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【精選】掌聲的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的掌聲的作文300字4篇，歡迎大家分享。
掌聲的作文300字 篇1
掌聲是對人類的鼓勵，是對別人的稱贊，也能成為人類不斷進步的動力。那次掌聲就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。
四年級的時候我和平常一樣去練琴，聽說琴行下個星期舉行比賽我就報名參加了。報名后我練琴就更加刻苦了，等到比賽那天我才了解到我的節(jié)目被排在后面，隨著選手和主持人的不斷上下臺，終于——輪到我了。我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通普通的跳著，不一會兒我便鎮(zhèn)定下來，調(diào)好音后就彈起來了，開始彈的還不錯，可是后來就不行了，左手彈的居然按錯了。我更緊張了，匆匆忙忙彈完，我想：哎，彈的這么差肯定沒人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺下響起了熱烈的掌聲，那掌聲似乎有點震耳欲聾了，代表著觀眾對我的節(jié)目的認可；那掌聲充滿了喜愛，代表著我的成功；那掌聲久久回蕩，代表著我以后勇往直前的動力。我興奮極了，想起了一句話“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過這次掌聲后，我練琴比以往勤快了許多，因為只有我刻苦練習(xí)才能對得起這掌聲��！
多么難忘的掌聲�。∷钪也粩噙M步，它給了我動力。這掌聲已經(jīng)在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記。
掌聲的作文300字 篇2
在生活中，人人需要掌聲。掌聲與我，有一段難忘的經(jīng)歷。
三年級那年，一節(jié)平凡的音樂課，卻令我終身難忘。
那一次，老師讓我們四個大組輪流選一個人唱歌。輪到我們組時，大家都推薦我唱。我自然也不愿意錯過這次機會，便選擇了自己的拿手好歌——《好夢三國》，我自信滿滿地走向講臺神情地唱了起來。剛開始，我唱得還不錯，可后來我發(fā)現(xiàn)漸漸跑調(diào)了，心也緊張起來了�？斐陼r，我竟然忘記歌詞了！我的腦子一片空白，無奈地看著大家。這時，我發(fā)現(xiàn)我的一個好朋友竟為我鼓起了掌。隨著她的掌聲，全班同學(xué)都為我鼓起了掌。這掌聲讓我重拾了自信。我在記憶中努力地尋找著，呀，終于記起來了，而且我發(fā)現(xiàn)接下來唱得比原來唱得更好了。掌聲四起，那一刻我高興地簡直無法用詞語表達，同時，我也下決心一定要好好唱歌。
面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。為此，我們要學(xué)會為他人鼓掌，也為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲的作文300字 篇3
在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲，它給人以鞭策，給人以鼓舞。關(guān)于“掌聲”，我有一件親身經(jīng)歷的事。那是學(xué)校搞的一次活動，我代表我們班參加演講比賽。在這前一天，我都快把演講稿用著生動的語言倒背如流了。第二天，演講比賽開始了，大家用極其熱烈的掌聲鼓舞著選手。
輪到我了，我?guī)е林氐哪_步走上舞臺。當(dāng)時，我的'心里像揣了一只小兔子，怦怦怦地跳個不停，我不敢講話，我生怕同學(xué)們會嘲笑我。我往臺下看了看，同學(xué)們和老師用著充滿鼓勵的眼神看著我，似乎在說“別害怕，你行，你是最棒的！”于是，我對著話筒結(jié)結(jié)巴巴地說了一聲：“親…愛的…老師…同學(xué)們…大…家好！”這時，臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。我知道，掌聲是給一個成功者的特殊的獎勵，而今天我也得到它了。
我又重新振作起來，用通順而生動動語言背完了那篇演講稿。��！掌聲，你比鳥聲更美妙，你比琴聲更動聽，你比過這世間任何美妙的聲音，因為，你讓一個失敗者也體驗到了成功的喜悅！
掌聲的作文300字 篇4
我是一個平凡的小學(xué)生，我沒有歌唱家的喉嚨，沒有美術(shù)家的生花妙筆，也沒有舞者的靈巧的雙腿。我很平凡，但我內(nèi)心是激蕩的，是不平靜的，我多么希望有一天自己也能驕傲地站在高高的舞臺上接受大家的掌聲�。�
為了得到同學(xué)們的掌聲，在英語課上，我主動舉手背誦課文，因為一時緊張，漏背了好幾個重點單詞，整篇文章的意思被我背得大改變。最后，我不僅沒有得到同學(xué)們的掌聲，反而被同學(xué)們嘲笑。這時我明白獲得掌聲不是憑借一腔熱血就可以的。
因為我的英語成績一直不好，所以我報了英語補習(xí)班，專攻這門英語，雖然許多時候我也很想在同學(xué)們中展現(xiàn)自己，但我又怕受到同學(xué)們的嘲笑，只好忍住了。
有付出就有回報，一次英語月考，我得到了全班唯一的一個滿分，可是等待我的并不是掌聲，卻是同學(xué)們的質(zhì)疑，他們總是悄悄地說我考試抄提綱、偷看等之類的話，我喜悅的心情一下子就一落千丈�？蛇@張考卷真真切切是我自己做出來的，我不服。于是，我決定要用事實向大家證明我的清白。
在期末復(fù)習(xí)階段，我上課更加認真聽講，課后努力復(fù)習(xí)。終于，在期末考試中我獲得了全年段第七名。站在領(lǐng)獎臺上，全校的師生都在為我鼓掌。我終于得到了我夢寐以求的掌聲。
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