關(guān)于我的童年作文合集4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的童年作文 篇1

　　金色的小花，雪白的蒲公英，一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林與落日的余暉緊緊相連。忘記一天的煩惱和憂愁，丟掉疲倦的身體，漫步在我的“秘密花園”中。

　　那是一片只有七八十平方米的草地，它就在我的小學(xué)——農(nóng)大附小后面的農(nóng)大家屬區(qū)一塊并不顯眼的地方，平時(shí)鮮有人來(lái)。不必說(shuō)一條彎彎曲曲的石子路延伸到小樹(shù)林中，靜謐深邃的樹(shù)叢閃耀著誘人的光輝，清涼的微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉“沙沙作響”；也不必說(shuō)蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，鳥(niǎo)雀?jìng)冊(cè)谶@里低唱，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙暖融融的照射下來(lái)；單是潔白的蒲公英就有無(wú)限趣味。

　　每到蒲公英盛開(kāi)時(shí)，那每一片雪白的“花瓣”都牽動(dòng)我心，輕輕伏下身去，不愿驚動(dòng)她的美，更不愿將她連根拔起。緩緩吹一口氣，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)。她自由，可以飛向理想的地方；她爛漫，可以四處旅行四海為家；她幸福，沒(méi)有一切煩惱在心頭纏繞。我也多想像她一樣自由的飛翔！不知這么重復(fù)了多少遍，也不厭其煩默默為每一粒種子祈禱，愿她來(lái)年開(kāi)出更美的花。每到那時(shí)，我仿佛也變成了一粒蒲公英的種子，拋開(kāi)煩惱丟掉憂愁，向夢(mèng)啟航！

　　每當(dāng)憶起這些，我的嘴角總會(huì)不由自主的上揚(yáng)，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，卻始終忘不了它們?cè)鴰Ыo我的快樂(lè)。愿一切安好，我親愛(ài)的朋友們。

我的童年作文 篇2

　　在我很小很小的時(shí)候，我擁有一顆好奇心。就有一天........

　　這一天，我高高興興的去上幼兒園，班級(jí)里的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“嘿嘿，你們知道嗎，大人他們藏了一種糖，很好吃！想知道嗎？”“想！”班級(jí)的同學(xué)全部異口同聲的叫了起來(lái)。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那就是......大人天天早上吃的那個(gè)！”“咦？是嗎？”“真的嗎？”“你吃過(guò)嗎？”班級(jí)的同學(xué)紛紛議論了起來(lái)�！皩�(duì)，特別好吃，不信的話，你們回家吃吃看�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)道。

　　我回到家不怎么相信。第二天早上，我看見(jiàn)爸爸媽媽拿來(lái)一把小刷子，接著小心翼翼地把一種像軟糖的雪白的東西輕輕地?cái)D到小刷子上，然后伸進(jìn)嘴里。等他們把刷子取出來(lái)時(shí)“軟糖”不見(jiàn)了......看到爸爸媽媽每次從嘴里取出刷子后的神情，就知道那東西的味道一定很好！可是，爸爸媽媽是最疼我的，為什么不給我吃呢？

　　于是我問(wèn)了一個(gè)朋友，我問(wèn)她“軟糖”是怎么一回事，她說(shuō)：“聽(tīng)我媽媽說(shuō)，那種‘軟糖’叫牙膏�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“為什么叫牙膏呢？”“其實(shí)我也不知道。不過(guò)牙膏很好吃，要不然大人們干嘛每天都吃��！”她瞪大眼睛告訴我。我相信她的話，回到家，跑到衛(wèi)生間，踮起腳取下牙膏，慢慢地把牙膏擠出來(lái)，用手一沾，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，甜滋滋的。嘿，還有草莓的味道呢！難過(guò)爸爸媽媽藏著呢！

　　我迫不及待地偷偷把牙膏全部吃掉，我一點(diǎn)一點(diǎn)的吃著“美食”�！昂贸�，好吃......太享受啦！”我一邊吃，一邊豎起了大拇指。不一會(huì)，我把剩余的'牙膏全部吃掉了。

　　第三天一早，我看見(jiàn)爸爸舉著小刷子呆在那兒，自言自語(yǔ)得說(shuō)：“咦？怎么牙膏這么快就用完了呢？”媽媽走了過(guò)去，也皺起眉頭，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“是不是你把牙膏玩掉了？”我舔了舔手指頭說(shuō)：“怎么會(huì)玩掉�。∧敲春贸�，舍不得玩掉，被我吃到肚子里啦！你們明天早上和晚上吃這么好吃的東西，為什么不給我吃？”話剛說(shuō)完，爸爸媽媽就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，牙膏是用來(lái)刷牙的，可不是拿來(lái)吃的�。　�

我的童年作文 篇3

　　離我家不遠(yuǎn)處有一座座大山，一條小溪每年都潺潺地環(huán)繞著山腳，我小時(shí)候經(jīng)常去那里玩。

　　春天來(lái)臨時(shí)，小溪中的水“嘩嘩”地歡快地流向遠(yuǎn)方的河流。溪水也不時(shí)和溪邊的小石子碰撞在一起，組成了一闋歡快的樂(lè)曲，溪旁的野花陶醉了，蝴蝶也陶醉了。到了夏天，小溪也不會(huì)干涸，天氣越熱，它就越?jīng)�，我喜歡在小溪里洗臉，那才叫清爽！我最喜歡在這里扒開(kāi)溪水里的石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小石蟹。

　　我喜歡金秋的小溪，因?yàn)槟切��?shù)上的葉子都紛紛飄落，溪水帶著它們漂向遠(yuǎn)方，這時(shí)小螞蟻把它當(dāng)做渡船；小魚(yú)兒把它當(dāng)做遮陽(yáng)傘；而小蜻蜓則會(huì)把它當(dāng)做停機(jī)坪……有些時(shí)候，我會(huì)將身上帶的紙折成小紙船，寫上今天的快樂(lè)和憂傷，讓它們和小紙船去闖世界……冬天，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，我們就拾起小石子玩“推石子”的游戲，看誰(shuí)推得遠(yuǎn)又不劃破冰面。

　　這就是家鄉(xiāng)的小溪，它是我童年生活的一部分，它給我留下了最珍貴的記憶！

我的童年作文 篇4

　　又一次，在夢(mèng)中驚醒。萬(wàn)籟俱寂中，一張張熟悉的面孔閃過(guò)，一幕幕熟悉的場(chǎng)景漸漸浮現(xiàn)出來(lái)，一件件難忘的趣事閃電般掠過(guò)腦海。12個(gè)春夏秋冬，仿佛彈指之間。街上的杜鵑花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，增加著一圈圈的年輪——原來(lái)，不知不覺(jué)，我來(lái)到這世上，已經(jīng)12年了……

　　記得五年級(jí)的時(shí)候和全班同學(xué)一起去參加一個(gè)野外拓展生存訓(xùn)練，名為“小鐵人”，是在郊外。那次我們的任務(wù)是在野外做飯！我們自己找柴火，扔到直徑一米的鍋下面，還去池塘里捕魚(yú)，菜地里拔卷心菜、摘草莓，還在一塊不小的地方抓雞。雞跑得可快了呢！大家東追追西跑跑，硬是沒(méi)抓到一只雞！有人不耐煩了，拋石頭，可準(zhǔn)頭也差勁兒得很。但是大家玩的都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兪堑谝淮谓佑|野外的做飯方式。第一次撿柴火，拔菜，抓雞，捕魚(yú)，生火……雖然炒菜的時(shí)候大家都掉了鏈子，只能由家長(zhǎng)們親手下廚，但是我們依舊對(duì)這次經(jīng)歷難以忘懷。

　　六年級(jí)的最后一次軍訓(xùn)，我們都已經(jīng)明白了畢業(yè)的含義，也開(kāi)始準(zhǔn)備同學(xué)錄，為即將到來(lái)的分別而哀傷。短短五天的軍訓(xùn)，不少人都哭了�？刹皇且�?yàn)橄爰�，是觸景生情。這山，這宿舍，這基地，我們是最后一次看了——將來(lái)我們?cè)倩氐竭@里，會(huì)不會(huì)感嘆物是人非呢？而在第四天晚上的聯(lián)歡晚會(huì)，大家的情感都達(dá)到了一個(gè)頂峰�！赌切┠辍泛汀侗本〇|路的日子》這兩首專門描寫畢業(yè)的歌讓我們?nèi)�班同學(xué)都百感交集。六年啊，最天真，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了！這段不短的時(shí)間里，我們五班都是一同走過(guò)！三次軍訓(xùn)，各種踏青，出游，比賽——時(shí)光錘煉了不滅的友誼之光，我們五班早就是一體了！畢竟，人生又有幾個(gè)六年都是跟相同的人在一起呢？

　　時(shí)光荏苒，年輪飛逝。再過(guò)幾個(gè)月，我們真的就要面臨我們一直在逃避的東西了。我們要告別小學(xué)，告別童年，從“兒童”到“少年”，從懵懂到成熟，從游手好閑到壯志凌云，從迷惘到堅(jiān)定，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)…。這些年，我們真的學(xué)會(huì)了很多，也經(jīng)歷了很多。未來(lái)有一天，當(dāng)我們回到教室時(shí)，看到的不是自己曾經(jīng)的同學(xué)和那些喜歡或者不喜歡的老師，也見(jiàn)不到我們班同學(xué)在走廊上屢教不改地追跑打鬧，我們心中該是怎樣的失落？時(shí)光，真的太無(wú)情了！我多么想留住它，留住時(shí)間老人，可是——我能留下的，卻只有記憶。

　　分開(kāi)是注定的，天下沒(méi)有不散的筵席。那么作為一個(gè)學(xué)生，我只能以加倍的努力來(lái)回報(bào)我曾經(jīng)風(fēng)雨同舟六年的兄弟姐妹們。上了初中，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)將會(huì)越來(lái)越重。我更不能懈怠。就算拼，我也要拼出未來(lái)！而在以后的時(shí)光里，我也會(huì)時(shí)常以這六年我們班所經(jīng)歷的事情來(lái)鼓舞自己，讓自己更加堅(jiān)定地朝理想走去。因?yàn)�，在我的心中，五班一直與我同在！

　　想起一句話：“云翻滾成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？”即將走入初中的校門，眼淚，請(qǐng)留在眼眶，在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上，莫要迷茫！

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