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小學(xué)生寫人作文:走近林語(yǔ)堂

時(shí)間:2022-08-06 08:34:16 人作文 我要投稿

小學(xué)生寫人作文:走近林語(yǔ)堂

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人作文:走近林語(yǔ)堂,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寫人作文:走近林語(yǔ)堂

  很早就知道我的家鄉(xiāng)漳州出了一位世界文化名人、文學(xué)大師,他的名字叫林語(yǔ)堂。但是,我只是讀過(guò)幾篇關(guān)于林語(yǔ)堂的介紹、評(píng)論文章,對(duì)林語(yǔ)堂的了解僅僅局限在“文學(xué)家”、“翻譯家”、“哲學(xué)家”這些頭銜上,他究竟是怎么樣的一個(gè)人,取得過(guò)什么杰出的.成就,他為什么會(huì)擁有這么多耀眼的頭銜?我都不甚了解。對(duì)于林語(yǔ)堂這位前輩加老鄉(xiāng),我一直懷有一顆好奇心。

  這天正值周末,晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光明媚。我把郊游的目標(biāo)鎖定在林語(yǔ)堂紀(jì)念館。來(lái)到紀(jì)念館所在地天寶鎮(zhèn)五里沙村,眼前是一望無(wú)際的“蕉!,“蕉!鄙钐帲蛔碌陌雸A型兩層建筑便是林語(yǔ)堂紀(jì)念館。館前豎立著林語(yǔ)堂坐像,身著長(zhǎng)衫,手持煙斗,神態(tài)飄逸。

  走進(jìn)展廳,首先看到的是林語(yǔ)堂的生平介紹,字里行間展示了林語(yǔ)堂從故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)走向世界的歷程。林語(yǔ)堂1895年生于漳州,曾留學(xué)美國(guó)、德國(guó),并在北京大學(xué)、北京女子師范大學(xué)、廈門大學(xué)、香港中文大學(xué)等任教。他創(chuàng)辦了《論語(yǔ)》、《人間世》等雜志。他還擔(dān)任了聯(lián)合國(guó)教科文組織美術(shù)與文學(xué)主任、新加坡南洋大學(xué)校長(zhǎng)。被推舉為國(guó)際筆會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他提倡幽默文學(xué),他的短評(píng)、演講語(yǔ)言精辟,常常贏得滿堂喝彩。他創(chuàng)作了《京華煙云》、《生活的藝術(shù)》、《吾國(guó)吾民》等大量經(jīng)典名著,并翻譯了許多外國(guó)作品。展廳里展示了各種版本的林語(yǔ)堂作品數(shù)百冊(cè)。林語(yǔ)堂擅長(zhǎng)用英文寫作,同時(shí)又極力向世界宣傳中華民族的傳統(tǒng)文化,正如他的一位朋友所說(shuō):“林語(yǔ)堂最大的長(zhǎng)處是對(duì)外國(guó)人講中國(guó)文化,對(duì)中國(guó)人講外國(guó)文化!币晃晃鞣饺耸窟@樣評(píng)論他:“東方和西方的智慧聚于他一身……”翻閱林語(yǔ)堂作品,拜讀林語(yǔ)堂語(yǔ)錄,我似懂非懂,但是,我已經(jīng)能夠從中感受到這位“兩腳踏東西文化,一心評(píng)宇宙文章”的文化大師對(duì)中國(guó)文化和世界文化的影響,也知道了他為什么會(huì)擁有如此多的頭銜。

  參觀完林語(yǔ)堂紀(jì)念館。站在紀(jì)念館前,眺望四周,蕉林環(huán)抱,綠浪起伏,陣陣蕉香隨風(fēng)飄來(lái)。這優(yōu)美的景色宛如一幅濃淡相宜的山水畫!耙环剿琉B(yǎng)一方人”,正是這人杰地靈的風(fēng)水寶地,是這故鄉(xiāng)的山山水水養(yǎng)育了這位一代文化大師。我為我的故鄉(xiāng)擁有這樣一位文化大師而感到自豪和驕傲!

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