寫(xiě)小猴作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小猴作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)小猴作文1

　　在風(fēng)景秀麗的小河邊，住著兩個(gè)好朋友，它們是小豬和小猴。

　　有一天早上，小猴和小豬在院子里玩耍，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒跳大繩，甭提有多歡樂(lè)了。

　　突然，小兔的`身影出現(xiàn)在河的對(duì)岸，小兔蹦呀跳呀，它看到小豬、小猴玩得很歡，特別想要加入小豬和小猴的游戲。它大聲地朝它們喊道：“我能跟你們一起玩嗎？”

　　小猴爽快地答應(yīng)道：“當(dāng)然可以，可是你怎么過(guò)來(lái)呢？”

　　“你們可不可以把一根木頭架在河面上？”

　　小豬和小猴聽(tīng)了，連忙找來(lái)一塊廢舊的木板，把它架在了小河上，就這樣，小兔就平平安安的過(guò)了河。那一天，它們玩得可歡了。

寫(xiě)小猴作文2

　　小猴皮皮很調(diào)皮。你瞧，剛下課，皮皮就沖出了教室，來(lái)到了學(xué)校前面的`樹(shù)林里玩了起來(lái)。皮皮爬到樹(shù)上玩，抓住一根樹(shù)枝，像蕩秋千一樣使勁地蕩來(lái)蕩去，皮皮玩得非常開(kāi)心。突然，“咔嚓”一聲，樹(shù)枝斷了，小猴皮皮嚇壞了，心想：完了，這可怎么辦？它忐忑不安地回到了教室，想來(lái)想去，覺(jué)得還是去找一下校長(zhǎng)。皮皮來(lái)到了校長(zhǎng)的辦公室，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，校長(zhǎng)摸著皮皮的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，下一次不要再玩了！”

寫(xiě)小猴作文3

　　下課鈴聲一響，調(diào)皮的小猴皮皮就沖出了教室，到教室后面的小樹(shù)上玩去了。小猴一會(huì)兒上竄下跳，一會(huì)兒抓住樹(shù)枝蕩秋千，玩的可高興了。突然“咔嚓”一聲，小樹(shù)枝被小猴折斷了。小猴嚇了一大跳，心想：這可怎么辦？校長(zhǎng)一定會(huì)找我談話的。小猴越想越害怕，悶悶不樂(lè)。它想：我還是告訴校長(zhǎng)吧。小猴皮皮走到校長(zhǎng)的.辦公室，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，我把校園里的一棵樹(shù)的樹(shù)枝給折斷了�！毙ｉL(zhǎng)拍了拍小猴皮皮的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子，好了，你現(xiàn)在去上課吧�！�

寫(xiě)小猴作文4

　　樹(shù)上的小猴問(wèn)：“球在河里，誰(shuí)會(huì)游泳？”沒(méi)有一個(gè)小猴回答。這是，一只老猴子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家不要著急，樹(shù)下有一些粗樹(shù)枝，大家為什么不做一個(gè)木筏子呢？”小猴聽(tīng)了，高興的直拍手，心想：“這下可以繼續(xù)玩了�！闭f(shuō)干就干去，大家用樹(shù)上扯下來(lái)的藤緊緊的綁住粗樹(shù)干，再把藤的兩角系了一個(gè)死結(jié)就，木筏就做好了，小猴們有用心的找了一根扁扁的樹(shù)干來(lái)當(dāng)槳，劃著槳到了河中心。這時(shí)，皮球剛好撞上木筏，老猴順勢(shì)撈起皮球。等老猴子回到岸邊的'時(shí)候，小猴子們都圍著他和皮球歡呼，歡呼著老猴子的機(jī)智，歡呼著可以繼續(xù)玩皮球了……

寫(xiě)小猴作文5

　　一天下課了，小猴“噌”地一下跳上了學(xué)校的樹(shù)枝上，小猴一邊蕩秋千一邊喊：“好朋友們，快來(lái)玩吧�！痹捯魟偮�，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，樹(shù)枝斷了，小猴摔了下來(lái)，屁股摔的`通紅通紅的，小猴想：校長(zhǎng)一定會(huì)批評(píng)我的。小猴去校長(zhǎng)室對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，校長(zhǎng)摸摸小猴的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”

寫(xiě)小猴作文6

　　一天早晨，下課鈴剛響，小猴皮皮就沖出教室，到學(xué)校的樹(shù)林里去玩了，小猴皮皮騰空一躍，雙手抓住了一根樹(shù)枝，就把這根樹(shù)枝當(dāng)作秋千一樣玩，它玩得可開(kāi)心了。

　　突然，樹(shù)枝“咔嚓”一聲，斷了，小猴皮皮重重地摔在地上，小猴皮皮想：校長(zhǎng)肯定在看監(jiān)控，一定會(huì)看到我的.，我還是主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)吧。

　　中午，小猴來(lái)到校長(zhǎng)室，它對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：今天早晨，我把樹(shù)林里的樹(shù)枝弄斷了，對(duì)不起�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子�！�

寫(xiě)小猴作文7

　　今天是小猴子的生日，小猴子在家里準(zhǔn)備派對(duì)。

　　鄰居蠶姑娘先來(lái)了，它對(duì)小猴子說(shuō)：“這是我用自己吐出的絲為你織的絲巾，祝你生日快樂(lè)。”小猴子開(kāi)心的`說(shuō)：“謝謝你，我很喜歡。”

　　小蜜蜂來(lái)了說(shuō)：“小猴子，這是我采的蜂蜜。”小猴子高興的說(shuō)：“謝謝你，我也很喜歡�！�

　　小老鼠來(lái)了說(shuō)：“你好朋友，這是我偷來(lái)的桃子，請(qǐng)你收下�！毙『镒诱f(shuō)：“我不收，因?yàn)槟悴粍诙�獲，所以我不會(huì)收下的�！毙±鲜笮南耄何蚁麓尾辉偻禆|西了。

　　最后小猴子開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生日。

寫(xiě)小猴作文8

　　下課了，小猴總是第一個(gè)竄出教室，小猴爬上樹(shù)，抓住樹(shù)枝蕩秋千。忽然，小猴一不小心，把樹(shù)枝弄斷了。

　　這時(shí)，上課鈴響了，小猴悶悶不樂(lè)地走進(jìn)了教室，課上，小猴總是在想：要不要去向校長(zhǎng)道歉。下課了，小猴慢慢地走出了教室，走向校長(zhǎng)室。小猴說(shuō)：“校長(zhǎng)，您懲罰我吧！我把樹(shù)枝弄斷了�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”

寫(xiě)小猴作文9

　　一只小猴說(shuō)：“我們可以做一只小船，再劃著小船到河中央把皮球撈出來(lái)。”另一只小猴說(shuō)：“不行！不行！我們沒(méi)有原材料，也不知道怎么做船呀！”“還有，還有”又一只小猴搶著說(shuō)，“就算我們把船做好了，皮球應(yīng)該早就漂走了�！�

　　樹(shù)上的小猴仔細(xì)的觀察了一下周?chē)�，打斷他們：“你們別爭(zhēng)啦！我知道該怎樣把皮球撈上來(lái)了�！�

　　只見(jiàn)樹(shù)上的小猴飛身一躍，跳到河邊一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝旁，拿起樹(shù)枝伸向河里的皮球。它小心翼翼的'用樹(shù)枝輕輕地?fù)苤�皮球，把皮球一點(diǎn)一點(diǎn)的推向河邊，其它三只小猴見(jiàn)狀趕忙來(lái)到河邊幫忙。

　　很快，皮球在它們齊心協(xié)力下，終于拿回來(lái)了！

　　“皮球又回來(lái)了！”四只小猴高興的歡呼起來(lái)，又一起玩起了皮球。

寫(xiě)小猴作文10

　　從此以后，小猴再也不貪吃了。有一天，小猴來(lái)到小山羊家說(shuō)：“小山羊，請(qǐng)你給我一個(gè)桃核好嗎？”小山羊同意了，送給小猴一個(gè)桃核。小猴高興極了，跑回家，在空地上把桃核種下來(lái)了，小猴經(jīng)常給小桃核澆水、施肥，過(guò)了一段時(shí)間，小桃核發(fā)芽了，慢慢地，慢慢地，小桃芽變成了小桃樹(shù)。

　　第二年，小桃樹(shù)變成大桃樹(shù)，大桃樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)香甜的`桃子。小猴子看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，高興極了。桃子成熟后，他特意請(qǐng)森林里的好朋友都來(lái)吃自己收獲的桃子，小山羊也參加了，他看見(jiàn)了也為小猴的進(jìn)步感到高興。

寫(xiě)小猴作文11

　　陽(yáng)光明媚的一天，四只活力四射的小猴來(lái)到小河邊的`一棵大樹(shù)下，玩起了踢皮球的游戲。調(diào)皮的小文重重一踢，“撲通”一聲，皮球飛到河里去洗澡了。四只小猴都驚呆了，小伙伴們都怪小文太用力了。小文紅著臉，慚愧地低下頭。大家七嘴八舌地議論著：“究竟用什么辦法才能把皮球撈上來(lái)呢？”這時(shí)候小聰看見(jiàn)地上的石頭旁邊有一根樹(shù)枝，靈機(jī)一動(dòng)，立刻撿起樹(shù)枝，興奮地說(shuō)：“我有辦法啦！”它們好奇地問(wèn)：“是什么好辦法？”“你們一看就知道�！毙∥恼f(shuō)完就把樹(shù)枝伸到小河里，樹(shù)枝一頭剛好碰到了皮球。它一下一下小心翼翼地把皮球撥回岸邊。小伙伴們看到皮球回來(lái)了，都高興地跳起來(lái)，歡呼著繼續(xù)玩起皮球。

寫(xiě)小猴作文12

　　一天，四只小猴子在小河邊的大樹(shù)下玩皮球。你踢踢，我踢踢，玩得不亦樂(lè)乎。

　　一不小心把球踢到了小河里。這下糟了！怎么辦呢？一只小猴爬上樹(shù)去，看看皮球漂到了哪兒；一只小猴撓著腦袋想辦法……忽然，他們看到不遠(yuǎn)處有一根長(zhǎng)樹(shù)枝，一只猴子說(shuō)：“我們用那根長(zhǎng)樹(shù)枝撈皮球吧！”于是他們用長(zhǎng)樹(shù)枝把皮球撥向岸邊，成功地?fù)破鹆似で颉Ｋ麄冇珠_(kāi)開(kāi)心心地玩起了皮球。

寫(xiě)小猴作文13

　　放學(xué)了，大象老師說(shuō)：“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！�

　　小兔在學(xué)寫(xiě)作，小熊想：我也學(xué)一學(xué)寫(xiě)作吧。小猴子才寫(xiě)了一天，覺(jué)得很無(wú)聊，就不想寫(xiě)了。

　　小猴子看見(jiàn)了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天，覺(jué)得腮幫子疼，就不想學(xué)了。

　　小猴看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步，心想：還是跑步比較簡(jiǎn)單，我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天，覺(jué)得腰酸背痛，就不想跑了。

　　才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了，心想：明年我再來(lái)參加，這次我可不能半途而廢了！

寫(xiě)小猴作文14

　　小猴希希一下課就沖到樹(shù)林里去蕩樹(shù)枝。突然，樹(shù)枝被甩斷了，小猴希希嚇了一大跳，心想：這下闖禍了，把校園里的樹(shù)枝弄斷了，校長(zhǎng)會(huì)把我開(kāi)除的。希�；氐浇淌倚睦锵耄哼�是到校長(zhǎng)那兒。去跟校長(zhǎng)說(shuō)一下。希希來(lái)到校長(zhǎng)的辦公室，跟校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，我把樹(shù)林里的`樹(shù)枝弄斷了，你可不可以原諒我？”校長(zhǎng)說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我就原諒你了，你去上課吧�！�

寫(xiě)小猴作文15

　　一只小猴子急切的說(shuō)：“我們趕快到下游搭一道籬笆，等皮球飄下來(lái)?yè)破��！绷硪粋�(gè)猴子說(shuō)，：“不行，不行，這個(gè)辦法太費(fèi)功夫了。不如我們就近爬上大樹(shù)倒掛下來(lái)，就能把皮球撈上來(lái)了�！贝蠹叶假澇蛇@個(gè)主意。于是，他們迅速地爬上了大樹(shù)。一只猴子兩只腳緊緊勾住了樹(shù)枝，其余的`小猴子拉著手，鉤住尾巴倒掛河面上，最下面的小猴子快速把皮球撈上來(lái)了。��！它們成功啦！小猴子們歡呼著，又高興地玩耍起來(lái)。

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