【熱】校園趣事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園趣事作文1
樂事，苦事，驚事，“趣事”。一起構(gòu)成了校園百態(tài)。
一下課，本應(yīng)是我們外出散心的時候，可誰知電光火石之間，竟發(fā)生了一件“驚天”大事，廣播里音樂一響，姜宇琛就立刻為我們獻上了一段舞蹈，轉(zhuǎn)眼之間，一個陽光樂觀孩子變成了喝醉酒的老人，我們一見頓時哄堂大笑，本該門可羅雀的教室，立刻熱鬧非凡。就連鄰班教室的同學一頭霧水的過來看個熱鬧，剎那間，他們也都驚呆了，那哪里是教室，簡直是歌舞院，站在講臺上的，分明是歌舞明星人。頓時，他們也笑的人仰馬翻�？�，剛進教室的同學，也被他弄得笑的前仰后合，姜宇琛可真稱得上是本班獨一無二的搞笑明星。
一次，陽光體育時間，教室里清一色的女流，男生無一人，我便出去尋找剛剛離去又想重逢的好友小孟。無限光陰悲失去，我言教室勝門外，我又回到了教室。哇，終于找到了，本來想和他出去玩，可是女生一直吵著讓他把剛打回來的水，放在飲水機上，看著他累得上氣不接下氣的模樣，我心中萬般不忍，正想幫他放上去，誰料一個黑影閃過，我們班十足的“女漢子”跨到了水桶前，只見，彎腰，提桶，跨前二步輕輕松松的就把水桶放在了飲水機上，回頭冷笑一聲道：“難道本班沒有男生了嗎？”我立即覺得大事不妙，一溜煙跑了出去，只留下了女生的嘲笑聲回蕩天涯。心頭一驚道：“誰說女子不如男。”心想“我現(xiàn)在無顏再見教室的男同胞了，正想自刎江邊，小孟追了上來，說：“兄弟，別被一聲嘲笑就嚇跑了。”我想也是，我還要為江東父老報仇，不能就這樣了。這樣我上演了一次古裝戲，一次蕩氣回腸的搞笑“大片”。
校園，本應(yīng)該是安靜，寧靜，卻又以另一種形式，記錄了時時上演的趣事。
評語：文章事例十分典型，語言也較為活潑，特別是放水時的動作描寫，寥寥幾字就把一個豪氣干云天的“女漢子”的形象推在眾人面前。
校園趣事作文2
“哈哈哈......”這是從我們班傳來的笑聲，知道我們在干什么嗎？我么再開一次有趣的班會。我么班的同學在講臺上表演節(jié)目呢！
只聽我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽她在唱一個溫柔的女生唱的歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們?nèi)喙笮Γ曛笏�說了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻丑了�！闭f這還嬌滴滴點著頭。我么全班人立刻大笑起來，有人笑的都噴吐沫星了。
接著主持人說：“我來個大家猜個腦筋急轉(zhuǎn)彎，答對有獎哦！”只是有人說：“快說快說別再慢吞吞了，都快急死我了。”主持人說：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話對不對。”這時李炎奇站了起了來說：“對。因為錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了�！敝鞒秩苏f：“不對�！边@時大家都發(fā)出了疑惑的聲音。這時李炎奇說：“不對。”主持人說：“也不對。”我們班的王斌說：“你是不是故意耍人呀�！敝鞒秩苏f：“還是讓我來說說吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘字如果把它當做名詞的話那意思是：錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。那么這句話就是對的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘如果是動詞的話意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話就是不對的。這句話既對又不對。”我們?nèi)喽颊f：“哦�！�
主持人又說：“現(xiàn)在你們每人寫一個人名，寫一個地方和一個在干什么事情。寫完之后再把人名放在第一個箱子里面，一個地方放在第二個箱子里面，最后一個在干山么事情放在第三個箱子里面�！蔽覀兎磐曛螅鞒秩讼葟牡谝粋�箱子里面拿出一個紙條，再一次拿出紙條。上邊寫著孫保昆在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著是梁晨在蛋殼里洗澡......沒想到的是不知道哪個缺德的把老師都寫上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。
我們班里回蕩著笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節(jié)這樣的課�。�
校園趣事作文3
每個人都有難忘的往事，而它就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完，而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件校園趣事。
我喜歡畫畫，畫畫的好處是可以發(fā)揮自己的想象力，更重要的是讓夢想的一切在紙上勾勒出來。在我們班里，有個畫畫特別好的同學，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友，也是我最大的“敵人”。我千方百計想戰(zhàn)勝她，可每次都白費心機，直到有一天……
在一次興趣美術(shù)課上，美術(shù)老師在班里宣布，每個同學今天畫一幅風景畫，誰畫得好就選他作為興趣小組組長。我望了望她，她也正好將頭轉(zhuǎn)過來，我暗暗下決心一定要畫得比她好，而她似乎看穿了我的心思，只是會心一笑。
放學后，我拿出畫畫的材料，全神貫注地畫著我的校園風景，“我要當組長，我要戰(zhàn)勝小雅，堅持就是勝利，決不能半途而廢！”就這樣，畫錯了，重新畫，一遍又一遍的完成了我的舉世無雙，天下第一的畫。
第二天，我們把所有的的畫都交給老師，當老師看到小雅的畫時，眉頭皺了皺，然后就又笑了，大概覺得她的畫是最好的，要選方青雅做組長，我想，我這次又輸定了。接下來是我的畫了，老師看了看，滿意的笑著說：“謝寶樹，我決定選他做組長！”我聽到這句話時，幾乎不敢相信自己的耳朵，我興奮的瞥了她一眼。
下課后，大家都在傳閱我的大作，而小雅在領(lǐng)回自己的畫后，默默地用橡皮在上面涂著什么，我一下子竄到她的面前：“讓我也欣賞一下你的大作”，我得意的抓起了她正在涂改的畫。我看后驚呆了，她這次畫的校園風景確實要比我的漂亮，令我更吃驚的是，畫的下面有一行未被完全涂掉的小字：“……”�！鞍l(fā)什么呆呢，謝大組長”小雅笑容可掬的望著我。
我終于明白了一個道理：校園是一個大集體，每時沒刻都發(fā)生著一些趣妙橫生的事情，而同學之間在學習上應(yīng)該互幫互助，彼此鼓勵，因為一個人可以在學習探索的道路上走的很快，而一群人則會走的更遠。
校園趣事作文4
校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。
記得有一次，我們在辦板報的時候發(fā)生的一則事情。
那時，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說
他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負責任的人嗎？說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了！”
我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢？”
這時，群眾紛紛起義。
“我的手都不能寫斷了！”
“我的畫只有一個人畫，不干！”
我急忙勸解，可他們聽到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。
可就在這時，只見王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調(diào)娘娘腔地說到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”
我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時候，她便開始了自己的“京劇小曲”。
只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇！如果你們累了，小妹這里恭請你們喝上好的西湖龍井喲！不過，前提是要撫二百五喲！”說完，還比劃了一下手。
我們一聽她唱到這里，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了！”
她聽完后，頻頻一笑，又說到：“小妹的‘京劇’到此結(jié)束，如果還想收看本節(jié)目，就把板報辦完，然后再登錄xxx網(wǎng)站�！罢f完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速“飛”走。
頓時，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因為她們被王薇的精神所感動而十分震撼。
這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶！
校園趣事作文5
校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發(fā)現(xiàn)有一顆珍珠潔白無瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……
“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態(tài)、吃相中可以展現(xiàn)……”李老師手拿語文書，為我們講豐子愷的文章《白鵝》�！谤Z的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。下面請幾位同學模仿鵝的步態(tài)，評出本次模仿秀的冠軍�！甭犚娺@句話，同學們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次!”
老師讓我上臺表演，我走到講臺旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學的像不像�！蔽姨痤^，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發(fā)，擺動著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點慢?我想了一會兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的太快了，怎么感覺像大猩猩在走路�！惫欢藭r同學們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會像你走的那么快!”“我都要笑掉大牙了!”
接下來的模仿秀讓大家樂不攏嘴，此時的我也不由自主地笑了起來�！按蹬４笸酢痹诘厣洗驖L，不僅迎來同學們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”;“淘氣大王”在地上跳來跳去，像一只活潑可愛的小白兔;“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……
歡樂的趣事一波接著一波，你看，愛看熱鬧的同學們喊：“表演大王，你來嘗試一次!”“演戲大王”走上講臺說：“輪到本王上場了，我要讓你們目瞪口呆�！敝灰娝χ绷松眢w，臉上洋溢著無法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲。“啊!”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來，他笑逐顏開之時，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來，并稱他為“表演一流甲班級�！倍旱猛瑢W們笑出了眼淚，這歡樂的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。
那顆珍珠永遠穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說著校園趣事�？匆娝�，就使我想起那件有趣的事情。
校園趣事作文6
校園就像個舞臺，天天上演著不同的戲碼，有的感人肺腑，有的意外連連，有的歡樂無比……。但在眾多戲劇之中，我最喜歡看的昰“校園趣事”。
上個禮拜，我們上自然課，老師正在臺上像個演員般，比手畫腳，滔滔不絕。突然，有人大喊：“啊!”，一只蜜蜂便像不速之客，悄悄的飛了進來，教室頓時像煮開的水，沸騰起來。有的同學逃離座位，有的同學像猴子一般，跳到桌子上，我因為怕他攻擊，便像一座山似的，動也不動，深怕我只要有動靜，他就會像張牙舞爪的猛獸撲向我，經(jīng)過一番兵荒馬亂之后，最后還是勞駕英明的老師，把他“請”了出去。老師說“自然教室有些標本是他的同類，他可能是來探親，或是訪友吧!” 說得我們哈哈大笑。
有趣的事，總像江水一樣源源不絕。就在前幾天，我們?nèi)ド象w育課，老師正在示范打籃球，我們像雕像一般目不轉(zhuǎn)睛，乖乖的坐在一旁看著，只見老師拿出他的拿手 絕活，沖向籃框一跳，“刺啦”褲子被拉破了，他馬上面紅耳赤，臉紅得像關(guān)公一樣，恨不得挖個地洞鉆進去，我們卻笑得人仰馬翻，讓他變的更加羞愧了。
有趣的事，有時總令人回味無窮久久無法忘懷呢!記得二年級時，我們在玩捉迷藏，你追我躲，接著，“當─當─”大家紛紛回到教室。但卻少了一個人，老師問： “他怎么沒回來？”大家搖搖頭，異口同聲的說：“不知道�！崩蠋熥兊檬只鸺币蠹艺页鏊＝�(jīng)過一番折騰后，有人大喊：“找到了!”原來她躲在廁所，把自己鎖住，卻打不開門。老師趕緊試著將門打開，終于，那位同學，含著眼淚像飛出籠外的小鳥，頭也不回的沖出來。
校園真是充滿許多的趣事，有的發(fā)生在老師身上，有的發(fā)生在同學身上，但不敢發(fā)生在誰身上，這些趣事都像我的潤滑劑，使我天天快樂似神仙。
校園趣事作文7
說起小能人，嗨，我們班可真不少：運動場上的小能人，電腦上的小能人，學習上的小能人等等�？墒沁�有一個小能人，你肯定聽都沒有聽說過。那就是—搞笑身手小能人。
今天是星期五，下午我們之上兩節(jié)課，最后一節(jié)是自習課。老師看見班里的氣氛很沉悶。所以老師想了一個招，老師說：“同學們，我們玩一個游戲吧！”老師語音剛落，班里頓時沸騰起來，同學們你一言我一語地討論玩什么游戲，后來只聽老師說：“同學們，還記得老師在小時候最喜歡玩一種游戲，那就是貼鼻子的游戲，老師知道現(xiàn)在的同學都長大了，不玩那種幼稚的游戲了，可是老師還想在看一遍那種游戲，同學們能滿足老師的心愿嗎?“能”同學們齊聲回答。然后老師在黑板上畫了一個人臉，少了一個鼻子，等著同學們?nèi)パa充。老師一說：“誰來畫？”。同學們紛紛舉手，老師：“我”�！拔野�，老師�！焙髞砝蠋熯x了一個男生上去畫，轉(zhuǎn)完了圈以后，老師說：“快去畫吧!”只見他摸了黑板最上面，覺得高了，又摸了最下面，覺得低了。最后他選好了角度，一畫。你們猜他畫了那了呢？只見他畫臉外面了，全班同學捧腹大笑，第2個老師叫了一個女生，只見她轉(zhuǎn)完了圈，一摸，在大概35’的地方畫了一個圈形的鼻子，她摘下眼罩，竟然畫對了。同學們一個勁的稱贊他，就連老師也不例外。最后老師叫了一個神秘人，想知道么？他就是搞笑小能人。因為神秘搞笑的事，他都得攪合一把。他也轉(zhuǎn)了圈，帶上眼罩，他啥也看不見，只見他開始畫了，他摸了半天，同學們都為他著急了。說上面，下面。左面，右面，最后呢？卻把他弄的團團轉(zhuǎn)，他一畫，竟吧鼻子畫到了嘴的下面。老師說：“你不愧是搞笑身手。”他不好意思的撓了撓后腦勺。時間過的飛快，下課了。在走廊上，每個人找到自己的好朋友，都在說我們班的搞笑身手小能人。其他班也都知道，就連我們的老師都向辦公室的老師說了這件事，逗得老師們也哈哈大笑。
頓時，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了整個校園。
校園趣事作文8
可愛的校園，有趣的校園，每天都在發(fā)生著有趣的事。
讓我來給你講講發(fā)生在我們教室里的趣事吧！那是一個萬里無云的上午，我們正在上英語課，幽默的老師在講臺上說“親愛的同學們，請打開P頁2b，寫出你們經(jīng)常丟失的物品……”我一把抓起筆，在課本上“顯露身手”，噯，不對，經(jīng)常丟失的只有橡皮了呀，想到這，我就把那已經(jīng)寫好的大串單詞擦掉了，一回頭，老師正站在我身后，他皺著眉頭說：“同學們，記住，丟失東西越多的越是好學生！”哎呀，老師真是別有深意，為了讓我們練習單詞，竟然想出這么個招兒來。我又滿頭大汗的補起了單詞，順帶著瞄了一眼同桌，只見他白白的課本上只寫了二個單詞：face people，我怔住了，丟臉？丟人？我這個同桌真有想像力呀！不由的讓我想起，上次英語課上他因為聽寫紙失蹤，沒能及時上交作業(yè)，被老師點名批評了，當時他的臉一直紅到了脖子根，全變成了豬肝色，那樣子我至今還記憶猶新，今天他居然寫丟臉和丟人，一定是深感悲痛，誓不再犯了，不過，這二個詞在班里紅了一個星期，被同學們傳為“第一笑星”。
宿舍里的趣事：三個臭皮匠，頂個諸葛亮，一個宿舍，八個臭皮匠，其智可勝天！當然，每天我們這八朵奇葩更是吵鬧不停，溫馨不斷。別的宿舍稱我們?yōu)椤半u飛蛋打宿舍八奇葩”，我們也照收不誤。這個“封號”是有來源的，那是一個沒有打鈴的中午時段：八位同志歡聚一堂，開著每天一過的聚餐時間，五張小桌子上堆滿食物：煎蛋、餡餅、蛋糕、蘋果、酸奶、餅干，牛肉、雞腿、奶茶，應(yīng)有盡有，正當我們準備開吃時，門外闖進一位不速之客：“有沒有能用的電話……。？”當她看到一桌子美食，那位同學震驚了，然后立馬湊過來大聲說：“我也要！”待她受到我們八個人的無聲攻擊時，很識趣的走了�？墒且粫�，全班的女生瞬間都擠進了我們宿舍，后來所有的人都沒吃上。原因是：一位同學因過分的心急滑倒在地，撞倒了桌子，美食們像多米諾骨牌一樣，整齊的下了桌，奶茶灑了，煎蛋進了垃圾筒，雞腿、牛肉飛到了床下，面包、蛋糕被踩成了餅，水果被撞得如“五馬分尸”一般……，雞飛蛋打的名稱就由此而來。
這就是我們快樂、豐富的校園生活，熱鬧而不失團結(jié)！
校園趣事作文9
暑假里，我在學而思認識了許多好朋友，有善良的藏族男孩晉美旺秋，淘氣的“神童”，還有活潑的王淑瑞。我們之間發(fā)生了許多讓人笑掉大牙的事，給我?guī)砹撕芏鄽g樂。怎么，你不信？那我就講一件給你聽。
那天英語課要考試，發(fā)卷前，老師無意中說了一句：“這次誰考最后一名，誰去衛(wèi)生間把垃圾桶拿來�！�
“也不知道是誰這么倒霉�！�
“但愿不是我。”
“這會有笑話看了�！�
老師一句話是我們七嘴八舌的議論了起來。
第二天，考試結(jié)果出來了，我的好朋友晉美旺秋勇奪倒數(shù)第一。我們都對他說：“小晉，一會兒下課可別忘去取垃圾桶哦！”本來只是想笑笑他，沒想到，課間休息時他還真把垃圾桶連著垃圾一起拿來了。
“小晉，還有一件事�！蓖跏缛疬呎f，邊沖我們狡猾地一笑。
“什么事？只要不是把女衛(wèi)生間的垃圾桶拿來就行�！毙x的話逗得大家哈哈大笑。
“當然不是啦，不過你得把它再放回去�！�
“沒問題�？蛇@垃圾桶太沉了，我得找個地方放放�！闭f著，他就把垃圾桶放到了老師的椅子上。
王淑瑞又說：“唉呀小晉，你還是放地上吧，老師回來沒法坐了�！闭f完，她向我和“神童”眨眨眼睛，又把目光瞥向了垃圾桶，淘氣的“神童”馬上心領(lǐng)神會。
“我?guī)屠蠋煵敛粒 闭f完他就沖到講臺上，把垃圾桶移到地上，又用板擦把椅子上上下下、仔仔細細地擦了一遍。
“這板擦沒法要了！”大家又開始起哄了，并為板擦也許不能用了而感到興奮。
“好臭��！”
“平時都沒感覺到，我還是頭一次這么近距離地聞垃圾桶呢�！�
“上面有學而思10年的尿騷味!”
“真惡心！”
大家你一言、我一語地嚷個不停，小晉只是站在一旁傻笑，似乎為自己引出的“鬧劇”感到高興。這時，老師回來了。
“老師，您的椅子不能坐了！上面放過垃圾桶了！”老師慌忙用手捂住耳朵，嘴巴張成了“O”型，看來被我們吵得夠嗆。
“誰拿過來的？趕快放回去！其他人都坐好上課了！”管紀律的老師被我們的吵鬧聲吸引過來了，滿臉怒氣地訓斥我們。小晉只好垂頭喪氣把垃圾桶放回去了。
怎么樣，這回你相信我和這些好朋友在一起很開心了吧？正是因為他們，我的暑期課程才充滿了無限的樂趣。
校園趣事作文10
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者……�！崩世实淖x書聲從教室里傳出來。
鈴聲響了，同學們都像快樂的小鳥，飛出教室。秋天來了，嵌在樹枝上一夏的葉子也戀戀不舍的落了下來，拾起一片樹葉，細看竟像一張老人的臉，布滿皺紋，又寫滿生活的滄桑。一個同學尖叫起來，“哇！你們快看，這片樹葉好美��！淡黃淡黃的，紋理清晰，我要把它夾在書本里當標本。”一句話，同學們都開始尋找自己認為那片最美的樹葉。的確，那片樹葉很美，沒一會兒，同學們一個個便滿載而歸，心滿意足地回到了教室�！奥浼t不是無情物，化作書簽羨煞人”輕輕撿起一片樹葉，讓它躺在我的手心，小心翼翼地呵護著，把它夾在厚厚的書本里，留下這個秋天的痕跡，也留下了對秋的記憶。
在秋風里，拾撿落葉，也是校園里獨特的一道風景線。
一個月前，學校里舉辦了一場運動會，可謂轟轟烈烈。消息剛宣布，運動之風就刮過整個校園。同學們都積極地報名參加，都想為自己的班集體爭光。
終于，五環(huán)操場上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，一場場熱烈的比賽開始了，有勝利者的歡呼，也有失敗者的唉嘆。“女子四百米接力賽的運動員迅速到場地前�！睆V播上開始吆喝。終于輪到我們了，我和班里的成員到達了地點。賽場上，緊張又興奮，我接到棒后，昂起頭，不管三七二十一拔腿就拼命地跑起來，可剛跑完半圈，我就累的氣喘吁吁了，兩腿就像灌了鉛，似乎再跑一步都很難。“不行，我得加把勁，勝利的曙光就在前方。”我鉚足勁，猛吸一口氣，又一次加快了速度，超越了一名對手，她也累的夠嗆了，看了看我想要有所表示，但跑了幾步后又無奈的放棄。在同學們的加油聲中我一鼓作氣跑到了終點。我們班獲得了獎，老師同學鼓勵我們要繼續(xù)加油！明年再為班級爭光。
一件件校園趣事數(shù)不勝數(shù)，每當回憶起它們來，我都是面帶微笑，那是多么美好的事情��！校園里每天都會有許許多多的事情發(fā)生，我愛我的校園！
校園趣事作文11
今天上體育課的時候，我的幾個同學七手八腳地把我抬了起來，我對她們又可氣又好笑。
事情是這樣的。過幾天，就是我的生日了，我想邀請幾個好朋友到家里來玩兒。于是，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會兒我的身邊就圍了五六個朋友。
突然，霍洪槿從背后把我抱起來。賈子瑩興奮地說：“咱們把未來的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應(yīng)了，歡呼起來。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經(jīng)由不得我了，朋友們已經(jīng)挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對呀，他們把我抬到雙杠上，那感覺多好玩啊!”
于是，我就不再掙扎了。我們來到走廊上，賈子瑩抬著我的左胳膊，李思嬌抬著我的右胳膊，霍洪槿抱著我的兩條腿，屁股在空中懸著卻沒人管，我都快掉下來了。下樓梯的時候，我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬，左半邊在下，右半邊在上，嚇得我不斷尖叫。剛出教學樓，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時把手一松，我就坐在了地上�！鞍�!”我不由得大叫，屁股有點疼，不過也蠻好玩的。
過了一會兒，虎唯子說：“休息夠了，我們繼續(xù)吧!”。于是大家又把我抬了起來，往籃球場走去。這時，李嘉欣的一個小飾品把賈子瑩吸引住了，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒有人及時補上，我只好用左手撐著地。
又過了一會兒，我就堅持不住了�；⑽ㄗ于s緊抬著我的左胳膊，大家笑著鬧著，終于把我抬到雙杠邊了。我美滋滋地做好了心理準備，要享受一下被高高舉起的感覺�！耙�!二!三!”大家把我在空中晃了三下，我美美地閉上了眼睛……沒想到，她們竟然把我放在了地上。我奇怪地問：“咦!你們怎么不把我抬到雙杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高，我們怎么可能把你抬上去呢!”說完，一溜煙地都跑了。哎，原來，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場!
不過，被別人抬著的感覺還蠻舒服的呢!
校園趣事作文12
Hi！我是千佛山小學的一名學生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一
某次數(shù)學課上，數(shù)學教師楊教師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進行著。但細心的同學不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊教師今天好像和以往有些不同——她的目光不時的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊教師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”A君仍無動于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞�！币徽Z既出，全座皆暈。楊教師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩�！�
鏡頭二
美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)教師在給我們講素描的'要點。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)教師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準嚼口香糖，到后面吐掉！”B君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。教師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文教師到來。沒想到進來的卻是班主任教師馬教師，“今天，語文教師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時掌聲雷動，舉座歡喜。馬教師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲�。�
同學們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧！
校園趣事作文13
夏日清晨，車來車往的街頭卻顯的不喧囂而人聲鼎沸的校園里又增添了開滿花兒的丁香樹，那定丁香苞蕾就像裝滿趣事的大盒子。而這‘’大盒子‘’里就有件事讓張明改變了一生！
在一日早晨，‘’淘氣包‘’張明在充滿幽甜氣味的校園中急速奔跑，有時撞著老師，有時撞著同學，還有時不小心路踢著花花??。讓對著太陽公公整天微笑的花朵都慘死在淘氣包張明的腳下�？杀M管綿明跑多快，也得被上課鈴聲叫回班級里上課。課上了一節(jié)，有的班里同學告訴雷厲風行的班長王寒冰。班長聽后迅速下樓，他像一只獵犬一樣掃視學校的地面，只見地上一片狼藉，花草都翻到，有的甚至土都被踢出花盆了。王寒冰氣呼呼的想：“校園是我家，我覺得每人都應(yīng)該愛護校園， 看見校園成這個樣子，我的心里也很難受，這個張明，真淘氣。還是我收拾一下吧！”雷厲風行的班長三下五除二就把地面打掃完畢了。于是班長就迅速的回班找”淘氣包”張明。讓張明去班主任李小軍辦公室去承認錯誤。從班門口到辦公室門口共需要十五步。而曹植七步成詩。在班級到辦公室，張明的大腦急速運轉(zhuǎn)，同時心想：“完了，完了！“我把校園弄得翻天覆地，班主任老師會不會罵我呀！哦!到了！不，還沒有。唉！罵我也活該，誰讓我淘氣呢！可他心里雖然這樣想，但班主任李小軍是一位年輕充滿活力的老師。竟說：”唉！張明，放心，我不會罵你的�！奥犝f你跑步速度挺快的，要不，以后我們放完學可以去學校體育隊，把你培養(yǎng)成人才，你意下如何?”張明感動的熱淚在跟眶里打轉(zhuǎn)，不禁的雄糾糾氣昂昂的喊了一嗓子：”好！“從那以后，張明就在體育隊奮起，出類拔萃，學習也有所進步，老師和同學們看在眼里，都喜在心里。
淘氣的張明一飛沖天，成了優(yōu)秀的學生。最后班長王寒冰嘆道具：“干什么事都要腳踏實地，全力以赴，不能光有才華，而不用到正點��！“
校園趣事作文14
在這校園中有什么趣事呢？趣事可多了，幾乎每天都在產(chǎn)生。而在這已經(jīng)發(fā)生了的趣事中哪件事更有趣呢？噢，莫過于全體總動員抓老鼠了。
記得這件事情發(fā)生在開學第二個月的第一個星期五那天。下午，我和我們宿舍的成員抱著作業(yè)一路高高興興地來到教室。剛走入門口，突然有人尖叫了一聲：“呀，老鼠，快走開……快走開！”轉(zhuǎn)眼間那個老鼠就竄到柜子后面了。
我們班男女生一聽說有老鼠跑到教室里來了，都蜂擁而至地跑到尖叫的那個同學旁邊，問：“哪有老鼠？哪有老鼠？”那個同學說：“那只老鼠鉆到柜子后面了�！币粋�男同學彎倒腰一看柜子后面，叫了一聲：“呀！真有老鼠�！鞭D(zhuǎn)身他便去拿了一個掃把往出弄那個老鼠，他稍碰了一下那只小老鼠。
那只老鼠就像吃了槍子兒一樣飛快地竄到另一個柜子下。大家都紛紛去那邊拿掃把，居然有一個同學把盆也拿了過來，說是要往住扣那只老鼠。這會兒捉老鼠總動員都行動起來，任杰是這次抓老鼠的總指揮，他下令把門關(guān)上。四邊墻角都有人員把守，他把老鼠能鉆進去的縫隙都給堵上了。行動開始了，老鼠跑出來了。
幾個同學拿著掃把，有兩個同學拿著盆。大家開始在教室中追老鼠了，從前地追到后地，又從后地追到講臺。終于，跑了十幾個來回不負所望。這只“狡猾”、“機靈”的老鼠在我們?nèi)嗳说膱F結(jié)協(xié)作下“繩之以法”了。
大家都氣喘吁吁的坐回自己的座位上。居然還有幾個調(diào)皮的男同學在那兒玩我們好不容易抓到的老鼠。他們在那嘻嘻哈哈的。終于，有位女同學忍不住了，跑過去制止他們。可是，她忘了一個最大的問題，就是她怕老鼠�？赡切┠猩鷤円舱亲プ×诉@個把柄來嚇她。她被嚇得跑回自己的座位上哭起來。頓時全班人都笑起來了。
這就是我的校園趣事——總動員抓老鼠。好笑吧！好笑就一起來笑笑吧！我從書上看過一個人在一天大笑三次，臉部肌肉活動得好，還可以美容美顏哦！
校園趣事作文15
踏進了美好的校園，各樣的趣事也隨即來到，猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，環(huán)繞在我的心田。
體育課上的我們?nèi)缤幻婷骢r艷的旗幟，在老師的指導下迎風飄揚。瞧，在老師的組織下，我們學習蛙跳這一體育項目。老師先給我們做示范，把雙手背后，兩只手緊緊拉著，然后憑著身體的彈性，起來，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲著完成這一系列動作。呵，老師身穿一套深綠色的運動衣，再加上那滑稽可笑的動作，活像一只青蛙。全班同學都忍不住捧腹大笑，可看到老師嚴肅的面孔，又一個個垂下頭去。老師說，等會兒你們來做的時候，就不會笑我了。隨著一陣口哨聲，第一排的同學按照老師的方法，努力地往前跳，后面的同學一看，又是一陣笑聲，這回，連老師都忍俊不禁。這下，同學們變成了青蛙，來來回回地“奔波”，在笑聲中，輕松地學會了蛙跳，真有趣��！
接下來，老師故作神秘地派兩個高大的男同學搬來兩個軍綠色的大墊子，老師笑著說：“猜猜看，要玩什么呢？”，同學們齊刷刷地搖了搖頭。老師說：“這都不知道，我們要仰臥起坐�！蔽倚南耄阂郧八坪趼犝f過，好期待！只見老師平躺在墊子上，雙手抱頭，腳一蹬，就起來了，又躺下去，再起來，如此反復，看起來很輕松。全班同學都迫不及待的躍躍欲試，老師敏銳的目光一下就洞察到了我們的心理，把全班同學分成兩組，輪番上去試做。第一位同學很害羞，在老師的鼓舞之下嘗試了幾次，很艱難�？衫蠋煘槭裁茨敲摧p松？老師仔細指導了這個同學，終于，他學會了，老師也很高興，說：“真是飛機上掛暖壺——高水平��！”同學們個個都笑了，信心倍增。這樣，在融洽的氛圍中，同學們不僅掌握了它，而且非常愉快，非常開心！
在玩耍中學習，讓我們感受到了歡樂與和諧，妙趣橫生的課堂誰不愿意上呢？
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