【必備】學(xué)習(xí)的作文600字集合六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們，大家好！
3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。一提起雷鋒，中國(guó)人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車�？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬�，給別人帶來了多少快樂和安慰。
40多年來，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。3月5日作為學(xué)雷鋒日，同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。
學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我們都應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。學(xué)雷鋒，從我做起，從今天做起，從小事做起。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，像雷鋒那樣，刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校，愛護(hù)公物，堅(jiān)持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風(fēng)更純正。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
時(shí)間如流水。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年。品味六年來的小學(xué)生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長(zhǎng)中的酸：
一次月考，因?yàn)槲业木C合和數(shù)學(xué)沒有考好，所以在領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我沒有領(lǐng)到這兩科的獎(jiǎng)狀，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，看到其他同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心里很不是滋味，酸酸的，像吃了話梅一樣。
成長(zhǎng)中的苦：
我們每次臨近廣播體操比賽的時(shí)候，都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動(dòng)作，頭上頂著毒日，腳下好比鉛重，練得我們個(gè)個(gè)四肢發(fā)軟，眼冒金星�！笆裁磿r(shí)候可以休息休息啊！”我在心里苦苦地吶喊著。
成長(zhǎng)中的辣：
作為組長(zhǎng)，早晨來到教室第一件事就是收作業(yè)。但是，有一次我們組的一個(gè)同學(xué)遲到了，老師說下課后讓我收一下他的作業(yè)，我答應(yīng)了�？墒窍抡n后我出去了一趟，然后就把這件事給忘了，直到老師問我我才想起來。老師對(duì)我說：“作為組長(zhǎng)，應(yīng)該處處為組員著想著，你怎么可以這樣呢？”我聽了就像吃了辣椒一樣，著辣辣的味道一直滑到了我的心扉……。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，所有人那祝福我的笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，和同學(xué)一起做游戲的時(shí)候那快樂的笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)用途我經(jīng)過自己努力而成功的那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會(huì)讓我們露出笑容，心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，使我長(zhǎng)大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛你！我的小學(xué)生活！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
大人們總是說：“小孩子是最無優(yōu)無慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來自學(xué)習(xí)的壓力，有的是來自家庭的種種困擾，有的是來自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來自學(xué)習(xí)的壓力。
總算到了周末，星期六上午過去了，周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。
午飯后，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過來擋住電視，說：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“只有作文了�！�
“那還不去做�！薄吧衔缥乙呀�(jīng)寫了那么多，下午還要做啊？”“那當(dāng)然�！薄懊魈觳荒茏鰡�？反正補(bǔ)習(xí)班也不上課，正好可以利用起來做作業(yè)�！薄安恍�！明天上午要復(fù)習(xí)，下午要做卷子，有時(shí)間嗎？”聽到這兒，我要崩潰了，這不“要我的命”嗎？“求你了媽媽，就看一會(huì)兒。”“不行就是不行。”看來軟的不行，就來硬的�！拔揖鸵�！”我氣沖沖地說。這時(shí)媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業(yè)！”我被下了一跳，只好服從命令，進(jìn)屋了。
我用腳使勁把門踢了過去，坐了下來，看著作文本，我真想撕了它。可又不敢，于是我拿起了筆寫下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
為了貫徹三下鄉(xiāng)的宗旨，給鄉(xiāng)村孩子帶來知識(shí)與文化，提高當(dāng)?shù)刂R(shí)文化水平，讓許屋村的繁榮發(fā)展提供有力扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，這一股清風(fēng)沁人心脾。
走過舞蹈房，小女生脫下鞋子把腿放在橫桿上面壓腿，播著音樂，她們?cè)跒榻酉聛硖∶啦俣鰺嵘碛?xùn)練呢，“老師，教我們劈叉！”“老師，我要學(xué)街舞！”舞房里頓時(shí)充滿著活潑的氣氛。走到隔壁的教室，只見體育老師在耍武術(shù)基本動(dòng)作，左一圈，右一揮，上身花式靈動(dòng)。下身穩(wěn)重扎實(shí)，儼然一副武術(shù)大師的氣勢(shì)，周圍是幾十個(gè)學(xué)生在驚嘆，在模仿，也在鼓掌。
風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，給孩子們帶來不一樣的`知識(shí)，讓他們收獲更多。
經(jīng)過第一天的開課儀式，支教成員們與許屋小學(xué)（三下鄉(xiāng)基地）的小學(xué)生們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)，半天的課程，一直努力，一直磨合，彼此之間已經(jīng)建立了一種深刻的友誼。這么一來，第二天準(zhǔn)備的第二課堂也會(huì)讓他們更加親密無間，有利于接下來三下鄉(xiāng)的工作進(jìn)行。除了有音樂學(xué)院兩個(gè)天籟之音教與學(xué)生唱歌，還有隊(duì)伍里有編舞經(jīng)驗(yàn)的健美操成員教孩子健身健美，此外，文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)子們文藝的氣息讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)，教中國(guó)傳統(tǒng)十二生肖的繪畫，想象奇特一紙多變的折紙技巧---變蝴蝶結(jié)，變愛心，變小船，變手表，還有體育與科學(xué)學(xué)院的小老師教博大精深的武術(shù)動(dòng)作，等等。
希望第二課堂的開展能讓小學(xué)生們學(xué)到更多平時(shí)沒有學(xué)到的東西，拓展他們的見識(shí)知識(shí)，發(fā)掘他們的興趣喜好，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)真正的意義。
“老師，教教我。這個(gè)折紙我不懂！”
笑聲充滿了課堂，一顆顆好學(xué)好問的種子已在這里生根發(fā)芽。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
語文活動(dòng)課上，老師用多媒體課件演示出如下一道題：讀句子，想想帶點(diǎn)字的意思。
1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
2．明亮的月光，照在靜靜的原野上。
3．弟弟把零用錢都花光了。
我認(rèn)認(rèn)真真地把這組句子閱讀了兩遍，發(fā)現(xiàn)這是一組一字多義辨識(shí)題。我通過查字典和一句一句地比較等方法，終于弄清了：同一個(gè)字在不同的句子里意思是不同的。在第一組的句子里，“光”是“只、單”的意思；在第二個(gè)句子里，是“光線”的意思：在第三個(gè)句子里，是“一點(diǎn)兒不剩，全沒有了”的意思。
我還可以仿照例子寫類似的句子：
1．媽媽不光為我做飯洗衣服，還教我讀書。
2．明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。
3．我很快就把飯吃光了。
指導(dǎo)老師：莫社梅
一字多義
廣東省佛岡縣第一小學(xué)三（6）班肖立山
星期六早上，我參加了少年宮語文興趣班的學(xué)習(xí)，黃老師出了這樣一道題讓同學(xué)們練習(xí)：讀句子，說說下面帶點(diǎn)字的意思：
1．他從信封里抽出信紙，展開來讀。
2．樹木抽出新的枝條。
3．趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。
我細(xì)讀幾遍后發(fā)現(xiàn)，這是一組一字多義的辨識(shí)題，目的是要我們?cè)诰唧w的語言環(huán)境中理解詞的意思。我左思右想，認(rèn)真辨識(shí)，終于找到了答案：(小學(xué)生作文 )第一個(gè)句子里的“抽”是把夾在中間的東西取出來的意思。第二個(gè)句子里的“抽”是“（植，物）長(zhǎng)出”的意思。第三個(gè)句子里的“抽”是“打”的意思。此外，“抽”還有（1）從中取一出一部分：抽查；（2）吸：抽煙；（3）收縮：這件衣服剛洗了一次，就抽了不少。
我還可以仿照例子寫類似的句子：
1．“爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書�！�
2．“小麥抽穗了�！�
3．“他把鞭子揮一揮，猛抽了一下�！�
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
在感動(dòng)中國(guó)十大杰出的人物中，讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰，為什么我會(huì)對(duì)她如此情深呢？
童年也許對(duì)于每一個(gè)人來說都是幸福無比的，然而站在感動(dòng)中國(guó)十大人物的領(lǐng)獎(jiǎng)舞臺(tái)上的孟佩杰卻在她8歲的童年時(shí)光里，養(yǎng)母不幸癱瘓，養(yǎng)父也從此不知去向，這突如其來的惡運(yùn)并沒能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。
從此小小佩杰姐姐就承擔(dān)起所有家庭重?fù)?dān)，不論是嚴(yán)寒還是酷暑佩杰姐姐都會(huì)很早起來為病母梳洗、做飯、喂飯，推拿、端大小便等。做完這些，然后就一路小跑來到學(xué)校，每次都會(huì)利用課余時(shí)間回來看看母親，就這樣一天下來學(xué)校與家里來來往往地忙碌七、八次，這對(duì)當(dāng)時(shí)的佩杰來說是多么地艱難啊，但是她卻從來沒有抱怨地什么，相反的是臉上總是掛著那美麗的笑容。
試想，我們8歲時(shí)，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌；只知道向父母索要玩具，基本上是飯來張口，衣來伸手�？擅辖憬隳�，12年如一日照料養(yǎng)母的一切生活，4000多個(gè)日日夜夜��！如今我們都是九年級(jí)的學(xué)生了，卻還是那么的怕苦，當(dāng)早上清脆的鈴聲響起時(shí)，我們還躲在被子里睡大覺，當(dāng)一天下來作業(yè)堆成山時(shí)就只知道把別人的拿來“復(fù)印”一下。
雖然我們沒有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種不怕苦不怕累的精神，今天我們?cè)谶@么好的條件下學(xué)習(xí)，只是每天早起這么一點(diǎn)苦，與孟佩杰相比又算得上什么呢？
現(xiàn)在我們正面臨這人生的第一個(gè)十字路口，我們需要通過自己的努力來正確、理性地選出一條讓自己無怨無悔的路來，同學(xué)們不論我們是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中都應(yīng)該向佩杰姐姐學(xué)習(xí)，讓自己變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無論遇到任何困難都能勇往直前。
評(píng)語：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。孟佩杰的孝心確實(shí)感天動(dòng)地，是我們青少年一代的楷模。讓我們常懷感恩之心吧！
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