有關(guān)讀書(shū)的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
我可愛(ài)讀書(shū)了，因?yàn)樽x書(shū)可以讓知道很多道理和知識(shí)。每天不管我作業(yè)寫(xiě)多晚，我都會(huì)看15分鐘的書(shū)在睡覺(jué)。要不，總覺(jué)得少點(diǎn)啥。我看過(guò)《格林童話》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《西游記》、《稻草人》……，特別《伊索寓言》給我留下了深刻的'印象，小故事大道理總是深深的吸引著我，一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí)常使我記憶猶新。比如《擠牛奶的姑娘》，因?yàn)樗亩獍雅Ｄ虜D的到處都是，我可不能學(xué)她。
讀書(shū)的作文 篇2
聽(tīng)奶奶說(shuō)，我周歲抓周的時(shí)候，在眾多的東西面前，我一下子就選中了書(shū)。家人都非常高興，贊我將來(lái)一定是個(gè)有出息的孩子。我知道用這種方法來(lái)給一個(gè)人定性是不科學(xué)的。《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉在抓周時(shí)就選擇了胭脂，可在我看來(lái)他并不是那種沉迷于胭脂水粉的庸俗之人。
爸媽相信抓周的說(shuō)法，開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)我。在我兩三歲的.時(shí)候，別的小朋友床上都堆滿了娃娃和玩具，而我床上卻擺滿了書(shū)，每天晚上他們都會(huì)抱著我翻書(shū)認(rèn)字。雖然他們沒(méi)有把我培養(yǎng)成什么天才、神童，卻幫助我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。進(jìn)入初中后我們學(xué)習(xí)的第一篇課文《憶讀書(shū)》中，冰心老人結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)敿?xì)分析了讀書(shū)的好處，在這眾多的好處中，讓我感受最深刻的是：讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，有一次爺爺感冒了，讓我去給他倒水，我隨手把他的茶杯子遞給了他。爺爺搖搖手說(shuō)：“把茶葉水倒掉，再去倒一杯清水過(guò)來(lái)。”對(duì)此我感到很疑惑不解：“為什么不用茶水服藥呢？”爺爺告訴我說(shuō)茶水會(huì)把藥性溶解掉。我繼續(xù)地追問(wèn)原因，爺爺說(shuō)具體是為什么他也不知道�？磥�(lái)我只得求助于我的“好朋友”——書(shū)了。我翻開(kāi)《科學(xué)知識(shí)》百科，在里面找到了答案：茶葉里面含有一種叫做單寧酸的物質(zhì)，我們吃的藥物是堿性的。堿性物質(zhì)的藥物遇到單寧酸會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，這樣就影響了藥效的發(fā)揮。還有一次，我無(wú)意中把一雙筷子放進(jìn)了盛滿水的杯子，從杯子外面一看，發(fā)現(xiàn)筷子像被折斷了一樣。我不能理解這其中的原因，于是又來(lái)到書(shū)房翻閱書(shū)籍，從書(shū)本中我明白了原來(lái)這是由于光的折射現(xiàn)象導(dǎo)致的。我又一次在通過(guò)看書(shū)解決了生活中的疑問(wèn)。在我走過(guò)的這十二個(gè)春秋里還有很多這樣的例子，每次我在書(shū)中尋找到答案后，我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得精神振奮。
我永遠(yuǎn)覺(jué)得讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。同學(xué)們都說(shuō)，雖然我長(zhǎng)相很一般，但總能從我身上感覺(jué)到一股書(shū)香氣息。我想這正是印證了那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧！
讀書(shū)的作文 篇3
“一書(shū)一世界，一文一乾坤�！彼稳顺填U曰：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！蔽┯胁粩嚅喿x的人，才能體味書(shū)中的酸甜苦辣，才能感悟作者的良苦用心，也才能暢游在形形色色的人海中。
讀書(shū)就像打開(kāi)了一扇扇新的未知世界的窗戶(hù)，突兀在你眼前的是藍(lán)天白云，綠水青山。于是你會(huì)按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸允著新鮮空氣，翕張思想的翅膀——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是獨(dú)弦琴，而是像鋼琴一樣的彌漫。一旦讀到智慧之外，意境之外，寵辱之外，你則心無(wú)羈絆，物我兩忘，超凡脫俗。
沉浸在書(shū)中含英咀華，練達(dá)性靈，陶治情趣，使媚俗不在，浮躁不再，心靈寧?kù)o。沐浴晨曦，斜倚晚霞，在暮晨鐘里，懷一份古典情懷，沖破世網(wǎng)塵牢，名韁利索的困擾。心情伴書(shū)平和而寧?kù)o，靈魂伴書(shū)純凈而起然。
有人說(shuō)，讀書(shū)是精神的散步和漫游。我亦有同感，讀書(shū)是一種精神享受。就像我們一日三餐中的佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會(huì)使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。
書(shū)，將我們帶入一個(gè)比現(xiàn)實(shí)更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳聘，讀書(shū)將靈魂升華至一個(gè)純真的高度，審視自己思考人生。讀書(shū)讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是提高文化品質(zhì)，提高生活質(zhì)量的最佳途徑。
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，世間確有一些人的心靈是類(lèi)似。不同的人，會(huì)在不同的文字里找到自己的影子。讀書(shū)也可以從他人的觀點(diǎn)中找到適合自己的道路。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)不僅僅是我的愛(ài)好了，而且成為了我生活中不可缺少的一部分。在我那并不寬敞，并不華麗的家里，四處都有書(shū)籍的蹤影。是書(shū)，裝橫了我的家；是書(shū)，把我家變得充實(shí)。雖然并非全是名人書(shū)籍，卻都能給我莫大的啟示。我愿意讓書(shū)籍占滿我的`家，因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)”，如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。
以前大人都說(shuō)借酒消愁，而我有時(shí)卻在借書(shū)“忘”憂，書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也使我忘掉了許多的憂愁�；孟胍粋�(gè)人坐在寂靜，空曠的地方讀書(shū)，泡一杯香氣噴噴的茉莉花茶，一邊看書(shū)，一邊品茶，真有一種心曠神怡的感覺(jué)。
現(xiàn)在我明白了：讀書(shū)不僅僅是汲取知識(shí)的手段，也是一種美麗，休閑的享受。
書(shū)是無(wú)窮的，知識(shí)是無(wú)邊的，只要你肯努力去探索，去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)在你身邊無(wú)處不在。
讀書(shū)說(shuō)難就難，說(shuō)易就易，重要的是你怎么去更好的面對(duì)。
讀書(shū)表面上是枯燥，可是一旦你發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，那么它就會(huì)讓你在生活中受益匪淺。
讀書(shū)的價(jià)值不在于它的價(jià)格，知識(shí)的多少，表面是否美觀，而在于你能否把書(shū)上的知識(shí)用精確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，讓它永遠(yuǎn)在你的腦海中儲(chǔ)存。
讀書(shū)，會(huì)在你孤單寂寞的時(shí)候給予你欣慰，在你情緒低落時(shí)給予你快樂(lè)，在你無(wú)所事事時(shí)讓你充實(shí)。我個(gè)人認(rèn)為，書(shū)就是我最忠實(shí)的朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背棄我的朋友。
閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇4
以前，我一看見(jiàn)書(shū)就頭疼，只要是課外書(shū)，或者有一堆看不完的文字的書(shū)，我都會(huì)囫圇吞棗地把它們看完。通常，一線長(zhǎng)篇小說(shuō)只會(huì)被我拿來(lái)當(dāng)擺設(shè)，而從來(lái)沒(méi)有想去小說(shuō)的世界里傲游一回。
就這樣我抱著不想讀書(shū)的僥幸心理來(lái)到了兩年級(jí)。在一年級(jí)時(shí)，作文只需一句話就差不多了，可兩年級(jí)的`作文格子卻越長(zhǎng)越長(zhǎng)，害得我想破腦子也想不出新穎一點(diǎn)的句子，每次使用好句總會(huì)有一些相似之處。有時(shí)是在寫(xiě)不出了，我就只好請(qǐng)教我身邊的“高人”了，可是，他們沒(méi)一個(gè)告訴我準(zhǔn)確答案的，都讓我去看課外書(shū)。我心想：看書(shū)就能寫(xiě)好作文？不可能吧！于是，我?guī)е蓡?wèn)參考了家里的小說(shuō)書(shū)。第一次，我只是為了有趣的情節(jié)一笑而過(guò)，但從第四次繼續(xù)讀那本小說(shuō)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文中許多優(yōu)美的好詞好句，并情不自禁地把它們記錄了下來(lái)。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)看見(jiàn)那圈圈畫(huà)畫(huà)的印記時(shí)，心里就特別充實(shí)，就像收獲了很多似地。隨著年級(jí)慢慢地增高，我才知道原來(lái)那是收獲知識(shí)，知識(shí)是無(wú)處不在的，只要我門(mén)有心去吸收它就沒(méi)有做不到的。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我現(xiàn)在大量閱讀書(shū)籍在寫(xiě)作文時(shí)還能用上好詞好句，我的作文還被老師當(dāng)范文讀過(guò)呢！
讀書(shū)的作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”這是臧克家心目中的書(shū)。而在我的心目中，書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)就是我的'良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
我從小就喜歡看閑書(shū)，而且常常偷著看書(shū)，現(xiàn)在，我就講一個(gè)我“夜看課外書(shū)”的故事來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。記得那是一個(gè)深夜，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我進(jìn)了自己的房間，我的枕頭下壓著一本媽媽今天剛給我買(mǎi)的《笑貓日記》，睡褲的口袋里藏著一支
小手電筒，正準(zhǔn)備秉燈夜讀呢！我輕輕地抽出書(shū)，打開(kāi)手電筒，一股暗淡的燈光瞬間撒滿被窩，昏暗的燈光，模模糊糊地照在那密密麻麻的文字上，我懷著激動(dòng)的心情津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)的情節(jié)像一塊磁鐵一樣吸引著我，我獨(dú)自陶醉、享受在書(shū)中，陶醉于充滿世間百態(tài)的童話樂(lè)園間。時(shí)間不知不覺(jué)地到了凌晨12點(diǎn)，可是精彩的故事讓我欲罷不能，我好幾次強(qiáng)迫自己不看了，但都失敗了，因?yàn)闀?shū)的誘惑力實(shí)在太大了。
這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，我心里一驚，莫非是媽媽來(lái)查夜了，我正準(zhǔn)備關(guān)手電筒，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然，我不但被批評(píng)了，而且沒(méi)收了我的小手電筒。
讀書(shū)是好事，但大家可不要學(xué)我竊讀哦！
讀書(shū)的作文 篇6
我校一年一度的讀書(shū)節(jié)又到了，我們忙碌的一周也要開(kāi)始了。
在讀書(shū)節(jié)進(jìn)行的活動(dòng)有很多，如閱讀新星，明星等的評(píng)選，親子閱讀，書(shū)香家庭評(píng)選，陽(yáng)光擂臺(tái)古詩(shī)文背誦等等。
第一天，我們班級(jí)里便開(kāi)始進(jìn)行閱讀新星，明星的評(píng)選。老師選一些同學(xué)，叫這些同學(xué)作三篇讀后感，修改后再抄到感悟?qū)Ｓ眉埳稀Ｎ野迅遄哟蚝�，并抄在了感悟�(qū)Ｓ眉垺Ｎ?本以為我可以好好地輕松一下，沒(méi)想到，老師又叫我，陳戀念，卞莎莎，糜園等人兩人合作讀書(shū)小報(bào)。我不情愿地接過(guò)紙，我考慮了一下，決定和陳戀念合作，不但她家離學(xué)校近，而且她字寫(xiě)得很好，我畫(huà)畫(huà)好，我們兩個(gè)就可以互相配合。就這樣，我們那天晚上做到了10點(diǎn)鐘，才完成了任務(wù)。就這樣，讀書(shū)的第一天過(guò)去了。
第二天，我們兩個(gè)把讀書(shū)小報(bào)交了上去，本以為沒(méi)有事了，老師的'一段話把我嚇暈了，每個(gè)人的讀書(shū)筆記不能少于25篇，讀后感不夠就把讀后感補(bǔ)一下，如果本子太舊了就重?fù)Q一個(gè)新的。我的讀后感太少了，但是沒(méi)辦法補(bǔ)，就問(wèn)老師怎么辦。沒(méi)想到，我這一問(wèn)反而導(dǎo)致許多人要重補(bǔ)。老師說(shuō)那些讀到名字的同學(xué)重?fù)Q一個(gè)本子，而且統(tǒng)一做在一種本子上，而且星期四前補(bǔ)好。我用我僅有的2元錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一個(gè)新本子。我一到家就開(kāi)始補(bǔ)，補(bǔ)到11點(diǎn)鐘，我太困了，于是我睡著了。
第三天到校，我又開(kāi)始補(bǔ)了，我正在補(bǔ)，突然老師來(lái)了，說(shuō)要選三個(gè)人去參加古詩(shī)文背誦比賽，老師問(wèn)誰(shuí)背上了必背古詩(shī)70首，那時(shí)只有劉炎和許濱站了起來(lái)，我雖然背上了，但是不敢站。當(dāng)老師走到我跟前，問(wèn)我：“你背上了嗎？”我說(shuō)背上了，然后老師沒(méi)說(shuō)話，我以為老師不會(huì)選我。沒(méi)想到，還是選了我。
到了第三天下午和第四天下午，我就可謂是大飽眼福。雖然，我的家長(zhǎng)不讓我買(mǎi)書(shū)，但是我可以向同學(xué)借書(shū)看。
到了閉幕式，我的身心才放松下來(lái)，我坐在前操場(chǎng)，看著一到五年級(jí)小朋友的表演，真的很愜意。
這個(gè)讀書(shū)節(jié)，我們真可謂忙得不亦樂(lè)乎��！
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