【精選】讀書(shū)的作文400字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文400字 篇1
我有一個(gè)愛(ài)好——讀書(shū)。我看過(guò)許多書(shū)，我看的書(shū)加起來(lái)比我的年齡還多多少倍都不知道呢？夠不上書(shū)呆子，也算的了小書(shū)迷了。
在讀書(shū)的名言中，我喜歡的是就是這句：讀一本好書(shū)就好像在和一位高尚的人談話(huà)！我感覺(jué)這句話(huà)說(shuō)的非常對(duì)，我讀書(shū)就是這樣的。
有一次，我在看沈石溪寫(xiě)的《野犬女皇》時(shí)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒也不斷地變化著，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒激動(dòng)。就當(dāng)我看到主人公在死里逃生的時(shí)候，我就好像她的親人一樣提心吊膽著；就當(dāng)她在盛夏幼犬時(shí)，我為她激動(dòng)、高興。這也就是說(shuō)這位高尚的人講的是緊張的事情，我的心情也跟著緊張，講得是如果是讓人激動(dòng)的情景，我也會(huì)跟著激動(dòng)，情趣盎然。我整個(gè)人像似發(fā)神經(jīng)質(zhì)一樣，爸爸媽媽在一旁莫名其妙的看著我唉聲嘆氣，搞得我顏面全掃地。
不過(guò)，這位“高尚的人”也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和知識(shí)。確實(shí)是這樣的，從書(shū)中我能感受到這位“高尚的人”的神情之處：能讓我的表情有極大的變化，只要你用心去讀，就一定能發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)的作文400字 篇2
讀書(shū)，能讓我們得到多少豐富的知識(shí)，感受到多少美好的情感呢？讓書(shū)成為自己成長(zhǎng)的一部分吧！
讀歷史書(shū)時(shí)，我們便可以坐上一架時(shí)光機(jī)，在一秒之內(nèi)穿越到古代，第一個(gè)就可以看到開(kāi)天辟地的盤(pán)古，從一個(gè)小人變成一個(gè)巨人，又讓一個(gè)渾濁的黑雞蛋上下分開(kāi)，變成我們美好的地球。在唐代、宋代時(shí)，我們還能與詩(shī)人一起朗誦古詩(shī)詞。再去與各國(guó)軍隊(duì)一起打仗，這是多么壯觀又殘酷的局面��！
讀一些科技類(lèi)的書(shū)，我們又可以飛到浩瀚的宇宙中，觀察所有的星星，或者，我們卡可以潛入海底，瞧瞧貝殼，摸摸珊瑚，接著，坐到座頭鯨身上，摸摸它那光滑的脊背，上下沉浮，飛快前行。最后，還能去拍攝兇猛的虎鯊，感受其中的奧秘！
讀讀夢(mèng)幻的書(shū)，就能穿越到富有魔法的夢(mèng)幻世界，我們可以去看看一貓吃下嘻嘻哈哈的.燒餅后，一下子就有了屬于自己的“一扇窗森林”，還有了自己的希望樹(shù)和幸福豆，永遠(yuǎn)可以生活在嘻嘻哈哈國(guó)的神奇情景。還希望我能和哈利波特一起，感受魔法的威力！
讀各種書(shū)都能感受到各種書(shū)帶給我們的不同的樂(lè)趣，又能身臨其境，讓我們遨游在書(shū)的海洋里，一生都與好書(shū)相伴！
讀書(shū)的作文400字 篇3
我放學(xué)后回到家里，急匆匆的把作業(yè)寫(xiě)完，吃了點(diǎn)剩菜剩飯，便向超市里賣(mài)書(shū)的地方走去。
我一邊走一邊想，怎樣對(duì)付那個(gè)令人討厭的售貨員。因?yàn)槲颐看慰磿?shū)時(shí)，那個(gè)售貨員就會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你爸***呢？家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)不許看書(shū)�！蔽覜](méi)有辦法，只有躲在旁邊，趁那售貨員不注意時(shí)溜進(jìn)去，迅速的挑選一本書(shū)，躲在一個(gè)角落看。
我走進(jìn)超市，想賣(mài)書(shū)那兒看了一眼，人不多。我便悄悄的向那走去。正好，那售貨員再給一個(gè)大人介紹書(shū)。我溜了進(jìn)去，找了一本書(shū)，站在不顯眼的地方看。我不能把心思全部放在書(shū)中，因?yàn)槲遗卤皇圬泦T發(fā)現(xiàn)，所以眼睛有時(shí)還要往她那兒看幾眼，然后再繼續(xù)讀。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到腿很酸，只有蹲下看了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，那售貨員要來(lái)“巡邏”了。我急忙站起來(lái)，拿著書(shū)，悄悄的跑過(guò)去。當(dāng)那售貨員又過(guò)去時(shí)，我又拿著書(shū)跑過(guò)來(lái)。我心想：這下又可以安心地再看一會(huì)兒書(shū)了。
我看了一下表：糟糕，看過(guò)頭了！我放下書(shū)，看了一下那售貨員，沒(méi)什么反應(yīng)，便向超市外走去。走出超市，我總是能感受到一種說(shuō)不出樂(lè)趣�；丶业穆飞�，我還在回憶著那些書(shū)的內(nèi)容。
讀書(shū)的作文400字 篇4
這些天，我讀了一本書(shū)題目是《夏洛的網(wǎng)》，里面的蜘蛛夏洛很堅(jiān)強(qiáng)﹑勇敢。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活這一群小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了一個(gè)最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為了一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任何人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我救你,”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了一個(gè)被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但這時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭，然而集市場(chǎng)面很快就空無(wú)一人，柵子和建筑物空了，被遺棄了。場(chǎng)地上滿(mǎn)是瓶子和垃圾。在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。就這樣威爾伯回到了谷倉(cāng)底下的心愛(ài)肥料堆上，它的脖子上掛著榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)�。�?dāng)威爾伯把夏洛五百四十個(gè)還沒(méi)出生的孩子小心地放在安全角落。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女、、曾孫子女，可是也不能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛用蜘蛛絲編織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，我們要堅(jiān)強(qiáng)﹑勇敢。
讀書(shū)的作文400字 篇5
書(shū)，是一座知識(shí)的寶庫(kù)，我叢書(shū)中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
我最?lèi)?ài)看《三國(guó)演義》這本書(shū)，我從書(shū)中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學(xué)的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經(jīng)常會(huì)告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書(shū)不僅能給我知識(shí)，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學(xué)習(xí)書(shū)中的好榜樣，改掉自己的不足；正英為我愛(ài)讀這本書(shū)，崇拜書(shū)中的一些人物，所以書(shū)中的一些部分我能一字不漏的背下來(lái)，而且對(duì)整本書(shū)也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺(tái)的《開(kāi)心詞典》這個(gè)節(jié)目，上面有一系列的關(guān)于三國(guó)時(shí)期的題。第一題，“火燒戰(zhàn)船”是發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)前還是赤壁之戰(zhàn)中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰(zhàn)中！”主持人小丫開(kāi)始宣布：“答案是在赤壁之戰(zhàn)中�！贝藭r(shí)此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關(guān)于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒(méi)吧問(wèn)題說(shuō)完時(shí)，我就果斷地做出了選擇，結(jié)果又對(duì)了。
書(shū)記是人了進(jìn)步的階梯，只有認(rèn)真讀書(shū)，把書(shū)讀透，才能從事中獲得更多知識(shí)。
讀書(shū)的作文400字 篇6
我是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，但我的讀書(shū)故事卻讓我久久難忘。
有一天，我的家庭作業(yè)在學(xué)校就完成了。下午放學(xué)回家，吃完飯，我打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，看了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思。出去玩吧，被媽媽看見(jiàn)會(huì)叫去干活。我順手拿起一本書(shū)翻起來(lái)，一看目錄，全是老師在課堂上提到的童話(huà)故事和神話(huà)故事。我一頁(yè)，兩頁(yè)······津津有味地讀著。不知不覺(jué)到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽拿走了書(shū)，關(guān)上了燈。我?guī)е鴮?duì)書(shū)的回味進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我偷偷地把書(shū)藏進(jìn)了書(shū)包。我一路小跑來(lái)到學(xué)校，迫不及待地拿出書(shū)貪婪地讀起來(lái)。上課了，我既不情愿地收掉了那本書(shū)�？墒牵蠋熣f(shuō)的話(huà)一句也沒(méi)進(jìn)入我的到腦子，倒是那本書(shū)中的故事像磁石一樣“吸”的我心里直癢癢。我實(shí)在忍不住了，就拿語(yǔ)文書(shū)作“掩護(hù)”，偷偷地讀著。突然，一只手擋住了我的視線(xiàn)，書(shū)被老師拿走了�！斑@下可糟了，少不了一頓狠剋‥‥‥怎么對(duì)老師解釋呢?要被媽媽知道可就少不了一頓板子‥‥‥”我的心七上八下。放學(xué)了，老師拿著書(shū)來(lái)到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你愛(ài)看書(shū)是件好事，可是時(shí)間選的不對(duì)，應(yīng)該利用課余時(shí)間來(lái)讀，以后可要注意�！�
從那以后，我喜歡讀書(shū)了，書(shū)成了我最忠實(shí)朋友。
讀書(shū)的作文400字 篇7
書(shū)就像我的朋友，它伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)、傷心的時(shí)刻。而我印象最深的還是那次因?yàn)樽x書(shū)引發(fā)的尷尬。
記得那是一年暑假，好不容易放松下來(lái)的我遨游在書(shū)海里。我捧著一本《魯濱孫漂流記》如癡如醉地讀著�！吧荷�，去把垃圾扔了�！眿寢尣煌５卮咧��！芭��！蔽疫�沉浸在魯濱孫和野人斗爭(zhēng)時(shí)那動(dòng)人心弦的情節(jié)中�！绊槺惆烟O(píng)果給了你姥姥。”我懶洋洋地答應(yīng)了一聲，便一手提著垃圾，一手拿著書(shū)和蘋(píng)果出門(mén)了。我慢慢悠悠地走到垃圾箱旁隨手扔進(jìn)了一袋東西。走到半路時(shí)，我終于讀完了整本書(shū)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，從故事情節(jié)中緩過(guò)神來(lái)。我下意識(shí)地看了一眼手中的東西，“咦？怎么是一包垃圾？”我疑惑不解德喃喃自語(yǔ)著。“�。 蔽液鋈淮蠛耙宦�，猛地想起我剛才扔的那包東西好像就是蘋(píng)果。我看著手中的書(shū)和蘋(píng)果心中哭笑不得�；氐郊遥瑡寢屩朗虑榈脑蚝笥�(xùn)斥了我一頓，而且語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“看書(shū)是好事但看書(shū)時(shí)千萬(wàn)不可三心二意，要不然看再多的書(shū)也沒(méi)用�！薄班�。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把媽媽的話(huà)牢記在心。
這件事發(fā)生以后，我對(duì)讀書(shū)的興趣絲毫不減，而且更加廣泛地閱讀書(shū)籍，我專(zhuān)心致志地讀書(shū)，在書(shū)中尋找樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文400字 篇8
歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也�！� 他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。
五年前，我只對(duì)《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》情有獨(dú)鐘，因?yàn)檫@兩本書(shū)讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。.
當(dāng)上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說(shuō). 夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn).愛(ài)》，;奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，斯威夫特的《格列佛游記》.艾米莉.勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說(shuō)的”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”
笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學(xué)會(huì)了許多事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他沮喪，也沒(méi)有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的，卻讓他幸福、快樂(lè)、滿(mǎn)足。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗?fàn)幍降住?/p>
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
讀書(shū)的作文400字 篇9
今天下午，是我盼望已久的時(shí)刻。那是一學(xué)期才舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”。那是因?yàn)槲姨貏e喜歡一套書(shū)，但是那套書(shū)中，還有兩本我沒(méi)有看過(guò)，所以，我準(zhǔn)備把那兩本書(shū)淘到！
“讀書(shū)節(jié)”也叫“快樂(lè)淘吧”，但是我習(xí)慣叫“讀書(shū)節(jié)”。下午鈴聲一響起，“讀書(shū)節(jié)”就開(kāi)始了。我拿起40元錢(qián)和我準(zhǔn)備賣(mài)的兩本書(shū)一路狂奔到操場(chǎng)上四（3）班指定區(qū)，把書(shū)放到桌子上，讓賣(mài)書(shū)的同學(xué)幫忙賣(mài)，之后，我就去淘我想要的書(shū)了。
我的膽子小，買(mǎi)書(shū)時(shí)，遇到貴的又很想看的書(shū)時(shí)，又不敢還價(jià)，只好花大價(jià)格買(mǎi)下那本書(shū)。但這次，我決定一定要還一次價(jià)！
一開(kāi)始時(shí)，就把一、二年級(jí)的書(shū)排除了，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)沒(méi)有人會(huì)賣(mài)那兩本書(shū)的，所以，我就決定在三到六年級(jí)看。
我看中了一本書(shū)，便拿著書(shū)去付錢(qián)。我原想還價(jià)的，可沒(méi)想到，那老師說(shuō)：“這本書(shū)5元賣(mài)給你了，買(mǎi)不買(mǎi)？”這本書(shū)原來(lái)7元，現(xiàn)在自動(dòng)降價(jià)，我能不買(mǎi)嗎？
買(mǎi)完那本書(shū)后，我要還價(jià)的心理就更強(qiáng)了。后來(lái)，我看中的書(shū)真的便宜了，這都是還價(jià)的功勞�。≡俸髞�(lái)，我看中一本書(shū)，我一看價(jià)格，15元，我便有一個(gè)這本書(shū)5元的念頭，于是，我便問(wèn)那位賣(mài)主：“5元賣(mài)嗎？”我想賣(mài)主肯定不會(huì)答應(yīng)的，沒(méi)想到賣(mài)主竟然答應(yīng)了。于是我便很高興的把那本書(shū)買(mǎi)來(lái)回來(lái)。我那天真開(kāi)心，我即買(mǎi)到了想要的書(shū)，又學(xué)會(huì)了還價(jià)！
我喜歡這個(gè)活動(dòng)，希望每學(xué)期多搞一些這樣的活動(dòng)。因?yàn)樵谶@一天里，我們每個(gè)人都能如愿以?xún)敚@是一次互相交換書(shū)的日子。
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