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考前會(huì)議講話稿范文（通用6篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。相信寫(xiě)講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的考前會(huì)議講話稿范文（通用6篇），歡迎大家分享。
考前會(huì)議講話稿1
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年高考考前工作會(huì)議，主要目的是動(dòng)員全體考務(wù)工作人員進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，克服經(jīng)驗(yàn)主義、麻痹思想，集中力量投入到當(dāng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中，抓細(xì)抓實(shí)抓好，全力確保今年高考平安順利。剛才陳興第局長(zhǎng)已就我縣20xx年實(shí)現(xiàn)平安高考工作作了部署，考區(qū)監(jiān)察組長(zhǎng)魏錫洋同志就今年高考嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)講了幾點(diǎn)意見(jiàn)。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確高考安全責(zé)任
前幾天，周秋綺副市長(zhǎng)、招委會(huì)主任與縣招委會(huì)簽訂了高考安全責(zé)任書(shū)。市教育局、高招辦與縣教育局、高招辦也簽訂了高考安全責(zé)任書(shū)。待會(huì)兒，縣招委會(huì)、教育局與各考點(diǎn)、各學(xué)校，按照教育部的要求，也要簽訂高考安全責(zé)任書(shū)。高招辦內(nèi)部，以及各考點(diǎn)主考和考務(wù)工作人員也要簽訂高考安全責(zé)任書(shū)。我們要通過(guò)簽訂安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確具體的工作責(zé)任，切實(shí)將責(zé)任明確到崗、落實(shí)到人。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行回避制度，凡是有直系親屬或利害關(guān)系人參加今年高考的，都不得參加今年高考考務(wù)工作。各考點(diǎn)應(yīng)向考試工作人員宣傳回避制度，屬于回避范圍的人員要主動(dòng)申請(qǐng)回避。另外，進(jìn)一步強(qiáng)化考生信息安全責(zé)任，各考點(diǎn)、學(xué)校要采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)考生信息管理，確�？忌畔踩魏螁挝换騻�(gè)人不得擅自向社會(huì)發(fā)布或泄露考生信息。
二、強(qiáng)化考務(wù)培訓(xùn)，落實(shí)考務(wù)實(shí)施細(xì)則
前段時(shí)間，省、市組織開(kāi)展省市兩級(jí)的考務(wù)培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，我們等下在此由縣招辦同志組織召開(kāi)縣級(jí)考務(wù)培訓(xùn)工作，各考點(diǎn)要認(rèn)真組織6月6日上午的培訓(xùn)工作會(huì)議，重點(diǎn)培訓(xùn)考務(wù)工作規(guī)則、防范高科技作弊技能，并進(jìn)行警示和紀(jì)律教育。要讓所有考試工作人員全面了解、熟練掌握《考務(wù)實(shí)施細(xì)則》，做到應(yīng)知必知、應(yīng)會(huì)必會(huì)，切實(shí)掌握今年高考組織實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，杜絕因不了解或不熟悉考試業(yè)務(wù)，而影響了考試的正常組織實(shí)施。特別是要明確今年考務(wù)方面的一些新變化、新要求，比如每間考場(chǎng)統(tǒng)一配置走時(shí)準(zhǔn)確的掛鐘，禁止考生將手機(jī)帶入考場(chǎng)，明確了機(jī)動(dòng)監(jiān)考的職責(zé)，明確今年每間考場(chǎng)至少配備一部可正常使用的金屬探測(cè)儀，英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶由主考委托1名副主考簽領(lǐng)后，由副主考和考務(wù)人員(原來(lái)是監(jiān)察)2人同行，通過(guò)"封閉式"專(zhuān)用通道直接送達(dá)聽(tīng)力播放室，數(shù)學(xué)、綜合科監(jiān)考集中、領(lǐng)卷、分發(fā)答題卡、考生進(jìn)場(chǎng)時(shí)間前移5分鐘，禁止遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)(原來(lái)是進(jìn)考場(chǎng))，需要大家特別注意。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考務(wù)人員的調(diào)配、使用和監(jiān)督，往年考試組織管理中有不良記錄的人員堅(jiān)決不用，日常工作中國(guó)有違紀(jì)違法記錄的人員堅(jiān)決不用。對(duì)于關(guān)鍵崗位要采取一崗多控、人技聯(lián)防等辦法，避免因個(gè)別人員的疏漏、失誤以及違規(guī)違法行為給高考開(kāi)始釀成重大事故。凡事有試卷的場(chǎng)所必須做到兩人以上同時(shí)在場(chǎng)，同一考場(chǎng)的監(jiān)考教師必須來(lái)自不同的單位，提倡新、老考務(wù)人員的搭配。此外，由于近年來(lái)我縣高考工作沒(méi)有出現(xiàn)重大違紀(jì)事件，一些同志容易產(chǎn)生松懈思想。為此，全體考務(wù)工作人員要充分認(rèn)識(shí)普通高校招生考試工作的'重要性，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全保密和考風(fēng)考紀(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，嚴(yán)明考紀(jì)、端正考風(fēng)，按規(guī)定、按守則、按要求落實(shí)各項(xiàng)工作措施，確保順利地完成高考各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、強(qiáng)化規(guī)范管理，確保試卷安全保密
確保試卷(含答題卡，下同)安全是考試安全工作最核心、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。全體考試工作人員要齊抓共管，努力為今年高考試卷安全提供保障。高考試卷的運(yùn)送、保管、發(fā)放與回收等環(huán)節(jié)的工作要嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試安全保密工作規(guī)定》(教考試〔20xx〕2號(hào))及省招委會(huì)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。試卷保密室在啟用前須經(jīng)公安部門(mén)和國(guó)家保密部門(mén)驗(yàn)收合格；試卷進(jìn)入保密室后，要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)公安和考務(wù)人員值班制度，實(shí)行全程視頻監(jiān)控并錄像，以及監(jiān)控錄像6小時(shí)回放制度。試卷運(yùn)送、保管、分發(fā)、回收等各環(huán)節(jié)工作應(yīng)做到無(wú)縫連接并嚴(yán)格履行試卷交接手續(xù)，其中運(yùn)送、保管工作應(yīng)有公安人員參加；試卷在保密存放期間及分發(fā)、清點(diǎn)、整理等工作過(guò)程應(yīng)全程實(shí)行監(jiān)控、錄像并實(shí)行錄像回放。試卷不得在考點(diǎn)過(guò)夜存放�？荚嚱Y(jié)束后，各考點(diǎn)要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真清點(diǎn)試卷和答題卡，切實(shí)做好試卷、答題卡的移交回收工作。
四、強(qiáng)化督促檢查，落實(shí)高考安全措施
縣教育局、高招辦要在高考前會(huì)同公安、保密等部門(mén)，對(duì)所轄各考點(diǎn)的考前準(zhǔn)備工作情況開(kāi)展檢查，重點(diǎn)檢查高考安全保密規(guī)章制度建設(shè)與落實(shí)、安全保密工作人員管理、應(yīng)急預(yù)案制訂、多部門(mén)"聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管"工作機(jī)制建立、專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)開(kāi)展，以及包括考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、視頻指揮系統(tǒng)、防控作弊系統(tǒng)在內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)與維護(hù)等情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即責(zé)令整改，消除各種考試安全隱患，確保國(guó)家和省招委會(huì)各項(xiàng)高考安全工作部署落到實(shí)處。
最后，教育部門(mén)作為業(yè)務(wù)牽頭單位，要對(duì)全過(guò)程負(fù)責(zé)，針對(duì)招生考試的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，牽頭做好各項(xiàng)組織工作。各涉考部門(mén)要服務(wù)統(tǒng)一調(diào)度，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，通力協(xié)作，做到無(wú)縫銜接，共同落實(shí)好各項(xiàng)考務(wù)工作。兩個(gè)考點(diǎn)的主考和工作人員要本著"以考生為本、為考生服務(wù)"的思想，積極為考生參加考試營(yíng)造良好的考試環(huán)境，在任何環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)一絲半毫麻痹松懈，特別要注意高考期間的試卷的保密和安全工作，這是高考的生命線。從細(xì)處入手，營(yíng)造一個(gè)"安靜、有序、和諧"的高考環(huán)境。
考前會(huì)議講話稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
今天氣溫驟降，寒風(fēng)凜冽，但是，如此惡劣的天氣依然不能阻擋你們前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的步伐，這足以說(shuō)明你們非常關(guān)注孩子的教育。我為學(xué)生擁有你們這樣的開(kāi)明家長(zhǎng)感到欣慰，正是因?yàn)橛辛四銈兊臒崆閰⑴c，在教育孩子成長(zhǎng)的道路上，我們每位為人師者才不會(huì)感到孤單，我們成為了心心相印、榮辱與共的同盟軍。首先，向站在統(tǒng)一戰(zhàn)壕里跟我們一同守望學(xué)生健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)朋友表示最熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的謝意。
期末考試即將來(lái)臨，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻把大家邀請(qǐng)到學(xué)校里來(lái)，主要目的就是進(jìn)行考前輔導(dǎo)，即期末監(jiān)測(cè)預(yù)熱。有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期末考試成績(jī)過(guò)于重視，給孩子施加了過(guò)多的壓力，造成孩子考試焦慮，心理緊張甚至厭學(xué)，得不償失。跟大家分享一個(gè)笑話：期末考試前夕，有位家長(zhǎng)為孩子預(yù)備了一根香蕉，如果孩子考試考得好就"內(nèi)服"，如果考砸了就得"熱敷"了。我們笑過(guò)之后反思一下這個(gè)小笑話，從中我們可以看出家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)追求是多么的迫切，期望值過(guò)高似乎已經(jīng)成了整個(gè)社會(huì)的一種特殊癥候。
我們相州小學(xué)的學(xué)風(fēng)很濃，校風(fēng)很正，有很強(qiáng)的凝聚力和向心力。孩子們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體里受到了良好的教育，作為教師我們深知：教書(shū)先要育人。在教書(shū)的同時(shí)要教給他們?cè)鯓幼鋈�，做人是第一位的。我們不把分�(jǐn)?shù)作為衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，每朵鮮花都有芬芳的理由。在每個(gè)教師眼里，學(xué)生都是平等的，每個(gè)學(xué)生都在某個(gè)方面優(yōu)越于其他學(xué)生。有的.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)差一點(diǎn)，不能因此就一票否決，認(rèn)為該生就是差生，可能他能歌善舞，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，或者愛(ài)好小制作、小發(fā)明等。再者，學(xué)生暫時(shí)成績(jī)差，并不代表他將來(lái)也差，即使現(xiàn)在成績(jī)好一些的同學(xué)，也不代表他將來(lái)就一定有個(gè)好前途。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡快轉(zhuǎn)變觀念，改過(guò)去的應(yīng)試教育為現(xiàn)在的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是要全面提高學(xué)生各方面的能力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更要注重能力的提高。如果您的孩子作不了一棵大樹(shù)，就作一棵灌木叢吧；如果他作不了灌木叢，就請(qǐng)作一棵小草吧。
下面再談?wù)劶议L(zhǎng)在孩子備考過(guò)程中的角色，如果發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，家長(zhǎng)這時(shí)不可過(guò)分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
1、創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)，為了幫助他們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要當(dāng)著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書(shū)，家長(zhǎng)們也不妨拿起報(bào)紙和書(shū)本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
2、合理制定作息時(shí)間。讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩，什么時(shí)候必須專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。
3、不指責(zé)、不抱怨。就算老師留的家庭作業(yè)確實(shí)過(guò)多，家長(zhǎng)也不能當(dāng)著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的正面意義，以免刺激孩子的厭學(xué)心理。
4、掌握必要的寫(xiě)作業(yè)技巧。有些孩子和家長(zhǎng)總認(rèn)為作業(yè)一定要有大塊的時(shí)間去做，比如自習(xí)課或者回家后再做作業(yè)，其實(shí)則不然。
首先，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，分析自己今天的作業(yè)按學(xué)科分都有哪些，有多少類(lèi)，按照自己的情況，大致會(huì)用多少時(shí)間可以完成等等。對(duì)于不同類(lèi)別的作業(yè)，利用不同的時(shí)間來(lái)處理，比如背誦、聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)的可以安排在課間和同學(xué)一起進(jìn)行；朗讀可以在早晨進(jìn)行等。
杜絕不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如看電視寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)作業(yè)等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)們一定要幫助孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)不是為了應(yīng)付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。不要因?yàn)榭赡苓@項(xiàng)作業(yè)老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。
如果因?yàn)槟撤N特殊原因（如生�。⿲�(shí)在不能按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)立刻與老師溝通，切不可強(qiáng)迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠，這樣得不償失。
學(xué)生的身體健康始終是我們每位教師最為關(guān)注的頭等大事，近期，受天氣原因等多種因素綜合影響，一股流感病毒肆虐全國(guó)各地，醫(yī)院里人滿為患，一床難求。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的流感病毒，我們學(xué)校在第一時(shí)間對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了消毒，阻斷流感病毒，同時(shí)，學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生熬制了可口的"愛(ài)心姜湯"，提升學(xué)生們抵御病毒的能力。我們學(xué)校也加大了體育訓(xùn)練的頻率與力度，因?yàn)槲覀兩钪挥袑W(xué)生們身體棒棒的，才不會(huì)為病毒造成可乘之機(jī)，從而遠(yuǎn)離感冒困繞。加強(qiáng)體育鍛煉是一項(xiàng)終身受益的好習(xí)慣，不能間斷，因此，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家督促孩子們?cè)诩依^續(xù)把運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底，比如仰臥起坐，跳繩等，家長(zhǎng)與孩子可以充分展開(kāi)親子互動(dòng)，在一起運(yùn)動(dòng)時(shí)，強(qiáng)健了體魄，愉悅了身心，融洽了親子關(guān)系，何樂(lè)而不為？
跟大家分享一下流行性感冒的預(yù)防常識(shí)，請(qǐng)?jiān)诩译S時(shí)關(guān)注孩子健康。
（一）、保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。
�。ǘ�、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
�。ㄈ�、打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。
�。ㄋ模⒕怙嬍�、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息，避免過(guò)度疲勞。
�。ㄎ澹�、每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次（冬天要避免穿堂風(fēng)），保持室內(nèi)空氣新鮮。
�。�、在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所；不得已必須去時(shí)，最好戴口罩。
�。ㄆ撸⒃诹鞲辛餍屑竟�(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。
本周又將迎來(lái)新一輪寒流，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)變化了的天氣狀況囑咐孩子及時(shí)增添衣服。學(xué)生安全工作重于泰山，任何時(shí)候都要繃緊安全之弦不放松。如冬季的取暖安全要時(shí)刻注意，避免煤氣中毒；電褥子取暖時(shí)要留意，防止電起火，根據(jù)消防大隊(duì)與教育局的聯(lián)合通知，我們學(xué)校里禁止師生使用電褥子；教育孩子不要到荷塘灣壩等危險(xiǎn)的地方玩耍；交通法明確規(guī)定12周歲以下的學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車(chē)，16周歲以下嚴(yán)禁騎電動(dòng)車(chē)；教育孩子要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，打架斗毆。
家長(zhǎng)朋友們，相州，文化底蘊(yùn)深厚，人杰地靈，文壇巨匠王統(tǒng)照，著名作家王愿堅(jiān)、王希堅(jiān)皆出自咱們相州這方文化圣地。這與我們相州人自古以來(lái)尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才息息相關(guān)。在根深葉茂的相州文化熏陶與浸潤(rùn)之下，全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)、辛勤培育之下，更有相州千千萬(wàn)萬(wàn)關(guān)心教育、支持教育的家長(zhǎng)朋友的密切配合之下，在20xx年諸城市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)中，相州小學(xué)的文化課成績(jī)位列全市鎮(zhèn)街第三名，喜獲"諸城市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱號(hào)。
新的學(xué)年，相州小學(xué)全體教職員工會(huì)一如既往地秉承"求真知、做真人"的校訓(xùn)，殫精竭慮，奮發(fā)有為，使咱們的孩子們更加快樂(lè)，更加健康，更加進(jìn)步！獨(dú)木難成林，要使這一美麗愿景變成現(xiàn)實(shí)，還需要家長(zhǎng)朋友對(duì)我們相州小學(xué)教育的繼續(xù)關(guān)注與支持。
新的學(xué)年，您認(rèn)為學(xué)�；蛘呓處熢谀骋环矫孢�有不足或者需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)您通過(guò)飛信或者微信的形式及時(shí)向班主任溝通、交流，學(xué)校將匯總您的寶貴意見(jiàn)認(rèn)真處理，力求我們的教育工作能夠使孩子滿意、家長(zhǎng)放心。
家長(zhǎng)朋友，省里的教育滿意度調(diào)查已經(jīng)開(kāi)始，本次的時(shí)間跨度長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始一直持續(xù)2個(gè)周左右，而且本次滿意度調(diào)查由電話訪問(wèn)改為手機(jī)鏈接答題，家長(zhǎng)朋友一旦接到這樣的信息，不要當(dāng)成病毒清理掉，請(qǐng)于第一時(shí)間找老師協(xié)調(diào)作答。
如果您接到這樣的信息請(qǐng)予以配合，認(rèn)真規(guī)范答題。如果您回答"滿意"將是對(duì)我們相州小學(xué)所有教職員工最大的褒獎(jiǎng)與鼓勵(lì)；如果您回答"滿意"將是對(duì)相州教育的肯定與支持；如果您回答"滿意"將是對(duì)諸城教育的點(diǎn)贊與配合。
恭祝：孩子學(xué)業(yè)有成！家長(zhǎng)朋友工作順利！
考前會(huì)議講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好!
今天我們是懷有目的，帶著任務(wù)過(guò)來(lái)的。在座的許多老師或許還沒(méi)消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績(jī)的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束，中考復(fù)習(xí)即將到來(lái)，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī)，為了實(shí)現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo)，今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級(jí)教師在這里隆重召開(kāi)了“中考備考會(huì)議”。
回顧20xx中考，我們有好多同學(xué)考出了好成績(jī)，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。
展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有幾點(diǎn)：
一、有一支素質(zhì)強(qiáng)的班子隊(duì)伍
對(duì)于初三畢業(yè)班，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠(chéng)合作，初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌，無(wú)論從學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，良好的管理必有良好的結(jié)果。
二、有一支師德過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)
作為初三教師的一員，我感觸頗深。初三年級(jí)的老師任務(wù)重，時(shí)間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計(jì)較，不辭勞苦，敬業(yè)愛(ài)生，認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊(duì)伍，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，工作毫無(wú)怨言，細(xì)致到位，樂(lè)于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學(xué)習(xí)，積極肯干，誠(chéng)心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時(shí)候，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴。其實(shí)，我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻(xiàn)著，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心，對(duì)待工作有闖勁干勁和拼勁，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心耐心和細(xì)心。以強(qiáng)大的精神力量支撐著初三的成長(zhǎng)和進(jìn)步，與你們一起，
我時(shí)時(shí)受感動(dòng)，時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的'信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同時(shí)，我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰眉で�、�?ài)心、智慧、感恩和追求對(duì)待工作與生活，是很快樂(lè)和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負(fù)荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛(ài)心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個(gè)幸福的教師!
俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，在中考復(fù)習(xí)備考中，我希望每一名任課教師都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成強(qiáng)手聯(lián)合，學(xué)科互補(bǔ)的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考工作上，人人重管理，個(gè)個(gè)抓備考，班班搞競(jìng)爭(zhēng)。明年的中考豈不輝煌燦爛?
實(shí)踐證明，打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍，是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。
三、有一套完備的管理方法
一是強(qiáng)化“校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作包干制”，協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加大對(duì)年級(jí)組的管理力度；二是召開(kāi)各類(lèi)專(zhuān)題會(huì)議，如班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、試題分析會(huì)等，針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路，并制定具體措施；三是準(zhǔn)備出臺(tái)考核方案，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)，用以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)要認(rèn)真做好分析，找出存在的問(wèn)題，研究相應(yīng)的措施。要嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級(jí)管理中抓出高效。
考前會(huì)議講話稿4
各位教師：
大家好！首先感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，以至今天才召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)議。
但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！
一、堅(jiān)定信念，再創(chuàng)輝煌
1、憂患意識(shí)，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，減少低分。
2、責(zé)任意識(shí)，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒(méi)有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái)，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫(xiě)、一篇摘抄、一篇仿寫(xiě)，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，”，成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>
3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門(mén)學(xué)科確保前十，5門(mén)學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。
二、 精心謀劃，科學(xué)備考
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，備課組長(zhǎng)，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位，復(fù)習(xí)效率到位。
2、精誠(chéng)合作，協(xié)同作戰(zhàn)：?jiǎn)伪鲬?zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開(kāi)學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開(kāi)，而且一周也只有二節(jié)，足見(jiàn)備課組的'協(xié)作的有效價(jià)值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下
到備課參與聽(tīng)評(píng)課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對(duì)性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí)，從教學(xué)到班級(jí)管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下，信息的收集與篩選，對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說(shuō)正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買(mǎi)的資料，要做到有針對(duì)性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間再來(lái)使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。
時(shí)間關(guān)系，我想說(shuō)得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案，周三交到教導(dǎo)處。
不到之處，敬請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒。
謝謝大家！
考前會(huì)議講話稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候了，很榮幸和大家一起面對(duì)20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在此，我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補(bǔ)，迎戰(zhàn)中考。
復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。
（一）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想
1．導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方法，解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。
2．整理歸類(lèi)：以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類(lèi)整理,以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,簡(jiǎn)單化.
3．訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,理解能力,寫(xiě)作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力.
（二）主要措施與方法
1.狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,始終以考試說(shuō)明作為復(fù)習(xí)指南，對(duì)于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭(zhēng)考滿分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫(xiě)，充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦。
2.重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例,教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練,對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān),重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段,名句,懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫(xiě)法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊(cè)為單元，做一課一測(cè)，課課過(guò)關(guān)。
文言文注意知識(shí)遷移至課外古文部分，而看到某個(gè)字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對(duì)課文內(nèi)容必須熟悉�，F(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過(guò)講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說(shuō)明文，小說(shuō)、散文等。然后按各種文體的知識(shí)點(diǎn)給予歸納，如說(shuō)明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說(shuō)明順序，運(yùn)用說(shuō)明方法，注意說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性等，以一種文體來(lái)推及相關(guān)的其他文體。又可推及說(shuō)明文—副詞—準(zhǔn)確性，記敘文，品析句子，小說(shuō) —?jiǎng)釉~—生動(dòng)形象 理解句子 由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。
3.對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,要把作文的'分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),每周都要布置專(zhuān)題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,特別要做好話題作文、半命題作文等開(kāi)放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.強(qiáng)化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次,討論一周的復(fù)習(xí)安排,有計(jì)劃,有步驟的展開(kāi)。堅(jiān)持互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
5.要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷,這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確,更有實(shí)效。
（三）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃：
第一輪復(fù)習(xí)： 課本為主，按冊(cè)復(fù)習(xí)。2月中旬到4月中旬為止,著重于從課本入手,依標(biāo)扣本,在字,詞,句,篇中夯實(shí)基礎(chǔ),特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開(kāi)。按照“知識(shí)點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯(cuò)題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫(xiě)作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫(xiě)作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。
在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，避免無(wú)效勞動(dòng)）；夯實(shí)基礎(chǔ)（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí)）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫(xiě)作不放松）；歸納方法（對(duì)文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強(qiáng)調(diào)規(guī)范（強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范，避免無(wú)謂失分）；點(diǎn)面結(jié)合（以專(zhuān)題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專(zhuān)題吃準(zhǔn)考點(diǎn)，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊(cè)的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測(cè)。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”。
第二輪復(fù)習(xí)： 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)。 4月中旬到5月中旬為止,應(yīng)該進(jìn)入專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門(mén)分類(lèi)地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。
考前會(huì)議講話稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來(lái)探討初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。今天、我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)-----如何有效地搞好畢業(yè)班英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)。201X中考逐漸臨近，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校也不例外，從第4周開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，如何在有限的時(shí)間之內(nèi)搞好中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。在此，本人結(jié)合我校實(shí)際，向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)備課組平時(shí)的一些教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法等等，僅供各位參考。
任何一個(gè)人的智慧都是有限的，而集體的力量是無(wú)限的，良好的復(fù)習(xí)效果的取得離不開(kāi)教師間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們備課組的力量應(yīng)該說(shuō)是很強(qiáng)大的，每個(gè)老師的業(yè)務(wù)水平都很高，而且非常敬業(yè)，所以在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前，我們就統(tǒng)一了思想，要求做到資源共享，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路，充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，盡量做到精選習(xí)題，要提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。盡可能的提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)生的聽(tīng)課效益；這種大容量，高密度 快節(jié)奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)倡導(dǎo)的重點(diǎn)。這樣就對(duì)我們的備課提出了更高的要求，所以老師之間相互聽(tīng)課，在課后相互交流，相互學(xué)習(xí)和探討就顯得尤為重要。其次，復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí)，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息，復(fù)習(xí)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┙虒W(xué)內(nèi)容。但是這么多的課文內(nèi)容，憑一個(gè)人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識(shí)點(diǎn)來(lái)把課文劃分成塊，每一塊都有一個(gè)相應(yīng)的老師負(fù)責(zé)，然后匯總，做到資源的最大利用。
在上一學(xué)期期末的時(shí)候，我們?cè)诰o張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排，每個(gè)初三英語(yǔ)老師都分到了相應(yīng)的任務(wù)，如有些老師負(fù)責(zé)題型專(zhuān)練方面材料的收集，有些老師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)練方面材料的收集。雖說(shuō)，每個(gè)老師的寒假休息時(shí)間被占用了，但保證了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行，大家認(rèn)為還是值得的。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求我們制定非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。在采納了每個(gè)老師的建議后，我們形成了比較詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。我們把復(fù)習(xí)工作分成三個(gè)階段，第一階段是課文知識(shí)的梳理，預(yù)定在五月初完成，現(xiàn)在看來(lái)，時(shí)間還是蠻緊張的。在這一時(shí)期我們的任務(wù)就是通覽課文，提出要點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心，是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)和培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。因?yàn)檫@一階段的復(fù)習(xí)工作直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，以及整體英語(yǔ)水平的提高，這一階段的工作做好了，第二輪的復(fù)習(xí)就能夠駕輕就熟。所以我們認(rèn)為在如此短的復(fù)習(xí)時(shí)間，備好每一節(jié)課，抓住重難點(diǎn)，盡量做到落實(shí)細(xì)化，注意相關(guān)知識(shí)的歸納總結(jié)和拓展是相當(dāng)重要的'。而如果有所遺漏，則很難再補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們采取的可以說(shuō)是地毯式的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)課文時(shí)著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，在口頭練習(xí)的同時(shí)又落實(shí)到筆頭練習(xí)。每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯，詞組，語(yǔ)法點(diǎn)，交際功能以及練習(xí)等，由相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師及時(shí)整理出來(lái)，并分發(fā)到每個(gè)老師手里。但是我們復(fù)習(xí)課文并不是簡(jiǎn)單的炒冷飯，知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單溫故，一個(gè)單元一個(gè)單元機(jī)械的語(yǔ)法點(diǎn)的講解。在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)有機(jī)的重新組合語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。比如我們可以考慮把初中三年所有的有關(guān)asking the way and showing the way 方面的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)對(duì)話課的形式有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從而復(fù)習(xí)了making telephone calls 等方面的知識(shí)，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在新的交際情景中去使用語(yǔ)言，深化了課文知識(shí)。
同時(shí)，我們鼓勵(lì)老師多聽(tīng)課，多采納其他老師好的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，可以在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。我們每一個(gè)老師的課堂是開(kāi)放的，隨時(shí)都可以進(jìn)去聽(tīng)。在我們英語(yǔ)辦公室，每天聽(tīng)到最多的就是經(jīng)驗(yàn)方法的交流和總結(jié)。就是這樣良好的教研氣氛，給學(xué)生營(yíng)造了相對(duì)輕松和快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。
在第二輪的復(fù)習(xí)工作中，我們安排了專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和語(yǔ)法專(zhuān)練，其實(shí)在第一輪的復(fù)習(xí)中，當(dāng)碰到相應(yīng)的語(yǔ)法功能項(xiàng)目時(shí)，我們都會(huì)進(jìn)行著重復(fù)習(xí)，所以第二輪單純的語(yǔ)法練習(xí)會(huì)很少進(jìn)行，主要是動(dòng)詞方面的復(fù)習(xí)會(huì)講得多一點(diǎn)。
題型方面的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)放在第二輪。主要強(qiáng)化閱讀理解和完型填空的訓(xùn)練。閱讀理解的各類(lèi)題型的練習(xí)要讓學(xué)生接觸到，閱讀理解的四篇文章，一般包括了說(shuō)明文，記敘文，應(yīng)用文，或科普性的文章。前面一般是信息題，往往字面上能找出答案。接下去會(huì)稍難些，字面上不大看得出來(lái)，要有推理能力，要有深層次的理解。要求學(xué)生有猜測(cè)詞義方面的能力。老師在訓(xùn)練閱讀時(shí)，應(yīng)精選材料，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，并講解閱讀理解常用的命題方式，以及答題技巧。例如，科普讀物的標(biāo)題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題，從一些引進(jìn)教材，或報(bào)紙雜志上，選取素材。這樣做肯定會(huì)很辛苦，但為了提高學(xué)生的成績(jī)，我想即使再苦再累每位老師也會(huì)樂(lè)意去做的。
完型填空一共15個(gè)題目，是中考題中較難的題，也是拉分題。要求學(xué)生有一定的語(yǔ)法方面的知識(shí)，有熟練的交際經(jīng)驗(yàn)和掌握寓意的技能，要具備一定的文化背景知識(shí)和一般常識(shí)性知識(shí)，要將所學(xué)的知識(shí)，綜合運(yùn)用于一個(gè)主題或一個(gè)語(yǔ)境，通過(guò)上下文所給提示進(jìn)行語(yǔ)言邏輯分析推理。我認(rèn)為，整體性，綜合性，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關(guān)鍵。在做完型填空時(shí)，必須遵循這樣一個(gè)原則，不能孤立的就詞論詞地去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)，而必須根據(jù)上下文，從整體的觀點(diǎn)入手，了解大意，然后根據(jù)所學(xué)的詞組搭配以及習(xí)慣用語(yǔ)等來(lái)判斷所填的單詞，當(dāng)選項(xiàng)是同義詞時(shí)，更要善于從字里行間，前后詞語(yǔ)搭配尋找有關(guān)線索。所以在平時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)是很重要的。
我們看了今年的考試說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運(yùn)用有所變化，從去年的18小題，只要做對(duì)15題即得滿分15分改為15小題，每小題1分。這樣一比較，難度顯然是增加了很多。再說(shuō)，很多中檔學(xué)生平時(shí)對(duì)詞匯運(yùn)用這一題型相對(duì)沒(méi)有把握。特別是用所給詞的適當(dāng)形式填空，錯(cuò)誤率是極高的，是一個(gè)很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認(rèn)為有針對(duì)性的選取和編寫(xiě)一些詞匯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)就很有必要。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重語(yǔ)言基礎(chǔ)的落實(shí)和知識(shí)的梳理對(duì)這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。
說(shuō)到中考的作文訓(xùn)練，我們覺(jué)得教材中的話題復(fù)習(xí)不能忽視，要讓學(xué)生能用英語(yǔ)把他們表述出來(lái)，因?yàn)樗鼈兪菍?xiě)作的信息來(lái)源。針對(duì)書(shū)面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題，特別是分值加大以后，我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生兩天寫(xiě)一篇作文，每周至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱。我們還應(yīng)提醒學(xué)生，要做好書(shū)面表達(dá)，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
①語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
�、谡Z(yǔ)言的得體性。要注意擺脫漢語(yǔ)的影響，寫(xiě)出地道的英語(yǔ)，避免Chinglish的出現(xiàn)。
�、郾磉_(dá)的連貫性。以此來(lái)逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和寫(xiě)作水平。
說(shuō)實(shí)在的，學(xué)生在復(fù)習(xí)期間成績(jī)能否提高，特別是中檔生成績(jī)的提高與作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)是密切相關(guān)的。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，作文能力是不用擔(dān)心的，而如何使中檔生寫(xiě)出一篇規(guī)范，語(yǔ)言優(yōu)美，行文流暢的好作文來(lái)，我想會(huì)讓一些老師覺(jué)得頭疼。我們覺(jué)得在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，可以采用以下的的教學(xué)方法。首先是選取比較有代表性的題材，先確定文章的要點(diǎn)，以及總體思路。該用什么樣的人稱，文體是什么，時(shí)態(tài)用什么。確定這些后，再思考開(kāi)頭用什么樣的句子，中間如何行文，結(jié)尾句如何把握等等。并指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)，最好有草稿，培養(yǎng)學(xué)生。
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