獻(xiàn)出愛(ài)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的獻(xiàn)出愛(ài)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獻(xiàn)出愛(ài)的作文1
我們快樂(lè)地生活，因?yàn)槲覀儽粣?ài)包圍著。如果我們仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多愛(ài)。
在學(xué)校里，老師耐心地教我們知識(shí)，在我們進(jìn)步的時(shí)候真誠(chéng)地欣賞，在我們驕傲的時(shí)候及時(shí)提醒，在我們迷失的時(shí)候真誠(chéng)地鼓勵(lì)，在我們淘氣的時(shí)候嚴(yán)厲地批評(píng)。你摔倒了，一個(gè)同學(xué)扶你起來(lái)。你難過(guò)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)安慰你；這就是學(xué)生之間真摯的愛(ài)情。當(dāng)你回家的時(shí)候，你的父母關(guān)注你，細(xì)心照顧你。這是你父母的大愛(ài)……我們就像一棵小樹(shù)，在愛(ài)的陽(yáng)光和愛(ài)的培育的溫暖下茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)溫暖著我們，愛(ài)也觸動(dòng)著我們。
這幾天，我看了關(guān)于“最美的`老師”張麗麗事跡的報(bào)道，內(nèi)心深感震驚。在一輛公共汽車(chē)突然失控沖向?qū)W生的關(guān)鍵時(shí)刻，張麗麗先生不顧生命危險(xiǎn)站了起來(lái)。他被拖到車(chē)下救兩個(gè)學(xué)生，被壓死，甚至高位截肢。在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，她挺身而出，犧牲自己拯救他人，把生命的希望留給學(xué)生，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，用柔弱的身體支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)出一曲偉大的愛(ài)情贊歌。這位年輕的女老師用她的生命寫(xiě)下了最偉大的愛(ài)的贊歌，觸動(dòng)了我們的心。
有一首唱得好的歌：只要每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。讓我們一邊感受愛(ài)，一邊付出愛(ài)！
獻(xiàn)出愛(ài)的作文2
在我們身邊有這樣一些人，他們有的用手指“看”書(shū)，有的用手語(yǔ)“說(shuō)話”，有的用直覺(jué)來(lái)走路。他們就是殘疾人。
今年十一長(zhǎng)假的時(shí)候，媽媽帶我出去旅游了，我們出去逛了一上午很累了，媽媽說(shuō)我們回賓館休息一下，下午在出去，我同意了。當(dāng)我們走到賓館門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)那兒圍了許多人。
我著急著看熱鬧，硬拉著媽媽往那邊擠，好不容易擠了進(jìn)去，可眼前的情景讓我驚呆了，我看見(jiàn)兩個(gè)殘疾人，一個(gè)沒(méi)有雙腿，坐在一個(gè)滑板上，肩上就像纖夫一樣套著繩子，拉著別一個(gè)沒(méi)有雙腿也沒(méi)有雙臂的人，繩子在那人的腰上套著，他就跟著前一個(gè)人在地上滾著往前挪動(dòng)著。
他們是那么的可憐，我想：他們這沒(méi)手沒(méi)腳的上哪兒去掙錢(qián)吃飯呢，饑餓一直都伴隨著他們啊，于是我拿出口袋里僅有的兩元錢(qián)給了他們。媽媽見(jiàn)了贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，摟著我說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，人就需要相互幫助，每個(gè)人的存在都是有意義的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我心想：如果全國(guó)每個(gè)人都給這些殘疾人捐一元錢(qián)，那他們也不至于這樣流落街頭了，同樣也可以去醫(yī)院治病了。
我希望，人們都來(lái)幫助殘疾人，人間永遠(yuǎn)會(huì)是春天！
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