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【精選】印象作文300字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的印象作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
印象作文300字 篇1
今天中午，孫老師讓我、何丹陽和傅一笑去聽一個講座。
12點15分，我們都到了多媒體教室，找好座位，開始聽任老師將是她自己生活的點點滴滴。任老師是蕺山中心小學(xué)的一名老師，她起先在昌安實驗小學(xué)度過了4年，而后被調(diào)到蕺山中心小學(xué)。因為白馬小學(xué)要與蕺山中心小學(xué)合并，多了好多個班級，任老師接管了一個實驗班，并當(dāng)了實驗班的班主任兼語文老師�？傊�，她克服了很多困苦。后來，她們學(xué)校的教導(dǎo)主任升任了副校長，校長想要讓任老師接任教導(dǎo)主任，任老師同意了。但是，任老師的前任，也就是副校長，換到了別的學(xué)校當(dāng)校長，任老師便摸索著當(dāng)起了教導(dǎo)主任。任老師還說她自己現(xiàn)在特別期待再當(dāng)班主任，和孩子們在一起。我還從任老師口中了解到了當(dāng)老師的艱辛和不容易，每天都為祖國的未來操勞著。不過，任老師的講座是圍繞責(zé)任來講的，我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任心，而不是每天渾渾噩噩。
現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜自己的老師，爭取不讓老師生氣。最后我還想說：“老師，你們辛苦了！”
印象作文300字 篇2
今天是我到廣州游玩的第一天。導(dǎo)游帶我們游覽了嶺南印象園。
嶺南印象園是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落，進入嶺南印象園，一幢幢具有嶺南特色的民居呈現(xiàn)在我們面前，一條小溪在村中蜿蜒流過，它的建筑風(fēng)格十分漂亮，一色的青灰，錯落有致，或窄門高屋，或鑊耳高墻。悠長的青云巷、古樸的趟櫳門、精致的滿洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味，構(gòu)成了一座美麗的嶺南水鄉(xiāng)。
嶺南印象園中有許多富有特色的街巷、宗祠、民居和店鋪等，充分展現(xiàn)了嶺南傳統(tǒng)文化的精華。我們一家人行走在大街上，隨處可見熱鬧的商鋪：裁縫店、理發(fā)店、涼茶鋪、人民公社、日報社、皮影樓等等。在街道兩旁，很多新奇的東西吸引了我們的眼球：捏面人、畫糖畫、吹麥芽糖……我和弟弟還爭先恐后坐上黃包車，爸爸還當(dāng)我倆的車夫；我們還品嘗了嶺南的菊花蜜豆花……我們一家人都玩得開心極了！
今天，我們在嶺南印象園中了解了許多嶺南文化，這次的旅游，我們又學(xué)到了許多知識，真是一次有意義的旅游！
印象作文300字 篇3
我有一個班主任。他有一雙充滿善意的眼睛。額頭上厚厚的皺紋里有充足的知識，嘴巴總是微微向上翹。
他很寬容。有一次，值班老師看到有同學(xué)站在外面吃飯，跑來跑去，一直在說話，把飯菜撒在地上，就給我們班扣了分，老師在班里提出了一些改正的建議，他沒有點名批評，只是把話爛在肚子里。
他很幽默。上課時，笑聲偶爾來自五年級的班級。怎么了？是我們幽默的班主任講了不是笑話的笑話，讓我們都笑了。
他是一名體育活動家�！昂们颉�、“壓線”、“出界”這幾個字是我班主任說的。他正在打排球。他不僅會打排球，而且把乒乓球視為不可或缺的伙伴。他在桌子上站了十幾局，太神奇了。他是這兩種球的‘老手’。
他很有耐心。我們在課堂上不能回答的不是沉默，而是啟發(fā)我們回答問題的各種方式。打破沉默，化解尷尬氣氛。
我有一個寬容、幽默、積極、耐心的班主任。給我留下最深印象的就是我的班主任。
印象作文300字 篇4
星期二，我們學(xué)校舉行了20xx年開學(xué)典禮。
開學(xué)典禮的第一部分是在操場上舉行的，首先升國旗唱國歌，然后又升少先隊旗和唱隊歌，學(xué)校書記又講了新學(xué)期開始，要好好上學(xué)努力學(xué)習(xí)。
在操場上主持人說典禮的第二部分在教室里舉行，第二部分是最有意思的。我們回到教室才知道第二部分是比賽畫笑臉，看看誰畫的最好。我拿到畫紙以后，認真的畫了起來。畫完以后，我把我畫的笑臉拿給同桌看，他一下子笑的趴在桌子上，原來我畫的是一個調(diào)皮的笑臉，眼睛還一個閉一個睜。
開學(xué)典禮的第三部分，是要選出幾十張笑得最燦爛的臉圍成一個字數(shù)，來慶祝祖國建國周年。朱老師在我們班上選出三個同學(xué)去拍笑臉，我沒有被選上，很傷心，不過最終我們班有一個同學(xué)被學(xué)校選上了，那就是可愛的魏亦寧同學(xué)。
我很喜歡星期二的開學(xué)典禮。
印象作文300字 篇5
從小學(xué)一年級到六年級，羊坊店第四小學(xué)教過我的每一位老師都給我留下美好印象，他們教學(xué)認真，熱愛生活，善待我們每一位學(xué)生。但最令我印象深刻和難忘的老師，是我的啟蒙老師——x老師。
x老師看上去和我媽媽的年齡差不多，身材苗條，一直留著像波浪似的披肩發(fā)，架著一副“很有知識”的眼鏡，每天都笑咪咪的面對我們。她的課講的超級棒，不論是語文還是數(shù)學(xué)，每一個知識點講的都非常細，能讓我們聽明白，同學(xué)們都喜歡聽她的課。但我和同學(xué)們最喜歡她的原因是，她總像我們自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，在我上二年級下半學(xué)期的時候，有一天我和同學(xué)做游戲，不小心我跌坐在地上，把牙齒磕壞了，滿嘴都是血，嚇的我哇哇大哭。x老師聽到消息后，急忙趕過來，檢查了一下我的牙齒，一邊安慰我說“孩子沒事，別害怕”，一邊拉著我往校門口跑，打了一輛出租汽車急忙往醫(yī)院趕。在路上，x老師焦急的給我父母打完電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像媽媽一樣溫和的問我“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭說“不冷”。望著x老師慈祥的目光，我心里感到非常溫暖，忍不住在心里喊了聲“媽媽”！
這件事已過去兩年多，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，將永遠刻在我的心里。
印象作文300字 篇6
轉(zhuǎn)過田間小路，再穿過一條小溪，印入眼簾的是一座座矮小的平房。我停下腳步，深深地吸了一口混合著泥土味道的新鮮空氣。一陣微風(fēng)拂過，腳邊的野草瑟瑟作響，“哈欠～哈欠”我連打了兩個噴嚏，揉了揉鼻子，繼續(xù)往前走去。
我走進一座紅磚灰瓦的平房。平房的院子中央有一棵大槐樹，槐樹上，是知了那無休止的叫聲�；睒湎拢凸氛抢X袋乘涼。院子的北邊，有一圈矮小的籬笆，那矮小的籬笆圍著三三兩兩的雞群，一個婦人正在給雞喂食，母雞正帶著小雞啄米。
院子的東邊一群老爺爺正圍坐在一起下象棋。一切都顯得那么和諧，那么美好……
家門口，有一條清澈見底的.小溪，小溪里，魚群歡快地游著，在陽光的照射下，魚鱗一閃一閃的，美麗極了！
廚房里，是奶奶做菜發(fā)出的“劈劈啪啪”聲和鍋勺敲打的聲音�！俺燥埨病蹦棠痰膯韭暣蚱屏讼娜盏某良拧！班�，來了”我應(yīng)著，歡快地跑進堂屋。
多美好的鄉(xiāng)村印象！
印象作文300字 篇7
傍晚，我獨自出門，吹來一陣風(fēng)，立刻覺得周圍很冷清。以前，很多人在街燈下打牌、乘涼，直到夜深才散去。燈影會招來很多小飛蟲，它們有時會往人身上竄，有時還可聽見蟋蟀在墻根下唱歌。
現(xiàn)在，秋天了，人們夜晚很少出來，偶爾有人，也是匆匆路過。最近晚上走路時，要是一直看墻縫，墻縫里就會突然閃出一點亮光，沒等看清楚又熄滅了，嚇你一大跳，我感覺那是鬼的眼睛。所以，我走路總是低著頭快走，以免被嚇到。媽媽說，那是外面馬路上車燈遠遠照到圍墻上從縫隙里閃出的亮光，也許是吧。小蟲子也沒了蹤影，恐怕都回家準備過冬了吧。于是，外面有了一絲可怕的感覺……
白天，爸爸買了“玫瑰香”葡萄，洗凈，晶瑩剔透，像一顆顆瑪瑙，我飛快的往嘴里送，甜絲絲中微帶一點涼。舅老爺送來甜石榴，石榴笑得張開了嘴巴，露出珍珠般的牙齒。我還吃到了新鮮的嫩玉米……我討厭秋天清冷的夜晚，但喜歡秋天香甜的果實。
印象作文300字 篇8
五六歲時，我還不知道什么叫偶像，只是很崇拜舅舅整天津津樂道的三國人物，比如說：雄才大略的曹操，忠義仁慈的劉備，神機妙算的諸葛亮，武功蓋世的關(guān)羽……特別是諸葛亮，他的那些傳奇故事更像是磁鐵一樣緊緊地吸引住了我。所以那時，我就在心中埋下了一個愿望，長大以后也要像諸葛亮一樣神機妙算，名垂青史。
有人說：“在人生的不同階段就會有不同的夢想�！边@話在我這兒就如同瑪雅人的預(yù)言一樣，奇跡般地兌現(xiàn)了。七歲時，我第一次接觸了鄭淵潔的書。他的書生動幽默，寫法夸張，每一個故事都以那一波三折的情節(jié)吸引了我。于是，在閱讀鄭淵潔書籍的同時，又一個夢想在我的心里面萌生了：長大之后成為一個作家，寫出一個個扣人心弦的故事。
到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們的生活離不開科學(xué)。我們住的房子，甚至我們養(yǎng)的寵物，我們使用的各種家用電器，就連我們腳踩的大地，都離不開科學(xué)。為了讓人們的生活更方便，我決定：長大之后要成為一名科學(xué)家，發(fā)明出許多實用的東西，讓人們的生活更加美好！
印象里的夢想，是美好的，盡管它“一波三折”。然而，光有這美好的夢想是不夠的，要實現(xiàn)這些夢想，還要靠實際行動才行。讓我們向著夢想前進吧！
印象作文300字 篇9
在我的腦海里總會不由自主的浮現(xiàn)出一個活躍的小男孩兒的身影，他就是岳振林。
那天爸爸和幾個朋友約好了出去釣魚。我跟著爸爸來到車上，剛坐上車，我發(fā)現(xiàn)車角落里有個小男孩，他很膽小，不敢看我。我看他那可愛的樣子也時不時回頭看看他。我發(fā)現(xiàn)他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一張薄薄的嘴唇，看起來非�？蓯�。有幾次我們竟然看了對眼，我覺得很有意思，我們便開始用眼神交流，后來慢慢變得熟悉了，我們開始用語言來交流。我笑著問他:“小家伙，你在哪個學(xué)校上學(xué)幾年級了?”他笑瞇瞇地說:“我在實驗小學(xué)上二年級呢!哥哥你在哪個學(xué)校上學(xué)呢?”我微笑著說:“我在七小上學(xué)。”不一會兒我們就熟悉了，各自講著學(xué)校的新鮮事 ，車廂里不時傳出我們倆的歡笑聲。不知不覺我們到達了目的地。
我們開始釣魚了，只見他有模有樣的在魚鉤上弄上魚餌，把吊線使勁往湖里一甩，那樣子真帥。我看著心想:他一定是個釣魚高手。不大一會兒就釣到了一條長鯉魚。我拍手說:“不錯嘛，釣魚高手�！彼犃瞬缓靡馑嫉匦α�。
我覺得他真是一個認真、細心、有耐心，可愛的小男孩，他就在我心中留下了這樣的印象，是那樣深刻的影響和印象。
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