愛(ài)的傳遞作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的愛(ài)的傳遞作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的傳遞作文1
愛(ài)，一個(gè)讓人難以理解的抽象詞。一個(gè)聾啞人，通過(guò)自身的不斷努力，他或許能學(xué)會(huì)文化知識(shí)，做到生活自理。但有一點(diǎn)，他是很難學(xué)會(huì)的，那就是“愛(ài)”�！皭�(ài)”是一種心靈上的溝通，是一種傳遞的特殊信息……愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行。
愛(ài)是一股風(fēng)，隨時(shí)吹來(lái)；愛(ài)像空氣，無(wú)處不在的遍布在天地之間：愛(ài)是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)是受過(guò)雨水洗禮后的彩虹，是如此之美，那些受過(guò)愛(ài)所“灌溉”的人們，有一點(diǎn)是確信的——他們是幸福的。
這便讓我想起了前幾天上政治課時(shí)老師給我們看的一部電影。老師雖然是把這用來(lái)以少年犯罪為內(nèi)容的目的給我們看，但在這部電影中卻又無(wú)處不留露出了愛(ài)。吳天龍，一個(gè)幸福的孩子，他的爺爺是個(gè)英勇的大將軍，他的姥爺，則把吳天龍視為掌上龍珠，倍加疼愛(ài)，他還有著那有錢(qián)的爸媽?zhuān)患胰说牡匚豢烧f(shuō)得上是高不可攀。由于吳天龍是他們家唯一的兒子，所以一家人對(duì)他十分看重。也同時(shí)因?yàn)樘幵谶@種復(fù)雜的家庭背景中，使小小年紀(jì)的他便有了不少的壞毛病，但他的父母、姥爺總是一而再，再而三的放縱他、溺愛(ài)他。終于，有一次鬧出了人命。盡管最終導(dǎo)致的結(jié)果跟他的家人是分不開(kāi)的，但那時(shí)已十三歲的他應(yīng)該也會(huì)懂得愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，能夠思考到自己該做什么，不該做什么。
貧困山區(qū)的孩子們，他們同樣也是幸福的。盡管他們的貧窮讓他們走了很長(zhǎng)段崎嶇的“道路”但卻仍有很多社會(huì)上的好心人給他們獻(xiàn)出了愛(ài)，這種精神上的“麻醉劑”是用物質(zhì)都無(wú)法去衡量他的價(jià)值的。
然而，我們也更是被那股“風(fēng)”緊緊包圍住了，它來(lái)自親朋好友、它來(lái)自社會(huì)、來(lái)自老師、來(lái)自身邊的同學(xué)們……如今，這股“熱潮”正在一步步擴(kuò)散……
愛(ài)的傳遞作文2
今天，我和班里同學(xué)、家長(zhǎng)一起來(lái)看望孤寡老人�？赐暌院螅倚睦镄某迸炫�，讓我知道了這些孤寡老人的窮苦生活。
我們先后慰問(wèn)了嗯，4家孤寡老人，這幾位老人讓人看了以后，一個(gè)比一個(gè)心酸。在大家集合以后，我們就開(kāi)始第1站慰問(wèn)了。
第一位老人，家的房子里面十分的黑暗，不說(shuō)黑，還十分的小，別說(shuō)陽(yáng)光，這個(gè)小屋里連一點(diǎn)點(diǎn)的光都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)，我們把禮品，紅包遞上去時(shí)，那個(gè)老人十分感動(dòng)的說(shuō)：“感謝，感謝共產(chǎn)黨，感謝�！闭f(shuō)這些話(huà)時(shí)，我們都很心酸，沒(méi)想到這個(gè)老人的生活如此的窮困，心里還裝著共產(chǎn)黨，想著感恩祖國(guó)！
第2家慰問(wèn)的是一對(duì)老夫妻，他們的處境也是格外的不好，沒(méi)兒沒(méi)女的，生活上也是特別的貧苦。
第3家老人是最令我難忘的了，那個(gè)老人戴的眼鏡有一個(gè)腿掉了，他卻只用一根線(xiàn)來(lái)代替。而且，他的老伴也是長(zhǎng)年臥病在床，還是個(gè)啞巴，當(dāng)我把錢(qián)遞給老奶奶時(shí)，嘴里發(fā)出“嗚嗚，嗚嗚”的聲音，仿佛在和我說(shuō)：謝謝，謝謝！我的心在顫抖，在為他們心痛，這過(guò)的是什么日子啊？我從來(lái)沒(méi)想象過(guò)的日子。
第4位老人是一位80多歲的高齡老人，這么冷的天，這位老人居然光著腳，只穿了一雙濕漉漉的棉鞋，衣服也穿得很單薄，老爺爺好像也感冒了。進(jìn)到老爺爺住的屋子里面，來(lái)到一個(gè)小桌旁，上面的菜只有一點(diǎn)湯，一點(diǎn)豆芽，還有三個(gè)餃子，盛水的不是杯子，而是一個(gè)大鐵盆，老爺爺?shù)纳�，也是極其的悲慘。
這次的志愿活動(dòng)結(jié)束了，讓我真正的意識(shí)到了小康社會(huì)的重要性，“小康”就是要讓人民都富起來(lái)，不會(huì)出現(xiàn)這種貧困和窮苦，想要脫貧，從我們開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，貢獻(xiàn)一份自己的力量吧！讓我們把自己的愛(ài)傳遞給需要幫助的人吧！
愛(ài)的傳遞作文3
愛(ài)是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛(ài)是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。
每天，我的身邊都發(fā)生著愛(ài)的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛(ài)是可以傳遞的。
那天，我們?nèi)胰藝鴪A桌邊嗑瓜子邊談話(huà)，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“有女兒關(guān)心，真好！”
這時(shí)，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的大眼睛，看了看自己的媽媽?zhuān)挚戳丝茨潜P(pán)瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤(pán)里。
只見(jiàn)她用右手的大拇指和食指捏了一個(gè)瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開(kāi)了一個(gè)小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開(kāi)瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒(méi)舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放到掌心兒，開(kāi)心地遞給了姑姑。
姑姑喜出望外地接過(guò)瓜子，她臉上堆滿(mǎn)了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂(lè)呵呵地夸著：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。
屋內(nèi)一片歡喜，充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了愛(ài)意。爸爸笑著說(shuō):“愛(ài)的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)�！蹦且豢�，我明白了愛(ài)是可以傳遞的，我也要把愛(ài)傳遞！
愛(ài)的傳遞作文4
科學(xué)課上，給我們講了“生物鏈”的知識(shí)。譬如在池塘里，大魚(yú)要吃小魚(yú)，小魚(yú)會(huì)吃蝦米，蝦米又吃浮游生物，浮游生物再吃水草……不同生物之間形成了一個(gè)互相依存的鏈狀關(guān)系。我仔細(xì)一想：哎，我們家也存在這種“生物鏈”呢。
有一次，我作業(yè)做了一半，感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓，就問(wèn)：“，我可以先吃點(diǎn)東西嗎？”沒(méi)想到爸爸聽(tīng)了沒(méi)好氣地說(shuō)：“不好好做作業(yè)，一天到晚就知道吃！”沒(méi)辦法，我只好失望地回了書(shū)房，這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己就像那株卑微的水草，生活在家里的最底層。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)爸爸正悠閑地躺在按摩椅上，一副很享受的'樣子，就氣呼呼地說(shuō)：“你怎么天天躺在按摩椅上，不知道出去做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)？你看看你自己，都有三個(gè)‘救生圈’套在肚子上了！”爸爸聽(tīng)了，只好下了按摩椅，到小區(qū)樓下健身去了。
媽媽喜歡種點(diǎn)花花草草，家里總是弄得到處都是泥。外公對(duì)媽媽抱怨道：“這滿(mǎn)屋的塵土飛來(lái)飛去，吸進(jìn)身體，生了病怎么辦？”媽媽聽(tīng)了，乖乖地把花草搬到門(mén)外去種了。
外公最喜歡抽煙，而我又怕那味道，每當(dāng)外公抽煙時(shí)，我總是皺著眉頭勸道：“外公，吸煙有害健康！”外公只好把剛點(diǎn)燃的煙掐滅了。
寫(xiě)到這兒，你們應(yīng)該知道我家的“生物鏈”是什么了吧？那就是：我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢屌峦夤�，外公怕我。其�?shí)這個(gè)“怕”里隱藏著大家對(duì)彼此的愛(ài)：我愛(ài)外公，外公心疼媽媽?zhuān)瑡寢岅P(guān)心爸爸，爸爸在乎我。哈哈，我家的鏈狀關(guān)系應(yīng)該叫作愛(ài)的“生物鏈”！
愛(ài)的傳遞作文5
今天，我在媽媽的陪同下一起觀看了“二零一二感動(dòng)中國(guó)”教育專(zhuān)題節(jié)目，那一幕幕感人的畫(huà)面和一句句令人感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，久久地在我的腦海里回蕩著。這些感動(dòng)人的真實(shí)事件，讓我深深地感受到生活中到處都有真情。
其中最感人的是大孝子——陳斌強(qiáng)老師。陳斌強(qiáng)老師九歲時(shí)，他的父親因?yàn)橐淮诬?chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們。他母親一個(gè)人要撫養(yǎng)他姐弟三人，生活很艱苦。當(dāng)母親六十歲的時(shí)候，她得了老年癡呆癥，陳老師的姐姐說(shuō)，把母親送到敬老院去吧！可母親說(shuō)，一定要跟兒子在一起。陳斌強(qiáng)老師聽(tīng)了淚流滿(mǎn)面，說(shuō)，我要照顧母親一輩子。
五年來(lái)，他一邊要給學(xué)生上課，一邊要照顧生病的母親。每天去上班，陳老師都要騎著摩托車(chē)，開(kāi)上三十多里的山路，為了保護(hù)好母親，陳老師用一根帶子把母親和自己緊緊地綁在了一起，小時(shí)候，這根帶子，綁過(guò)他姐弟三人，長(zhǎng)大了，陳老師用這根帶子來(lái)綁母親，這是“愛(ài)”的傳遞！在學(xué)校里他給自己制定了一張作息時(shí)間表，上面詳盡地記錄著他幾時(shí)幾刻照顧母親。陳老師說(shuō)，他的生活都是跑步進(jìn)行的，這樣才有更多的時(shí)間更好地照顧母親。上課時(shí)，前排同學(xué)經(jīng)常聞到陳老師身上有大便的氣味，陳老師問(wèn)他們臭不臭，學(xué)生說(shuō)，不臭，因?yàn)檫@是孝心的味道。
陳斌強(qiáng)老師的孝心把我深深地感動(dòng)了。不禁讓我馬上想到我剛學(xué)的一篇課文《三個(gè)兒子》，第三個(gè)兒子在媽媽腰酸背痛的時(shí)候，一聲不吭地接過(guò)媽媽沉甸甸的水桶，提著走了。這就是孝順父母。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)無(wú)微不至地照顧我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，爸爸總會(huì)不厭其煩地教我�，F(xiàn)在我慢慢地長(zhǎng)大了，更加懂事了，我要更加孝順父母，讓爸爸媽媽更加快樂(lè)，不再擔(dān)心我！
愛(ài)的傳遞作文6
每次和爸媽一起坐公交車(chē)，爸媽都會(huì)提醒我上車(chē)要讓座。讓座既可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的愛(ài)心。
每次我給別人讓座了，爸爸媽媽都會(huì)大力表?yè)P(yáng)我，這讓我覺(jué)得自己做了一件很了不起的事情。慢慢地，我就養(yǎng)成了讓座的好習(xí)慣。每次坐公交車(chē)時(shí)，我都知道要給小朋友、老爺爺、老奶奶、孕婦讓座，再也不是為了表?yè)P(yáng)而讓座，只是覺(jué)得自己做了自己應(yīng)該做的事情。
今天，我有點(diǎn)不舒服，但我還是堅(jiān)持坐公交車(chē)去學(xué)琴。到庫(kù)充站時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)上的位子已經(jīng)坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我習(xí)慣地站了起來(lái)，“奶奶您請(qǐng)坐”。全車(chē)人都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得心里暖暖的。
車(chē)子繼續(xù)向前奔跑著，我背著沉甸甸的書(shū)包擠在人群中，加上身體本就不舒服的原因，漸漸地我覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重，開(kāi)始頭昏眼花起來(lái)。如果有個(gè)位子坐該多好��！正當(dāng)我這樣想時(shí)，忽然有人扯了我的衣服一下，原來(lái)是一位年輕的姐姐，“小弟弟，這個(gè)位子給你坐吧！”她好像看出了我的心思，說(shuō)這句話(huà)時(shí)，還面帶笑容。這笑容多親切呀！我安穩(wěn)地坐到了位子上，周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)了關(guān)切的目光，我心里覺(jué)得甜甜的。
我把位子讓給了奶奶，姐姐又把位子讓給了我。原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。爸爸媽媽把愛(ài)傳遞給我，我又把愛(ài)傳遞給有需要的人，然后我自己也得到別人的愛(ài)，這感覺(jué)多好��！
但愿世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文7
生活充滿(mǎn)了許許多多的愛(ài)，有媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài);有爸爸對(duì)我們寬廣、厚重、深沉的愛(ài);有老師對(duì)我們充滿(mǎn)關(guān)懷的愛(ài);有同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié)的愛(ài)……當(dāng)然，這其中也包含一些來(lái)自陌生人的愛(ài)!
那是一則關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的公益廣告：一個(gè)平凡的夜晚，小區(qū)樓上所有住戶(hù)都已關(guān)燈休息了，只有一家還亮著陽(yáng)臺(tái)上的燈，家里的男主人正準(zhǔn)備關(guān)閉燈光時(shí)，卻被女主人阻止了，拉他到陽(yáng)臺(tái)看這里的情況-----原來(lái)，她是在給樓下路邊吃東西的一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人照明。這則公益廣告打動(dòng)了我�？此菩⌒〉呐e動(dòng)卻傳遞給環(huán)衛(wèi)工人實(shí)實(shí)在在的愛(ài)，一盞燈是一個(gè)希望、一份擁有、一種甜蜜!
雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是愛(ài)不分大小，要一點(diǎn)一滴傳遞愛(ài)。如何做到傳遞愛(ài)呢?在生活中，我們可以給福利院的爺爺奶奶們送去關(guān)愛(ài);可以給貧困山區(qū)的小朋友們帶去溫暖;可以給公交車(chē)上的老人、孕婦讓座;在過(guò)馬路時(shí)幫助那些行動(dòng)不便的人們……這都是我們輕而易舉能做到的事，但是我們?nèi)绻麄鬟f給更多人這份愛(ài)，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖美好。
愛(ài)的傳遞也一樣，幫助別人，快樂(lè)自己，所以你在傳遞愛(ài)的同時(shí)也在享受愛(ài)!我們生活中多一些愛(ài)心人士，就會(huì)多一片陽(yáng)光，多一些精彩!
愛(ài)的傳遞永無(wú)止境，讓我們一起攜手將愛(ài)不斷的傳遞下去!
愛(ài)的傳遞作文8
夜，漆黑一片，風(fēng)雨交加，一陣陣急促的咳喘聲從大槐樹(shù)下的小院里傳了出來(lái)……
屋子里，在靠近火爐的床邊，媽媽正忙著給奶奶捶背、揉胸：“好點(diǎn)了嗎？媽?zhuān)灰赛c(diǎn)水？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽立刻拿來(lái)一個(gè)杯子，放了點(diǎn)蜂蜜，從壺里倒了些開(kāi)水，攪了又?jǐn)�，吹了又吹�！皨專(zhuān)脽岷赛c(diǎn)吧！蜂蜜潤(rùn)肺�！彼⌒囊硪淼匾簧滓簧讓⑺菇o奶奶喝。
也許是身體不舒服，奶奶呻吟了幾聲�！皨�?zhuān)医o您擦擦身子吧，擦完了睡著舒服�！薄鞍ァ薄皩殐海裹c(diǎn)熱水來(lái)，幫著給奶奶擦擦背�！蔽覍⑺旁诹舜策叺牡首由�，掀起了奶奶的棉衣……
等我把水倒掉回屋后，看到媽媽斜躺在奶奶身邊睡著了。沒(méi)想到，媽媽那俊俏的臉龐上竟有了細(xì)小的皺紋，鬢角也添了些許白發(fā)。三個(gè)晝夜了，媽媽就這樣不知疲倦地守護(hù)著奶奶。我輕輕地將一件大衣蓋在媽媽的身上，卻驚擾了她。媽媽一骨碌翻起來(lái)，用充滿(mǎn)著血絲的眼睛望著我，輕聲說(shuō)道：“寶兒，快去睡覺(jué)吧。”“媽?zhuān)及境蛇@樣了，今天就讓我守著奶奶，您睡會(huì)吧！”“傻孩子，熬夜怎么能讀好書(shū)呢？”“媽——”我不知該說(shuō)什么好，眼淚簌簌地從臉頰上滾落下來(lái)。“呦，咋哭上了？”“媽?zhuān)蔷妥屛医o您洗洗腳吧，不然我就不睡�！薄昂�，那敢情好，我就讓你獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我破涕為笑。
風(fēng)停了，雨住了，屋子里那樣的安靜，只能聽(tīng)到我給媽媽洗腳的聲音和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。
愛(ài)的傳遞作文9
往事一件件在我心中回返，它們傳遞著愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
這些往事傳遞著母愛(ài)。記得那一年，我發(fā)高燒，并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫(yī)院打了點(diǎn)滴，又帶我回家去睡了覺(jué)。晚上，見(jiàn)我體溫沒(méi)有下降，她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點(diǎn)。四點(diǎn)時(shí)，她又給我量體溫，可是體溫絲毫沒(méi)有變化。于是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點(diǎn)滴，我躺在床上睡著了，而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會(huì)被人認(rèn)為很普遍，但對(duì)于我不同，因?yàn)槲液苌偕厢t(yī)院，一般吃點(diǎn)兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛(ài)。我的父親一向很不愿意做那些苦活。可是為了掙錢(qián)，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓。可是不管樓層多高，都要給客戶(hù)送去。而且每天都會(huì)很忙，也會(huì)忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無(wú)比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛(ài)。記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學(xué)摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學(xué)把腳拐到了。我們班的同學(xué)紛紛陷入悲傷之中。一放學(xué)，班上的同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的去看望他們。大家都能感受到這個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的，是傳遞著大愛(ài)的，是無(wú)私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛(ài)，這些往事只為了說(shuō)明一個(gè)字，那就是—愛(ài)。是愛(ài)讓人與人之間的關(guān)系更密切，是愛(ài)拉近了人與人之間的距離，是愛(ài)使我們結(jié)識(shí)。
愛(ài)的傳遞作文10
愛(ài)，能讓人覺(jué)得無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在大家心里將始終牢記著。
在一個(gè)下雪白皚皚的街道社區(qū)上，站著一位孤零零的老太太，她的轎車(chē)壞掉，急缺維修。眼見(jiàn)著飛駛來(lái)得車(chē)都沒(méi)能慢下來(lái)，老太太也是焦急萬(wàn)分。
她在雪天里等了足有一個(gè)多鐘頭了，這時(shí)候，一位全名是喬依的年輕人在車(chē)上子，走來(lái)到老太太身邊。喬依是一位下了崗的職工，每日都會(huì)急急忙忙地找個(gè)工作。但碰到了這名老太太，他便果斷地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝視著著這名年輕人，他一身薄弱，手凍得像根紅蘿卜，身體也快肌肉僵硬了。但是，他這兩手卻還是那麼靈便。年輕人迅速地用來(lái)了自身車(chē)?yán)锏膶?zhuān)用工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他姿勢(shì)是那麼利索，手里還粘滿(mǎn)了汽車(chē)機(jī)油。他激情地對(duì)老太太說(shuō)：老太太，您再等一會(huì)兒，我立刻就修完，您能夠 到我車(chē)內(nèi)去坐下。
老太太感動(dòng)了，修好車(chē)后，她對(duì)喬伊說(shuō)：年輕人，非常感謝你！你需要多少錢(qián)？不，不上，喬依回應(yīng)道希望你見(jiàn)到有些人必須協(xié)助時(shí)，找邦企她們，捐贈(zèng)出一份善心吧！
老太太回憶著剛剛的事，禁不住贊美起喬依來(lái)，她走入了一家咖啡廳，喝過(guò)一杯咖啡。擺脫過(guò)后，她看見(jiàn)一位懷了孕的女性。這么大的冬天，孕婦應(yīng)該在家休息啊，多晚才來(lái)當(dāng)服務(wù)生？老太太惦記著惦記著，因此給女服務(wù)員留有了一大筆錢(qián)和一張小紙條。但見(jiàn)上邊寫(xiě)著：你并不欠我什么，我協(xié)助你就像剛剛一位年輕人協(xié)助我一樣。
女服務(wù)員的心明顯的被觸動(dòng)著，當(dāng)日夜里，她把事告知了她老公，她老公居然是喬依。
愛(ài)的那么深，使三個(gè)人的心這般溫暖，愛(ài)，常常使人和人之間相互之間打動(dòng)著、傳送著，這就是愛(ài)的傳遞。
愛(ài)的傳遞作文11
秋天到了，秋姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到人間。風(fēng)婆婆吹落了樹(shù)葉，風(fēng)沙彌漫天空。在敬老院里，一位孤寡老人正在休息，灰塵站在了窗子上。她一位老人，怎呢收拾呢？楊凌高新小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，就組織六年級(jí)全體同學(xué)去敬老院幫老人們收拾房子。
9月21日，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在老師的帶領(lǐng)下，六年級(jí)全體同學(xué)一致穿著校服，提著水桶，拿著抹布、笤帚，老幫老人們收拾房子。老人們見(jiàn)同學(xué)們義務(wù)勞動(dòng)來(lái)了，就忙出來(lái)迎接。六三班班主任王老師帶著一部分同學(xué)來(lái)到一位老奶奶的住處，幫助打掃衛(wèi)生。麗麗、琳琳、娜娜專(zhuān)門(mén)擦玻璃；張磊、李濤、張一斯、黃小左幫助掃地；陳蘭、小紅她們擦桌子；李貝、李曉蘭和張高收拾房子。班主任王老師和班長(zhǎng)蘭蘭陪著奶奶談心�！胞慃悾�，幫我那一下抹布！”琳琳站在凳子上說(shuō)著。老奶奶見(jiàn)琳琳在喊，就忙站起來(lái)，拿起抹布，遞給琳琳�！爸x謝奶奶！”一句感謝語(yǔ)，激起了全班同學(xué)的心，他們更認(rèn)真，更仔細(xì)了！麗麗、琳琳、娜娜看他們多認(rèn)真��！張磊一邊掃地還一邊給大家說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒給大家猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒給大家講笑話(huà)，使得同學(xué)們和老奶奶開(kāi)懷大笑，都誤了正事。時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們?cè)撟吡恕？粗麧嵉奈葑�，同學(xué)們非常開(kāi)心。
一子被擦的光亮，桌子嶄新，讓老奶奶的生活更舒適。同學(xué)們走之前還向老人們捐了衣服、被子，畢竟秋天到了，天變冷了！看著同學(xué)們離去，老人們高興的，流下了眼淚，而同學(xué)們唱著“我們要做雷鋒式的好少年”這首歌歡快的離去了！這是一次普普通通的義務(wù)勞動(dòng)，但這次活動(dòng)卻傳遞了高新小學(xué)六年級(jí)全體師生對(duì)老人的愛(ài)與關(guān)心！
愛(ài)的傳遞作文12
瑟瑟寒風(fēng)中，她閃動(dòng)著一雙美麗的大眼睛，直直地挺立在那兒。她覺(jué)得有一股暖暖的東西，在她身體里流淌，她要把這份溫暖的愛(ài)傳遞下去……
夜已靜，周?chē)目諝庀衲塘艘话愕某良�，唯有幾只在睡�?mèng)中呢喃的小鳥(niǎo)，才讓她覺(jué)得不那么孤單。但她沒(méi)有忘記，用她那一雙美麗的眼睛凝望，凝望那馬路盡頭好久才會(huì)駛過(guò)一輛的汽車(chē)。
每當(dāng)有一輛在她眼里是那么可愛(ài)的汽車(chē)駛來(lái)之時(shí)，她會(huì)用溫暖、慈愛(ài)的目光，注視著他。就像母親對(duì)孩子那樣親昵，用目光送他遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，直至他消失在馬路另一邊的盡頭。爾后她又重新收回目光，注視著車(chē)來(lái)的那個(gè)方向……
風(fēng)拽著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙，悄無(wú)聲息地來(lái)到她身邊，輕柔的圍著她打轉(zhuǎn)。幾片調(diào)皮的小葉子落在地上，跟著風(fēng)兒去追尋他們的夢(mèng)想……
好久，好久……路那邊的盡頭沒(méi)有了車(chē)輛的身影，唯有樹(shù)的影子，才使馬路顯得不那么蒼白。
天的顏色不再那么深沉，漸漸有了光明的色彩。鳥(niǎo)兒的聲音不在是呢喃的夢(mèng)語(yǔ)，而是迎接天明的歡唱。
雖然離太陽(yáng)初升的時(shí)間越來(lái)越近，但她不敢有一絲怠慢，一雙清澈的眼睛依舊在凝望。
太陽(yáng)慢慢地從地平線(xiàn)上抬起了頭，路燈該休息了。她已是滿(mǎn)身的疲憊。當(dāng)太陽(yáng)升起的那一刻，她意識(shí)到自己可以下班了，于是她緩緩地，緩緩地閉上了她那雙美麗的眼睛。
但是她知道，當(dāng)太陽(yáng)下班的時(shí)候，天空又一次變得陰沉的時(shí)候，她又將睜開(kāi)眼睛，將這份溫暖的愛(ài)傳遞下去……
愛(ài)的傳遞作文13
今天，我一回到家，馬上做作業(yè)，心想：明天就是重陽(yáng)節(jié)，該做一份怎樣的驚喜呢？本想做一份愛(ài)心晚餐給爸爸媽媽?zhuān)Y(jié)果，卻被爺爺奶奶搶先奪走了。
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，吃過(guò)飯爸爸一定要洗澡，然后把媽媽拉近房間……
數(shù)學(xué)作業(yè)剛做完，爸爸媽媽就回家了。爸爸吃過(guò)晚飯，果然去享受他的“香浴”了。于是，我把媽媽拉近房間，關(guān)上門(mén)，神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“虞媽媽請(qǐng)坐在我的顧客椅上。”媽媽凝惑地望著我，我又說(shuō)：“我是按摩大師，明天是重陽(yáng)節(jié)，今天搞活動(dòng)，打五折哦！”媽媽高興地做到椅子上，我把媽媽肩上輕輕地敲打，輕捏著她的頸椎，媽媽一個(gè)勁地說(shuō)舒服，還像小孩一樣貪婪，說(shuō)反趴在床上，你把我全身按摩一下。最后，媽媽說(shuō)：“俺女兒就是乖�！贝藭r(shí)，我感受到媽媽的辛苦。
不一會(huì)兒，姜先生來(lái)了，我迎上去，說(shuō)：“先生請(qǐng)留步，我店今天搞活動(dòng)，您老人家要不要試試？”“有這好事，我怎能錯(cuò)過(guò)，”說(shuō)完做到了椅子上。
我又開(kāi)始了按摩之旅，拿出我的看家本領(lǐng)，讓爸爸舒舒服服地享受著。“哈哈！這位按摩師不錯(cuò)，很到位，不愧是按摩大師哦�！卑职珠_(kāi)心的說(shuō)。我聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花。
這就是愛(ài)的傳遞，使人感到溫暖、幸福、快樂(lè)；這就是給予，給予了世上最美的愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文14
臨近10歲生日的時(shí)候，媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一只小動(dòng)物作為禮物。我非常高興，日思夜想，買(mǎi)一個(gè)什么樣的禮物呢？
終于到了生日那一天，媽媽一大早就帶著我來(lái)到了鄭州花卉市場(chǎng)的寵物區(qū)。我一出現(xiàn)，就看見(jiàn)無(wú)數(shù)只可愛(ài)的小動(dòng)物在向我點(diǎn)頭，仿佛都盼望著讓我成為它們的主人。
首先，我注意到了一只楚楚動(dòng)人的白色小花貓。這只貓看起來(lái)不錯(cuò)，但脾氣不一定好，如果發(fā)起瘋來(lái)，把我的作業(yè)本抓壞了可就糟了。接著，我又看到了一只黑色的小狗。它不停地朝我叫，小尾巴歡快地?fù)u個(gè)不停。媽媽說(shuō)，養(yǎng)狗要辦一些證件，還有可能吵得四鄰不安。
最后，我的目光停留在一對(duì)小兔子身上。老板說(shuō)，這兩只兔子，一只公的，一只母的，買(mǎi)回家后還能生兔寶寶呢。我興奮地仔細(xì)觀察它們，只見(jiàn)公兔身上有一些灰色的花紋，長(zhǎng)得很“帥”；母兔體態(tài)嬌小，穿著一身雪白的衣服，眼睛周?chē)呛谏�，非常可�?ài)。媽媽告訴我，小兔子非常愛(ài)干凈，不亂叫，只需買(mǎi)一個(gè)籠子放在家里陽(yáng)臺(tái)上就行了，很好養(yǎng)。而且，媽媽小時(shí)候就養(yǎng)過(guò)小兔子，非常有經(jīng)驗(yàn)。我一聽(tīng)，高興地跳起來(lái)說(shuō)，就要它們了，就要它們了！
如今，我的這對(duì)小兔子生長(zhǎng)得非常健康，成為了我們家不可或缺的成員。我給公兔取名叫灰灰，給母兔取名叫黑黑，每天喂它們吃飯，給它們清理“便便”，期望著它們快快長(zhǎng)大，生下小寶寶。
每當(dāng)看到這兩只小兔子，我就仿佛看到了媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。等它們生了兔寶寶，我要送把兔寶寶作為禮物送給我的小伙伴們，讓愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。
愛(ài)的傳遞作文15
“開(kāi)飯啦，開(kāi)飯啦！”上午第4節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就端著飯碗向教室前方的盛菜處跑去，準(zhǔn)備添飯菜進(jìn)行午餐。
我也急忙拿出飯盒，打開(kāi)一看，我頓時(shí)驚呆了。昨天晚上，媽媽幫我裝餐具時(shí)，忘了給我裝勺子了。這可怎么辦呢，沒(méi)有勺子叫我怎么吃飯呢？同學(xué)們都沒(méi)有多余的勺子呀！
我只好坐在座位上，一聲不吭地做作業(yè)�？墒嵌亲永鲜枪竟镜亟袀�(gè)不停。下午上課時(shí)怎么支撐得了呢？這時(shí)，我看見(jiàn)同桌吃完了，便對(duì)她說(shuō)：“小蓮，你能把……能把勺子……借……借給我用一下，行嗎？”說(shuō)實(shí)在的，我還是第一次向別人借勺子，還真有些不好意思。“不行�！蓖篮敛华q豫地說(shuō)，“我怕你把勺子給我弄臟了�！甭�(tīng)到這兒，我驚呆了，同學(xué)之間，難道她就不能幫幫我一下嗎？我靜靜地趴在課桌上，淚水止不住地往下淌。
突然，我發(fā)現(xiàn)面前桌子上擺了一把勺子，我抬頭一看，啊，是小麗。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小蓮，我吃完了，你用我的勺子吧！”頓時(shí)，我喜出望外，一時(shí)不知道說(shuō)什么才好，只是不停地說(shuō)：“這有什么，咱們是好朋友嘛，就讓勺子傳遞我們的友情吧！”“嗯，這把勺子是我們同學(xué)之間相互友愛(ài)的傳遞者。”我高興地說(shuō)。
第二天中午，我后面的小瑞也像我一樣忘了帶勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定時(shí)吃飯?jiān)趺词艿昧四�？于是，我快速地吃完飯，將勺子擦干凈，在水龍頭前清洗后，遞給了她。并對(duì)她說(shuō)：“這是愛(ài)的傳遞�！闭f(shuō)完，我們便哈哈大笑起來(lái)。是呀，一把勺子是多么不起眼，可是它卻將同學(xué)間的友愛(ài)之情不斷地傳遞著！
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