描寫我作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫我作文1
我佩服的人 朋友，當(dāng)你在那整潔的馬路上時(shí)，你想過這是誰辛勤勞動(dòng)的成果嗎？是城市的美容師-----清潔工。是他們的辛勤努力讓著個(gè)城市便得那么干凈整潔。
記得在一個(gè)寒冬臘月的早晨，天還沒亮，爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒，對(duì)我說：“孩子，今天早晨去跟爸爸跑步，我要練練你的意志�！蔽衣犕晷睦� 有點(diǎn)慌，吞吞吐吐地說：“什……什么，跑……跑步，這天多冷啊，我不去。”在爸爸的再三要求下，我穿好衣庫(kù)和爸爸出門了。
跑著跑者，忽然，一陣北風(fēng)迎面刮來，我的臉痛得像刀割一樣疼。這時(shí)，我支支嗚嗚地說：“爸……爸，太……冷了……我們……回家吧！”爸爸沒有說話，只是拉著我來到了一個(gè)黑影子前，我定睛一看，原來是一位老大爺，他大概60多歲，他那著一把打掃把在馬路上“嘩嘩”地掃地聲。我很好奇，為什么清潔工要這么早老掃馬路呢？
于是，我對(duì)老大爺說：“老大爺，您這么大年紀(jì)了怎么還這么早來掃馬路啊？您不怕累壞身子嗎？”老大爺笑盈盈地對(duì)我說：“好孩子，如果我不早來掃地，落葉會(huì)就會(huì)堆滿大街，垃圾會(huì)到處飛揚(yáng)，還會(huì)對(duì)人民帶來不便。”說完，老大爺又拿起掃把掃了起來。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，把老大爺正要裝進(jìn)垃圾車?yán)锏睦瞪⒘�。我想：這下老大爺該生氣了吧。可出乎我的意料，老大爺卻又默默地掃了起來……等我和爸爸跑步回來時(shí)，看見馬路上一塵不染，非常干凈。老大爺也拉著垃圾車向垃圾站走。 看著老大爺那高大的背影，一股敬意涌上我的心頭……
描寫我作文2
我有一個(gè)才三個(gè)月大的弟弟。他的身子小小的，別看他小，卻有一雙充滿好奇的眼睛。
大家一定會(huì)以為三個(gè)月的小孩子只會(huì)哭，不會(huì)笑，那你就錯(cuò)了。我弟弟那張小嘴巴“變化多端”。有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)伸出舌頭沖你做一個(gè)鬼臉。記得有一次，我正在吃飯，忽然看見媽媽懷抱里的弟弟正盯著我。當(dāng)我看他時(shí)，他害羞地把頭低下，接著又望著我并咧開嘴笑。我也學(xué)著他的樣子朝他笑，他更樂了，笑的聲音更大了……
我的弟弟不僅喜歡笑，還喜歡像大孩子一樣去公園玩。
有一次，媽媽抱著弟弟去公園散步。一到公園，弟弟就像大白鵝一樣伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。他一會(huì)兒看看這棵樹上歡歌的小鳥，一會(huì)兒望望奔馳在路上的汽車，一會(huì)兒瞧瞧迎面走來的行人……走了一圈后，媽媽便抱著他回家。剛跨進(jìn)單元門，弟弟便放聲大哭起來，好像在說：“媽媽，真討厭，我還沒看夠呢！”媽媽沒辦法，只好放弟弟最愛聽的《數(shù)鴨子》，在悠揚(yáng)歌聲的陪伴下，弟弟終于止住了哭聲。
還記得有一次，我給他唱了一首《健康歌》，他的那雙眼睛立刻大放光彩，不一會(huì)兒，他竟然隨著歌聲跳起舞來。左三圈，右三圈，有模有樣，忽然“咚”的一聲，原來他跌跌撞撞地?fù)涞沽�，摔了個(gè)四腳朝天，逗得我哈哈大笑。
我真為自己有一個(gè)這樣的弟弟而感到高興，他給我們家?guī)砹嗽S多歡聲笑語。
描寫我作文3
我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經(jīng)11歲了，更我差不多大了，個(gè)子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛，讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手，她能寫出漂亮的字。
她是一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。比如說：語文老師說她的作文寫得形象生動(dòng)，還讓她到講臺(tái)上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽，像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮，像外國(guó)人寫的一樣了……
她有許多的優(yōu)點(diǎn)，其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時(shí)我有許多的英語單詞不會(huì)讀，就去找我們班的大隊(duì)長(zhǎng)杜雨桑，她連理都不理我，只管在和我們班的其她女同學(xué)聊天。我又去找我們的英語老師可張老師，可是我一進(jìn)辦公室就看到張老師不在，然后我就去找張老師，可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進(jìn)教室時(shí)，我的同桌就笑瞇瞇的問我：“杜藝瑋，你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說：“我有幾個(gè)英語單詞不會(huì)讀，你能教我嗎?”“當(dāng)然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀，一邊教我這個(gè)單詞的音標(biāo)，才過了一會(huì)兒，這幾個(gè)單詞我都會(huì)讀了�！爸x謝你!要不是你今天教我讀這幾個(gè)單詞，我都不知道怎么辦了。!”“不用謝，誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞，我一會(huì)兒就背出來了。
哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮，一個(gè)可愛而又樂于助人的好女生。
描寫我作文4
我的個(gè)子高高的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下面張著一雙大而有神的眼睛，可惜眼神兒不好，我不喜歡戴著眼鏡，因?yàn)榇髦坨R不好運(yùn)動(dòng)。
我叫王苓鈺，今年12歲了，在家人同學(xué)眼里，我是一個(gè)有些內(nèi)向，卻很淘氣的女孩兒�？墒钦l能想到真正的我卻是一個(gè)沖動(dòng)，愛冒險(xiǎn)，慷慨，天不怕地不怕的白羊座少女呢！可能這一點(diǎn)只有我最好的朋友才知道吧！大家都知道，白羊座有一個(gè)典型的性格特點(diǎn)。那就是不到黃河心不死，排除萬難的要達(dá)到目的。
說實(shí)話，我真的特別喜歡冒險(xiǎn)，在農(nóng)村的時(shí)候我經(jīng)常和幾個(gè)朋友一起去河邊玩，我們經(jīng)常去河邊這個(gè)非常隱秘的地方玩。過了河再走一段路就到這個(gè)非常隱秘的地方了！這里的樹奇形怪狀，我記得有一棵樹長(zhǎng)彎了像一個(gè)床，有的樹枝組在一起向窗戶、門。我記得還有一棵樹是我的“床”這棵樹不是很高，爬上去可以看見一個(gè)很結(jié)實(shí)的樹枝，我經(jīng)常爬到那上面看遠(yuǎn)處的風(fēng)景！我的一個(gè)朋友對(duì)我說那危險(xiǎn)，叫不要再上去了。我們是非常好的朋友她提出的建議我都會(huì)考慮，那次她叫我不要上去后，我就再也沒上去過了。有的時(shí)候真的好想再上去玩會(huì)兒。
記得有一天我們約出來玩兒。她穿了一條淡紫的燈絲絨連衣裙，大翻領(lǐng)，長(zhǎng)袖，喇叭花一樣大大的裙擺，長(zhǎng)長(zhǎng)的腰帶在身后扎了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，裙子兩側(cè)各有一個(gè)隱形的口袋。她穿這條裙子時(shí)，喜歡把手插在裙袋里，顯得又自在又與眾不同。因?yàn)槲覀兊娜棺佣紱]有口袋。雖然都是女生，不過我更喜歡的是運(yùn)動(dòng)服！即使這樣，我們依然是玩到最好的……
這就是我！
描寫我作文5
在神秘的宇宙中，有一個(gè)定律：一年有四季。
風(fēng)再次溫柔的推開了我的季節(jié)記事簿……。小時(shí)候，我迎著秋風(fēng)，在那蜿蜒的海岸上奔向秋天的夕陽，雖然秋風(fēng)刺骨，卻打不破我對(duì)秋天夕陽的那一份濃濃的情意，它是耀眼，是溫和，是我對(duì)秋天無比的熱愛。對(duì)！我愛秋天。
“沙沙沙！沙沙沙！”在秋天里，落葉一片、一片的緩緩飄下。秋天牽著它們的手，優(yōu)雅的跳著華爾滋，直到它們卷軀臥在人行道上。這樣看來，秋天是如此殘酷無情，但是在她的眼神中，卻是述說著另一個(gè)生命的到來。
秋天給人的感覺是舒服，是溫和，更是如此的感傷。有一次，爸爸領(lǐng)著全家賞楓葉，放眼望去，盡是一片一望無際的秋天景置，泛紅的楓葉，襲來的秋風(fēng)以及滿地的落葉，這一刻，彷佛時(shí)間停止，有一股我不曾有過的感覺涌上了心頭。片刻，我才回過神來，發(fā)覺它原來是我對(duì)秋天的愛意。當(dāng)我踏在這個(gè)秋風(fēng)而形成的“紅色地毯”上時(shí)，使我更加感受到秋天那驚人的魅力。
秋天對(duì)動(dòng)物來說，是的善意的警示燈，它告訴動(dòng)物們：“冬天就近在咫尺，該挖洞的快挖洞，該儲(chǔ)存食物的快儲(chǔ)存食物，冬天不久后就到了！冬天不久后就到了！”動(dòng)物們耳聞警戒后，總是以迅雷不及掩耳的速度來準(zhǔn)備，才躲過了寒冬的襲擊。
秋天，秋天，是葉子飄落的季節(jié)，是楓葉泛紅的季節(jié)，是動(dòng)物準(zhǔn)備渡過寒冬的季節(jié)，更是在蜿蜒海岸奔向秋天夕陽的季節(jié)。無論如何，在我心中有一個(gè)定律：我愛秋天！
描寫我作文6
家鄉(xiāng)的荷塘是我的樂園，它寧?kù)o而不喧嘩，活力四射而不張揚(yáng)。
春天，積雪融化，萬物復(fù)蘇，荷塘里偶爾有幾條蝌蚪游過。波光粼粼的河面像一面鏡子，照映著藍(lán)天。我撩了撩河水，冰冰涼涼的。這時(shí)，妹妹來了，她指著遠(yuǎn)處說：“哥哥，看！蜻蜓！”我放眼望去，一只蜻蜓立在小荷葉的尖尖角上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，啊，好不動(dòng)人！
夏天，暖陽慵懶的照射在身上，一片綠色的世界盡收眼底，還有幾只青蛙在荷葉上面，荷花的香氣彌漫在空中。藍(lán)藍(lán)的天空上多了幾朵悠悠的云兒，蜻蜓也變多了，有的在空中跳舞，有的來了一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”，還有的立在荷葉上面……我們坐在船上，摘著蓮蓬。野生的蓮蓬綠得發(fā)亮，蓮蓬米像雪一樣白，咬一口，又甜又脆！傍晚，空氣中夾雜著花香和水氣，濕潤(rùn)而清新，甜蜜而溫馨。閉了眼，傍晚的荷塘是如此的幽暗而靜謐，偶爾傳來蟲鳥的叫聲，生命是如此的多情。
秋天，天氣轉(zhuǎn)涼。我往荷塘走，只望見一片殘荷。河邊的果樹吸足了水，結(jié)出了又大又紅的蘋果。自家種的蘋果健康得很，從樹上摘下來就可以吃了。蘋果脆脆的，汁水也多，還能做成果汁呢！秋天，我們不怎么愛喝水了，只喝蘋果汁！，
冬天，北風(fēng)呼嘯著，我們和大人們坐上小船，大人在河里挖藕，我們就在船上運(yùn)藕。拿到藕后，我們還會(huì)把它在池塘里洗干凈。當(dāng)挖到足夠的藕時(shí)，我們就劃回去，把藕放到家里。雖然這是一件農(nóng)活兒，我們卻玩得不亦樂乎。晚上，大人們把藕做成排骨藕湯，再配上幾只河蟹，別看就這兩道菜，實(shí)際上好吃得不得了！
來到我的樂園，我更理解了一句名言：世界上不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。親愛的朋友們，打開你的心靈，釋放你的激情，去尋找屬于你自己的樂園吧！
描寫我作文7
星期天上午，媽媽帶我去歡潭看望以前把我養(yǎng)大的婆婆。我們車開到那里，婆婆看我們來了，笑得合不攏嘴，連忙帶我們?nèi)チ怂姆孔�。走進(jìn)去，我看了不禁心酸，地上臟兮兮的。再看看婆婆，雖然整天笑呵呵的，身體也算健康，可臉上的皺紋越來越深了，看上去也更老了。
是呀，我小時(shí)候爸爸媽媽上班，沒時(shí)間來照顧，就請(qǐng)了個(gè)保姆來照顧我，也就是我現(xiàn)在叫的婆婆。小時(shí)候，我很調(diào)皮，我不肯吃飯，一定要婆婆追著我跑，嘴里說著：“洋洋乖，吃飯�！比缓笥舶扬埲M(jìn)我嘴里我才吃。我跑出去玩的時(shí)候還要一步一步地跟著，生怕我摔著了。有一次，我跑出去玩，婆婆在后面跟著我，漸漸的，婆婆跟不上我了，我一不小心就摔了跤，我立刻大哭了起來。婆婆連忙跑過來抱起我，一邊哄我，一邊抱著我回家。到家里幫我把流出來的血擦干，替我在傷口上涂上藥，我的腿不一會(huì)就不疼了。
到了4歲的時(shí)候，我上幼日班了，婆婆便每天早上送我去，下午來學(xué)校接我。還有一次，下午我放學(xué)的時(shí)候下起了雨，婆婆像平時(shí)一樣來接我了，并帶了一把雨傘。婆婆幫我撐著傘，把我?guī)У郊�。到家了，我一點(diǎn)雨沒淋著，可婆婆的衣服卻濕了一大半。
在我5歲的時(shí)候，婆婆因家里有事離開我家，可我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位把我?guī)Т蟮钠牌拧?/p>
描寫我作文8
自從我上學(xué)以來，學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家。這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛的老師，有我親愛的同學(xué)，他們和我是無法分開的。我一直記得上三年級(jí)的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背著書包上學(xué)了。就這樣，到了上午第四節(jié)課，雨傾盆而下。我當(dāng)時(shí)看著雨，不知如何是好：怎么辦？怎么辦！我一會(huì)兒怎么去吃飯啊？我后悔了，早上怎么不帶雨傘？唉，真倒霉！
下課后，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓�？粗瑢W(xué)們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓，我著急了，心想：我怎么就這么倒霉！我又看見其他班的同學(xué)下了樓，心想：如果有同學(xué)能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好��！當(dāng)我要絕望時(shí)，一雙穿紅運(yùn)動(dòng)鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢地抬起頭，哦，原來是文路，她舉著一把黃色的雨傘，正準(zhǔn)備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑瞇瞇地看著我：“你怎么還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音說：“我忘帶……”文路安慰我，說：“哦，沒帶雨傘，那我送你回家吧！”當(dāng)時(shí)我還沒反應(yīng)過來，文路已經(jīng)挽著我下了樓。我激動(dòng)得熱淚盈眶，一句感謝的話也說不出來，因?yàn)檫@是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。
就這樣，我就和文路交上了朋友。從此，我們就形影不離，我遇到什么困難，她就盡全力什么幫助我，她遇到了什么困難，我就盡全力什么幫助她。
描寫我作文9
每個(gè)人都有自己的偶像，或許是歌星，或許是影視演員，我也不例外。但是我的“偶像”有點(diǎn)與眾不同，他就是我們班的“明星”王浩遠(yuǎn)。他一雙炯炯有神的眼睛不時(shí)閃爍著勇敢、自信的光芒，一笑起來眼睛瞇成一條線，非常惹人喜愛。
記得在學(xué)習(xí)《小攝影師》這節(jié)課的時(shí)候，老師提問：“小男孩為什么沒有向高爾基借膠卷，而是哭著跑回家了呢？”這究竟是為什么呢？我在不停地思考著：高爾基的動(dòng)作和語言表現(xiàn)出他是想要留住小男孩的，是想要幫助小男孩實(shí)現(xiàn)他美好的愿望的�？勺詈笮∧泻⒆吡耍茱@然原因一定在小男孩身上。對(duì)了，肯定是小男孩感覺自己耽誤了高爾基太多寶貴的時(shí)間，所以才回家了。
既然想到了答案，我就想舉手回答老師的提問，可是我缺乏勇氣，目光躲閃著老師，甚至把頭也低了下來，唯恐老師叫自己的名字。當(dāng)時(shí)，我腦子里不停地想象著被同學(xué)們嘲笑的場(chǎng)面。
就在我胡思亂想的時(shí)候，王浩遠(yuǎn)勇敢地把手舉起來，滿懷自信地說：“高爾基是世界著名的大文學(xué)家，他的時(shí)間是非常寶貴的，可是卻被小男孩耽誤了很多時(shí)間，小男孩怎么能不感覺慚愧、自責(zé)呢？所以他才哭著跑回家了�！彼幕卮鹗悄敲礈�(zhǔn)確、那么流暢，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
我真后悔，如果當(dāng)時(shí)沒有膽怯，而是舉起手，我也能得到同學(xué)們熱烈的掌聲�？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于勇敢者。所以我決定，以后一定要像王浩遠(yuǎn)一樣，做一個(gè)勇敢的孩子，不再膽怯！
描寫我作文10
永遠(yuǎn)記得那一年，那個(gè)同桌。
——題記
那一年，她三年級(jí)，換過一次同桌。在她的強(qiáng)烈要求下，老師終于同意她的請(qǐng)求——換同桌。老師讓整個(gè)班最愛發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實(shí)是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時(shí)候，他已經(jīng)有很大的`變化，起碼，發(fā)脾氣時(shí)，不會(huì)傷及同學(xué)。但是，她沒發(fā)現(xiàn)，她也沒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——樂于助人。
過了一個(gè)學(xué)期，四年級(jí)了，她終于發(fā)現(xiàn)他的變化——不再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。她開始溫和地對(duì)待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會(huì)挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導(dǎo)他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績(jī)也有很大的進(jìn)步。
四年級(jí)下學(xué)期到了，她終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。她開始對(duì)他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數(shù)學(xué)題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負(fù)了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報(bào)仇，欺負(fù)她的人挨了幾個(gè)拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對(duì)他更好了，有好處就會(huì)顧上他。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已到了畢業(yè)之時(shí)，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過后，他們這對(duì)同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方，記住那一年，那一個(gè)同桌。
描寫我作文11
這個(gè)寒假我可幸福了，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸和媽媽上班特別忙，我在家的時(shí)間特別少，基本上就是學(xué)校和看護(hù)班，不過今年的假期是姥姥陪我度過的，我可以按時(shí)睡覺，早上睡到自然醒，舒服吧。在寒假里我和姥姥去了趟蘭西，在那里看到了小弟弟，太讓我難忘了。
到了蘭西我們是在我四姨姥家住的，第二天我和姥姥、姨姥一起去了舅舅家看小弟弟，聽說才六個(gè)月呢！我好好奇看看這么小的弟弟長(zhǎng)什么樣子？一進(jìn)門就看見舅媽懷里抱個(gè)小孩，我確定這個(gè)就是我期待看見的小弟弟，他小巧可愛膚色很白，我一見他就愛不釋手。
姥姥高興的把他抱在懷里，見人這么多他就張嘴笑，好像見到熟人一樣，他的嘴里沒有牙，舌頭小小的，眼珠滴溜溜的直轉(zhuǎn)，他站在姥姥腿上一蹦一蹦的沒有一秒是停著的，可真是一個(gè)淘小子。舅舅說他爬的時(shí)候是很有特點(diǎn)的，姥姥就把小弟弟放在了床上，哇塞！他的動(dòng)作太搞笑了，抓一把床單爬一下，在抓一把床單又爬一下和蛙泳似的，速度還很快，每爬一下抬頭朝我們樂下，弄得我們哈哈大笑。舅舅把他立在墻角讓他站著的時(shí)候他好像很緊張的樣子，雙手把著墻站了2分多鐘呢，他可真厲害！小弟弟的前臂和我的手一樣長(zhǎng)，無名指和我大拇指一樣長(zhǎng)，小孩就是小孩，太好玩了，我想我小時(shí)候也是這樣吧。
要走時(shí)舅媽正抱著小弟弟吃奶，小弟弟吃著吃著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我們也悄悄的走了。
這個(gè)小弟弟可真是太有趣了，下次我在來蘭西時(shí)還要在看看他。
描寫我作文12
小弟已經(jīng)有十個(gè)月大了。這十個(gè)月，每一個(gè)上升的太陽猶如一個(gè)新奇的故事。若將他們記下來編成一本故事書，可是要比《安徒生童話》多得多！但是卻讓小弟的爸媽，也就是我的小舅舅、小舅母“有笑有淚，有花有果，有喜有憂”……這是小弟自天堂圣境降臨人間的第三天，可讓小弟煩透了。為什么，唉，每秒鐘除了被人親腦袋，還是被人親。可沒辦法，誰讓小弟那典型“大頭兒子”式的超級(jí)大圓頭那么惹人愛呢?只讓小舅母在一旁吃醋了。小弟可心疼老媽，使出一招障眼法——滔滔不絕地尿起尿來。誰料竟幫了個(gè)大倒忙，可忙壞了小舅母。而整日苦思冥想為兒子取個(gè)絕世美名的小舅舅卻大叫一聲：“有了，兒子叫‘濤濤’�！崩蠇屢宦牐浯嗣〉锰迷�。真所謂“濤濤的濤濤(滔滔)尿水如濤濤(滔滔)江水一般濤濤(滔滔)不絕”也！取得多有深意，多妙！濤濤已經(jīng)六個(gè)月了，早已由一個(gè)BABY BOY變成了一個(gè)胖家伙。小舅舅不知怎么搞的，忽然心血來潮，想給兒子照一張無雙的COOL像，還精心挑了濤濤平時(shí)最愛的鈴鈴。誰知吃力反而不討好。濤濤爬在床上不停笨拙地轉(zhuǎn)身，只顧著抓鈴鈴?fù)�。每次一到關(guān)鍵時(shí)刻，總將大頭一扁，大屁股對(duì)著小舅舅，好像故意跟自己老爸作對(duì)似的。小舅舅火了，拿走鈴鈴，強(qiáng)行對(duì)兒子拍照。濤濤才不怕這個(gè)“小頭爸爸”呢。眉毛這么一橫，眼睛這么一瞪，鼻子這么一鼓，嘴巴這么一噘，頭嗎再這
描寫我作文13
我個(gè)子不高，長(zhǎng)相也其貌不揚(yáng)的小男孩，卻是一個(gè)于眾不同的人，于眾不同在那兒，請(qǐng)接著往下看。
第一，我情緒多變，星期天有集會(huì)，媽媽準(zhǔn)備去買些日常生活用品，順便給我買一雙鞋，我正在玩電腦，就鬧著不去，媽媽沒辦法，就準(zhǔn)備給我兩元錢，想讓我為兩元錢折腰，沒門。媽媽一見軟的不行便來硬的：“你去不去，不去就把網(wǎng)停了�！彼自捳f“好漢不吃眼前虧”和“留得青山在不愁沒柴燒”。不過我有條件，就是該我買好吃的，“你讓我說你啥好,兩元錢就可以買好吃的”，媽媽哭笑不得地說著。
第二，貪吃。記得有一年，餐桌上擺滿了美味佳肴，客人還沒來，我就餓了，隨手在盤子里捏了幾下，被媽媽看到了，就狠狠訓(xùn)了我?guī)紫�。過了兩三分鐘，客人來了，之間我把胳膊一伸，就開始吃自己喜歡吃的飯菜，我首先夾了一只大龍蝦，先前聽別人說大龍蝦生活的海中含有重金屬，因此就把頭一擰，殼剝掉 ，就大口吃起來，直吃得滿嘴流油 。我那貪吃樣，你沒看到，太滑稽了。一功夫一盤大龍蝦，我自己就吃掉一半多，真厲害。
第三，我是一個(gè)比較聰明的小男孩，及那年春節(jié)，舅舅給我出了一道題：一個(gè)桌子四個(gè)角，用刀在上面切了一個(gè)刀，還有幾個(gè)角？我脫口而出五個(gè)角，好，下一題，一堆板凳有幾個(gè)角。你說呢？我又問舅舅，這下可把舅舅問懵，只好苦笑道：“你贏了。”之后又出了幾道題，我都一一大對(duì)。我洋洋得意地說：“拿不到我吧�！�
這就是與眾不同的我。
描寫我作文14
我是一個(gè)性格多變的小男孩，我長(zhǎng)著一張瓜子臉，高高的鼻梁，雙眼皮下有一雙炯炯有神的大眼睛，美中不足的是我的身軀骨瘦如柴，就像舊社會(huì)里收租院里出來的一樣。無論是親戚朋友，還是街坊鄰居見了我都會(huì)說這句話：“你長(zhǎng)得太瘦了，一定要多吃點(diǎn)��！”可每當(dāng)我聽見這句話時(shí)就氣不打一處來：你以為我吃的還少嗎？我在家里吃飯幾乎與大人吃得一樣多，可老天爺不想讓我多長(zhǎng)一兩肉，能怨我嗎？不過有時(shí)骨瘦嶙峋的身材也能幫了我的忙，像外婆叫我去擦墻角處桌子底下的灰塵，他們?nèi)觳贿M(jìn)去，而我身子一縮，長(zhǎng)臂一伸便能擦得一干二凈。
我最大的特點(diǎn)就是不管做什么事都快，比如跑步、寫作業(yè)，速度都是班上數(shù)一數(shù)二的，不過有時(shí)做作業(yè)也耍了點(diǎn)小聰明——偷做�？勺龅匠瓕憰r(shí)，幾乎每次都是我第一個(gè)抄完，所以周銘揚(yáng)便給我取了個(gè)雅致的外號(hào)叫“快手李”。
記得有一次中午，老師幫我們劃好詞語后便走出教室，教室里立刻炸開了鍋，大家都在埋怨今天的詞語太多了，會(huì)抄死的。而我卻默默地坐在一旁筆走龍蛇地抄起詞來，只聽見寫字時(shí)發(fā)出“唰唰”聲。過了片刻后，我便以迅雷不及眼兒的速度第一個(gè)抄完，然后交到講臺(tái)上去。頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣“排山倒海”、“雷霆萬鈞”的聲音：“哇，抄完啦！”這聲音似喧囂的鑼鼓聲，如萬馬奔騰的蹄音，仿佛要把天花板震塌，幸好當(dāng)時(shí)沒上課，否則定會(huì)被值日生扣分。
這就是我，全班無人不知、無人不曉、體態(tài)瘦削的“快手李”。
描寫我作文15
如果有朋友問我，春、夏、秋、冬你喜歡那個(gè)季節(jié)，我會(huì)不猶豫的告訴他喜歡冬季，更愛冬天的雪。
北方的冬季如果沒有雪，就像南方?jīng)]有蒙蒙細(xì)雨一樣就沒有了韻味。天津那時(shí)的冬季比現(xiàn)在要冷，從立冬開始就飄雪，而且一場(chǎng)雪接一場(chǎng)雪的下個(gè)不停，屋頂是白色的，樹木是白色的公路也是白色的，雪把城市變成一個(gè)銀白色的世界。
我愛踏雪，每當(dāng)下雪的時(shí)候，只要不是在深夜我都要跑出家門去踏雪。迎著風(fēng)，走在街道上，腳下的雪發(fā)出吱吱的聲音，任憑雪落在臉上、身上全然不知道冷。當(dāng)我走出去很遠(yuǎn)才不時(shí)回頭張望自己走過的腳印，就像人生走過的路，有深有淺，彎彎曲曲，一眼望不到盡頭。感覺人生是多么的漫長(zhǎng)，天地是多么的寬廣。雪和風(fēng)把煩惱驅(qū)散，心情變得舒暢，空氣變得清新，心變得潔凈。走下去就有希望。
我愛看雪的姿態(tài)，當(dāng)鵝毛大雪飄灑的時(shí)候，我總是抬頭上望盯住下落的一片雪花，想把它接在手里，哪怕是在無風(fēng)的時(shí)候都無法做到，她像一只蝴蝶在翩翩起舞，輕盈而傲慢，飄飄灑灑。她又像一個(gè)害羞的姑娘，躲躲藏藏一會(huì)就不見了。她撲向大地，滲透與祖國(guó)的大地中。
我愛冬天的雪，是因?yàn)槟闶悄敲吹臒o私，不顧自己的寒冷，給大地蓋上厚厚的棉被，給城市穿上美麗的衣裳，給北方帶來美麗。當(dāng)冰封大地的時(shí)候，你孕育著生機(jī)無限。有了你，春天才有綠色，有了你，長(zhǎng)江才不會(huì)干枯斷流，長(zhǎng)江才可以全年通航，使千千萬萬的人受益，良田得以灌溉，北方的土地變得肥沃，
全球氣候變暖，天津到現(xiàn)在也沒有下一場(chǎng)像樣的雪，今年的雪卻一反常態(tài)去了南方，使多個(gè)省市遭受雪災(zāi)，使上百萬人在南方滯留，今年的春節(jié)變得沉重。
雪姑娘這不是你的錯(cuò)，我依然愛你！
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