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生活需要儀式感游記

時(shí)間:2022-10-15 09:17:08 讀后感大全 我要投稿
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生活需要儀式感游記

  從朋友手里收到這本《生活需要儀式感》之前,我甚至對(duì)何為儀式感一無(wú)所知,然而剛一打開(kāi)這本書(shū),我便被序言打動(dòng)了。

  當(dāng)你打開(kāi)這本書(shū)時(shí),我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友,一位跟我一樣需要儀式感的朋友。

  談起序言,恐怕小伙伴們很少會(huì)去讀這一部分內(nèi)容,似乎在大家的潛意識(shí)里,序言就是可有可無(wú)一般的存在。然而查爾斯·狄更斯在《匹克威克外傳》中的序言中說(shuō):很少有人會(huì)去讀序言,但作者卻必須要寫(xiě)。年少時(shí)的我似乎被這句話(huà)打動(dòng)了,從那以后,只要我開(kāi)始讀某一本書(shū),我一定會(huì)從序言開(kāi)始閱讀,無(wú)論自序或是他序,權(quán)當(dāng)是對(duì)作者的一點(diǎn)尊重。

  一篇序言以這樣的方式開(kāi)頭,給人的感覺(jué)就像鄰家女孩和你分享她從別的地方聽(tīng)來(lái)的故事一樣。至少是讓我覺(jué)得親切而溫暖,但在讀某些嚴(yán)肅作品的時(shí)候,可能也確實(shí)是因?yàn)樗^段位的不同,書(shū)中的序言總給人一種居高臨下的感覺(jué)。一般的句式是:我想通過(guò)這本書(shū)告訴我的讀者……讀起來(lái)就像是老師在對(duì)某個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生進(jìn)行的思想批評(píng)教育一樣。當(dāng)然,這樣的教育著實(shí)很有必要,但相比于這本書(shū)的序言來(lái)說(shuō)卻少了一點(diǎn)親切的味道。

  書(shū)中關(guān)于“儀式感”的概念性敘述是這樣的:

  儀式感其實(shí)就是一種強(qiáng)烈的自我暗示,這種暗示能夠使自己的專(zhuān)注力、反應(yīng)能力、思辨力迅速提升,某種意義上,它是認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界的一種感覺(jué)。

  然而儀式感的概念被這樣理論化的闡述之后,似乎與我們之間就拉開(kāi)了很大的距離。讓人們覺(jué)得,只有那種在正式場(chǎng)合中穿禮服、喝紅酒才是真正的儀式感。其實(shí)不然,儀式感只是我們?nèi)粘I罴?xì)節(jié)的能登大雅之堂的表達(dá)方式而已。比如離家在外的我們每天給父母打的一個(gè)電話(huà),比如夸媽媽今天煮的飯好吃,比如在一個(gè)特別的日子里為你的伴侶送上一份精心準(zhǔn)備的禮物等等。

  那么問(wèn)題來(lái)了,具備儀式感元素的生活與早先相比,給人帶來(lái)的最重要的影響是什么呢?讓我來(lái)說(shuō)的話(huà)那就是讓自己的生活變得更加精致。一如書(shū)中所說(shuō),方便面在最開(kāi)始的時(shí)候只是方便面,但如果你在烹制的過(guò)程中加入一個(gè)雞蛋,一個(gè)番茄,兩種菜葉,那么方便面其實(shí)也可以變成一份精致的吃食,而烹制方便面的過(guò)程就是儀式感的具體體現(xiàn)。

  那么,我想問(wèn)問(wèn)正在忙碌的你,現(xiàn)在還覺(jué)得生活中的儀式感是那么遙不可及的嗎?

  《生活需要儀式感》無(wú)疑是一本勵(lì)志書(shū),用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)似乎應(yīng)該稱(chēng)之為“雞湯”。就像不是所有的網(wǎng)文都是垃圾一樣,我們應(yīng)該對(duì)所有的雞湯都另眼相待嗎?鐘情于閱讀的我們真的應(yīng)該囿于這等偏見(jiàn)之中嗎?

  就目前而言,雞湯的寫(xiě)作范式確實(shí)比較單一,按照大眾化的總結(jié)方式大概可以歸納為一個(gè)故事+一個(gè)富有內(nèi)涵的句子。

  這樣的結(jié)構(gòu)在行文過(guò)程中可能確實(shí)簡(jiǎn)單。然而因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,內(nèi)容相對(duì)好寫(xiě),也同樣吸引了很多懷著文字夢(mèng)想的人們來(lái)分一杯羹,換句話(huà)說(shuō)就是同類(lèi)型文章的寫(xiě)作者人數(shù)眾多。也就是說(shuō)同樣都在寫(xiě)故事,同樣都在寫(xiě)金句,真正走到書(shū)店書(shū)架上的又有多少呢?至少《生活需要儀式感》做到了。

  凡是開(kāi)卷總有益,每一本出版物都是我們?cè)趯?xiě)作學(xué)習(xí)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的榜樣。每一個(gè)懷著文學(xué)夢(mèng)想的人都期望自己的文字能夠被出版。我覺(jué)得,從這些已經(jīng)出版的書(shū)上學(xué)習(xí)他們文字優(yōu)秀的地方,一定會(huì)讓我們?cè)趯?xiě)作這條路上走的更遠(yuǎn),你們覺(jué)得呢?

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