我的的樂(lè)趣作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的的樂(lè)趣作文，歡迎大家分享。
我的的樂(lè)趣作文1
也許是受爸爸的影響，我漸漸地喜歡上了下象棋。每當(dāng)周末的晚上，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么樣，來(lái)一場(chǎng)？”爸爸總是微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。好像走象棋已經(jīng)成了我和爸爸生活中必不可少地一部分了。
說(shuō)起走象棋，我記得還有這樣的一件事：
那是一個(gè)星期五晚上，我和爸爸吃完晚飯，便和爸爸“干了一場(chǎng)”。俗話說(shuō)：炮當(dāng)頭，馬來(lái)跳。我的炮剛架上去，爸爸就把馬給調(diào)了出來(lái)。不一會(huì)兒，我的“雙”把爸爸的一個(gè)“馬”和一個(gè)炮給吃掉了。正當(dāng)我高興之際，爸爸用“雙馬連環(huán)計(jì)”把我的其中的一個(gè)“”給吃了。我霎時(shí)像泄了氣的皮球，剛才的那股高興勁兒全沒(méi)了。于是我穩(wěn)定情緒，重新“備戰(zhàn)”。又過(guò)了十來(lái)分鐘，這場(chǎng)棋已經(jīng)進(jìn)入了“白熱化”的階段。我的一一炮一馬已經(jīng)過(guò)了“河”。爸爸的一兵一馬一炮也已逼近了我的“老巢”。這時(shí)我高興起來(lái)，因?yàn)槲抑灰僮邇刹轿揖涂梢在A了。誰(shuí)之爸爸的一聲“將”決定了我的命運(yùn)――我輸了。
雖然我每次都是“春光滿面地開(kāi)始，垂頭喪氣地結(jié)束”但是我越是失敗，就越不甘心。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新“備戰(zhàn)”。
下棋，這就是我的樂(lè)趣！
我的的樂(lè)趣作文2
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣下午放學(xué)回到家，媽媽說(shuō)晚餐吃魚(yú)，說(shuō)完就把魚(yú)從冰箱里拿出來(lái)。我想：媽媽平時(shí)總用刀刮魚(yú)鱗太費(fèi)勁了,不如我給媽媽做個(gè)刮鱗器。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您先別刮魚(yú)鱗，等我做一只刮鱗器讓您試試用吧�！眿寢尠胄虐胍傻卣f(shuō)：“好吧！”我先找來(lái)一塊長(zhǎng)方形的木板，然后又找來(lái)兩個(gè)啤酒的瓶蓋，最后從家里找到兩枚釘子和一把錘子，就開(kāi)始做了。我先把一個(gè)瓶蓋翻著放在木板正上方，然后左手捏著釘子，對(duì)準(zhǔn)瓶蓋的中心，右手拿著錘子，對(duì)準(zhǔn)瓶蓋砸。我砸啊，砸啊，不小心把手給砸著了，疼得我齜牙咧嘴。我揉揉手，又繼續(xù)釘釘子。
不一會(huì)兒，一枚釘子就釘好了，接著我把另一個(gè)啤酒瓶蓋翻過(guò)來(lái)挨著第一個(gè)瓶蓋放好，拿來(lái)一枚釘子對(duì)準(zhǔn)瓶蓋的中心砸起來(lái)。砸了幾下，把釘子砸彎了，我只好撥出這顆彎釘子，再找來(lái)一枚釘子重新釘好。最后，我把木板翻了個(gè)個(gè)兒，把露出的釘子尖砸彎，這樣，一個(gè)刮鱗器就做好了。我剛要給媽媽試用，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)啤酒瓶蓋晃了起來(lái)。原來(lái)瓶蓋太松了。我又找來(lái)了兩枚釘子，分別在蓋子上又釘上一枚釘子加固。我晃了晃不松了，就給了媽媽。媽媽用我做的刮鱗器試了試，高興地說(shuō)：“比刀好用多了，我的女兒真能干！”看著媽媽臉上的笑容，我得意極了。
我的的樂(lè)趣作文3
我的樂(lè)趣是什么？哈!要說(shuō)起我的樂(lè)趣，那就很多了：唱歌、跳舞、游泳……，但是我最喜歡的樂(lè)趣還是設(shè)計(jì)，就是那種想設(shè)計(jì)什么就設(shè)計(jì)什么，不局限于一定的格式。我很喜歡這種隨心所欲的設(shè)計(jì)——時(shí)裝、裝飾……
那種樂(lè)趣，恐怕只有我自己才能深深體會(huì)得到其中的奧妙！
設(shè)計(jì)是我減輕學(xué)習(xí)壓力、釋放煩惱的一種方式。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了或遇到煩心的事兒，我就會(huì)打開(kāi)我的設(shè)計(jì)本，先看看以前的設(shè)計(jì)作品，然后再去創(chuàng)作新作品。當(dāng)然，在我十分高興的時(shí)候，我也會(huì)去設(shè)計(jì)新的作品。
我已經(jīng)將設(shè)計(jì)當(dāng)作是我生活中不可或缺的一部分。平時(shí)沒(méi)事，翻看著設(shè)計(jì)本時(shí)，我能根據(jù)上面的作品得知哪天我是煩惱的，哪天我是快樂(lè)的；又能知道為什么煩惱？為什么快樂(lè)？看著自己的設(shè)計(jì)，想想曾經(jīng)的煩惱，那是多么不值得一提的事��！想想自己曾經(jīng)的不應(yīng)該，那是多么羞愧啊！想想和同學(xué)們郊游時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，又是多么讓人回味無(wú)窮！
我喜歡設(shè)計(jì)。在這小小的設(shè)計(jì)本中，記載著我多少喜怒哀樂(lè)！它將伴隨我成長(zhǎng)。
這就是我的樂(lè)趣——設(shè)計(jì)。
我的的.樂(lè)趣作文4
你好！請(qǐng)問(wèn)你在這個(gè)暑假有什么收獲？我嘛!我在這個(gè)暑假收獲可多了！比如掃地、洗碗、騎自行車(chē)……可我最喜歡游泳了！開(kāi)始學(xué)游泳了！那天可好玩了，不信你瞧！
在我還沒(méi)有學(xué)游泳之前，我只能套著個(gè)游泳圈，像個(gè)旱鴨子似的。我只好手腳并用，賣(mài)力的劃。難看死了！于是，我苦苦求媽媽?zhuān)?qǐng)求她幫我
報(bào)名學(xué)游泳。本來(lái)以為她會(huì)拒絕我，結(jié)果，媽媽竟然欣然同意了。啊！我太開(kāi)心了!噢耶！
剛開(kāi)始，我還挺開(kāi)心的。因?yàn)�，“撲通”一聲，跳進(jìn)游泳池里，心里有說(shuō)不出的滋味!我努力做好每個(gè)動(dòng)作，收、翻、蹬、夾這幾個(gè)動(dòng)作我很快就學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在要學(xué)習(xí)換氣了，我一沉下去，哦！我的鼻子進(jìn)水了，都難受死了。后來(lái)我才知道先吸一口氣，在水里不要呼吸，把頭露出水面時(shí)，把嘴里的氣吐出來(lái)，吸一口氣，再沉下去。我試了幾次，真靈！鼻子不進(jìn)水了！
過(guò)了半個(gè)月，我學(xué)會(huì)了潛水�？珊猛媪�！不妨你也來(lái)試一下吧！
我愛(ài)游泳！
我的的樂(lè)趣作文5
雞蛋，一個(gè)弱小的生命力，一個(gè)容易破碎的生命力，它的外殼很薄，稍微一用力，就破了。我這個(gè)好動(dòng)的小家伙，決定給雞蛋設(shè)計(jì)一副“鎧甲”，好好保護(hù)它。
這個(gè)想法，激發(fā)了我無(wú)窮樂(lè)趣。首先，我會(huì)思考，什么東西的保護(hù)能力最強(qiáng)。我們買(mǎi)家電時(shí)，不是有一些泡沫板護(hù)著家電嗎？對(duì)，那時(shí)為了防止搖動(dòng)時(shí)，家電破碎。我馬上找來(lái)了幾塊泡沫板，在泡沫板中間挖一個(gè)橢圓形的小凹坑，把雞蛋安放在里面，再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起，雞蛋就像個(gè)洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成！雞蛋保護(hù)器完成了！
為了見(jiàn)證雞蛋保護(hù)器真正的實(shí)力，我決定把它從5樓往下扔，看是否能使雞蛋完好無(wú)損。來(lái)到我家五樓的陽(yáng)臺(tái)，我深吻了雞蛋保護(hù)器，好像把重要的任務(wù)擔(dān)任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下，我打開(kāi)一看，“哈！我成功了！雞蛋沒(méi)破！”我激動(dòng)得歡蹦亂跳！
這次做雞蛋保護(hù)器有趣！俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯嘗試，只要你肯動(dòng)手做實(shí)踐，沒(méi)有你做不到的事，只要你認(rèn)真對(duì)待，成功就會(huì)離你更近。
我的的樂(lè)趣作文6
出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，我已參加了興趣小組——手風(fēng)琴．
拉手風(fēng)琴，右手的手指要靈活，指法要正確，揣摸琴鍵的位置要準(zhǔn)確；左手拉的風(fēng)箱也很重要，它直接關(guān)系到發(fā)聲的音色﹑力度﹑音量．左手低音鍵鈕部分的練習(xí)是最困難的，因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，只能憑感覺(jué)．總之，旋律和伴奏必須融為一體，渾然成章，才能達(dá)到演奏的水平．初學(xué)琴的人，往往做不到這點(diǎn)；右手稍不留神，手指偏幾厘米，整個(gè)樂(lè)譜的結(jié)構(gòu)就被破壞了，即為＂走調(diào)＂．左手既要拉風(fēng)箱，又要伴奏．不是伴奏蓋過(guò)旋律，就是奏得拖泥帶水，渾濁不清．盛夏，坐著都出汗，何況還背著個(gè)手風(fēng)琴！拉開(kāi)風(fēng)箱要費(fèi)很大的力。又是初學(xué)，手指不靈活，摸不準(zhǔn)，更是急得汗流浹背。性子躁的人，拉不好手風(fēng)琴愛(ài)和手風(fēng)琴發(fā)火，可這又有什么用呢？盡管人急得站起來(lái)，坐下去，手風(fēng)琴總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，象正在熟寐的烏龜，象已＂拋錨＂的悶罐車(chē)，仿佛只是在靜候，等待．直到你心平氣和，左右手動(dòng)作協(xié)調(diào)，用力適當(dāng)，快慢均勻了，那美妙的旋律，輕松愉快的節(jié)奏，和那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)音，就會(huì)使人精神舒暢，陶醉在美好的想象之中．這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍．
啊！手風(fēng)琴，你是我的好伙伴！
我的的樂(lè)趣作文7
每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。有的人視養(yǎng)花為樂(lè)趣，有的人視騎車(chē)為樂(lè)趣，還有的人視養(yǎng)動(dòng)物為樂(lè)趣。這些樂(lè)趣匯聚成了美妙的生活。如果提起我的樂(lè)趣，我會(huì)毫不猶豫地回答—吹黑管。
這是我的一只黑管，笛頭有些破損，管身早已失去了原有的光澤，但它已經(jīng)陪伴了我兩年。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)拿起它吹奏樂(lè)曲。從當(dāng)初吹基本音符，到現(xiàn)在吹奏經(jīng)典曲目，在這進(jìn)步中少不了我的辛勤苦練。有時(shí)我的狀態(tài)不佳，幾個(gè)音符都吹成了怪音，手里的管子就像一堆腐朽的枯木，沒(méi)有了靈氣。我常常氣的咬牙切齒，把它扔到墻角，置之不理。等到第二天，我心情平靜了下來(lái)，又繼續(xù)堅(jiān)持吹奏。隨著我吹奏水平不斷提高，父母的眼光里多了一份贊許。我經(jīng)常置身于音樂(lè)的世界中，在那里尋找貝多芬、肖邦的足跡，感受音樂(lè)殿堂里的波濤洶涌，享受各種旋律帶給我的聽(tīng)覺(jué)盛宴。每到這時(shí)，我的心中總會(huì)感到非常滿足。
在我痛苦時(shí)，吹起黑管，我就會(huì)得到心靈的慰藉；在我失意時(shí)，吹起黑管，我就體會(huì)到溫暖；在我孤單時(shí)，吹起黑管，我就會(huì)感受到友情的溫暖。
這就是我的樂(lè)趣，雖然很簡(jiǎn)單，但我卻深深銘記。
我的的樂(lè)趣作文8
朋友，你知道那么多門(mén)功課，我最喜歡哪門(mén)功課呢？你們又喜歡哪一門(mén)呢？你們從哪一門(mén)功課得到的樂(lè)趣最大？
我最喜歡的功課是語(yǔ)文課，你們知道我為什么喜歡語(yǔ)文課嗎？原因是這樣的，在我讀幼兒園時(shí)，我的家人都是四的家人都是四個(gè)字四個(gè)字地說(shuō)話，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能聽(tīng)懂，可是我就是聽(tīng)不懂。但是，當(dāng)上了小學(xué)學(xué)了語(yǔ)文課后，他們不管怎么說(shuō)成語(yǔ)，我也會(huì)知道那個(gè)成語(yǔ)的意思了。啊！原來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)也會(huì)有樂(lè)趣。
記得的有一節(jié)課，老師說(shuō)要教我們學(xué)歇后語(yǔ)，那時(shí)候，我真是丈二的和尚??摸不著頭腦了，幸虧語(yǔ)文老師給我們解釋說(shuō)：“歇后語(yǔ)上半是迷，下半是迷底�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，大概過(guò)了一兩分鐘，老師提出了問(wèn)題，她說(shuō)：“‘泥菩薩過(guò)河’下面是什么?”我們都舉手回答，語(yǔ)文老師讓王精華回答，王精華說(shuō)：“自身難保�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“答對(duì)了”。沒(méi)想到，學(xué)歇后語(yǔ)，競(jìng)有那么大的樂(lè)趣。
這下子，你們明白了吧！我愛(ài)語(yǔ)文課，因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。
我的的樂(lè)趣作文9
我的中學(xué)生活的樂(lè)趣似乎在一眨眼之間，小學(xué)的時(shí)光也在不經(jīng)意間逝去。日子像流水一樣過(guò)去了，六年的小學(xué)生活終于結(jié)束了。
我的第一天生活就像一首組曲，踩著黑鍵的白鍵，一天一天不停的變換，響亮的小號(hào)，大膽的田園長(zhǎng)笛，清晰的小提琴?gòu)?fù)調(diào)和急促低沉的大提琴音符。
學(xué)了《看云識(shí)天氣》，不禁注意到了天上的云。有時(shí)候會(huì)坐在臺(tái)階上，雙手托著下巴，看著藍(lán)天上美麗迷人的云彩，想著想著，最多想著小學(xué)的同學(xué)老師，還有小學(xué)的大操場(chǎng)，小操場(chǎng)，花園。啊，過(guò)去的都回不來(lái)了。可惜，可惜.
云，有什么好看的？只是空氣中漂浮的一些水蒸氣。但是云山、海云、云道不美？說(shuō)得好，云山、海云、云珠追月，霧、松、巖、霧都是迷人的。云霧美，但霧其實(shí)是由云變的，所以看云也是一種不平凡的享受。
看著云朵，一縷縷，一片片的云，想起天氣，想起農(nóng)民總結(jié)的“看云識(shí)天氣”的經(jīng)驗(yàn)：天鉤云，地淋雨。不能早出，可以晚行千里。上午棉花云，下午下雨。老云開(kāi)車(chē)的時(shí)候，即使不多云也會(huì)掉下來(lái).
這就是我初中生活的樂(lè)趣。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的希望，讓我飛翔.
我的的樂(lè)趣作文10
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！边@句耳熟能詳?shù)脑捀嬖V我們，書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！讀書(shū)也教會(huì)了我很多道理，讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中暢游，讓我學(xué)會(huì)做人�！皭�(ài)書(shū)——這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，也只有知識(shí)才能使我們成為精神上堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、理性的人，成為真正熱愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、真誠(chéng)欣賞人類(lèi)不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！毕Ｍ腥硕寄闷鹨槐緯�(shū)認(rèn)真讀一讀。我想在不久的將來(lái)，這個(gè)世界將充滿文明的話語(yǔ)，你在任何地方都可以看到募捐和幫助他人的景象。
到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張。我也發(fā)現(xiàn)作文差是我語(yǔ)文成績(jī)低的重要因素之一。于是，我開(kāi)始從老師或者網(wǎng)上學(xué)校尋找寫(xiě)好作文的方法。但是掌握了一些寫(xiě)好作文的方法之后，還是拿不到高分。經(jīng)過(guò)多次總結(jié)和和老師的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀量太小了，所以我寫(xiě)不出那些漂亮的句子。閱讀題也是如此。有些句子或段落的意思我看不懂，因?yàn)槲铱吹锰倭恕?/p>
別林斯基說(shuō)：“一本好書(shū)是最寶貴的財(cái)富。”是的，我真的把書(shū)當(dāng)成了我的寶貝。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！朋友們，讓我們和書(shū)一起成長(zhǎng)吧！
我的的樂(lè)趣作文11
畫(huà)畫(huà)，可以是勞逸結(jié)合；可以忘掉一切煩惱；可以拋掉世俗風(fēng)塵；可以讓心中的世界更有色彩的修飾；可以畫(huà)出腦海那另一個(gè)美妙的小世界。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)許多畫(huà)家包括殘疾畫(huà)家都一直堅(jiān)持著畫(huà)畫(huà)，并用心描繪出一幅幅色彩斑斕的畫(huà)，他們這樣刻苦作畫(huà)不是只為了自己的利益著想拿畫(huà)去拍 賣(mài)，得了錢(qián)，然后，自我享受。并不是這樣的，他們拍賣(mài)后得了昂貴的金錢(qián)，而是吧這些捐入了中國(guó)少年兒童基金會(huì)與各地方需要經(jīng)濟(jì)支援的人，當(dāng)看著那些人熱淚 盈眶的握著畫(huà)家的手，感謝他幫助我們這些貧窮的人。
那時(shí)，我也哭了，看著世界有這么多人需要幫助與世界上也有這等的好人。我決定長(zhǎng)大后，也要成為一名為國(guó)貢獻(xiàn)的畫(huà)家。
我開(kāi)始，認(rèn)真.刻苦地學(xué)畫(huà)，不管是烈日炎炎，還是風(fēng)吹雨打，我都堅(jiān)持去補(bǔ)習(xí)班學(xué)畫(huà)，回家后，自己練習(xí)畫(huà)畫(huà)，我一直堅(jiān)信著這個(gè)目標(biāo)。我也從中體會(huì)到了 一些樂(lè)趣，當(dāng)我煩惱時(shí)，我把埋怨的事情都發(fā)泄在畫(huà)畫(huà)里，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)把快樂(lè)與畫(huà)畫(huà)分享，我的心聲都會(huì)訴說(shuō)給畫(huà)畫(huà)“聽(tīng)”，我把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成我的好朋友。我一 定要將祖國(guó)的大好河山，壯麗山河描繪出來(lái)。畫(huà)畫(huà)，這就是我的樂(lè)趣。
我的的樂(lè)趣作文12
曾經(jīng)，我一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū)，一直討厭讀書(shū)。但是，在一次為了完成作業(yè)而讀的時(shí)候，我卻奇跡般的喜歡上了讀書(shū)。
那，是一個(gè)周末。 我正苦苦哀求著媽媽讓我玩的時(shí)候媽媽死活不同意。但她還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了，只不過(guò)有一個(gè)附加條件 —— 先把語(yǔ)文作業(yè)做完。我一下愣住了，我只剩下一個(gè)課外閱讀了，可...可我最討厭閱讀了。但為了我那可憐的游戲時(shí)間，我豁出去了!
我開(kāi)始閱讀了，可我根本讀不進(jìn)去。于是，我拿起媽媽的手機(jī)開(kāi)始玩了起來(lái)�！澳阍诟陕铮 鄙砗箜懫鹆艘宦暋绑@雷”。“我......我......”我渾身僵硬�！昂昧�，我坐在你旁邊和你一起看吧！”媽媽坐了過(guò)來(lái)，還一邊講了許多閱讀的好處。我只好隨手抓起了一本書(shū)，翻了起來(lái)。我一直在想，閱讀真有媽媽說(shuō)的那么好嗎？不管了，這次先嘗試一下在說(shuō)。慢慢地，我被吸引了。書(shū)就像一葉小舟，帶著我蕩漾在江面上，讓我的手指輕觸江面，體會(huì)書(shū)中的每一句話。
讀書(shū)的樂(lè)趣， 我的樂(lè)趣！
我的的樂(lè)趣作文13
我喜歡讀書(shū)。不論是冬夏還是春秋，也不管是早晨還是夜晚我都喜歡讀書(shū)。不論是英語(yǔ)書(shū)還是作文書(shū)，也不管是奧數(shù)書(shū)還是童話書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)，一個(gè)神奇的東西。它總會(huì)把我?guī)У礁髦虚L(zhǎng)跑不同的世界。它會(huì)把我領(lǐng)向時(shí)光逐道，讓我知道中華五千年的光榮歷史。它也帶領(lǐng)著我漫游世界旅游用地；帶我觀看海洋，研究太陽(yáng)的秘密，走向童話世界。
每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，就會(huì)走進(jìn)我的小天地，書(shū)架里的書(shū)總會(huì)手舞足蹈我就會(huì)抽出一本，全神貫注地讀起來(lái)，讀完一本后，留下的只有回憶、想法和各種不同的感覺(jué)，而生氣、傷心早就跑到九霄云外了。
我像一只如饑似渴的小羊闖入芳菲的草地似的讀著書(shū)，書(shū)向我展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩的世界。通過(guò)讀書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我知道了十萬(wàn)個(gè)為什么也知道了中華五千年；通過(guò)讀書(shū)我的寫(xiě)作水平也提高了；每當(dāng)老師給我們出一個(gè)作文題目時(shí)，我總會(huì)大顯身手一翻。
在我的書(shū)群中，我比較喜愛(ài)奧數(shù)書(shū)，每當(dāng)我絞盡腦汁地想出一道奧數(shù)題時(shí)，我將喜悅?cè)f分，心中洋溢著勝利的溫泉。
這就是我的樂(lè)趣，我將繼續(xù)讀書(shū)，傲翔在書(shū)的海洋中。
我的的樂(lè)趣作文14
我的樂(lè)趣是什么？哈，要說(shuō)起我的樂(lè)趣，花樣可多啦：唱歌，跳舞，集郵……但我覺(jué)得最有“樂(lè)趣”的，還是拉手風(fēng)琴！
別看這么四個(gè)不起眼的字，其中的樂(lè)趣可多啦！
一進(jìn)我家門(mén)．迎面的書(shū)柜立著一個(gè)金燦燦的金杯，紅色的座上寫(xiě)著：“手風(fēng)琴一等獎(jiǎng)，華晉人材杯�！边@是怎么回事？旁邊立著的榮譽(yù)證書(shū)作了說(shuō)明：石妍同學(xué)，榮獲北京市第二屆少年兒童鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴公開(kāi)賽手風(fēng)琴少年組一等獎(jiǎng)。怎么樣？明白了吧，這是我平常千百次訓(xùn)練的結(jié)晶，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，這是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣嗎？
寒冬臘月，我背著二十多斤重的手風(fēng)琴，兩只手在琴邊“飛”，不一會(huì)兒，身上不冷了。這，是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣。
每當(dāng)來(lái)了客人，爸爸會(huì)喊：“石妍，拉一段�！崩旰螅腿藗儠�(huì)說(shuō)：“拉得真不錯(cuò)！不愧是一等獎(jiǎng)呀！”聽(tīng)著這些夸獎(jiǎng)，我甜甜地笑了。這，是拉手見(jiàn)琴的樂(lè)趣！
校要組織“紅五月歌詠比賽”了，老師讓我當(dāng)伴奏。比賽成績(jī)一公布，我們班得了第一名。同學(xué)們都說(shuō)：“這里少不了石妍的”功勞！”這，是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣！
現(xiàn)在，我依然在拉手風(fēng)琴，樂(lè)趣自然也隨之越來(lái)越多…．
這就是我的樂(lè)趣！
我的的樂(lè)趣作文15
以前，我不喜歡自學(xué)，總學(xué)得自學(xué)很麻煩，又要自己找書(shū)又要自己研究那難懂的題，不過(guò)經(jīng)歷了這件事以后，我就喜歡自學(xué)了，你一定想知道為什么？那就請(qǐng)向下看吧！
今天，爸爸去單位辦公去了，媽媽也去赴同學(xué)宴去了，只留下我一個(gè)人在家做《奧數(shù)導(dǎo)標(biāo)數(shù)學(xué)卷》，那一道道題發(fā)一個(gè)個(gè)攔路虎一樣，我只好用“棍”制服它們。這時(shí)，一只“攔路虎”攔住了我，我絞盡腦汁也想不出，只好搬來(lái)了“殺手锏”—書(shū)。我抱都會(huì)奧數(shù)書(shū)努力地查，仔細(xì)地找，可找遍了也沒(méi)找到相關(guān)的例題，于是我又拿出了絕招—電腦掃蕩，我不停地在百度里搜索，終于發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)思路，找到了例題，我開(kāi)心極了，一真認(rèn)真地看下去，然后我“照貓畫(huà)虎”，破解了那道題，我高興地又蹦又跳。
不一會(huì)兒父母回來(lái)了，他們聽(tīng)說(shuō)后表?yè)P(yáng)了我，我別提多開(kāi)心了！心想：原來(lái)自學(xué)可真有樂(lè)趣呀！
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