我們的愛(ài)作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我們的愛(ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的愛(ài)作文1
在生活中有很多很多的愛(ài)，除了父母給予我們的疼愛(ài)，也有同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)，在我的腦海中有一次老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那是四年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試，我只考了58分，那是我從一年級(jí)到那時(shí)考得最差的一次，因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)作文。那天我被老師留了下來(lái)，還請(qǐng)了家長(zhǎng)，最后我硬是先把作文給補(bǔ)完了，老師再和我談了一會(huì)兒，我走時(shí)已是黃昏了，我在回家的路上總結(jié)了一下，主要是驕傲、粗心、做時(shí)不認(rèn)真，才導(dǎo)致考差的原因，但我不明白的是老師當(dāng)時(shí)為什么要這么嚴(yán)厲的批評(píng)我呢？我回到家一直在想這個(gè)問(wèn)題，直到有一天我終于揭開(kāi)了謎底，我終于知道老師批評(píng)我的原因了，是老師這樣做是為了提醒我以后再努力，總結(jié)教訓(xùn)爭(zhēng)取下次考好，還有是想我改掉懶病這個(gè)壞習(xí)慣。我想老師肯定是為了我好才嚴(yán)厲的批評(píng)我的，這份關(guān)愛(ài)我已深深的感受到了。
我想在生活中少不了老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，但老師的愛(ài)有二種，一種是直白愛(ài)，一種是深沉的愛(ài)，我們要感受老師對(duì)我們的愛(ài)。
我們的愛(ài)作文2
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
我們的愛(ài)作文3
就像流水那樣沒(méi)有去留的憂郁，我們就這樣悄悄的分開(kāi)了，淚流無(wú)聲這是內(nèi)心最痛的控訴，你說(shuō)人生太滄桑沒(méi)有分離，哪有未來(lái)的另一個(gè)相聚……沒(méi)有回頭的猶豫，就這樣扮演人生的一場(chǎng)悲傷
曾有找你復(fù)合的沖動(dòng)，內(nèi)心的掙扎還是找回了那一絲尊嚴(yán)，就這樣默默的忍受……思念的痛苦折磨著自己，我知道一切都是我們的選擇，漸漸的將你扼殺在記憶里，這是愛(ài)情的輪回。過(guò)著沒(méi)有你的日子，才知道沒(méi)有你原來(lái)自己過(guò)的更充實(shí)，原來(lái)愛(ài)情不是人生最美好的事情，也證明你那句經(jīng)典臺(tái)詞“愛(ài)情是一味毒藥，當(dāng)我們品位透徹，才明白原來(lái)我們都在尋找解藥”。我們之間就這樣漫漫淡化，直到那一刻，心里已沒(méi)有你的容身之處……。這就是我們扮演的愛(ài)情劇。
太多的言語(yǔ)只會(huì)加深內(nèi)心的痛楚，也許自己太過(guò)虛偽，通過(guò)自己的悲劇也確切自己的真實(shí)，我們的愛(ài)已逐漸消弭……沒(méi)有以后的未來(lái)只是幻想的過(guò)程，加足底氣，突然看見(jiàn)天空的一朵云彩，那漂浮著我們的夢(mèng)，一個(gè)我們寄托的不真實(shí)的夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，我們的角色也已經(jīng)結(jié)束。用一抹淡色撫去傷衡，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的變化，是生活讓我們?cè)隗w會(huì)中明白，一切盡在不言中。
謝謝你的愛(ài)，給我一個(gè)可以想象卻不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，也許會(huì)當(dāng)你是生命中的過(guò)客，如今在記憶的深處搜索你，把你寫(xiě)下，寫(xiě)下深處的感受……。我們的愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)去，再見(jiàn)。
我們的愛(ài)作文4
愛(ài)在燦爛溫暖的陽(yáng)光中；愛(ài)在和煦的春風(fēng)里；愛(ài)在早上的一杯香氣四溢的牛奶中；愛(ài)在親切的問(wèn)候聲中；愛(ài)在綻放的笑臉中，愛(ài)就在我們的身邊。
雨，想潑，像倒，似乎和我這個(gè)沒(méi)帶雨傘的人作對(duì)。我獨(dú)自一人在小路上奔跑，任憑雨水在我身上肆虐�？偹闶强煲郊伊�，我看著遠(yuǎn)處的建筑在心里默默地念著。雨水已經(jīng)打濕了我的衣服，粘乎乎地粘在我的身上，我很討厭這種感覺(jué)，但是快到家的喜悅讓我無(wú)暇理會(huì)這些�？偹闶堑郊伊耍砩系挠晁秃顾畢R聚在一起，滴落在地板上發(fā)出“滴答滴答”的聲音。正巧，媽媽也在這個(gè)時(shí)候下班，這時(shí)，我已經(jīng)脫去身上的濕衣服，洗了個(gè)熱水澡，擦試著自己的頭發(fā)�！皨寢�，我餓了�！币宦飞系谋寂苁刮矣行囸I�！翱墒牵依餂](méi)有菜了，只能到附近的.商店買點(diǎn)方便面了�！鼻傻氖请娖寇囈矝](méi)電了。媽媽只好步行撐傘去買方便面�？粗鴭寢対u行漸遠(yuǎn)的背影和頭發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里有幾根銀絲，背也沒(méi)有以前直了。
等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，時(shí)鐘的分針一次又一次地轉(zhuǎn)動(dòng)，卻遲遲不見(jiàn)媽媽回來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間后，遠(yuǎn)處終于傳來(lái)了一陣陣我熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了，在這大雨傾盆的夜晚，空氣中漂浮著愛(ài)的氣息。我向媽媽奔去，緊緊地依偎著媽媽，幸福在心中盡情綻放，我從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)我竟如此地依戀媽媽。
我們的愛(ài)作文5
愛(ài)無(wú)處不在，從大事到小事幾乎都能體現(xiàn)愛(ài);大到救一個(gè)生命，小到一句關(guān)懷的嘮叨。愛(ài)無(wú)處不在，有爸爸、媽媽的父愛(ài)、母愛(ài);有老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還有很多……可我想到的卻是一位司機(jī)叔叔的愛(ài)。
一天放學(xué)，我在體育館等車。一上車我正準(zhǔn)備投幣，一摸口袋，哎呀!我真粗心!忘了帶錢(qián)。我心里一陣緊張，我下車嗎?可下了車我就回不了家了;我又想偷偷地溜上車，可又有種做賊心虛的感覺(jué)。我心里忐忑不安，正當(dāng)我彷徨無(wú)助的時(shí)候，司機(jī)叔叔向我問(wèn)明了情況，讓我上車坐好，我心里一陣狂喜，我不會(huì)回不了家了。我飛快地跑上車坐好，生怕司機(jī)叔叔會(huì)改變主意又不讓我上車。當(dāng)我坐好時(shí)看見(jiàn)司機(jī)叔叔從口袋里掏出一元錢(qián)投入投幣箱里。我心里一下子被感動(dòng)了，他在幫助我的時(shí)候也想到顧全公司的利益，做到公私分明。
這件事一直縈繞在我心里，我總是想有機(jī)會(huì)還那位叔叔一元錢(qián)，可我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位叔叔了，我怕時(shí)間久了會(huì)忘記叔叔的模樣，就不能報(bào)答叔叔的幫助了。我把事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你不用刻意去尋找那位叔叔了，你只要像叔叔一樣去幫助有需要的人，把叔叔的愛(ài)心傳遞下去，就是對(duì)叔叔最好的報(bào)答。”
從此，我的口袋里就多了一元錢(qián)。
我們的愛(ài)作文6
我的語(yǔ)文老師姓黃，她也是我們班的班主任。她常常穿一身“潮裝”，金黃的發(fā)絲，一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上還戴著一副黑色寬邊的眼鏡，看上去既漂亮又有學(xué)問(wèn)。
黃老師上課很特別。她不像別的老師那樣“滔滔不絕”，還布置很多作業(yè)。而是每節(jié)課都抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的問(wèn)題，教我們自己去分析、理解不懂的問(wèn)題，讓我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論。黃老師還很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
黃老師的知識(shí)淵博，而且她朗讀水平很高。上語(yǔ)文課時(shí)，她朗讀課文時(shí)能引人入勝。記得老師老師上《中華少年》這課時(shí)，老師充滿感情的朗讀讓我感到驚嘆，她那富有感情的聲線，我們都很難模仿。
最難能可貴的是，黃老師對(duì)班上每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，不論成績(jī)好的還是差的，她都一樣對(duì)待。
敬愛(ài)的黃老師，是您用您的心血，用您的辛勞，換來(lái)了我們班團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)；敬愛(ài)的黃老師，是您用富有真理的話語(yǔ)將我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂；敬愛(ài)的黃老師，是您用誠(chéng)懇的態(tài)度，執(zhí)著的精神教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
黃老師，我們一輩子也忘不了您那慈祥的面孔，忘不了您那親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)也忘不了辛勤培育我們的您，我為有這樣一個(gè)好老師而感到興奮、幸福。黃老師，我們愛(ài)您！
我們的愛(ài)作文7
教師節(jié)那天，我們班雖然有人嘴上說(shuō)不喜歡郭老師，但是這天，買給她禮物的人卻有不少，而且，說(shuō)討厭她的人也買了，這難免讓我想起一些心顫的往事。
郭老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，而且很兇，但是這是為我們好。記得那是上個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事，那件事至今還讓我無(wú)法忘懷。那時(shí)，學(xué)校半了小飯桌，我們班有不少人報(bào)名，郭老師就希望大家都可以來(lái)吃，這樣中午我們就可以上課，讓大家多做一些練習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，上快一些，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)太重，而讓身體吃不消。這個(gè)想法大家基本上贊同，有99%的人贊同，就有那1%的人反對(duì)。我們班就有一位“好心”的家長(zhǎng)，她不讓自己的孩子吃就算了，還三番兩次地鬧到報(bào)社去，最后教育局都找到學(xué)校來(lái)了。郭老師竟因此哭了。聽(tīng)到這事，我心里很不舒服。因?yàn)橐粋�(gè)從事了二、三十年教育教育事業(yè)的老師什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)，為了這種事哭，可想而知，她有多么地委屈。郭老師啊，您是出于對(duì)我們的關(guān)心，我支持您，您的出發(fā)點(diǎn)非常好，是為我們著想，自從那件事后很多同學(xué)都改變了對(duì)您的看法呢！
郭老師��！我們是您的最后一批學(xué)生，今年又是最后一個(gè)學(xué)年，我們會(huì)對(duì)您的愛(ài)，做出讓您最滿意的回報(bào)。
我們的愛(ài)作文8
六月一日，這個(gè)一年中最令我們小朋友興奮的日子，很多同學(xué)大概跟父母出去慶祝了吧！原本我以為每個(gè)小孩都如此幸福。但是，參觀了“圣安娜之家”后，我體認(rèn)到，這些幸福對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，竟是奢侈的……
這一天，我們到了“圣安娜之家”，院子里種了許多琵琶樹(shù)和百合花，給人一種干凈的感覺(jué)，我們也見(jiàn)到了圣安娜之家的創(chuàng)始人─白神父。白神父是荷蘭人，今年九十六歲，自一九七二年來(lái)創(chuàng)立圣安娜之家，至今已有三十幾年了。他在荷蘭時(shí)，就想做一些報(bào)答上帝的事情，直到有一天，他到我國(guó)時(shí)，在門(mén)口撿到一個(gè)蒙古癥的小孩，他覺(jué)得這正是上帝的旨意，于是便創(chuàng)立了圣安娜之家。這是專門(mén)收養(yǎng)蒙古癥和腦性麻痺的小孩，他們大都來(lái)自平凡的家庭，卻因父母沒(méi)有能力養(yǎng)育，而將他們棄在院中。
后來(lái)有一位阿姨帶我們上樓參觀，我們看到許多蒙古癥的小孩，他們四肢健全，但是智能不足，永遠(yuǎn)只有二、三歲的智商。里面的阿姨說(shuō)，這些小孩雖然什么都不會(huì)，但是他們沒(méi)有心機(jī)、也很單純，這就是她為什么愿意把生命奉獻(xiàn)在這里的原因。再上一層樓，這兒都是腦性麻痺的小孩，大至十幾歲，小至小嬰兒，全都四肢彎曲的躺在床上， 沒(méi)有辦法起來(lái)�？粗@些沒(méi)有生氣的小孩，又看到這位阿姨如此無(wú)怨的照顧他們，讓我對(duì)這世界又燃起一份希望。
記得以前吵架時(shí)總是罵別人智障、白癡，誰(shuí)知道真正的智力殘障者是多么辛苦的活在世界上，我們何等幸福，有著健全的身體和心智，又擁有父母、親友的愛(ài)，愿你我都珍惜。
我們的愛(ài)作文9
她去了一趟縣城，不幸的查出了患有白血病，她很年輕，不過(guò)26歲的年紀(jì)，才剛踏入了人生最美的時(shí)刻，卻又在命運(yùn)的捉弄下，從高峰上摔下了深淵。
這五天來(lái)，她四處尋醫(yī)，得到的答案是她只剩下了三個(gè)月的生命。她是一名在山村支教的老師，她很愛(ài)她的學(xué)生，那片小山村有她割舍不下的親情，她想：我不可以這么到下，那些可愛(ài)的孩子還在等著我回去，我還要教他們英語(yǔ)，帶他們?nèi)タh城看看……
她坐上了回山村的火車，踩在泥濘的山路上，臉上卻已淚流雨下�！澳銈兛炜矗蠋熁貋�(lái)了！”一聲清脆的童聲響起，下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐，“老師你終于回來(lái)啦！”“老師我要抱抱你！”耳邊那些充滿思念的童聲，讓她暫時(shí)忘記了不幸，對(duì)啊，她還有這些孩子，她的生活還可以有希望！
她靠著這希望，活過(guò)了7個(gè)月，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴著花開(kāi)的聲音，離開(kāi)人世。學(xué)校為她舉行了一場(chǎng)悼念會(huì)，56個(gè)孩子泣不成聲，她用她最后的光陰，最后的氣力，為他們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的天窗。56個(gè)孩子齊聲說(shuō)道“老師，我們愛(ài)您！”
我們的愛(ài)作文10
今天，在學(xué)校里觀看了《讓愛(ài)永恒》為主題的幾個(gè)短片，里面的故事情節(jié)不但深深地吸引了我，而且?guī)Ыo我更多的是震憾！
在第一篇里，講述的是小主人公安縈的悲慘故事。她是一個(gè)舞蹈的藝術(shù)天才，為了能更好地演出，經(jīng)常一個(gè)人在練習(xí)，練習(xí)完回到家還會(huì)幫媽媽做事情。一次，幫媽媽買雞蛋，可不幸的事情發(fā)生了，竟然出了一場(chǎng)車禍，因?yàn)檫@場(chǎng)車禍，失去了右手，傷心欲絕的她曾想以自殺來(lái)結(jié)束她的生命。但父母用最質(zhì)樸、最無(wú)私的愛(ài)來(lái)包容她、感化她，最終用親情溫暖了她、挽救了她，使她重新振作精神，終于功夫不負(fù)有心人，她出色地成為了有名的舞蹈家。
從這個(gè)故事里我知道了：失敗與挫折總是人生中不可避免的困難，只有經(jīng)過(guò)了一次又一次的困難，才會(huì)變得更加勇敢。只有經(jīng)過(guò)遇到困難→嘗試?yán)щy→最后才能突破困難，成為社會(huì)的精英分子。有一句話說(shuō)的好：只有下雨之后才能——看到彩虹。所以我們要遇到困難不退縮，只要這樣問(wèn)題才能迎刃而解，就會(huì)找到解決這道問(wèn)題的好辦法。
對(duì)呀，小主人公安縈是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們一定要向安縈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的這種精神！
我們的愛(ài)作文11
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，我們已從由父母眼中的小寶貝轉(zhuǎn)變?yōu)閹缀跖c父母幾乎一樣高的青少年，而我們卻依舊不懂得如何回報(bào)我們的父母，一些青少年雖然外表已與成年人相差無(wú)幾，可他們的心卻依舊如幼兒一般，不懂得如何回報(bào)把他們一手養(yǎng)大的父母。我們現(xiàn)在雖然處在青春期，在與父母交談時(shí)，極易與父母頂撞拌嘴，但我們?nèi)绦呐c日益變老的父母頂撞嗎？
我一直都不太懂事，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，口渴了總會(huì)說(shuō)：“我渴了，拿水來(lái)�！蹦赣H總會(huì)默默無(wú)言地走過(guò)來(lái)，在桌面上放上一杯水，然后又默默無(wú)言的推開(kāi)門(mén)走了出去，我也心安理得的喝了口水，繼續(xù)做作業(yè)，直到那天，我在家中看了一個(gè)關(guān)于中國(guó)孝心少年的報(bào)道，我看完后，被深深地感動(dòng)了，我反復(fù)地思考，這時(shí)，電視上又播出了一個(gè)公益廣告，廣告的內(nèi)容可大致概括為：一個(gè)年輕的媽媽給他年邁的母親打了一盆洗腳水，當(dāng)那位年輕的媽媽給他的母親洗完后，她那位年幼的孩子竟也打了一盆洗腳水讓他的媽媽洗腳。我看完后，心想這小小的人兒竟也懂得回報(bào)父母，我又回想自己對(duì)父母的行為言辭，心想我也應(yīng)該有所行動(dòng)，趁現(xiàn)在父母不在家，我將全家都打掃了一遍，父母回來(lái)后，十分驚訝，說(shuō)：“這是你打掃的？”嗯，爸爸媽媽，我錯(cuò)了，我再也不會(huì)像以前那樣了，你們能原諒我嗎？父母點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們，不要等到父母鬢發(fā)斑白的時(shí)候，才懂得珍惜，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！
我們的愛(ài)作文12
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。這個(gè)道理是我們都知道的。但是，我們似乎認(rèn)為母愛(ài)永遠(yuǎn)大于父愛(ài)。因?yàn)�，父親通常不會(huì)管我們。有的時(shí)候甚至只是說(shuō)上幾句話而已。但是，只要你細(xì)心體會(huì)，就會(huì)知道父愛(ài)是偉大的。
現(xiàn)在，我買了一本《全國(guó)68名牌小學(xué)題庫(kù)精選》。我現(xiàn)在每天都在做。上頭有一些很難的題。我為老媽。老媽說(shuō)：我不知道。于是，我轉(zhuǎn)為老爸。老爸答了上來(lái)。所以，在綜合能力知識(shí)上，老爸更勝一籌。
說(shuō)實(shí)話，多數(shù)老媽會(huì)這樣子。比如，有些媽媽因?yàn)閤x原因，來(lái)打你。打完之后會(huì)說(shuō)打你的時(shí)候我也很心疼。之類的話。但是我的老爸不會(huì)這樣，有的時(shí)候他會(huì)對(duì)我說(shuō)兄弟。也有的時(shí)候也會(huì)扁我一頓。但是不會(huì)太疼。但總比老媽好一些。
老爸的課外知道是非常豐富。我有一些不明白的問(wèn)題，全部都是問(wèn)我的老爸。雖然，老爸不會(huì)讓我問(wèn)太多的課外知識(shí)，但是我從老爸嘴里的出來(lái)的東西都是感到非常珍貴的。
以前，我和老爸經(jīng)常打羽毛球，老爸每贏一個(gè)球就會(huì)不停地說(shuō)耶！耶！。搞的我，最后都沒(méi)法專心致志的打球了。正所謂兵敗如山倒。所以冠軍肯定是我的老爸了。
這就是我的老爸帶給我的父愛(ài)。
我們的愛(ài)作文13
徐漢芹，一位來(lái)自響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“博愛(ài)”班13歲的女生。她很優(yōu)秀，但家境貧寒，母親早逝，父親因傷心過(guò)度，一下子癱在病床上……
臨放寒假的那天上午，學(xué)校舉行“手拉手，情系貧困地區(qū)”活動(dòng)儀式后，我就將她請(qǐng)進(jìn)了我家。我在午餐前的40分鐘與她快樂(lè)地交談。中午飯后，我們家來(lái)了許多同學(xué)，他們?yōu)樾鞚h芹與“博愛(ài)”班的另一個(gè)小伙伴舉行了聯(lián)歡會(huì)，表演了節(jié)目，還贈(zèng)送了一些書(shū)籍和小禮物給她們。下午，同學(xué)們走了，我和她去逛書(shū)店�？吹接心敲炊嗪玫臅�(shū)籍，她很羨慕地說(shuō)：“你們真好，有這么多書(shū)可以看�！蔽椅⑿χf(shuō)：“等到了暑假，我再把你接過(guò)來(lái)，我們痛痛快快地再看它個(gè)五天�！蓖砩�，我媽媽找出御寒的棉衣、羊毛衫、褲子、皮棉鞋給漢芹，還給了她100元壓歲錢(qián)，奶奶還拿出許多好吃的東西給她帶回去。見(jiàn)我們一家人這么熱情，她感動(dòng)得哭了，我想這可能使她感受到了親人般的關(guān)愛(ài)吧。
第二天，漢芹走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我想，漢芹她們學(xué)習(xí)、生活條件那么辛苦，但她們?nèi)宰詮?qiáng)、自立，而我們生活條件這么優(yōu)越，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我們的人。
我們的愛(ài)作文14
在我們身邊有這樣一些人，他們有的用手指“看”書(shū)，有的用手語(yǔ)“說(shuō)話”，有的用直覺(jué)來(lái)走路。他們就是殘疾人。
今年十一長(zhǎng)假的時(shí)候，媽媽帶我出去旅游了，我們出去逛了一上午很累了，媽媽說(shuō)我們回賓館休息一下，下午在出去，我同意了。當(dāng)我們走到賓館門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)那兒圍了許多人。
我著急著看熱鬧，硬拉著媽媽往那邊擠，好不容易擠了進(jìn)去，可眼前的情景讓我驚呆了，我看見(jiàn)兩個(gè)殘疾人，一個(gè)沒(méi)有雙腿，坐在一個(gè)滑板上，肩上就像纖夫一樣套著繩子，拉著別一個(gè)沒(méi)有雙腿也沒(méi)有雙臂的人，繩子在那人的腰上套著，他就跟著前一個(gè)人在地上滾著往前挪動(dòng)著。
他們是那么的可憐，我想：他們這沒(méi)手沒(méi)腳的上哪兒去掙錢(qián)吃飯呢，饑餓一直都伴隨著他們啊，于是我拿出口袋里僅有的兩元錢(qián)給了他們。媽媽見(jiàn)了贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，摟著我說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，人就需要相互幫助，每個(gè)人的存在都是有意義的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我心想：如果全國(guó)每個(gè)人都給這些殘疾人捐一元錢(qián)，那他們也不至于這樣流落街頭了，同樣也可以去醫(yī)院治病了。
我希望，人們都來(lái)幫助殘疾人，人間永遠(yuǎn)會(huì)是春天！
我們的愛(ài)作文15
我們的生活中處處有關(guān)愛(ài)，愛(ài)就在我們身邊。如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就像小屋中的一扇窗戶;中果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞航燈;如果世界是一扇門(mén)，那么關(guān)愛(ài)就是打開(kāi)那扇門(mén)的一把鑰匙。如果世界是……享受關(guān)愛(ài)是一種心靈的快樂(lè)，關(guān)心別人，幫助別人是一種高尚的品德。
不是嗎?因?yàn)橛辛藧?ài)，所以生活就會(huì)變得更加豐富多彩。用行動(dòng)去關(guān)心、幫助別人，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。記得那是去年寒冬的一個(gè)上午，北風(fēng)呼嘯，雪花飄揚(yáng)，我冒著刺骨的寒風(fēng)拿著5元錢(qián)出去買早點(diǎn)。忽然我看見(jiàn)一位年過(guò)八旬的老奶奶，身穿一件破毛衣，坐在一個(gè)角落里乞討，凍得發(fā)紫的手上拿著一只破鐵罐。嘴里還不停地念叨著什么。看著老奶奶那個(gè)可憐的樣子，我心想：把錢(qián)給那位老奶，不行，我還要買早點(diǎn)，怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難時(shí)，一位戴紅領(lǐng)巾，穿校服的小女孩一蹦一跳地來(lái)到那位老奶奶面前，她大概只讀一年級(jí)吧!只見(jiàn)她笑著說(shuō)：“老奶奶，這是我的一元錢(qián)，您拿去買吃的吧!”說(shuō)完就開(kāi)心地走了。而老奶奶連連道謝�？粗∨⒛沁h(yuǎn)去的背影，我心想：連這位一年級(jí)的小女孩都懂得關(guān)愛(ài)，我要向她學(xué)習(xí)。于是我慢慢地把那張被我捏得熱乎乎的錢(qián)放到老奶奶手上，老奶奶連忙道謝，我心中不由得無(wú)比開(kāi)心、快樂(lè)。
我們都希望快樂(lè)，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人。得到他人的關(guān)心是一種快樂(lè)，關(guān)心他人更是一種快樂(lè)。讓我們一起關(guān)愛(ài)他人，并因此得到快樂(lè)吧!
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