【精選】別了校園作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的別了校園作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
別了校園作文 篇1
生匆匆，總是有太多的離別。告別昨日，迎來(lái)了大好的今日；告別今日，將會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。告別，將會(huì)是我們?nèi)松凶顐校瑓s又?jǐn)[脫不掉的命運(yùn)，可是告別，也讓我們感受到了未來(lái)的希望。
我們已經(jīng)上初三了，不再是小孩子了，告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具，告別了秋千、滑梯，我的腦海里依舊有小時(shí)玩樂(lè)的模糊印象。那時(shí)的我是那么天真，經(jīng)常和朋友們一起玩，現(xiàn)在，必須告別這些了。告別了小時(shí)的天真，迎來(lái)了新的青春。我們沒(méi)有了幼稚的玩具，我們找到了新的樂(lè)趣—學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅能讓我們的人生更加成功，我們還可以在學(xué)習(xí)新的知識(shí)中感悟成長(zhǎng)，同時(shí)和朋友們討論問(wèn)題。告別，并不是悲傷的。
小時(shí)候父親經(jīng)常出差，所以會(huì)面臨著告別。曾經(jīng)因告別而哭過(guò)、鬧過(guò)，但后來(lái)，我感悟到了告別的意義。父親出差回來(lái)以后，總會(huì)給我買(mǎi)這樣那樣的紀(jì)念品，到外地學(xué)習(xí)也可以增長(zhǎng)知識(shí)，告別也不是壞的事啊。告別，意味著新的未來(lái)。
每到秋天，樹(shù)上的葉子都如天女散花般飄了下來(lái)。它們告別了一年，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中打著旋兒仿佛在和大樹(shù)告別，它們埋在土里，給大樹(shù)新一年的生長(zhǎng)提供肥料。它們的告別，有了大樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上，萬(wàn)事萬(wàn)物都是這樣�！昂Ｈ丈鷼�?jiān)拢喝肱f年�！笨倳�(huì)有新生的事物代替舊的'，告別，也不用傷心，即使再也不見(jiàn)，也會(huì)有新的美好的新的開(kāi)始。人生，總是在不斷地新生與告別中度過(guò)。
快樂(lè)地度過(guò)告別的時(shí)光吧，我們能夠從告別中感悟，從告別中成長(zhǎng)，從告別中獲得新生。
別了校園作文 篇2
細(xì)雨霏霏，輕風(fēng)習(xí)習(xí)，撐一把青傘，漫步校園。
細(xì)細(xì)打量這個(gè)學(xué)習(xí)生活了六年的地方，卻發(fā)現(xiàn)，自己竟是那么的留戀這方樂(lè)土……
我留戀美麗的百合溪谷。古樸雅致的木橋、茅亭，清幽的兩三叢竹子半遮半掩；潺潺活水化作涓涓細(xì)流，溫馴地交織在水車(chē)上；群群小魚(yú)穿梭在碧綠的水草中，歡快活潑地游來(lái)游去；夜色襲來(lái)，清澈見(jiàn)底的溪水朦朧中仿佛籠上了一層銀紗……
我留戀美麗的芭蕉林。憶往昔趣事，不亦樂(lè)乎！三三兩兩、躲躲藏藏；恰逢盛暑，葉下盛涼……
我留戀美麗的操場(chǎng)。赤紅的塑膠跑道，凝聚了多少學(xué)子的汗水，無(wú)數(shù)次跌倒又如何？哪里跌倒，便從哪里爬起來(lái)，青春無(wú)懼！綠茵球場(chǎng)，我們矯健身姿歷歷在目……
我留戀美麗的百合書(shū)苑。入門(mén)，斗大的"樂(lè)"字映入眼簾，無(wú)聲地告訴你讀書(shū)是快樂(lè)的。輕推木門(mén)，門(mén)吱吱呀呀地開(kāi)了，一股子濃墨書(shū)香味撲鼻而來(lái)；排排書(shū)架上整齊地?cái)[放著一本本書(shū)籍，溫婉低調(diào)，卻又無(wú)言地釋放著屬于自己的奪目光彩。格調(diào)古雅，不經(jīng)意間，營(yíng)造出了一派雅致寧?kù)o，淡泊舒心的氛圍，讓人不禁心中一派寧?kù)o祥和。只想捧一卷書(shū)，執(zhí)一盞茶，靜靜地、悄悄地度過(guò)屬于自己的這段靜怡時(shí)光……
我更留戀的是美麗的教室，六年，從聲聲稚嫩，到現(xiàn)在青春年少，即將展翅離巢。忘不了老師的諄諄教誨，面提耳命；忘不了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲；更忘不了六年來(lái)的一路相伴！成長(zhǎng)路上，我們，從未孤單……
時(shí)光如飛，我們終會(huì)在那個(gè)桅子花盛開(kāi)的季節(jié)，唱著我們?cè)鵀樗顺懙摹端蛣e》離開(kāi)，離開(kāi)這美麗的校園，開(kāi)啟另一段人生的精彩……
別了校園作文 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著。小學(xué)六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我，一個(gè)人在黃桷樹(shù)下默默的哭著，豆大般的淚珠滴在了我的嘴里，咸咸的。此時(shí)此刻，我心中的不舍，化作眼淚流了下來(lái)。
記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，陌生的同學(xué)們，陌生的老師們，陌生的學(xué)校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班上的同學(xué)名字沒(méi)一個(gè)記得住。而如今放學(xué)后與同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)下，并肩回家，歡聲笑語(yǔ)還留在路上，同學(xué)們的名字都已經(jīng)會(huì)默寫(xiě)了。
母校的長(zhǎng)廊，記載著學(xué)校的歷史。母校的黃桷樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，這每一個(gè)年輪都記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。母校的操場(chǎng)，記載著童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)！日子去的匆匆，臨近畢業(yè)，可是，我們?cè)鯐?huì)忘了您呢？
回憶小學(xué)的生活，是多么美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹(shù)下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
別了校園作文 篇4
在香積寺路上，有個(gè)不起眼的小巷子，進(jìn)了巷子，經(jīng)過(guò)一棵高大的梧桐，就到了我的學(xué)�！u(mài)魚(yú)橋小學(xué)霞灣校區(qū)。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)三個(gè)花壇，花壇里的花兒競(jìng)相綻放，十分艷麗。除了花，校園里還藏著個(gè)小巧玲瓏的菜園子，雖然因無(wú)人打理而變得荒蕪，但依然是我們游戲的樂(lè)園。校園的操場(chǎng)，是我們鍛煉的佳地；校園的教室，是我們知識(shí)的海洋；校園的音樂(lè)教室，是我們音樂(lè)的森林……
在小小的紅色跑道旁邊，有個(gè)和它同樣小小的房間，那，就是活動(dòng)室。那兒是我們民樂(lè)團(tuán)的排練地。每周一，我們?cè)谶@里聚餐。叮咚的柳琴，清脆的揚(yáng)琴，低沉的古箏……時(shí)不時(shí),還有悠揚(yáng)的琴聲傳入耳畔。記得有一次，我在學(xué)校有點(diǎn)不開(kāi)心，正好那天是周一，好熬歹熬，好不容易挨到了放學(xué)，好不容易等到了排練。在琴聲的安撫下，我的心情變好了，它像個(gè)小精靈似的在我心中蹦來(lái)跳去，像小鹿在森林中玩耍，像小貓?jiān)谧分鹌古仪颉?。下課了，琴聲卻仍在我耳邊回響，在校園的每個(gè)角落回響。
三年來(lái),校園里的一切都是那么地親切、熟悉。小小的紅色跑道，傳出書(shū)聲的教室，高大的梧桐……想到馬上就要離開(kāi)，我的心中就有了幾絲不舍與難過(guò)。別了，我的校園！別了，我昔日的校園！別了，那棵高大的梧桐！別了，昔日的排練室！
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