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關(guān)于愛(ài)的作文

師愛(ài)作文400字

時(shí)間:2022-09-20 10:30:44 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于師愛(ài)作文400字集錦八篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的師愛(ài)作文400字8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于師愛(ài)作文400字集錦八篇

師愛(ài)作文400字 篇1

  饑餓,在我們這個(gè)時(shí)代、這座城市中已經(jīng)完全消失了,人們沒(méi)有機(jī)會(huì)去體會(huì)其滋味?墒窃谧髡咝r(shí)候的那個(gè)歲月里,幾乎是每天都可以遇到的,饑餓就像影子一樣每天都伴隨在他的身邊,因?yàn)樗刻於紱](méi)有早飯吃。

  作者用饑餓的雙眼看那一碗普通的粉絲,就像太陽(yáng)的光芒透過(guò)云層,周身感到的是溫暖和力量。而這一切是如何得來(lái)的,又是誰(shuí)給予的呢?那是他的老師——龐桂珍。老師像母親一樣,師愛(ài)像母愛(ài)一樣,能給予人溫飽,給予人溫暖……

  還是二年級(jí)的一個(gè)下午,臨近放學(xué)時(shí),天空烏云密布,不一會(huì)兒,雷電交加,大雨磅礴。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走,消失在雨中,看看漸漸空空的教室,我翹首等著爸媽。諾大的教室就我一人,我感到害怕。

  這時(shí),陳老師走過(guò)來(lái)。“劉寅,你怎么還不回家,已經(jīng)很晚了!薄拔覜](méi)傘,爸媽一定又是下班晚了。”“那我送你回家吧!”。于是我跟著老師走在雨中,一陣風(fēng)刮過(guò),老師把我向她身邊擁了擁,有點(diǎn)像我媽媽一樣,每次下雨媽媽都有這個(gè)動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸匆匆過(guò)來(lái)了,他謝了老師,帶我回家了。

  其實(shí)師愛(ài)是相似的,陳老師給我的關(guān)心不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?師愛(ài)是無(wú)私的,師愛(ài)是偉大的。我贊美師愛(ài)!

師愛(ài)作文400字 篇2

  ——寫(xiě)在教師節(jié)

  金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的日子“教師節(jié)”。我想起我從一年級(jí)到六年級(jí)教過(guò)我的老師其中最令我感動(dòng)的老師是林老師.林老師從四年級(jí)開(kāi)始教我們。老師中等個(gè)子,是一位年輕的女老師,老師有著微笑的臉蛋,性格幽默,講課很有特點(diǎn),博學(xué)多才,同學(xué)們都喜歡上她的課。

  退步了,我沒(méi)有了信心老師卻對(duì)我:冰冰,不要灰心,檢查一下錯(cuò)在哪里?再?gòu)哪姆矫嫦率郑@樣才會(huì)進(jìn)步,要對(duì)自己有信心,如果連你自己對(duì)自己都沒(méi)有了信心,老師怎么能對(duì)你有信心呢?加油,要對(duì)自己有信心!

  校園的生活中卻發(fā)生了好多的事情;曾記得有一天下午放學(xué)后下雨了,而老師用他的傘遮起了我,那我感覺(jué)到了一片無(wú)比美麗的天空;曾記得,秋游時(shí)我暈車(chē),老師遞給我了一杯溫水,讓我感到慈母似的溫暖;曾記得有一天我的作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)放家里了,而老師卻沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有帶就是沒(méi)有做,而是說(shuō)了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的寬容與信任。

  世界上有很多的愛(ài),有一種愛(ài)叫師愛(ài)師愛(ài)是無(wú)私神圣的。老師雖然普通,但高尚,是我眼中最美的人。在屬于老師的節(jié)日里,我衷心祝福她:青春永駐,事業(yè)不老。

師愛(ài)作文400字 篇3

  人間無(wú)處沒(méi)有愛(ài),愛(ài)別人也被別人愛(ài)的人是最辛福的。在形形式式的愛(ài)與被愛(ài)之間,愛(ài)自己的老師并得到自己的老師的愛(ài)是最真誠(chéng)、最純潔、最崇高的。

  她從事著一個(gè)十分光榮的職業(yè),她無(wú)愧地接受別人特別是她的學(xué)生的尊重與愛(ài)戴,這是因?yàn)樗讶康膼?ài)都給了學(xué)生。她,就是魏老師。

  魏老師的心血浸透在講臺(tái)前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上;心血化做作業(yè)本上的紅鋼筆那耀眼的紅線線、紅圈,她用她的心血在書(shū)寫(xiě)一個(gè)大大的“愛(ài)”字。

  一天上課時(shí),我在下面做起了小動(dòng)作!案咛K媛!”聽(tīng)到有人在喊我,我從桌下一抬頭,看見(jiàn)了板著面孔的魏老師,糟了!我心里“咯噔”一下,想像著隨之而來(lái)的結(jié)果:立正、扣星。可是,魏老師卻沒(méi)有這么做!罢(qǐng)坐好,認(rèn)真聽(tīng)講!彼秘(zé)備的目光看了我一眼,態(tài)度溫和地說(shuō),然后又開(kāi)始講課了……

  比大地更寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的'是天空,比天空更寬闊的是老師的胸懷。魏老師的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡,魏老師的愛(ài)和煦溫暖,魏老師的愛(ài)就像是母親的胸懷,溫暖我的心靈。

  當(dāng)同學(xué)功課落下了,她總為你補(bǔ)課;受了委屈,她總給你安慰、溫暖,告訴你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……

  師愛(ài)就是如此偉大,我愛(ài)那些給予我們師愛(ài)的人!

師愛(ài)作文400字 篇4

尊師愛(ài)長(zhǎng)愛(ài)同學(xué):

  在生活中,許許多多的事情中都有尊敬老師和愛(ài)長(zhǎng)輩的語(yǔ)言。

  在上學(xué)的路上,看到老師問(wèn)聲好;在課堂上,認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課,極積回答問(wèn)題上,幫老師做一些事情;這些都是尊重老師的表現(xiàn)。在學(xué)校內(nèi),要把班集體當(dāng)做自己的家來(lái)愛(ài)護(hù),要把老師當(dāng)作爸爸媽媽一樣來(lái)尊重。俗話說(shuō):“一日為師,終身為父”。

  尊敬長(zhǎng)輩也要向尊敬老師一樣尊敬。早上起來(lái),跟爸爸媽媽說(shuō)聲“早上好”;平時(shí)幫媽媽做一些家務(wù)事。爸爸下班就倒一杯茶給爸爸說(shuō):“爸爸,您辛苦了,請(qǐng)喝茶”;好好做作業(yè),不要惹媽媽生氣,不會(huì)做的題要謙虛的向爸爸媽媽請(qǐng)教;爸爸媽媽給你講解時(shí),碰到意見(jiàn)不一致時(shí),不要大聲嚷嚷;爺爺奶奶、外公外婆過(guò)生日時(shí),要打個(gè)電話,祝他們生日快樂(lè)。

  要愛(ài)護(hù)關(guān)心同學(xué),要把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己的兄弟姐妹。每天放學(xué)時(shí),都要愛(ài)惜值日生的勞動(dòng)成果,不能把垃圾丟在同學(xué)打掃過(guò)的地方;不能搞惡作劇,不能搞小破壞,特別是男生不能欺負(fù)弱小同學(xué)和女生,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了是男子漢。

  尊師愛(ài)長(zhǎng)愛(ài)同學(xué),其實(shí)一點(diǎn)也不難,只要我們每個(gè)人從生活的一點(diǎn)一滴做起。如果第個(gè)人都這樣做,我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)際旅游、我的國(guó)家、我們的世界,就會(huì)更美好、更文明、更輝煌。

師愛(ài)作文400字 篇5

  有一次因?yàn)橐馔猓业哪_趾骨折了,綁上了厚厚的石膏,給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著我:喝水、上廁所等,她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。

  而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)送到教室,可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后,她就派同學(xué)扶我一路去食堂,她要先帶隊(duì)伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓,可到食堂要穿過(guò)長(zhǎng)廊,而且有臺(tái)階。我跳上跳下,不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗,而且由于害怕,隱隱感覺(jué)腳疼了,我一下哭了起來(lái)。

  也許是等了太久,也許是不放心我,張老師滿臉焦急地走了回來(lái),見(jiàn)我滿臉痛苦,忙安慰我:“不哭了,把眼淚擦掉,我們是最勇敢的!”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小,而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的,她怎么背得動(dòng)我呢?張老師突然生氣地說(shuō):“你再不聽(tīng)話,我再也不管你了!”無(wú)奈,我只能讓張老師背起了我,我可不想老師不理我!

  一路上,張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂,老師把我扶到座位上,把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗,還在輕輕地喘氣。

  吃飯時(shí),張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我,而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。

  張老師,您對(duì)我的愛(ài)是多么美麗、多么細(xì)微!您不是我的媽媽?zhuān)瑓s勝似我的媽媽?zhuān)?/p>

師愛(ài)作文400字 篇6

  師愛(ài)是一泓清泉,當(dāng)你疲憊無(wú)助時(shí),只消幾口就使你神清氣爽;師愛(ài)是一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,只聽(tīng)一段就使你斗志昂揚(yáng);師愛(ài)還是沙漠中的甘霖,冬日里的陽(yáng)光……

  不知不覺(jué)中,我們最親愛(ài)的劉老師已經(jīng)伴隨我們走過(guò)整整6個(gè)年頭了。

  忘不了學(xué)前班時(shí),她把我們當(dāng)成了51個(gè)可愛(ài)的小天使;忘不了一年級(jí)時(shí),她叫我們跳繩時(shí),累得滿頭大汗;忘不了她精心準(zhǔn)備的班會(huì),贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);更忘不了她把女兒扔在高考考場(chǎng)上,堅(jiān)持給我們上課的情景……就是這樣,劉老師全心全意地愛(ài)著我們。

  記得有一次,上二年級(jí)的時(shí)候。我在上課時(shí)留鼻血了。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)鮮紅的血大滴大滴地落在桌子上,我嚇得大哭起來(lái)。劉老師聽(tīng)見(jiàn)了,急忙放下課本,安排好同學(xué)們讀課文,親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一只手舉起來(lái)止血。就是現(xiàn)在,我仍然記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)的話:“你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了,以后遇到事情不能再哭了,一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢一點(diǎn)!本褪沁@句話,一直伴我成長(zhǎng),時(shí)刻鼓勵(lì)著我,讓我現(xiàn)在成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年。

  劉老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都是這樣的,她幾十年如一日,默默地關(guān)心著自己的學(xué)生,奉獻(xiàn)著自己的一片愛(ài)心。劉老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)她。

師愛(ài)作文400字 篇7

  潤(rùn)物無(wú)聲,無(wú)微不至。老師的愛(ài)就像一陣細(xì)雨飄灑在我的心田。不僅是我,我們七(3)班五十二名學(xué)生都沐浴在這平凡樸實(shí)而又厚重的濃濃師愛(ài)之中。

  上午,語(yǔ)文課上,張老師抱著第一次月考的卷子走上講臺(tái),說(shuō):“這次我們班的月考考的不好,我們班在全級(jí)排倒一,這對(duì)我們班來(lái)說(shuō)打擊很大。可這是不可否認(rèn)的事實(shí)!闭f(shuō)完這番話,我們都低著頭,臉紅紅的,有一種說(shuō)不出的滋味。

  下課后,我們班里的同學(xué)圍在一起,討論著自己的成績(jī),議論紛紛。此時(shí)此刻,我們的心里感到無(wú)比的愧疚。我心想:老師在這次月考中,給我們一課一課的復(fù)習(xí),而我們卻以這樣的成績(jī)回報(bào)老師,老師卻沒(méi)有說(shuō)什么。這一切,讓我們心里愧疚著,老師的心里傾注的是愛(ài)!

  是的,老師沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)我們,而是用真誠(chéng)的目光注視著我們……一次月考,讓我們讀懂了責(zé)任和真誠(chéng)的重量;一次講解,讓我們把感動(dòng)記在心上。老師就是這樣走進(jìn)我們的心里,讓我們時(shí)時(shí)想念著!

  今天的日歷即將翻過(guò),今天的故事卻永遠(yuǎn)留在我們心里。我們將在濃濃的師愛(ài)中慢慢進(jìn)步,漸漸成長(zhǎng)。

師愛(ài)作文400字 篇8

  現(xiàn)在我們班上只有寥寥無(wú)幾的人喜歡上體育課。這是為什么?是因?yàn)檫@位從體育學(xué)校來(lái)的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無(wú)味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀!

  在體育課上,和平常一樣,丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過(guò)并會(huì)做的武術(shù)操做一遍,可以說(shuō)是在復(fù)習(xí)。不同的是:今天不是他帶領(lǐng),而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來(lái)代做,他喊口號(hào)。在丁老師提示是哪一節(jié)是,特別要雙臂伸直時(shí),臉上都會(huì)出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖,兩眼緊閉。一開(kāi)始,我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況,可是后來(lái)他做動(dòng)作時(shí)都會(huì)有很痛苦的樣子;我有點(diǎn)狐疑:是不是老師那兒傷到了?在丁老師教我們最后一節(jié)的過(guò)程中,眉毛都沒(méi)有舒展過(guò)!我想:丁老師也許可以在他家休息,不用來(lái)上班,若如此我們現(xiàn)在肯定在聽(tīng)語(yǔ)數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了。可是,有些同學(xué)卻還在笑笑鬧鬧,我知道同學(xué)們心中會(huì)恨丁老師,但又有幾位同學(xué)能知道,這個(gè)行為也叫愛(ài)!是一種從痛苦表達(dá)的師愛(ài)!想到這兒,我更加努力做好每一個(gè)動(dòng)作。

  愛(ài)有許多表達(dá):幫助、關(guān)心、痛苦、原諒?

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