【精品】生命四年級(jí)作文集錦五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命四年級(jí)作文 篇1

　　你們知道什么是生命嗎？生命就是在20xx年3月15日的一個(gè)下午發(fā)生的一件事。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的日子，空氣像花兒一樣新鮮，我們幾個(gè)好朋友一起愉快的玩耍。當(dāng)我玩到九點(diǎn)回家時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一只被打傷的小鳥(niǎo)，不管三七二十一，我立刻把小鳥(niǎo)抱回了家。當(dāng)我走到家門口時(shí)，回想起媽媽當(dāng)初說(shuō)的話：咱們家不許養(yǎng)小動(dòng)物。這下可糟了，我把小鳥(niǎo)藏在我的懷里，我一進(jìn)門，就慌里慌張地跑到自己的房間里。幸好在我臥室里藏了一些藥品，我把小鳥(niǎo)的傷口簡(jiǎn)單的包扎了一下，又把小鳥(niǎo)輕輕地放在我旁邊的柜子上。也要防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，我快速做了一個(gè)盒子，剛把小鳥(niǎo)放在盒子里，這時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)了，又看見(jiàn)了那只小鳥(niǎo)的頭，把我叫過(guò)去，讓我站好。媽媽走了過(guò)去，把那只小鳥(niǎo)拿出來(lái)，眼看就要扔了，我嚎啕大哭地說(shuō)：“動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，如果你把�?dòng)物傷害了，那么就等于傷害了我們自己。媽媽，請(qǐng)你不要傷害小鳥(niǎo)�！眿寢尡晃艺f(shuō)服了，無(wú)可奈何地走出我的臥室。

　　過(guò)了兩天，小鳥(niǎo)的傷好了。雖然我有點(diǎn)舍不得，但小鳥(niǎo)是屬于大自然的，我把小鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)臨走時(shí)，我依依不舍的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，祝你在藍(lán)天飛翔愉快！”

　　這個(gè)小小的生命，就是一只小鳥(niǎo)在20xx年4月15日飛翔的日子。

生命四年級(jí)作文 篇2

　　你不顧一切地愛(ài)過(guò)嗎?你瘋狂地喜歡過(guò)什么嗎?你為自己的成功而驕傲過(guò)嗎?如果這些都不曾有過(guò)，你的生活定然索然無(wú)味，干澀凄苦，生命對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也就沒(méi)有任何的意義，放眼蒼生，巡回五行，任何的生命都在為了自己的夢(mèng)想竭力地爭(zhēng)取著，花兒為了炫耀自己那一瞬間的美麗在肆無(wú)忌憚地怒放著，可敬的'雄性螳螂只為繁衍后代而不顧一切地來(lái)到了這個(gè)對(duì)它來(lái)說(shuō)稍縱即逝的凡間，人生短短數(shù)十載，我們是為了什么兒活著呢?無(wú)所事事還是怨天尤人。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，張海迪的勵(lì)志故事躍入了我的眼簾，數(shù)年前，山東濟(jì)南。一個(gè)年僅5歲的女孩患上嚴(yán)重疾病，重癥脊髓炎，在眾多孩子嬉戲玩鬧的季節(jié)，這個(gè)5歲的女孩先后經(jīng)歷了3次大手術(shù)，由于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件的限制亦或病深如此，這個(gè)活潑的女孩此后便癱瘓了，她不在能和別的孩子一起玩耍了，終日陪伴她的是家徒四壁的小床，然而她沒(méi)有就此消沉，而是在輪椅上以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，看到這些，我們不禁要問(wèn)，是什么給了她如此頑強(qiáng)的斗志，來(lái)完成如此浩瀚卻又不可思議的成績(jī)呢。

　　我覺(jué)得，這就是對(duì)生命的熱愛(ài)，張海迪正是憑借著對(duì)世界的渴望，對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，堅(jiān)韌不拔的信心取得了世人難以想象的累累碩果，古人說(shuō)：“心不清則無(wú)以見(jiàn)道，志不確則無(wú)以立功”，如今的我們又有幾人能做到如此!路正長(zhǎng)，夜也正長(zhǎng)，只有那些不懼怕黑暗的人，才敢于在月色下披荊斬棘去追尋夢(mèng)想的人，才有可能嘗到生命給與無(wú)限甘甜和絢麗!

生命四年級(jí)作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了2434年了，我已經(jīng)是一位探索ufo的工作人員。

　　三年前，我向一個(gè)1.5萬(wàn)光年以外的星團(tuán)發(fā)射了無(wú)線電信號(hào)，希望有朝一日外星人能夠接收到這些信號(hào)，并進(jìn)而了解到遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系中有我們?nèi)祟惖拇嬖凇?/p>

　　三年后，我突然接收到來(lái)自外太空的神秘?zé)o線電訊號(hào)，據(jù)了解這個(gè)訊號(hào)是從某個(gè)星球發(fā)出的求救信號(hào)。

　　計(jì)算機(jī)將求救信號(hào)的大致內(nèi)容翻譯出來(lái)了，大意是：我們?cè)?星球，這里即將發(fā)生大爆炸，處境很危險(xiǎn)。4星球的位置在12銀河系。

　　翻譯出來(lái)之后，我乘上飛船飛往了12銀河系4星球。來(lái)到4星球，突然在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子矮矮的，全身上下都是灰白色的，眼睛像牛眼一樣大，鼻子卻小小的生物。

　　它請(qǐng)求我們把它送到1星球(它們的總部)我們剛要走，突然“叮”的一聲4星球爆炸了

　　“鬧鐘都響了多長(zhǎng)時(shí)間啦，怎么還不起床呀?”我睜開(kāi)朦朧的雙眼，原來(lái)這一切都是夢(mèng)。但是我相信，我一定會(huì)當(dāng)上探索ufo的工作人員的，并且還一定能找到外星生命的。

生命四年級(jí)作文 篇4

　　那時(shí)候的我認(rèn)為生命只是個(gè)可糟蹋的也可好好利用的工具�？芍钡侥翘�，我才意識(shí)到生命的意義。

　　記得有一天，我和表弟在花園里玩的時(shí)候，突然聽(tīng)到“啪”的一聲響。“好像有什么東西掉在地上？”表弟對(duì)著我輕聲的說(shuō)。我輕聲慢步的走去看。“呀！”我說(shuō)：“是一只小鳥(niǎo)�！蔽疫B忙的把鳥(niǎo)抱起來(lái)，誰(shuí)知那只鳥(niǎo)快速撲打著翅膀，還用嘴啄著我。我想：它應(yīng)該認(rèn)為我是敵人。等到它沒(méi)力氣反抗了才停下來(lái)。可稍作休息之后它又開(kāi)始撲打著翅膀，接著它還用它的腳瞪我，可每當(dāng)?shù)赡_時(shí)它都會(huì)發(fā)出痛苦的叫聲。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了�？伤�不管傷痛繼續(xù)撲騰著，想要掙開(kāi)我的“魔爪”。頓時(shí)，它那求生的欲望讓我感動(dòng)震撼。我表弟一直想拿它來(lái)玩弄，可被我制止了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它也是一條生命，它應(yīng)該被尊重。你看，那鳥(niǎo)不管它流了多少血，它為了求生，只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強(qiáng)的生命讓我為它感動(dòng)佩服。

　　我突然間認(rèn)識(shí)到了生命的頑強(qiáng)，我懂得了無(wú)論身處何境也要珍愛(ài)生命。因?yàn)橹挥谢钪�才能感受到活著的幸�！?/p>

生命四年級(jí)作文 篇5

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)：“我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命”。而我也常常想：生命是什么呢？

　　一天回家的路上，我看見(jiàn)一只蟋蟀一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，我連忙從書(shū)包中拿出一張牛皮紙，包住了它，它掙扎著，極力扭動(dòng)著身軀，甚至把堅(jiān)硬的牛皮紙咬出了一個(gè)大洞，從里面逃了出來(lái)。我感覺(jué)到有一股生命的力量在蟋蟀身上跳動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！

　　突然有一天，我無(wú)意間驚訝地發(fā)現(xiàn)，我家衛(wèi)生間的下水管口居然長(zhǎng)出了一棵小瓜苗，那小小的瓜苗中，包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊！竟然使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在水流的沖打下，在沒(méi)有泥土的環(huán)境下，依然不屈向上，即使它僅僅看了幾眼世界！

　　還有一次，我去同學(xué)家玩，路過(guò)一片草地，草地上沒(méi)有讓人眼前一亮的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你們的草地怎么沒(méi)有花呢？”她帶我到草地上，讓我撥開(kāi)草叢。我撥開(kāi)草叢一看，嘿，青草下邊藏著滿滿一層小花蕾！它們比青草矮一些，躲在草叢下邊，似乎只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái)。我對(duì)朋友說(shuō)：“這兒什么時(shí)候才能開(kāi)花？”她說(shuō)：“也許就在今天下午�！毕挛�，下起了雨，朋友撐著雨傘，將我?guī)У讲莸亍Ｎ业皖^一瞧，清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我想：為什么它們不是在陽(yáng)光下開(kāi)放，而是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？

　　于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，珍惜當(dāng)下，讓自己活得更有意義！

【生命四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

生命,生命四年級(jí)作文07-31

生命生命四年級(jí)作文04-07

生命,生命四年級(jí)作文300字07-27

生命生命四年級(jí)作文700字07-25

《生命生命》有感-四年級(jí)01-11

四年級(jí)《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)06-24

生命四年級(jí)作文04-05

生命-四年級(jí)作文03-07

生命?生命!作文07-21

生命，生命！作文03-04