【精華】勇氣的作文400字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的勇氣的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勇氣的作文400字 篇1

　　在暑假期間，媽媽為了鍛煉我們，就讓我和弟弟上街去發(fā)宣傳單。我死活不肯去，才不想沒(méi)事找事呢，但是媽媽說(shuō)掙來(lái)的錢(qián)自己花，我才有那么一點(diǎn)兒小觸動(dòng)。

　　我和弟弟來(lái)到一個(gè)繁華的廣場(chǎng)，開(kāi)始發(fā)放傳單了。我的心怦怦直跳，面對(duì)一張張陌生的面孔，遲遲站在原地不肯動(dòng)。要是，我發(fā)給別人不接，那可怎么辦才好呢？到時(shí)候可下不來(lái)臺(tái)了，多尷尬呀！手中的宣傳單像被膠布粘上了一樣，一張也離不開(kāi)手�？匆�(jiàn)弟弟一張張地脫手而出，我急得像熱鍋上的螞蟻。我看見(jiàn)旁邊有個(gè)角落，真想一把丟那兒，一走了之。心中五味雜全，很不是滋味。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，手中宣傳單還是原封不動(dòng)。突然，我看見(jiàn)旁邊有個(gè)小妹妹也在發(fā)宣傳單。她熱情的發(fā)給路人，有的人沒(méi)接，冷漠的走過(guò)，根本無(wú)視她的存在，但她并沒(méi)有灰心。有的人接了后又丟掉，小妹妹就一張張地?fù)炱稹Ｒ恢卑l(fā)著……她給了我很大的鼓動(dòng)，我也鼓起勇氣發(fā)出了人生的第一張：我走在一位白發(fā)蒼蒼的老人面前，正想扭動(dòng)胳膊遞給她時(shí)，沒(méi)想到她還主動(dòng)向我要。我遞給她后，老人還給我說(shuō)了聲謝謝！正是小妹妹的舉動(dòng)，老人溫暖人心的語(yǔ)句成了我勇氣的來(lái)源。別人不接時(shí)，我也覺(jué)著沒(méi)什么可害羞的。

　　小妹妹和老人給了我勇氣，剛才的`緊張瞬間煙消云散了。越發(fā)我就越起勁兒，手中的宣傳單一張張地減少，勇氣卻一步步向我逼進(jìn)……

勇氣的作文400字 篇2

　　一天，有一位客人要來(lái)，于是媽媽就上樓上的空中菜園里準(zhǔn)備摘點(diǎn)菜給客人。媽媽一時(shí)粗心大意沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一條有3厘米長(zhǎng)的百足蟲(chóng)正躺在菜葉上，被一起放進(jìn)了廚房里，百足蟲(chóng)便一步一步地爬進(jìn)了妹妹的房間。

　　妹妹和朋友玩得正歡時(shí)，百足蟲(chóng)突然爬了進(jìn)去，嚇得妹妹尖叫著跑了出來(lái)，朋友也緊緊地跟隨，她們倆一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“有……有蟲(chóng)子，黑色的，好惡心！”“你去把它（蟲(chóng)子）丟到垃圾桶里。”爸爸對(duì)我說(shuō)。我走進(jìn)去，怎么找都找不到，于是我對(duì)妹妹說(shuō)：“沒(méi)找到，你們?cè)诳蛷d玩吧�！睕](méi)有人把這件事放在心上，應(yīng)該玩的繼續(xù)玩，應(yīng)該聊的接著聊。

　　等客人走后，我拿著衣服要去洗澡，猛得被妹妹叫住，她讓我看腳下，我低頭一看，原來(lái)是百足蟲(chóng)！爸爸想了想，說(shuō)：“要不把在中蟲(chóng)抓進(jìn)塑料杯里觀察？”“好�。　蔽冶硎举澩�，很快百足蟲(chóng)被媽媽抓進(jìn)了杯子里。

　　這時(shí)，百足蟲(chóng)仿佛來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的地方，它驚恐地爬來(lái)爬去，想爬出塑料杯，百足蟲(chóng)一次次地嘗試，卻一次次地掉下來(lái)，此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半了，爸爸對(duì)我催促道：“快點(diǎn)吧，不行就明天再看吧！”我只好趕緊洗澡、刷牙，然后去睡覺(jué)。

　　第二天早上，我睡意朦朧地走出房間，拿起放大鏡準(zhǔn)備看看百足蟲(chóng)，可眼前一幕將我深深地震撼了：百足蟲(chóng)竟然爬了出來(lái)，它萎縮著身體，倒在塑料杯旁，它已經(jīng)累死了。我明的了生命的意義在于——勇氣！不怕困難、不怕失敗，只要努力爭(zhēng)取，就會(huì)獲得成功！

勇氣的作文400字 篇3

　　給自己一個(gè)勇氣，不會(huì)輕言放棄。給自己一個(gè)勇氣，不會(huì)懦弱退縮。所以，請(qǐng)給自己一個(gè)勇氣。曾經(jīng)給自己的一次勇氣，一生受益。

　　記得那還是小學(xué)，小時(shí)的我，是一種不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)鬧的人，上學(xué)后，因?yàn)椴粣?ài)和老師說(shuō)話覺(jué)得離老師好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，很怕老師上課也是自己做在班里的一個(gè)角落里，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，每當(dāng)老師叫起別的同學(xué)我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)我想的就是正確的答案，直到了我上五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，他發(fā)現(xiàn)我的懦弱，一天他把我叫到了辦公室對(duì)我說(shuō)，你從現(xiàn)在開(kāi)始就做我的課代表，每天都要領(lǐng)著同學(xué)們晨讀，這對(duì)我就是一大打擊�；丶液螅�我對(duì)媽媽說(shuō)了后，媽媽對(duì)我說(shuō)，這對(duì)你是個(gè)好機(jī)會(huì)，你太內(nèi)向，這樣會(huì)對(duì)你有幫助的�？晌液ε�，害怕同學(xué)們笑話我，害怕我做不好。沒(méi)關(guān)系，給自己一個(gè)勇氣，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自習(xí)了，噩夢(mèng)來(lái)了，我的腿在發(fā)抖，心里一直在說(shuō)，給自己一個(gè)勇氣，相信自己，我走上臺(tái)，看見(jiàn)了同學(xué)們的目光，說(shuō)出了第一句話，看見(jiàn)了好友的期待，我大聲的朗讀完了一篇課文，同學(xué)們都給了我會(huì)心的掌聲，這時(shí)語(yǔ)文老師也在給我鼓掌。

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