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教師師德師風專項整治自查報告(通用16篇)
在日常生活和工作中,報告使用的次數愈發(fā)增長,報告包含標題、正文、結尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的教師師德師風專項整治自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師師德師風專項整治自查報告 1
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,通過師德師風建設的主題教育活動的學習,我受益匪淺,作為一名新教師,我嚴格履行教師職責,遵守教師職業(yè)道德,在工作中服從學校領導安排,本著一切為了學生的態(tài)度,我耐心細致地做好學生的思想工作,思想上給予正確引導,行為上嚴格管教,工作上兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),積極參加學校的各項活動。從不遲到,與同專業(yè)教師互相協助,取長補短,搞好教育。經過一段時間的工作努力,雖然取得了一定的成績,但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,我發(fā)現我在以下幾方面還應該做得更好:
1、在愛崗敬業(yè)方面,作為一名人民教師,重要任務是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié),精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法。根據學生的不同愛好,鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、譏諷、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,以長善救失。
2、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的.來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領導交給的現有任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施:
1、加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質,堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務,虛心學習,認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學,結合教學特點,因材施教,根據學生基礎知識較差的現狀,采取多種教學方法,逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作,樂教,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。
在以后的教學中,要牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師師德師風專項整治自查報告 2
師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。
只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”,F將我們的認識和存在的共性問題進行剖析,以提升全體教師的認識,增強師德教育的.自覺性,為建章立制階段工作的開展打好基礎。
一、存在的不足
1、活動形式單調,缺乏多樣化。今后要根據學校中心工作,注重針對性和實效性,寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、加強學習,依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
3、愛崗敬業(yè),教書育人方面有的時候,感覺責任心不夠強,這主要表現在有的教師心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、熱愛學生,和諧發(fā)展方面有的時候,教育學生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
5、注重小節(jié),修煉人格方面教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意,如班級有一張紙,都會主動撿起,做給學生看,而不是教學生來撿。
6、尊重家長,服務家長方面有時在與家長的溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和老師主動溝通。
二、存在問題的原因
究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產生問題后的影響,有麻痹思想在里面。
三、整改措施
今后改進的方向:
1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎。
2、在教研組活動中,與組內每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生,關心學生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、時刻銘記―――從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之我校師德師德建設學習教育、自查、自檢、自評活動圓滿結束,我們既完成了規(guī)定各項動作,又進行了自選動作(教師簽定的責任狀12余份、教師師德學習體會13余份、自查、自評整改13余份),教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果,教職工精神面貌煥然一新,工作的責任感、積極性明顯加強和提高,全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
教師師德師風專項整治自查報告 3
我校開展師德師風的學習教育活動,通過學習,使我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識,對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉,F自我剖析問題如下:
一、存在的問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中,有時由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾會動搖,因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在關心學生、熱愛學生方面不夠細心,耐心對待每個學生是做好教學工作的一個關鍵,教師與學生是平等的,這一點大家都認同。但是,我自己上課時,有時學生不聽話,因缺乏耐心,偶爾會大聲的說他們,現在仔細回想起來,對待學生,特別是調皮的孩子,確實有一些急躁的心理。
3、在教學工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而忽略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生;在組織幼兒學生活動時也不是很積極,總是有點馬虎,希望自己能夠慢慢的來改進,認真的上好每一節(jié)課。
4、在工作協調方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個性比較急,有什么說什么,這也是自己的一大毛病。
5、在教研學習中,教學理論和教育政策、法規(guī)等理論學習不夠用心,對案例分析研究較淺,缺乏進取精神,對獲取新知識、鉆研業(yè)務、要求上進等方面認識還不足。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不高,對學習教育教學理論不夠深入、堅持,對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,對理論聯系實際的精神實質認識不足,在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏努力鉆研精神和態(tài)度,工作中不善于總結經驗和反思,服務意識不高,缺乏耐心和責任心,思想懶惰,缺少時代的'使命感和高度的責任感。
3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯系、溝通得比較少。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
三、今后的努力方向:
1、端正學習態(tài)度,自覺、主動加強理論學習。
2、對照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定了6項整改措施:堅持思想、堅定教書育人,為人師表信念;思想上清醒、堅定、理想信念不動搖;理論要強。
3、在工作中要嚴于律己,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急躁。因為都是小孩子,要求自己一定要做到細心、耐心和對每個孩子的關心。
4、在工作過程中,虛心聽取教職工們的意見的建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
教師師德師風專項整治自查報告 4
從教xx年,本人一直認真進行著師德師風自查剖析。最近一個月來,本人通過師德師風整改的學習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。先根據學習要求,結合自己的教育工作表現,作自我問題剖析。
一、查自己在熱愛學生方面
愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:遇到一些屢教不改的學生時有時心躁氣急,對此類學生有時大聲訓斥,使學生幼小的心靈受到了傷害。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
不足之處:有時對學生出現過高的要求,而在學生不能達到自己的.要求時難免激動。
四、查自己在團結協作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
六、查自己在嚴謹治學方面
在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處:缺乏進取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務,求上進等方面認識還不足。
今后努力的方向:
1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學生,促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
4、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。
5、在工作過程中,虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
總之,在今后的教育教學工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
教師師德師風專項整治自查報告 5
從上學期到本學期初,我校開張了轟轟烈烈的“三愛四有”師德師風建設活動,在這個活動中,我認真的學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,對照這些規(guī)范準則,我也重新審視了自己的一些教學行為,發(fā)現了自己從教中的諸多問題,并對照問題思考了自己今后需要努力的方向。
問題清單:
1、教育理念不夠堅定,沒有長期的規(guī)劃,容易受負能量的影響而出現怠工的現象。對于自己的不足、懶惰,找借口唐塞。工作不夠大膽,時常會放松一些準則,遇到困難不夠堅持,消極逃避,導致業(yè)務水平停滯不前。
2、在嚴謹治學方面:我探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。
3、在熱愛學生方面:雖然能基本做到平等、公平對待學生。但在要求學生方面,還不夠嚴格。對待一些屢教不改的行為偏差生,還缺乏一定的方式方法,有時缺乏耐心,缺乏冷靜。與學生家長聯系相對較少,尤其是不任班主任時,與家長交流很少。
4、在愛崗敬業(yè)方面:基本能遵守按時到崗到位,不隨意調課換課,服從學校安排。但在高年級段任教時,面對學生薄弱的基礎,懶散的學習態(tài)度與無所謂的學習氛圍時,我束手無策。我常常會抱著應付交差的心態(tài)安慰自己,效率觀念變得薄弱。而沒能積極主動的想辦法帶動起學生的學習熱情。長此以往,我就滋生了一種抱怨的情緒,忘記自己從教時的初心。
5、在為人師表方面:由于缺乏經驗與魄力,偶爾還會出現與學生發(fā)生正面的沖突的情況。
整改措施:
1、切實加強教育理論學習,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
2、加強業(yè)務知識的學習,從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想。認真對待學校安排的每一次業(yè)務競賽活動與業(yè)務學習。勤于從書上學,學習自己的'專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。
3、對學生我努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異并嚴格要求學生。平時多于學生談談心,聽聽他們的心里話,再進行針對性的引導。
4、堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求自我,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為學生為學校服務。
5、嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因?朔尚感睦,樹立生活、工作目標,化劣勢、失敗為前進的動力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
我深刻認識到教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責任!在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際,應積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
教師師德師風專項整治自查報告 6
經過最近的師德師風整訓的學習使我受益匪淺,學高為師,德高為范師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析
盡量做到:
優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。
自己存在不足:
(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。
。ǘ┕ぷ鬟不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
。ㄈ⿲W生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
。ㄋ模┯袝r對個別學生缺乏耐心。
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
(一)認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
。ǘ┘訌妼I(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
。ㄈ┘訌姳韭毞止芄ぷ鞯腵主動性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。
。ㄋ模⿵乃枷肷系叫袆由咸岣咦约旱墓ぷ髫熑涡模瑯淞⒁磺袨閷W生服務的思想,以平和的心態(tài)面對每一名學生。
。ㄎ澹┨岣咦约旱你@研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。
教師師德師風專項整治自查報告 7
在學校組織的師德師風教育月活動中,我通過學習,使自己在師德師風的認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,以及對優(yōu)秀教師的要求,我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯系自己平日的教育教學工作,我認真進行了思,把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。現自查整改如下:
(一)自查情況:
1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領導,團結同志,和同事互相學習、相互助;聽取家長意見和建議,取得家長的支持與配合,堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民服務。
2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業(yè),無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關心、耐心、細心,促進幼兒的全面發(fā)展,讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識。
3、教育教學方面:我認真學習綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,提高課堂教學的效率;在教學工作中,盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富,工作上膽子也不夠,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止,為孩子作表率。以高尚的'人格去感染孩子,以博的胸懷去包容孩子,讓孩子“親其師,信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒,會把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務學習方面:能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務,靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入,專業(yè)知識也不夠完善,教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。
(二)努力方向:
1、嚴格要求自己,克服惰性,認真學習新《綱要》,轉變教育思想,以新觀念引領自己的工作。
2、要多學習教育理論知識,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據幼兒的學習規(guī)律,正確引導教育幼兒,用科學的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。
3、多向有經驗的教師請教,豐富自己的教學經驗。積極參加同事間的教學思、探究,找到新的教學方向。
4、積極地面對工作,調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,膽、細致地開展本職工作。
綜上所述,在這次的師德師風自查自糾活動中,我充分地剖析了自己,發(fā)現了自身的問題,也堅定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
教師師德師風專項整治自查報告 8
通過對“學四風樹新風”的學習,我深刻地認識到作為一名教師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有愛心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。師德師風自查自糾是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風的內在要求,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對教育活動有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:
一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,政策。
熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n,上課,認真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學生教育不用心的行為。
二、能主動與學生和家長聯系,爭取家長的支持。
從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優(yōu)化自己的'工作環(huán)境。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。
尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現象。
四、我能遵守社會公德。
衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強學習,不斷完善自我。
在全面實施素質教育,深化教育改革的形勢下,育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經驗操作,不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質教育,創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習,不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來,深入進行教學研究,努力實踐新的教學方法,提高學習效果。
二、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現"親其師,信其道"的教學境界。
學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學生所犯的錯誤,深入了解學生的內心,找到原因,然后根據學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。
通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師師德師風專項整治自查報告 9
在本次的學習活動中,我學習了《中小學教師職業(yè)道德標準》,從理論上豐富自己,也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德標準的要求和自己十多年的教學體驗,自我反省剖析如下:
一、工作現狀
在20xx年的教育教學工作中,我能主動利用業(yè)余時間,認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識,通過學習使自己在思想上不斷提高,人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上,我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè),熱愛學生,關心學生,保護學生。在教學上做到“四認真”,能積極參與備課組協作備課,教研積極性高,教學效果穩(wěn)步提高。同時,每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。
在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違規(guī)違紀之事,不體罰或變相體罰學生,不私自征訂課外資料,不搞有償家教,能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生活,注重精神生活。能團結同志、理解別人,同志間能相互幫助、相互關心,在背后不議論人,寬以待人,嚴以律己。
二、存在問題
1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有方案,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性認識缺乏。覺得一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識缺乏。
2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的方案性、持久性、反應性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神缺乏,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認為失敗了會被人嘲笑,何苦呢。
4、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人,俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,“一個籬笆三個樁”嘛。
5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經不可能,差了還感難為情,想混淆于普通教師,其結果肯定會差,其實有悖于教師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、一定要給自己定規(guī)矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質有深刻的理解和掌握,并在日常教育教學活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的`思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。
3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,但凡都能從大局出發(fā),從實事求是出發(fā),從學校開展出發(fā),不計個人得失和榮辱,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。
5、發(fā)揚與時俱進的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅決的腳印。
總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,時時處處用高標準、嚴要求對照自己,站在隊伍的前列,勇往直前,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
教師師德師風專項整治自查報告 10
孔子曾說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘5慕逃虒W中一定要注意自己的言行舉止,為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,這樣孩子才會“親其師,信其道”。
作為一名從教多年的幼兒教師,通過上次的學習后,我決定從以下幾個方面來自查自糾。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師,我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師,就要不斷地提高思想認識,提高自身的修養(yǎng)和素質,更要不斷地學習提高自己的專業(yè)知識。要勤于學習,勇于創(chuàng)新,用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。
二、教書育人
作為一名教師,我要不斷加強學習,吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法,只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。
我熱愛我的事業(yè),不論在什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”。對孩子做到關心、耐心、細心,讓孩子們快樂地成長。
三、存在的不足
在工作中,我發(fā)現自己的責任心還不夠強,有時會把自己的'情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心,顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時,時常感到茫然和困惑,衡量學生的標準有點老套。不能堅定自己的信念,會不停地動搖自己學習的觀念。
還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng),不能堅持自己的人生觀和價值觀。
四、整改措施
在今后的工作中,我要尊重幼兒、關心幼兒、熱愛幼兒,杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念,不斷地充實自己。師德師風常抓不懈,落實到實處。
教研組的活動,要認真參加,教學反思探究,找到新的教學方向。不違背教育教學法律法規(guī),不損害幼兒園榮譽。
在這次的師德師風自查自糾活動中,我充分地剖析了自己,發(fā)現了自身的問題,我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。
教師師德師風專項整治自查報告 11
我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,作到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有作到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。
2、作事缺乏預見性。
在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、分析產生這些問題的原因:
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的`要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結果適得其反,此時自己便會產生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多,工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何作好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真作好以下幾點:
1、 加強自身建設,提高素質。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,作到理論聯系實際,全面發(fā)展。
2、 強化責任,提高效率。
對自己的工作多積極、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事作好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天作,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意作好教育教學各項工作。
教師師德師風專項整治自查報告 12
站在教師這個職位上,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現就我的師德師風方面的自查做一個報告。
師德師風方面存在問題:
1、我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園,注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,傳播有益幼兒身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,偶爾有敷衍現象。
2、我關心愛護幼兒,尊重其人格;耐心教導,保護幼兒合法權益,促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒,特別是要求幼兒方面,還不夠嚴格。
3、我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。
4、我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事,能夠維護其他教師在幼兒中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。
我就以上存在的問題設想了改進措施:
1、堅定教書育人、為人師表信念。我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改,樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、轉變作風,積極工作。時刻注意自己的`語氣,不讓急躁的心態(tài)有機會出現,提高自己的耐心,用心去做好人和事情,做一名合格的、有愛心、有耐心、有責任的心的幼兒教師。
3、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習,
一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,
二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。
三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
教師師德師風專項整治自查報告 13
在教師職業(yè)中,“德高為師,身正為范”。師德是教師立身之本,是教育教學的前提和保證。為了培育高尚的師德,我常常反思自己的各個方面,發(fā)現不足之處,以便提高自己的工作水平。以下是我的師德師風表現的自查情況匯報:
一、存在問題
1、在愛崗敬業(yè)方面:我熱愛教育,熱愛學校,注重培養(yǎng)學生的思想品德和身心健康,但在工作中有時未能盡職盡責,出現敷衍的現象,尤其是在批改作業(yè)、考試閱卷等方面。
2、自學不夠,學習層次不高:為了適應當今變化的世界,教師需要不斷學習和提高素質,但回顧過去發(fā)現自己在文化素養(yǎng)、科學思維、管理方法、科研能力和學習水平等方面欠缺,與其他老師相比存在差距。這是因為缺乏學習的自覺性和主動性,工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。
3、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新:對待工作不夠主動積極,只滿足完成現有任務,遇到難題時不善于思考、動腦筋。缺乏敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神,在業(yè)務鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)造性地開展工作。
二、主要原因
1、現代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,故提高教育、教學和科研水平還需努力。
3、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施
1、加強政治理論學習,提高思想道德素質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心、認真搞好本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改進,完善自我,熱愛本職工作,深入研究業(yè)務,虛心學習,認真負責工作。加強業(yè)務學習,富有創(chuàng)新精神,開展多樣的創(chuàng)新性活動,以自己高尚的師德師風和嚴密的學風作為學生的榜樣。
要對自己的工作注重心思和頭腦,好好規(guī)劃領導交代的事情和自己本職的事情,讓它們有序地、有時限地、有步驟地完成。今天有的事情一定不要落到明天才做,進而樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀,將壓力轉化為動力,積極推動自己的能力不斷提高。
3、嚴謹治學,結合教學特點,因材施教,根據學生基礎較弱的現象,采取多種教學方法,逐步提高學生的知識水平。要盡責盡職地完成教學工作,樂于教學,帶著強烈的社會責任感去奉獻和付出。在工作中要勤于觀察、勤于思考,考慮到學生和家長的需求,全心全意地完成教學中的各項工作。
4、走進學生的內心,尊重學生,教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界。在學生的成長中,各種行為偏差是無可避免的'。作為老師,我們應該深入了解學生的內心,找到原因,然后引導他們認識自己的偏差行為,并明確了解其危害并自覺糾正。
今后的教學中,我們應堅定樹立服務學生和家長的意識,統籌規(guī)范自己的言行,嚴格履行教師的義務和職責,成為學生、家長和社會都可以滿意的教師,為學校的教育工作貢獻自己的力量。
教師師德師風專項整治自查報告 14
教師師德師風自查自糾報告古塔鎮(zhèn)初級中學:趙萍 “學高為師,身正為范”,師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師需要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習依法執(zhí)教
首先,社會在發(fā)展,知識在更新。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。
3、熱愛學生和諧發(fā)展
關心、熱愛學生是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點,堅持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使學生們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事,教師的'一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的,因為學生眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“模仿對象”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學生。
5、尊重家長服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教,不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,這次的自查活動很有必要,讓我們能靜下心來審視自己,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,教人求真,千學萬學,學做真人”。
教師師德師風專項整治自查報告 15
在本次的學習活動中,我學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》,從理論上豐富自己,也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著老師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗,自我反省剖析如下:
一、工作現狀
在13年的培訓教學工作中,我能積極利用業(yè)余時間,仔細學習黨的培訓路線方針政策及師德建設理論學識,通過學習使自己在思想上不斷提高,人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上,我能腳踏實地、全心全意投身于培訓事業(yè),喜歡同學,關懷同學,疼惜同學。在教學上做到四仔細,能積極參加備課組協作備課,教研積極性高,教學效果穩(wěn)步提高。同時,每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導安排于我的每項工作都能毫無怨言地做好。
在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違規(guī)違紀之事,不體罰或變相體罰同學,不私自征訂課外資料,不搞有償家教,能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生活,留意精神生活。能團結同志、理解別人,同志間能相互幫忙、相互關懷,在背后不談論人,寬以待人,嚴以律己。
二、存在問題
1、政治學習和專業(yè)學識學習沒有方案,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能積極大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性熟識不足。覺得一名一般老師,只依據學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)學識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的學校老師。其實學識在不斷更新,自己應當不斷學習。存在這一問題,也是思想上熟識不足。
2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的方案性、長期性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記住來,讓大家來討論和維護,總認為失敗了會被人譏笑,何苦呢。
4、在教學上好像有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己裝扮成一個局外人,俗話說三個臭皮匠,頂個諸葛亮,一個籬笆三個樁嘛。
5、安于現狀、明哲保身好像成了常理,人家也可以理解,自己也應當識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經不行能,差了還感難為情,想混同于一般老師,其結果確定會差,其實有悖于老師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、肯定要給自己定法規(guī),堅持仔細學,仔細寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),對新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質有深刻的理解和把握,并在日常培訓教學活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每個細小的工作要踏實做好。做同學的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位同學獲得理想的成果。
3、只有探究才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探究,不斷探究,不斷開拓,培育同學自主、探究、合作的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被接受,也要敢于提出,努力實踐,凡是都能從大局動身,從實事求是動身,從學校進展動身,不計個人得失和榮辱,為學校出謀劃策,把學校當作自己的.家。
5、發(fā)揚與時俱進的精神,有一份光發(fā)一份熱,決擔憂于現狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅決的腳印。
總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地熟識反省了自我,努力對比那些優(yōu)秀老師的言行,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的老師,時時處處用高標準、嚴要求對比自己,站在隊伍的前列,勇往直前,為培訓事業(yè)鞠躬盡瘁。
教師師德師風專項整治自查報告 16
魯迅先生有一句名言:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己!边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是本階段--自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。
從教以來,在各級領導的關心和同事們的支持幫助下,在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高,能較好地完成本職工作。
通過我校這次師德師風的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結合自己6年來的教育工作生涯,經跟大家一起學習討論和評議,自我剖析如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題:
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學習和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則,我有時候放松了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關系,所以我必須不斷學習。
5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任,所以與學生家長聯系相對減少;另外,在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴格,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
8、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài),是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。
9、人最好的素質是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒有具有。比如,學生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的'葆有;教學對話、公平待生、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣,都有待我的努力養(yǎng)成。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、缺乏協作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會辦學,全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉;
8、放松了對世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。
三、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向:
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施及努力方向:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風,積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務。
4、加強英語業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向其他優(yōu)秀的英語教師們學習,學習他們的先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
總之,我會在以后的工作中,不斷加強自我修養(yǎng),時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。請大家予以監(jiān)督!
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