【精品】讀書(shū)的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
我是一個(gè)地地道道的讀書(shū)迷，終日手不釋卷，讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣。
在我所喜愛(ài)的書(shū)當(dāng)中，有曲折離奇、引人入勝繁榮童話和科幻故事，有內(nèi)容精彩、歷史悠久的古典小說(shuō)，還有趣味無(wú)窮、內(nèi)容深?yuàn)W的科普讀物……但在這些書(shū)中，我最?lèi)?ài)的就算中國(guó)現(xiàn)代史小說(shuō)。最近我讀了一本《播火記》，大約有兩寸那么厚，封面雖沒(méi)有華麗的裝飾，內(nèi)容卻很充實(shí)。這本書(shū)講的是中國(guó)農(nóng)民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下與地主階級(jí)、封建軍閥以及日本侵略者的斗爭(zhēng)，內(nèi)容平實(shí)，語(yǔ)言樸素，情節(jié)雖不力氣卻也能引人深思。這本書(shū)是《紅旗譜》的延續(xù)，它描述災(zāi)難深重的中國(guó)舊時(shí)代，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)的歷史，喚起了我愛(ài)國(guó)的熱情。
無(wú)論是什么地方，只要有好書(shū)，就是我的好去處。學(xué)習(xí)工作之余，捧起一本小說(shuō)津津有味地閱讀著，慢慢地走進(jìn)故事中，流連忘返，周?chē)囊磺蟹路鸲家巡淮嬖谝粯�。�?shū)是這樣的吸引人，它給我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，它能在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候與我談心，在我遭受挫折的、失魂落魄的時(shí)候撫平我心靈遭受的創(chuàng)傷，沒(méi)有任何東西比書(shū)這伙伴更親密了。書(shū)籍是我寶貴的精神財(cái)富，是我唯一的財(cái)產(chǎn)，是我進(jìn)步的動(dòng)力，一日無(wú)書(shū)，比不食更難受。
朋友你愛(ài)書(shū)嗎？那你一定要多讀書(shū)，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，它會(huì)使你忘記一切煩惱，當(dāng)你走進(jìn)另一個(gè)奇妙的世界，你就會(huì)獲得豐富的知識(shí)和做人的真諦，從而使你得到不斷的完善。
讀書(shū)的作文 篇2
什么是作家？作家，即是寫(xiě)作的人。
寫(xiě)作，自然是要寫(xiě)書(shū)。而作家寫(xiě)書(shū)時(shí)的靈感，來(lái)源于實(shí)際，來(lái)源于生活，來(lái)源于感情。而相對(duì)應(yīng)的，就是不得不讀的三本書(shū)。
實(shí)際，就是“有字之書(shū)”。這本書(shū)誰(shuí)看都一樣。上面的內(nèi)容誰(shuí)讀都一樣，但這并不意味著可以不讀這本書(shū)。“有字之書(shū)”，記錄的是事實(shí)。人在事實(shí)面前可以做的，也只有面對(duì)。但木已成舟，又何須懼怕面對(duì)事實(shí)？不管你讀了，或悲或喜，或憂或樂(lè)。一個(gè)人接觸到的最真實(shí)的都蘊(yùn)含在字里行間。一個(gè)作家，最應(yīng)該書(shū)寫(xiě)“有字之書(shū)”，寫(xiě)出事實(shí)，不帶半點(diǎn)虛假。
生活，就是“無(wú)字之書(shū)”。雖無(wú)字，卻有軀殼。其書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書(shū)寫(xiě)文章。自己的“無(wú)字之書(shū)”的個(gè)中滋味，只有自己知道。“無(wú)字之書(shū)”，記錄的是自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅是事實(shí)，還有自己的情感——無(wú)論是喜悅，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書(shū)你不得不讀，因?yàn)樗褪且粋�(gè)翻版的你。作為作家，常常使用“無(wú)字之書(shū)”，寫(xiě)出讓人感到真實(shí)的虛幻，以及接地氣的故事。
感情，就是“心靈之書(shū)”。它一開(kāi)始無(wú)形，也無(wú)任何內(nèi)容。隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，它會(huì)變化。從一開(kāi)始，它就由自己主宰。我們決定不了命運(yùn)，但我們可以決定心態(tài)。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書(shū)”的頁(yè)面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫(huà)。寫(xiě)的可能是刻骨銘心，畫(huà)的可能是一見(jiàn)鐘情；寫(xiě)的可能是千古情話，畫(huà)的可能是生死別離�；蛟S，又只是一個(gè)微笑或一句鼓勵(lì)。作家的書(shū)，要有“心靈之書(shū)”中的細(xì)膩，有“心靈之書(shū)”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。
那到底什么是作家？事實(shí)上，每個(gè)人，都是作家。描寫(xiě)實(shí)際，貼近生活，灌注感情。然后，一部作品誕生。有沒(méi)有覺(jué)得，這實(shí)際上，是在說(shuō)人生。
在“有字之書(shū)”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無(wú)字之書(shū)”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書(shū)”純潔美麗，光潔無(wú)暇。
對(duì)現(xiàn)實(shí)表達(dá)不滿，讓生活充斥快樂(lè)，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個(gè)作者。
讓“有字之書(shū)”“無(wú)字之書(shū)”“心靈之書(shū)”互利互惠，齊頭并進(jìn)。讓人生的境界不斷提高。由此可見(jiàn)，人人皆作家。
人人都是這三本貫穿其一生的書(shū)的作者。
讀書(shū)的作文 篇3
有句名言說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活里若沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，小鳥(niǎo)兒缺了翅膀。書(shū)籍給我的快樂(lè)是沙灘上五顏六色的貝殼，亦是風(fēng)鈴歌唱時(shí)發(fā)出的歡快音符，也像繁星點(diǎn)亮夜空，春雨滋潤(rùn)大地。
很小的時(shí)候，每天睡前爸爸媽媽都會(huì)給我讀故事。有時(shí)，他們講著講著就睡著了，我卻被故事吸引著，沒(méi)睡意，一個(gè)勁地嚷嚷：“講，再講一個(gè)!”大一點(diǎn)后，我學(xué)會(huì)了拼音，就自己讀書(shū)了。遇上不認(rèn)識(shí)的字，手邊有字典，一翻，問(wèn)題就解決了。漸漸地，我的喜好與品味也隨著年齡在變�，F(xiàn)在，讀《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒(méi)困難了。
以前放學(xué)回家，我通常會(huì)先寫(xiě)作業(yè)，但總要留一點(diǎn)“小尾巴”，然后一邊津津有味地讀書(shū)，一邊注意門(mén)外的動(dòng)靜。留下的“小尾巴”是預(yù)防媽媽檢查時(shí)“演戲”用的。
有一天我正讀得入迷，突然聽(tīng)到扭門(mén)把手的聲音，書(shū)來(lái)不及藏進(jìn)抽屜，就一把丟到了墻角。媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我已扯過(guò)作業(yè)本裝作思考的樣子。哈哈，有驚無(wú)險(xiǎn)。媽媽批評(píng)我寫(xiě)作業(yè)太慢，她不曉得我的秘密。
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了好習(xí)慣，每天放學(xué)回家抓緊時(shí)間做完作業(yè)，剩下的時(shí)間可盡情暢游書(shū)海，再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一套“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”，五十多本，我一個(gè)假期就讀完了，還寫(xiě)了十多篇讀后感，真是充實(shí)又快樂(lè)。
俗話說(shuō)，讀書(shū)識(shí)理。書(shū)籍為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和生活的一扇扇窗，讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受，學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)。所以，我很樂(lè)意做一個(gè)快樂(lè)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢!
讀書(shū)的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(zhǎng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看見(jiàn)的是女生日記，于是我就準(zhǔn)備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說(shuō)。
我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看見(jiàn)四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)康夢(mèng)涵的手里拿著女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文明白我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收獲不了知識(shí)。所以我們要多讀書(shū)，多增長(zhǎng)知識(shí)。趙紫齊
讀書(shū)的作文 篇5
我從五歲開(kāi)始喜歡上讀書(shū)。那時(shí)我有的字還不認(rèn)識(shí)，媽媽就教著我一遍又一遍的讀著。
現(xiàn)在我快九歲了，過(guò)了四年，我認(rèn)的字更多了。漸漸可以讀很多很多的故事書(shū)了。
我最喜歡《馬小跳》系列中的《瘋丫頭杜真子》這本書(shū)。它主要講了馬小跳的表妹杜真子，她是一個(gè)外表潑辣、內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的幾個(gè)好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓，這只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表達(dá)自己的感情。看見(jiàn)馬小跳和杜真子發(fā)生爭(zhēng)吵這只貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然……
這就是我有趣的讀書(shū)經(jīng)歷。
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