù)
張老師以校為家，以隊(duì)為伴，將自己的全部心血都傾注在了少先隊(duì)工作上。她犧牲了大量的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)地籌備和組織各種活動(dòng)；她耐心地傾聽(tīng)每一位隊(duì)員的心聲，為他們排憂解難；她積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。她的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出贏得了師生和家長(zhǎng)們的廣泛贊譽(yù)和尊敬。
小學(xué)生少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 10
一、背景介紹
張老師，一位在教育領(lǐng)域深耕多年的教育工作者，自從事教學(xué)工作以來(lái)，一直將少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作視為自己事業(yè)的重要組成部分。她以滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)心，培育了一批又一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，深受學(xué)生、家長(zhǎng)及同事的尊敬和喜愛(ài)。
二、主要事跡
1. 立德樹(shù)人，多元發(fā)展
秉承學(xué)校“立德樹(shù)人，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，張老師用愛(ài)心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。她通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“七星少年評(píng)比活動(dòng)”，每周在班內(nèi)展開(kāi)評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明禮貌、樂(lè)于助人、積極向上的七星少年。
2. 用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)
張老師常利用課余時(shí)間與孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，給予他們關(guān)心和溫暖。她以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心和激勵(lì)的話語(yǔ)，全心全意地對(duì)待每一個(gè)孩子，贏得了孩子們的.信任和喜愛(ài)。
3. 開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
張老師非常重視學(xué)生的每一次參與機(jī)會(huì)，無(wú)論是學(xué)校組織的演講比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是寫(xiě)字大賽、口算能力比賽等活動(dòng)，她都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。同時(shí)，她還充分利用條件，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如主題班會(huì)、安全教育知識(shí)講座等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，提升素質(zhì)。
4. 創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才
張老師深知少先隊(duì)工作的重要性，她結(jié)合少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛和責(zé)任，還學(xué)會(huì)了在學(xué)校中遵守規(guī)范和合作。此外，她還創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)，如環(huán)保調(diào)查、植樹(shù)綠化等，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的視野和知識(shí)面。
三、總結(jié)
張老師用她的愛(ài)心、耐心和細(xì)心詮釋了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的真諦。她用自己的實(shí)際行動(dòng)為少先隊(duì)員們樹(shù)立了榜樣，為他們的成長(zhǎng)之路鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石。她的先進(jìn)事跡不僅贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的尊敬和贊譽(yù)，更為少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了寶貴的力量。
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一、背景介紹
xxx老師，自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。她以高度的責(zé)任感和使命感投入到少先隊(duì)工作中去，用實(shí)際行動(dòng)為少先隊(duì)員們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
二、主要事跡
1. 立德樹(shù)人，注重品德教育
xxx老師深知品德教育的重要性，她以身作則、言傳身教，用自己的行為為學(xué)生們樹(shù)立了良好的榜樣。她注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義精神，通過(guò)組織各種主題教育活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。
2. 創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富少先隊(duì)生活
xxx老師善于創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，她結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意的'少先隊(duì)活動(dòng)。如“我是小小科學(xué)家”科技創(chuàng)新活動(dòng)、“紅色故事我來(lái)講”主題演講比賽等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
3. 關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教育
xxx老師深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體她注重關(guān)注個(gè)體差異實(shí)施個(gè)性化教育。她通過(guò)與學(xué)生談心、家訪等方式了解學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好等信息然后針對(duì)不同學(xué)生的需求制定個(gè)性化的教育方案幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
4. 家校合作共育英才
xxx老師非常注重家校合作她認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是孩子成長(zhǎng)道路上的重要伙伴。因此她經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)并共同探討教育孩子的最佳方法。通過(guò)家校合作她成功地為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
三、總結(jié)
xxx老師用她的智慧和愛(ài)心為少先隊(duì)員們創(chuàng)造了一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的成長(zhǎng)空間。她的先進(jìn)事跡不僅為其他輔導(dǎo)員樹(shù)立了榜樣也為少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。
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