過(guò)把老師癮作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的過(guò)把老師癮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過(guò)把老師癮作文1
我一直夢(mèng)想著自己能當(dāng)一回老師，體會(huì)一下當(dāng)老師的感受。
今天，我的弟弟、妹妹、來(lái)到了我家，說(shuō)：來(lái)學(xué)古詩(shī)。我心想，展現(xiàn)我本領(lǐng)的時(shí)侯到了。我拿好一張紙，在上面寫(xiě)上李白的《古朗月行》，拿了兩塊吸鐵石吸在冰箱上。現(xiàn)在我可以上課了。
同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)李白的一首詩(shī)：《古朗月行》�，F(xiàn)在大家和我讀一下：小時(shí)不識(shí)月，呼用白玉盤。又疑……可是這兩位同學(xué)真不爭(zhēng)氣，一會(huì)兒站著，一會(huì)兒走著，可真讓人沒(méi)辦法。突然我想了一個(gè)辦法。：同學(xué)們，今天誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)就有 3 塊糖的獎(jiǎng)勵(lì)！這兩個(gè)小家伙聽(tīng)到了就來(lái)勁了，立刻坐端正和我認(rèn)真地讀�？墒撬麄冏x一讀，笑一笑，真讓人生氣，唉！只有最后一個(gè)辦法了，同學(xué)們誰(shuí)表現(xiàn)不好， 3 塊糖就沒(méi)有了。聽(tīng)了他們就不一樣，立刻坐端正讀了起來(lái)，可是他們還有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就是發(fā)音不準(zhǔn)確，當(dāng)然這樣要我花一點(diǎn)功夫了，就像我剛開(kāi)始一樣了 ''l'' 和 ''n'' 總是分不清楚，可是他們是識(shí)讀成‘ si'', ’‘作’讀成‘ zho'' 所以我要費(fèi)點(diǎn)心了。功夫不負(fù)有心人，在我的耐心糾正下，他們不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且還把古詩(shī)背了下來(lái)。
在這次體驗(yàn)中，我覺(jué)得做老師很不容易，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
過(guò)把老師癮作文2
開(kāi)始猜字謎了，我先讓全班同學(xué)一起把字謎讀一遍，然后再舉手發(fā)言，報(bào)出答案。同學(xué)們很配合地照我說(shuō)的去做了。我暗暗高興，心里對(duì)同學(xué)們也充滿了感激。
開(kāi)始的幾個(gè)字謎大家都很順利地猜出來(lái)了，我給答對(duì)但是后來(lái)，有幾個(gè)把大家給難住了。第一個(gè)是“左邊一千不到，右邊一萬(wàn)有余”。大家猜了挺長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)猜出來(lái)，姚老師就叫我公布答案。我拿著粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“仿”字，并向大家解釋道：“‘仿’字左邊的單人旁是‘千’字少一橫，右邊的‘方’字則是‘萬(wàn)’字多一點(diǎn)，那不就是‘左邊一千不到，右邊一萬(wàn)有余’嗎？”同學(xué)們恍然大悟。接著“七十二小時(shí)”這個(gè)字謎又把大家都難住了，后來(lái)我公布了答案，并在黑板上寫(xiě)了個(gè)“晶”字，并向大家解釋道：“一天等于二十四小時(shí)，七十二小時(shí)就等于三天，三天就是三日，三個(gè)日就是晶了�！弊詈笠粋�(gè)把同學(xué)們難住的是一個(gè)很有趣的字謎：不加口是一口，加一口是九口。同學(xué)們紛紛舉手，可惜都猜錯(cuò)了。我拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)出了謎底。謎底就是水井的“井”字。然后我在黑板上又畫(huà)了一個(gè)“井”字，就是把“井”字中的“撇”變成了“豎”。我對(duì)同學(xué)們解釋道：“不加口，‘井’字中只有一個(gè)口，現(xiàn)在我在‘井’字外面加一個(gè)大口�！蔽以谶@個(gè)畫(huà)出來(lái)的“井”字周圍畫(huà)了一個(gè)大框框，一個(gè)口馬上就變成了九個(gè)口。
結(jié)束后，姚老師說(shuō)：“李戎戍雖然花的時(shí)間太長(zhǎng)，但是每個(gè)字謎都能講出道理來(lái)，很好！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了。不過(guò)如果下一次有機(jī)會(huì)上臺(tái)，我會(huì)好好地控制時(shí)間的。
過(guò)把老師癮作文3
今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開(kāi)心的發(fā)了邀請(qǐng)函：今天下午3：00，請(qǐng)你來(lái)上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的課本還有故事書(shū)以及粉筆擦之類的東西到院子里，同學(xué)們?cè)缇桶岷靡巫幼龊昧�。本以為很順利，可是�?/p>
第一節(jié)：語(yǔ)文課
“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們?cè)摻心闶裁茨兀俊薄斑@個(gè)……就叫……直接叫老師。”我回答�！昂昧耍裉煳覀儗W(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說(shuō)，顆顆撓了撓小腦袋，問(wèn)我：“為什么呀！”“你們都要上一年級(jí)了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會(huì)了�！蔽一卮�，心想：當(dāng)老師要回答這么多問(wèn)題呢！剛想完，吉吉就和愛(ài)愛(ài)講話，我說(shuō)：“上課不許動(dòng)！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯�！薄斑@個(gè)嘛，暫時(shí)上課，要表現(xiàn)的想上課�！贝蠹揖妥龊昧�。
“這個(gè)就是a，來(lái)，跟我讀a，a，a！”“�。 碧煺娴镊祺炻N起了舌頭，頑皮的眨眨眼。
第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。
我問(wèn)“智多星”丹丹：“3+3等于幾��？”丹丹發(fā)愁了：“我還沒(méi)學(xué)�！薄澳�1+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問(wèn)丹丹，沒(méi)問(wèn)他呀！
第三節(jié)：音樂(lè)
“大家好��！又見(jiàn)面了，誰(shuí)會(huì)唱《螢火蟲(chóng)》��？”我問(wèn)。他們個(gè)個(gè)把小手舉得高高的：“我唱歌好聽(tīng)，請(qǐng)我！”“我都會(huì)背臺(tái)詞了，請(qǐng)我嘛！”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥(niǎo)的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”大家聽(tīng)得入迷了。聲音難聽(tīng)的高飛也跟著唱，大家個(gè)個(gè)生氣了：“高飛，你唱的好難聽(tīng)呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。
哎！原來(lái)當(dāng)老師這么累�。�
過(guò)把老師癮作文4
“太痛苦了！”上帝憤慨地飛出教室。無(wú)意間看見(jiàn)一臺(tái)電視正在播放《黑貓警長(zhǎng)》，于是，童心未泯的上帝又變成了警察。
“警察局局長(zhǎng)來(lái)了！”上帝剛一上街，便聽(tīng)見(jiàn)有人在竭力大喊。于是，人們一下蜂擁而至，把上帝里三層外三層地為了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�！熬珠L(zhǎng)，這是上好的.龍井！”“局長(zhǎng)，來(lái)支煙吧！”“局長(zhǎng)，這是新款蘋果手機(jī)，收下吧……”上帝不知所措。于是，打電話去總局。終于，上帝在警務(wù)人員的護(hù)送下，橫沖直撞，終于沖出了重重包圍，回到了警局。
晚上，上帝正要睡覺(jué)，卻聽(tīng)見(jiàn)門外一陣沉重的敲門聲，上帝氣不打一處來(lái)，頂著頭上怒氣的火苗，準(zhǔn)備開(kāi)門好好調(diào)教門外的人。門一開(kāi)，只見(jiàn)一只大腳刷地截了進(jìn)來(lái)，然后，一個(gè)禿頂男人鬼鬼祟祟的走了進(jìn)來(lái)，手上提了一條大鯉魚(yú)�！昂俸伲珠L(zhǎng)，小的有件事請(qǐng)局長(zhǎng)幫幫忙，這是小的一點(diǎn)心意……”那人壓著聲，邊說(shuō)還四處張望。那人終于走了。上帝打量著剛從那人手中結(jié)果的鯉魚(yú)，發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是一條死魚(yú)，散發(fā)出濃重的腥臭味。上帝想著：這人可真不知趣。想著，上帝把魚(yú)扔在地上。啪的一聲，上帝立馬聽(tīng)出這不是應(yīng)該發(fā)出的聲音。上帝拿起魚(yú)，突然，魚(yú)肚一下裂開(kāi)了，里面落出金燦燦的黃金，上帝大驚失色。
上帝回到天庭，仆人悻悻走過(guò)來(lái)：“我親愛(ài)的上帝，怎么樣？”上帝低頭不語(yǔ)……
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