敬畏老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的敬畏老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬畏老師作文1
在生活中，有救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士，有保家衛(wèi)國(guó)的公安警察，有清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，也有給我們傳授知識(shí)，令我們敬畏的老師。現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)讓我敬畏的田老師吧！
我們的田老師有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，她的性情就像流淌的溪水一樣時(shí)而急，時(shí)而緩。
田老師嚴(yán)肅的時(shí)候，兇巴巴的，樣子看起來(lái)令人畏縮。記得那一次，我們班的'錢小小沒帶家庭作業(yè)到學(xué)校，被老師狠狠地揍了一頓的場(chǎng)景還直在我腦子里回放著……。那一天，老師在班里檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了錢小小桌子上又一次沒有家庭作業(yè)本（這已是他這一周來(lái)第四次沒完一成家庭作業(yè)）。只見老師二話不說(shuō)，馬上抄起手中的教鞭在錢小小的手心上抽了一下。一剎間，錢小小的手心紅腫了起來(lái)，疼得他快要哭的樣子。接著，田老師生氣地說(shuō)：＂錢小小，昨晚的家庭作業(yè)罰你抄寫5次，不然你是長(zhǎng)不了記性的。＂
聽了老師的話，錢小小本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠已經(jīng)不由自主地流淌下來(lái)，一流就像斷了線的珠子，止都沒辦法止住。
田老師溫柔起來(lái)就像春天里綻放開的花兒那樣的美麗迷人。記得有一次，就在我們第單元考試后要發(fā)試卷的時(shí)候，老師含著微笑走上講臺(tái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)：＂這次考得非常好，有36位同學(xué)上了90分，能考出這樣的好成績(jī)，都是你們平時(shí)努力的結(jié)果。老師希望大家不要驕傲，再接再厲。＂說(shuō)得同學(xué)們都心花怒放。
這就是令我敬畏的田老師！
敬畏老師作文2
提起我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，我的心到現(xiàn)在還怦怦跳。
我的數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉麗，她今年大概有50多歲了，她愛扎馬尾辮，看起來(lái)干凈利落。她還有一雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)論誰(shuí)在說(shuō)悄悄話，都能被老師揪出來(lái)，然后用她那詭異的笑容懲罰你。
劉老師特別嚴(yán)厲。有一次，我們正在講新課，而有一個(gè)同學(xué)居然敢在下面偷偷地寫語(yǔ)文作業(yè)，這位同學(xué)一只手按著語(yǔ)文作業(yè)，還用眼睛不時(shí)地“偵察”著老師，裝作一副很認(rèn)真聽課的樣子。寫著寫著，就被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師走到他的跟前，笑瞇瞇地說(shuō)：“呦，敢在我眼皮子底下偷偷地寫語(yǔ)文作業(yè)？膽子挺大啊！”劉老師剛說(shuō)完，我們知道這笑容不懷好意，果然，老師拿起軟尺上來(lái)就是一頓“獎(jiǎng)賞”。劉老師生氣地說(shuō)：“哼，敢在我的課堂上寫語(yǔ)文作業(yè)，沒門。”我們嚇得氣都不敢出，劉老師又把他寫的語(yǔ)文作業(yè)握在手里，一使勁給撕了，回到講臺(tái)上重新講起了新課，那時(shí)候班里所有人都認(rèn)真了起來(lái)。
還有一次，劉老師要檢查作業(yè)。老師走到我的跟前，這時(shí)我在心里面念叨：天哪！佛祖啊，保佑我�。】蓜e讓老師批評(píng)我。老師看了看我的作業(yè)又放下了，我的心才放回肚子里。劉老師面對(duì)著同學(xué)們，憤怒地說(shuō)：“這就是你們寫的作業(yè)？寫的都不能看，這字丑得不成樣子，今天晚上所有人把作業(yè)重新寫一遍。”果然劉老師又走上講臺(tái)，拿起書本，開始講課。而我們呢，一個(gè)個(gè)瞪著眼睛，張大著嘴巴，想求饒又沒有理由開口。
劉老師是一個(gè)嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師，讓我很敬畏。
敬畏老師作文3
經(jīng)常有人我說(shuō)：“你最害怕的是什么？”我通常會(huì)回答他：“蟲�！笨墒蔷枚弥�，我卻發(fā)現(xiàn)我最害怕的并非蟲，而是斥責(zé)人時(shí)聲音洪亮；教導(dǎo)人時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，令我敬畏的老師。
為什么老師會(huì)令我覺得可怕呢？因?yàn)槔蠋熒鷼獾臅r(shí)候簡(jiǎn)直就像火山爆發(fā)一樣，那火紅的巖漿從高聳的山頂上噴了出來(lái)，這壯觀的景象，與老師生氣的模樣如出一轍，令人看了不禁毛骨悚然。而老師那宛如雷鳴的罵人的聲音，簡(jiǎn)直就像雷公那洪亮的聲音響遍了全世界，讓我全身的寒毛都豎了起來(lái)，嚇得我靈魂出竅、魂飛魄散。
雖然如此，老師卻對(duì)我很好！我想，老師對(duì)其他的同學(xué)也是一視同仁的吧！我發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)我有一種特別的信任，可能是來(lái)自課業(yè)上的信任，也可能是來(lái)自協(xié)助班級(jí)事務(wù)上的信任，這是我的直覺告訴我的。老師也常常稱贊我管秩序方法合宜，使得班級(jí)井井有條。我就像老師的左右手，如果沒有我，班上的同學(xué)可能都無(wú)法無(wú)天了吧！
老師常說(shuō)，她最不喜歡說(shuō)謊的小孩子了，可是班上卻有人很喜歡欺騙老師，讓老師生氣；老師也期望我們能做好學(xué)生的本分，可是班上仍有人愛積欠功課，一直使老師失望�？v使老師嘗試過(guò)各式各樣的方法，仍舊是積習(xí)難改。
我想，如果班上的小朋友都守規(guī)矩，那老師不就每天都可以笑臉迎人了嗎？
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