【實(shí)用】五年級(jí)的作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶，而有些同學(xué)小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。
其實(shí)只要一看他們寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)就明白了，原來(lái)他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)頭低得很下，什么一尺、一拳、一寸全都丟到九霄云外去了。有些同學(xué)可能會(huì)想：眼睛不重要，近視就近視，只要完成作業(yè)就行。還有人喜歡看電視、玩電腦，吃飯時(shí)在想，走路時(shí)也在想。
或許有人認(rèn)為戴眼鏡不僅沒(méi)壞處，而且看起來(lái)又漂亮又顯得知識(shí)淵博。其實(shí)有些人是“金玉其外、敗絮其中”，他們是在糟蹋自己的眼睛。
而一旦戴上了眼鏡，麻煩真不小。下雨了，眼鏡上一片模糊，必須把它擦干了才能看清楚。睡覺(jué)前，得把眼鏡放好，早上起床，萬(wàn)一找不到眼鏡，那怎么看東西呢？
同學(xué)們，請(qǐng)保護(hù)好我們的`眼睛，不要讓它受到近視的威脅。讓我們注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓眼睛少受一分鐘輻射，少受一分鐘傷害，這樣你就不會(huì)成為近視眼大軍中的一員。
如果到戴上眼鏡的那天才后悔，那就為時(shí)已晚，追悔莫及了。
讓我們保護(hù)眼睛，珍愛(ài)眼睛，不要讓眼鏡成為它的負(fù)重與累贅！
五年級(jí)的作文 篇2
我有一對(duì)疼愛(ài)我的父母，媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，而爸爸對(duì)我的愛(ài)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。我有一位幽默，勤勞，熱愛(ài)生活的爸爸，他總是默默地撒播著對(duì)我的愛(ài)。在我遇到不開(kāi)心的時(shí)候，爸爸總能想出笑話逗我開(kāi)心;在我遇到困難時(shí)，爸爸總能把問(wèn)題簡(jiǎn)單化，扶我渡過(guò)難關(guān);在我嘴饞時(shí)，爸爸總能想方設(shè)法，做出一道道可口的飯菜，喂飽我的饞蟲(chóng)，讓我品嘗了比山珍海味還更美味的食物。
一提到爸爸， 我就感到無(wú)比自豪，今年的生日，爸爸原本有事要出差的，可他為了陪我過(guò)生日把重要的工作都推掉了。爸爸說(shuō)今年要給我過(guò)個(gè)有意義的生日，他要親自掌勺，請(qǐng)我們經(jīng)常一起玩的小伙伴的家庭吃飯。那天為我慶祝生日地有五個(gè)小孩，8個(gè)大人，爸爸從上午就開(kāi)始忙活了，他去菜市場(chǎng)采購(gòu)食材，上網(wǎng)百度如何烹煮，在廚房里忙得熱火朝天的。
晚宴開(kāi)始了，神奇的爸爸像變魔術(shù)一樣從廚房里端出一道又一道色香味俱全的可口菜肴，從金黃誘人的“可樂(lè)雞翅”，到香味撲鼻的“肉骨茶排骨”，到讓人垂涎欲滴的“多春魚(yú)”，再到嗤嗤冒油的“陳氏牛排”……每道菜端出來(lái)，都遭到小朋友的熱捧，他們迫不及待地用手拿一塊放到嘴里，顧不上有多燙。 就連最普通的“醋溜白菜”也讓我們胃口大開(kāi)，吃得經(jīng)津津有味。一頓飯下來(lái)，大家吃得大快朵頤，淋漓盡致。
我細(xì)數(shù)了一下，爸爸足足做了十二道菜，爸爸說(shuō)因?yàn)槲沂䴕q了，每道菜都是那么美味，大家不停地夸我爸爸是“牛爸”，“神爸”，聽(tīng)到他們贊不絕口的聲音，我心里無(wú)比自豪，同時(shí)也心疼我的'老爸，因?yàn)槲抑�，爸爸為了這頓生日晚餐，從幾天前他就開(kāi)始查資料，研究每道菜的做法。因?yàn)橛辛税职值哪冻�，讓我過(guò)了一個(gè)難忘、開(kāi)心的生日。讓我吃到了比任何酒店都好吃的飯菜，因?yàn)檫@飯菜帶著濃濃的父愛(ài)。
爸爸對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有太多華麗的言語(yǔ)，他總是用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心著我，呵護(hù)著我，我感覺(jué)得到爸爸對(duì)我的愛(ài)是那么的了不起。
五年級(jí)的作文 篇3
我們家養(yǎng)了一只調(diào)皮的小狗，可是現(xiàn)在它和我分開(kāi)了。
小狗頭上有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，向下垂著，一雙眼睛像黑葡萄似的水靈靈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴里長(zhǎng)著又白又鋒利的牙齒，肥肥的身子，穿著烏黑的外衣，四條小腿像四根小柱子，跑起來(lái)像飛的一樣快，一條小尾巴卷起來(lái)像個(gè)“6”，可好看了。
小狗可貪吃了，每天早上一醒，就東跑西奔的去找食吃。找不到就急得“汪汪”亂叫，所以媽媽每天都給它買(mǎi)一些骨頭，放在它的食盤(pán)里，小狗只要一看見(jiàn)食物，就飛快地跑起來(lái)，用前爪按在骨頭，歪著頭大口大口地吃，嘴里還發(fā)出“咯吱”的聲音，好像在說(shuō)“太好吃了，謝謝你小主人�！�
小狗很貪玩。有時(shí)咬著我的鞋當(dāng)玩具；有時(shí)咬著我的玩具當(dāng)球踢；有時(shí)在院子里跑來(lái)跑去，好像在練長(zhǎng)跑……。高興的時(shí)候，汪汪大工業(yè)叫，好像在練男高音，不高興的時(shí)候就臥在太陽(yáng)下，怎么叫它，它也不理我。
小狗和我很友好。每天放學(xué)，小狗就來(lái)到我的'身邊蹭我的腿，再舔舔我的小手，好像再說(shuō)“小主人，你終于回來(lái)了�！蔽揖投紫聛�(lái)抱著它的頭，摸著它的毛說(shuō)：“今天有陌生人來(lái)過(guò)嗎？”它好像聽(tīng)懂似的點(diǎn)點(diǎn)頭。我們倆就像小伙伴一樣。
有一天，小狗跑丟了，我怎么找，也沒(méi)有找到，我多么想我的小狗��！
五年級(jí)的作文 篇4
海，是柔和的；海，是美麗的；海，是波瀾起伏的；海，是洶涌的，是一望無(wú)際的……之前，我對(duì)海的印象幾乎為零，只聽(tīng)別人說(shuō)，海是美麗的。去年暑假我去山東威海看姥姥，見(jiàn)到了大海的真面目，感受到了它的美麗。
清晨，海是沉靜的，水天融為一體，天上飄著朵朵白云，似真似幻，真像一幅美麗的油畫(huà)。海浪輕輕地拍打著海岸，留下一條條水紋。這時(shí)，沒(méi)有嘈雜地游客聲，也沒(méi)有什么別的聲音，吹著略帶腥味的海風(fēng)，別提有多愜意了。
上午，大海在藍(lán)天白云下，碧波浩渺，銀白色的海鷗在海面上自由自在的翱翔，躍起條條魚(yú)影。這時(shí)的海灘上人山人海，如果你運(yùn)氣好，昨晚退潮留下的`海貝。寄居蟹。海帶。鵝卵石什么的，可以撿到好多好多！
下午，海在彩霞的映襯下，顯得絢麗多彩，金色的黃昏在火一般的紅色陪襯下想，顯得更是美麗。這些顏色倒映在水中，我的心也融化在了這海里。海浪嘩嘩的聲音，好像是在為了自己奏一曲華麗的樂(lè)章。
傍晚，海在月光的照耀下，暗藍(lán)色的海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)。海水輕輕地響著，唱著催眠曲靜靜入睡。這時(shí)的海美的如詩(shī)如畫(huà)。雖然我看不清它--四周太暗了。但就是因?yàn)檫@個(gè)，這時(shí)的海才擁有獨(dú)具一格的美，我已經(jīng)被大海弄得如癡如醉，沉浸在這美麗的畫(huà)面中。
啊！我愛(ài)大海！愛(ài)它的絢麗多姿，愛(ài)它的沉靜優(yōu)雅，我愛(ài)它的全部！
五年級(jí)的作文 篇5
人人都擁有書(shū)，但每個(gè)人對(duì)書(shū)的觀點(diǎn)不一。有人認(rèn)為書(shū)是智慧的源泉；有人認(rèn)為書(shū)是平日里消遣的物品。但我認(rèn)為，書(shū)是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
望著我滿柜的書(shū)，我不由自主地回想起我和書(shū)的故事。
那一天晚上，我睡覺(jué)時(shí)正在看《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，媽媽看了看鐘對(duì)我說(shuō)：“快睡覺(jué)吧，明天上學(xué)要起不來(lái)了�！钡葖寢屪吆螅医又掷^續(xù)看書(shū)。過(guò)了不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，就趕緊把書(shū)疊好角，放在枕頭下面。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣子便走了。媽媽前腳還沒(méi)出去，我后腳就拿出書(shū)津津有味地看起來(lái)。隨后，不知媽媽是聽(tīng)見(jiàn)了翻頁(yè)的聲音還是不放心我，一下子沖進(jìn)來(lái)，把我抓了個(gè)正著。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)睡，憤怒的訓(xùn)斥我：“看書(shū)看書(shū)，還要不要睡覺(jué)了�。 蔽易灾硖�，默不作聲地躺在床上。之后，我一個(gè)晚上都沒(méi)睡好，結(jié)果第二天上課時(shí)我無(wú)精打采，一整天腦袋昏昏沉沉的'。
我和書(shū)的故事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，書(shū)帶給我的快樂(lè)更是無(wú)數(shù)，當(dāng)然，我與書(shū)的故事還在繼續(xù)……
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