實(shí)用的小學(xué)生消防作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生消防作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生消防作文 篇1

　　火災(zāi)的警鐘長(zhǎng)鳴，那些不注意的小動(dòng)作，引起的火災(zāi)威脅著人類(lèi)的生命和存亡。

　　11月9日，是世界消防日!在10月8日，我們舉行了消防演練。第二節(jié)大課間的時(shí)候，聽(tīng)著刺耳的警鐘，我們用毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰小跑，跑出了教學(xué)樓!我們聞到了刺鼻的煙熏味，看到啦正站在煙霧中的消防戰(zhàn)士，正在指揮著我們逃離。我們成功的撤離到了國(guó)旗臺(tái)下!

　　四樓冒出了縷縷黃煙，一位哥哥因?yàn)闆](méi)有安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，被困到了那里。消防車(chē)把脖子往后邊一轉(zhuǎn)，緩緩地把自己的“脖子”伸向的上空，還有小小的腦袋!還分出了強(qiáng)有力的四肢，他的身軀就是整個(gè)消防車(chē)!這多么像一只巨大的長(zhǎng)頸鹿啊!他把自己的脖子伸向了教學(xué)樓四樓，消防戰(zhàn)士站在他的頭上，正在進(jìn)行搶救!那名小學(xué)生需要急救，他沒(méi)有成功的逃離到安全地帶!他要等待的是戰(zhàn)士們的`搶救，“長(zhǎng)頸鹿”的脖子越伸越長(zhǎng)，他的脖子運(yùn)用了平行四邊形容易變形的特點(diǎn)，越拉越長(zhǎng)!終于成功的把那名小學(xué)生給救了下來(lái)。

　　這次消防演練讓我了解到:火災(zāi)的危害是巨大的，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不小心，就會(huì)付出很大的后果，那種后果是非�？杀�的!

小學(xué)生消防作文 篇2

　　今天，盡管天公不作美，下著蒙蒙的細(xì)雨，但是我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲覀円�去春游了。我們�(nèi)�年�?jí)全體同學(xué)春游的地點(diǎn)是消防隊(duì)。

　　等雨小了一點(diǎn)后，我們班的同學(xué)排著整齊的'隊(duì)伍在班主任孫老師的帶領(lǐng)下，撐著小花傘，嘴里哼著快樂(lè)的歌，欣賞著雨中春天的美景，前往消防隊(duì)出發(fā)。

　　到了消防隊(duì)后，消防隊(duì)員叔叔給我們介紹了各種消防工具：消防車(chē)的功能可神氣了，車(chē)子里有工具箱，里面存放滅火時(shí)的水槍、水帶……等物品，還有水箱，里面可以?xún)?chǔ)存大量水，供滅火時(shí)用；消防隊(duì)員的衣服很特別，救人時(shí)穿的是黃色衣服，戴白色頭盔，滅火時(shí)穿的是蘭色衣服，非常厚，頭上戴的是黃色頭盔，叔叔們救援時(shí)穿的靴子，鞋底都有鋼板，鐵釘都戳不穿。

　　接著我們還參觀(guān)了叔叔們的寢室，看了叔叔們的被子疊的很方正，衣柜里的衣服是整整齊齊，鞋子擺放的筆直一條線(xiàn)；參觀(guān)了叔叔們的宿舍、衛(wèi)生間后，我們到二樓平臺(tái)和伙伴們聚在一起享用帶來(lái)的零食。

　　參觀(guān)了消防隊(duì)，使我們感覺(jué)到消防隊(duì)員真辛苦，真了不起！

小學(xué)生消防作文 篇3

　　“嘀嘟、嘀嘟……”熟悉的鈴聲又在耳畔響起——這是消防演習(xí)。同學(xué)們聽(tīng)到后，從書(shū)包里找出手帕，一窩蜂從教室里往外跑去。帶上手帕的事，是昨天老師才說(shuō)的，今天早上準(zhǔn)備。煙霧從教學(xué)樓彌漫開(kāi)來(lái)�！翱臁⒖禳c(diǎn)!”好朋友拽上我的手，有說(shuō)有笑地朝大操場(chǎng)跑去。

　　也許，這就是當(dāng)今人們心中消防的全部。但是，消防究竟是什么？

　　這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答——畢竟，我們從未接觸過(guò)�！跋�防”對(duì)我們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了。可是，消防不是開(kāi)玩笑，這是決定生與死的演練，我們一點(diǎn)兒也不能馬虎對(duì)待。

　　實(shí) 際上，火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生，不用多說(shuō)，同學(xué)們心中都有答案：不能顧惜家中財(cái)物，因?yàn)樯�命是最重要的；�?yīng)該用濕濕的手帕捂住口鼻，畢竟相較于火，充滿(mǎn)毒氣的 煙霧才是最致命的……諸如此類(lèi)——可是，捫心自問(wèn)，自己真的能做到嗎？還有，滅火器是否會(huì)用、知不知道附近消防栓的位置，人們心中應(yīng)該自有答案。

　　有些人從出生至今都沒(méi)有碰到過(guò)火災(zāi)，比如說(shuō)我。他們是幸運(yùn)的�？墒菗Q個(gè)角度來(lái)看，他們也可以說(shuō)是不幸的.：他們從來(lái)不知道火災(zāi)的可怕。也正是因?yàn)檫@樣，他們就小看了火災(zāi)，以至于后來(lái)火災(zāi)隱患的發(fā)生。

　　然而，“消防”到底是什么？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。所以，提高警惕、加強(qiáng)防范，增強(qiáng)全民救火、防火意識(shí)，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。

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